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Formatos Accesibles: Algunos estudiantes pueden necesitar materiales en formatos alternativos, como audiolibros, textos en braille o recursos digitales adaptados.

Dificultades Cognitivas: Estudiantes con dificultades de comprensión pueden requerir resúmenes, gráficos o visualizaciones para facilitar el entendimiento

Lengua de Señas: Estudiantes con discapacidad auditiva requerieren intérpretes en LSC para las diferentes actividades fuera y dentro del aula.

Organización del tiempo: Hay estudiantes que requieren apoyo en la planificación y estructuración de sus deberes y se pueden ayudar de organizadores virtuales.

Necesidades de atención TDAH: Estudiantes con trastornos de atención pueden beneficiarse de técnicas de gestión del tiempo, como cronogramas visuales o recordatorios.

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Acceso a la Información: VISUAL

lectores de pantalla como Software JAWS o NVDA que convierte texto en voz, permitiendo a estudiantes con discapacidad visual acceder a contenido digital.

Audiolibros: VISUAL Plataformas como Audible o Learning Ally que ofrecen libros en formato de audio, ideales para estudiantes con dificultades de lectura.

Lengua de Señas: AUDITIVA

Aplicaciones como Hand Talk que traducen texto a lengua de señas, facilitando la comunicación para estudiantes sordos.

Textos Digitales Adaptados: VISUAL/DISLEXIA Plataformas como Bookshare que proporcionan libros en formatos accesibles (texto, audio, braille) para estudiantes con discapacidades de lectura..

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Evaluaciones no adaptadas: la mayoria de metodos de evaluación no consideran las limitaciones motoras y no permiten demostrar el aprendizaje de manera equitativa.

Falta de formatos accesibles: hay información institucional, materiales de estudio y comunicaciones que no se ofrecen en formatos accesibles (digital, lectura fácil, etc.)

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se recomiendan aquellas que cuenten con seguimiento ocular, teclados virtuales y adaptados:

Optikey (Software)

NaturalReader

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Natural Reader (TA) acceso a la información / lectura

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Natural Reader (TA) acceso a la información / lectura

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Es un programa profesional de conversión de texto a voz que convierte cualquier texto escrito en palabras habladas.

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Es un programa que permite a los individuos con patologías que afectan la motricidad, escribir, leer, navegar y expresar lo escrito en sus computadores solo haciendo uso del movimiento de sus ojos.

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Falta de apoyos visuales: Excesivo uso del lenguaje oral sin acompañamiento de imágenes, esquemas, mapas conceptuales o lenguaje escrito.

Metodologías homogéneas: Uso de un único estilo de enseñanza que no considera los diferentes ritmos y estilos de aprendizaje.

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Soy capaz app (TA) acceso a la información

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Soy capaz app (TA) acceso a la información

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Es una aplicación para teléfonos que ofrece a las personas con discapacidad intelectual la posibilidad de ganar autonomía en las tareas diarias. Permite organizar agendas y explica diferentes labores y acciones, además de también ayudar con la movilidad y los desplazamientos.

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SOY CAPPAZ la app de apoyo para personas con discapacidad intelectual

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Falta de intérpretes de lengua de señas: No contar con intérpretes de lengua de señas en el aula y en eventos escolares importantes impide el acceso a la información en su lengua natural.

Currículo no adaptado: Falta de flexibilidad para adaptar los contenidos, la evaluación y las actividades a las necesidades específicas de los estudiantes sordos.

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INSOR Educativo es un portal que ofrece recursos educativos en lengua de señas colombiana y asesorías virtuales.

Curso: Números Naturales

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INSOR redirecciona a gran variedad de material en distintas áreas con apoyo en LSC en amplios temas

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Materiales inaccesibles: La falta de materiales de estudio en formatos accesibles es una de las principales barreras.

Esto incluye la ausencia de:

Braille: Libros de texto, exámenes y otros documentos sin traducción al sistema braille.

Formato de audio: Grabaciones de audio de los contenidos textuales.

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es un software que convierte a voz la información que se muestra en la pantalla, permitiendo a las personas ciegas hacer un uso autónomo del computador y sus aplicaciones.

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Antes de comenzar la descarga del software

Recuerda que iniciarás la descarga de una versión de demostración que solo funcionará 40 minutos, tras lo cual debes reiniciar tu computador.

Durante la descarga, serás dirigido al formulario de registro, con el fin de obtener una licencia completa para los programas de ConVertic. De esta manera, obtendrás un código con el que posteriormente podrás activar de nuevo el software para usar permanentemente en tu computador.

Para comenzar la descarga, primero identifica el tipo de sistema operativo de tu computador (32 o 64 bits).

Para esto:
1. Abre el menú de inicio de tu computador.
2. En el buscador de inicio digita "panel de control" y selecciónalo pulsando enter
3. En el panel de control busca la opción "sistema" o "sistema y seguridad".
4. Para el segundo caso, pulsa enter y selecciona la opción "sistema".
Allí podrás encontrar la información del tipo de sistema de tu computador (32 o 64 bits)

Y por último, antes de iniciar el proceso de descarga, verifica que están habilitadas las ventanas emergentes en tu navegador.

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Recuerda que iniciarás la descarga de una versión de demostración que solo funcionará 40 minutos, tras lo cual debes reiniciar tu computador. Durante la descarga, serás dirigido al formulario de registro, con el fin de obtener una licencia completa para los programas de ConVertic.

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Entornos ruidosos y desorganizados: Pueden generar sobrecarga sensorial y dificultar la concentración.

Falta de estructuras y rutinas claras: La imprevisibilidad puede causar ansiedad y dificultar la participación.

Transiciones poco claras o abruptas: Dificultad para pasar de una actividad a otra sin preparación o apoyo visual.

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Trello es un organizador visual que puede ser de gran apoyo en personas con TEA ya que les permitirá crear rutinas estandarizadas y pedecibles, así como poder socializar a su ritmo al poder compartir sus archivos con otros compañeros.

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Dictapicto tiene como objetivo mejorar el acceso a la información a las personas con TEA y facilitar la comprensión del entorno con independencia de que sus allegados conozcan sistemas de comunicación aumentativos y alternativos o no.

La aplicación permite convertir en tiempo real, y de forma deslocalizada, el lenguaje oral, la voz, en información visual.