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La Didáctica de la Educación Física es una ciencia que estudia las relaciones entre el profesor y el alumno en cuanto a un proceso de enseñanza y aprendizaje intencional, con el movimiento humano como un elemento de comunicación. Naturalmente, lo anterior ha evolucionado y se ha diversificado, ya que diferentes condiciones del período social, político, económico, cultural y científico crean el enfoque y la perspectiva.

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Principios de la Fundamentación y Estructura Curricular

·  Relación profesor-alumno: Este proceso de enseñanza-aprendizaje se enfoca en la interacción que existe entre el maestro y su alumno.

·  Concebir el cuerpo como instrumento: La variación del bienestar incluye solo el cuerpo, totalmente desgarrado de otras áreas de su existencia. En otras palabras, la educación física, en este caso, comprende principalmente una formación deportiva

·  Desarrollo de habilidades técnicas y deportivas:

Desde mediados del siglo XX, en varios países como Colombia, la educación física ha sido encaminada hacia el rendimiento deportivo. Este cambio de orientación se ha dado como contestación a las carestías de la sociedad capitalista, que busca instituir individuos altamente capacitados en el ámbito deportivo.

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Objetivos de la Fundamentación y Estructura Curricular.

Lo que busca es analizar lo implementado y proporcionar cambios que se adapten al plan decenal sobre la inclusión y atención a la diversidad.

Las capacitaciones propuestas ya sean presenciales y en linea deben proporcionar metodologías de enseñanza -aprendizaje flexible para el docente y que se adapte a las necesidades de cada estudiante.Realizar modificaciones que faciliten la organización y la presentación de la planificación anual del currículo por subniveles que sea incluido por un periodo de 3 años.

Asegurar que sean analizados y respetados la reforma ,la asignatura ,el docente los estudiantes para identificar las nuevas problemáticas y fortalezas que deben ser influenciadas mediante reformas educativas integradas en estrategias ,metodologías y que incluyan a cada estudiante que tiene dificultades de aprendizaje.

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Este principio se basa en el trabajo colaborativo grupal.Sus tareas ponen énfasis en la práctica ampliada para los estudiantes menos hábiles los cuales necesitan más apoyo y práctica.Este principio de solidaridad rechaza que existan divisiones y mucho menos que se enfrenten entre ellos, más bien lo que buscan es que todos sean actores más no espectadores. •Principio de Adecuación Estructural. Este principio se refiere específicamente a la estructura de la asignatura y tiene las siguientes características. • Predisposición para el movimiento._ Es lo principal y fundamental que describe a la educación física,es importante dar prioridad a las actividades prácticas y dinámicas . •Predisposición para la alegría Establecer un ambiente alegre en el cual el niño aprenda jugando ,ejercitándose,si comprometer su aprendizaje . Predisposición para el rendimiento .Se relaciona a las posibilidades y las limitaciones de cada estudiante su prioridad es buscar el máximo potencial y tener excelentes resultados en el deporte.Promueve principalmente la inclusión ,y el desarrollo integral de todos y cada uno de los estudiantes.

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Principios.

Principio de Adecuación al Educando.

Las tareas asignadas deben ser específicas para cada etapa de crecimiento y desarrollo.El docente al ejercitarse sigue su movimientos de manera natural y lúdica..

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Impacto en el desarrollo integral de los estudiantes

Desarrollo proviene del verbo desarrollar, que refiere a explicar o exponer con amplitud una cuestión. Integral, por su parte, se asocia a lo que es completo o que está constituido por diferentes elementos indisolubles. Estas definiciones nos permiten asociar el tema al título en sentido amplio y trabajar sobre el desarrollo integral de las personas  para ser competentes y sobresalir profesionalmente, alcanzando unas prestaciones tácitas de formación integral, adquiriendo la capacidad de ser personas completas y Ser integral se asocia más a ser "exitoso" que a ser "auténtico, ético y digno".

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Impacto en el desarrollo integral de los estudiantes.

Aporta al fortalecimiento de la identidad, la autoestima, ayuda al crecimiento personal, desarrollo formativo y bienestar emocional a si mismo descubren sus habilidades intereses, y valores unos de los papeles importantes para desarrollar sus capacidades es la familia quien tiene mayor responsabilidad como primer agente socializador. Es decir, como docentes debemos trabajar en el crecimiento del estudiante implementado estrategias, métodos de enseñanza para fortalecer el interés por aprender. Indiscutiblemente, la escuela es el lugar idóneo para hacer florecer este desarrollo ya que su función es educar y preparar al estudiante.

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Ejemplo: Impulso del Desarrollo Integral

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La estructura curricular en Educación Física busca promover el desarrollo integral de los estudiantes en los aspectos físico, mental, emocional y social. Una planificación curricular bien diseñada permite al docente de esta área organizar actividades que impulsen dicho crecimiento. Por ejemplo, una clase que incluya dinámicas de cooperación y actividades de resolución de problemas no solo mejora la condición física de los alumnos, sino que también fortalece habilidades como el trabajo en equipo, la empatía y la capacidad para tomar decisiones.

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Reflexión sobre el impacto en el desarrollo integral de los estudiantes 

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Reflexión sobre el impacto en el desarrollo integral de los estudiantes 

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El desarrollo integral de los estudiantes implica la adquisición de conocimientos académicos, el crecimiento emocional, social, físico y ético. La educación tambien debe promover tambien las habilidades socioemocionales, valores éticos y la capacidad de tomar decisiones responsables. Además, el entorno escolar integral fomenta la cooperación, la gestión emocional y el desarrollo de una identidad sólida, preparando a los estudiantes para enfrentar los desafíos del mundo. Este enfoque no solo les brindara no solo habilidades técnicas, sino también cualidades humanas esenciales para su bienestar personal y para una convivencia positiva en la sociedad.

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Ejemplo 2 Promoción de Hábitos de Vida Saludables

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Un currículo bien estructurado en Educación Física asegura un abordaje continuo y progresivo de temas relacionados con la salud, el bienestar y el ejercicio. Esto permite que el docente desarrolle sesiones donde los estudiantes aprendan sobre la importancia de la actividad física y su vínculo con una buena salud. Por ejemplo, cada clase puede comenzar con una breve charla sobre la importancia de una alimentación balanceada y la práctica de ejercicios adecuados, seguida de rutinas que combinan ejercicios aeróbicos y de fuerza, ayudando así a crear conciencia sobre un estilo de vida saludable desde una edad temprana.

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Impacto en el desarrollo integral de los estudiantes

En nuestro caso, un sistema educativo desempeña un papel muy importante en el desarrollo del alumnado, ya sea desde el punto de vista evolutivo, socializador, formativo, psicológico, integrador, instructivo, etcétera.

A lo largo de la historia, en los diferentes periodos evolutivos, ha variado el papel que se le ha atribuido a la escuela a la hora de dotar al alumnado de conocimientos o formación. Desde el modelo tradicional donde el profesor se encontraba en el centro del proceso, los alumnos eran meros receptores de los conocimientos, y donde la enseñanza era memorística, a lo largo del tiempo se han ido introduciendo cambios (paradigmas) dando lugar a modelos de enseñanza más constructivistas, inclusivos, que prestan atención a la diversidad de los estudiantes y que dan una especial importancia al desarrollo integral de los estudiantes. Son vivencias que generan una serie de imágenes mentales poco específicas sobre cómo actuar en situaciones nuevas que antes no se habían presentado. Por lo tanto, debemos considerar el desarrollo cognitivo y emocional del individuo, lo que implica beneficios futuros dentro del ámbito educativo. El aprendizaje es significativo y duradero en la medida en que se posibilita la asociación y relación del nuevo conocimiento con los ya existentes en el sustrato cognitivo, pero esa asociación y relación es generada por la acción previa del sujeto.

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https://aithor.com/essay-examples/la-importancia-del-desarrollo-integral-de-los-estudiantes-en-el-sistema-educativo-actual

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Maria. (2023). 10 estrategias innovadoras para Educación Física. MaaCFormación. https://www.maacformacion.es/noticias/10-estrategias-innovadoras-para-educacion-fisica/