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Condori Sofia y Olatte Jonathan de PEP

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marion guinea , Sofía Alvarado , rocio zambelli

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Grupo  08 - Corres Yanina, Gonzáles Ríos Morena y Ramirez Antonella.

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Grupo  08 - Corres Yanina, Gonzáles Ríos Morena y Ramirez Antonella.

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LAS ESTACIONES

En el otoño los días comienzan a refrescar, las hojas de los árboles en las montañas cambian de color y se suman los vientos tan fuertes que nos llevan volando.

OTOÑO

En el invierno los días son más cortos y las noches más largas. La nevizca se hace presente y podemos salir afuera abrigaditos para hacer muñecos con la nieve.

Invierno

En primavera los días son más calidos, tambien se van alargando. Las plantas comienzan a crecer más rapido y los animales a salir de sus madrigueras.

Primavera

En el verano los días son más largos, las noches se acortan y hace mucho calor. El sol está feliz, podemos ir a la playa y comer helado.

Verano

Créditos

cuento

Juego

MEDEd. y TIC.IFDC.Una creación de:Antonella RamirezYanina CorresMorena González

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profesorado de educacion inicial2024 - TIC

estudiantes:angela manriquezyamila ganemgisel jauregui

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Grupo 06 - Valentini Maricel, Martinez Victoria.

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Grupo 06 - Valentini Maricel, Martinez Victoria.

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Estados del Agua

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INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE CONTINUAEDUCACIÓN Y TIC2024ESTADOS DEL AGUAVAPORNIEVELLUVIALLUVIAEs el estado LÍQUIDO del agua. Cuando la lluvia cae se llama PRECIPITACIÓNNIEVEEs el estado SÓLIDO del agua.Lo podemos ver cuando ponemos a calentar agua en una caceloraVAPOREs el estado GASEOSO del agua.¿Jugamos?¿Jugamos otra vez?Estudiantes: Martinez VictoriaValentini Maricel

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Grupo 05 - Carriqueo Candela, Muena Candela y Torres Guadalupe.

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Grupo 05 - Carriqueo Candela, Muena Candela y Torres Guadalupe.

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Esta actividad contiene un recorrido y actividades relacionadas al cuidado e higiene personal de cada uno.

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Grupo 07 - Huenul Morena y Obarzanski Abril

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Grupo 07 - Huenul Morena y Obarzanski Abril

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Un recorrido por la vida prehistórica

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Lippi Agustina y Manmana Cecilia

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El MED que realizamos con los compas se trata sobre propiedades medicinales de plantas que se encuentran disponibles en muchos lugares.

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Hoy vamos a aprender sobre plantas medicinales, estas se encuentran tanto en la naturalezacomo en dieteticas y farmacias de las ciudades.Las plantas que veremos a continuaciónayudan con los sintomas de muchas enfermedadespero debemos tener en cuenta los siguientes consejos:- Si no estas seguro que planta es, no la consumas.-No recojer plantas cerca de lugares contaminados.(rutas, plantaciones, granjas).-Estas plantas no reemplazan el tratamientorecetado por un medico o una medicación.

Plantas medicinales de la vida cotidiana

+ INFO

Llantén

Palo de piche

Sauco

Pañil

Manzanilla

Aloe Vera

¡Repasemos lo apremdido!

Rosa Mosqueta

Haz de tu jardín un botiquín

¡Juega con lo aprendido!

La rosa mosqueta es un arbusto espinosoproveniente del continente europeo.Ademas de su gran uso en dulces e infusiones,sus aceites esenciales poseen compuestos para reducir cicatrices, estrías y manchas de la piel. Por otro lado, mejora el tono de la piel,reduce rastros de quemaduras o marcas y fortalece las uñas debilitadas o quebradizas.

Rosa Mosqueta

(Rosa rubiginosa)

El llantén menor o siete venas es una especie de planta herbáceanativa tanto de América como Europa y Asia.El llantén en forma de cataplasma ayuda a desinflamar la piel dañaday hacer gárgaras con té alivia el dolor de gargantaproducidos por resfriados o anginas.

LLantén menor

(Plantago lanceolata)

El palo de piche es un arbusto de la patagonia Argentina y Chilena,mide entre 1 y 3 metros de altoy sus hojas son finas y resinosas.Sus ramas y hojas son utilizadaspara preparar infusiones,que ayudan con problemas renales,su poder diurético ayuda con la expulsiónde piedras en los riñonesa través de la orina.

(Fabiana imbricata)

Palo de Piche

La Manzanilla es una planta Europea,de sus tallos largos salen sus floreslas cuales son ampliamente usadasen infusiones para el malestar estomacaly su té frio aplicado en las pestañasayuda a desprender las lagañas producidaspor infecciones oculares como la conjuntivitis.

(Matricaria recutita)

Manzanilla

+ INFO

El saúco es un arbusto frutal originario de Europa, Asia y África. Sus frutos morados además de ser una excelente opción como dulce, también pueden ser utilizados en preparar jarabes para la tos ,ya que posee propiedades antiinflamatorias, antisépticas, antioxidantes y antivirales.

Saúco

(Sambucus nigra)

El Aloe Vera es una suculenta y se cree que es originariade la peninsula arabiga.Sus hojas son carnosas y triangulares con bordes dentados. Sus flores son tubulares y amarillas, y sus frutos contienen numerosas semillas.El contenido de sus hojas es usadopara tratar quemaduras y ampollas,ademas de acelerar la cicatrización.

Aloe Vera

(Aloe vera)

Arbusto flores amarillas y anaranjadas muy perfumadas.Es originario de Argentina, Bolivia, Chile y Perú.Sus propiedades pueden ayudar a aliviar quemaduras, picaduras, dolor de garganta, inflamaciones, ayuda a aliviar las nauseas, dolor de estomago, tos, neumonia.

Pañil

(Buddleja globosa)

¡Atención!

Ademàs...

Las bayas de saúco contienen vitaminas B1, B2, B5, B6 y C, además de ácido fólico, y minerales como hierro, calcio, magnesio, potasio, fósforo, sodio y zinc.

¡Manos a la obra!

En estas tarjetas tienes la información de 8 plantastanto nativas del parque nacional que nos rodea, como introducidas por el hombre desde otros continentes.Cuando termines de investigar todas las tarjetasTe esperan varios juegos donde podras poner a pruebatus conocimientos sobre estas plantas.

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En esta actividad se hará un recorrido por la luna, viendo sus faces y cómo podemos llegar hasta allí

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Grupo 02 - Diaz Valeria ; Seguel Camila ; Rogel Sasha. 

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Grupo 02 - Diaz Valeria ; Seguel Camila ; Rogel Sasha. 

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Grupo 15 - Celeste Fortassin, Lara Villarruel y Soledad Marín

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Grupo 15 - Celeste Fortassin, Lara Villarruel y Soledad Marín

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Cuentos Clásicos: Caperucita roja, los 3 cerditos y el patito feo.

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Grupo 11 - Barrientos, Carballa y Ranquileo

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Grupo 11 - Barrientos, Carballa y Ranquileo

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Realizamos esta actividad, con el objetivo de que niños/as entre 4 y 5 años, aprendan sobre las partes del cuerpo y sus funciones.

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Conociendo las partes del cuerpo- Barrientos,Carballa y Ranquileo

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Integrantes

Martinez Clara, Osman Zahira, Riquelme Luciana, Trecaleo Adriana

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Formulario de Evaluación de Trabajos finales

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Formulario de Evaluación de Trabajos finales

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https://forms.gle/523S6grB7uPegyHX8

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Cada estudiante evalúa 2 (dos) materiales educativos digitales (MED).
Cada MED debe ser evaluado al menos 3 (tres) veces. CLIC AQUÍ para ingresar a los MED

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La siguiente evaluación, consiste en compartir aspectos que ustedes vivenciaron durante el transcurso de la cursada de la unidad curricular. Si bien pide correo electrónico no es obligatorio completar ese campo sino lo desean. Esta información nos sirve como docentes para intentar mejorar las prácticas año a año. 

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Formulario de Evaluación de la Cursada Educación y TIC 2024

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Formulario de Evaluación de la Cursada Educación y TIC 2024

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Enlace https://forms.gle/2pcyfZ4tTQA8Sc8h6