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El proceso de socialización permite a los niños aprender las normas, valores, y comportamientos aceptados en sociedad. Kramer ( 2005) y Galvis Serna (2015) señala que los niños desarrollan su identidad cultural a través de las interacciones en su entorno social y las instituciones en las que crecen.

En la película, el bebé de Namibia se socializa con su comunidad observando y participando en las actividades cotidianas, como el trabajo de la madre y la interacción con los demás miembros de la tribu. de manera similar, el bebé de Japón observa los comportamientos de los adultos y se adhiere a las normas culturales que promueven el respeto y la disciplina.

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El juego es un herramienta importante del aprendizaje cultural. Lacasa(1989), menciona que a través del juego, los niños exploran el mundo, interactúan e interiorizan roles entre pares y desarrollan habilidades sociales dentro de su contexto cultural. El juego también facilita la reproducción de las costumbres y tradiciones.

En la película , en Mongolia, el bebé juega de manera practica, utilizando objetos del medio, como piedras y palos, lo que refleja el uso de recursos de la naturaleza en su cultura. por lo contrario, el niño de Estados Unidos juega con juguetes comprados, lo que nos muestra como la cultura capitalista promueve el aprendizaje de habilidades a través de objetos comerciales.

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El lenguaje es una herramienta fundamental para la transmisión cultural. Galvis Serna (2015) resalta cómo el lenguaje es una forma de integrar los valores y conocimientos de la cultura. A través del lenguaje, los niños se comunican, aprenden las normas sociales y participan activamente en su comunidad.

En la película , el bebé de Japón comienza a reconocer las voces y entonaciones de los adultos que lo rodean, una muestra de como el lenguaje es esencial en la estimulación temprana. el bebé de Namibia, aunque aun no habla, utiliza gestos y sonidos para comunicarse, lo que resalta la importancia de la comunicación no verbal en algunas culturas.

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La imitación es un proceso mediante le cual los niños aprenden observando las acciones de los adultos y otros pares. Kramen (2005) argumenta que la imitación permite que los niños reproduzcan practicas culturales que observan en su entorno.

En la película, el bebé de EEUU, imita a los adultos al intentar caminar con zapatos, lo que nos refleja como la cultura estadunidense valora el desarrollo físico temprano. Por otro lado, el bebé de Namibia imita tareas como el manejo de animales, lo que nos indica como la cultura de su comunidad se transmite a través de la imitación de roles prácticos y cotidianos.

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Los niños aprenden muchas veces por imitación. Por eso, los padres son un modelo muy importante. Los padres transmiten una serie de valores que los niños imitarán después. Pero no sólo imitan los bueno. De ahí la importancia de corregir malas costumbres.

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5. PROCESO  DE APRENDIZAJE EN LA COMUNIDAD

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5. PROCESO  DE APRENDIZAJE EN LA COMUNIDAD

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El aprendizaje en la comunidad es un proceso en el que los niños no solo aprenden de los adultos, sino también de otros niños y miembros de la comunidad. Lacasa(1989), menciona que los niños aprenden de forma colectiva, lo que permite que la cultura reproduzca a través de la experiencias compartidas.

En la película, el bebé de Mongolia, aprende de la comunidad al estar rodeado de adultos y niños que participan juntos en la tareas diarias, como montar a caballo, y recoger la comida. este aprendizaje refleja como la cultura a se enseña de manera practica en entornos rurales y colectivos.

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imagenes de niños haciendo labores cotidianas