# data[].attributes.body
La historia son sucesos o acontecimientos que han ocurrido a lo largo del tiempo. Lo que marca un antes y un después.

Existen acontecimientos clave como: guerras, revoluciones, descubrimientos, imperios, civilizaciones, culturas, periodos históricos, desarrollos tecnológicos etc.

Usamos la historia para interpretar o entender lo que sucede en la actualidad.

A lo largo de nuestra vida hemos aprendido de historia a través de clases, libros de texto, proyectos, efemérides, reseñas históricas, documentales y internet.

# data[].attributes.body
Juan Brom (1998) reflexiona que:

Un problema que la historia tiene en común con las demás ciencias es el de la parcialidad.

Señalamos aquí que no puede existir la imparcialidad del hombre frente a problemas humanos.

Funciones:

1. Ideológica

2. Científica

3. Socio-didáctica

4. Contracción del conocimiento

5. Pedagógica

# data[].attributes.body
Fuentes primarias:

Abarcan los documentos, testimonios u datos originales para una investigación directamente en ellos.

Fuentes secundarias:

Son aquellas que proporcionan datos e información indirecta, se basa en información ya existente y tienden a expresar un punto de vista.

# data[].attributes.body
En el marco de la historia contemporánea, la integración de fuentes primarias en la enseñanza se ha convertido en una herramienta invaluable para enriquecer la experiencia educativa y fomentar el pensamiento crítico en los estudiantes.

(AGN, UNAM, MEDIATECA.INAH, MEMORICA MEXICO, FONOTECA NACIONAL, INEHRM, MEXICO 500, UNAM Y AHUNAM).

Estas plataformas ofrecen un vasto acervo de documentos, imágenes, grabaciones y otros materiales que permiten a los estudiantes explorar y seleccionar fuentes primarias relevantes para sus intervenciones pedagógicas.

# data[].attributes.headline
La historia en el marco del plan de estudios de educación primaria vigente.

# data[].attributes.subject
La historia en el marco del plan de estudios de educación primaria vigente.

# data[].attributes.body
La enseñanza de la historia en educación primaria tiene como propósito fundamental fomentar un conocimiento crítico y contextual del pasado. Esto permite a los estudiantes comprender el presente y desarrollar una conciencia cívica.

1. Ubiquen eventos históricos en un contexto temporal y espacial.

2. Relacionen el pasado con el presente, entendiendo causa y consecuencia.

3. Valoren el patrimonio histórico.

4. Desarrollen habilidades de análisis crítico y reflexión sobre su identidad cultural.

# data[].attributes.headline
Contenidos de Historia en Educación Primaria

# data[].attributes.subject
Contenidos de Historia en Educación Primaria

# data[].attributes.body
1° Grado de Primaria:

Identidad y pertenencia.

Conceptos básicos de temporalidad.

Festividades y tradiciones locales.

2° Grado de Primaria:

Historia de la comunidad.

El pasado y presente de la comunidad.

Cronología básica.

3° Grado de Primaria:

Historia de México.

Personajes y hechos históricos relevantes.

Geografía e historia de México.

4º Grado de Primaria

Historia nacional.

Geografía histórica.

5º Grado de Primaria

Historia contemporánea.

Derechos humanos y ciudadanía.

Globalización.

6º Grado de Primaria

Civilizaciones antiguas.

La edad media.

Conquista y colonización

Independencias y revoluciones

Siglo XX.

# data[].attributes.headline
Las orientaciones pedagógicas de la enseñanza

# data[].attributes.subject
Las orientaciones pedagógicas de la enseñanza

# data[].attributes.body
Involucra el análisis crítico de fuentes primarias y secundarias, considerando tanto la objetividad como la subjetividad del historiador.

Además, se enfoca en como las sociedades recuerdan y construyen narrativas colectivas.

E s fundamental desarrollar la conciencia histórica para formar ciudadanos críticos, y comprometidos, la historia nos permite comprender nuestros raises culturales, tradiciones y valores también a conocer el pasado, podemos analizar el presente de manera más crítica y objetiva.