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Margarethe Gruber

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...ist eh in aller Munde.

Gibt´s Erfahrungen?

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Praxisaustausch Qualitätssicherung. QM-Systeme sind in der Weiterbildung fix etabliert. Sie erfordern in der Aufrechterhaltung und in der Weiterentwicklung sehr viel Wissen, Ressourcen und Zeit. QM-Systeme sind auch spannend und partizipative. In der ARGE Bildungshäuser Österreich wurde eine gute und arbeitsteilige Form gefunden.

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Professionalisierung in der WB- Von Päd. Mitarbeiter*innen und Bildungsmanager*innen wird erwartet, dass sie sich permanent weiterbilden, Konzepte entwickeln, effizient auf Basis ökonomischer Zielsetzungen arbeiten und auch noch kreativ sein sollen. Welche Wege führen dort hin? Wo sind Angebote? Wie erfolgt die Anerkennung? Franz Jenewein

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Professionalisierung in der WB- Von Päd. Mitarbeiter*innen und Bildungsmanager*innen wird erwartet, dass sie sich permanent weiterbilden, Konzepte entwickeln, effizient auf Basis ökonomischer Zielsetzungen arbeiten und auch noch kreativ sein sollen. Welche Wege führen dort hin? Wo sind Angebote? Wie erfolgt die Anerkennung? Franz Jenewein

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offene kostenlose Formate - wie sind die Erfahrungen?

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offene kostenlose Formate - wie sind die Erfahrungen?

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Für Anna Thaller, BH St. Martin

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In AT gibt es leider schon länger Erfahrungen mit einer rechtsextremen Partei in Regierungsverantwortung. Gibt es auch mehr Erfahrung (leider), um Bildung (und Kultur) im demokratischen Sinne weiterhin möglich zu machen? Gibt es Strategien aus Österreich, aus denen wir für D lernen können? Die IG Kultur in Österreich hat einen "Survival Guide für die Kulturszene" herausgegeben. Der Guide basiert auf sechs Ks: Konzept, Kooperation, Kommunikation, Kompromisslosigkeit, Kampf und Komik. Gibt es so etwas auch für die Bildung? https://igkultur.at/praxis/survival-guide-fuer-die-kulturszene-vodnik-za-prezivetje-za-kulturno-sceno

Herle Forbrich, Nordsee Akademie - Aaron Jessen

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Kurze Info zum Projekt, anschließend Diskussion zu Fragen wie zB Das „richtige“ Personal zu bekommen erscheint genauso schwierig wie bestehende Mitarbeitende auf notwendige bevorstehende Veränderungen hin zu entwickeln. Was bedeutet das für unsere Personalsuche und –entwicklung?Welche Art des Führens, welche Führungskultur ist in Zukunft gefragt? Braucht es Veränderungen in den Bereichen der Organisation und Strategievon Bildungshäusern?Und welche „Future Skills“ können uns dabei helfen, einen Wandel zu gestalten? Oder wird eh alles wieder gut?

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Erasmus+ Projekt: Future Skills - Kompetenzwandel im Bildungshaus der Zukunft (Bianca Baumgartner)

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Erasmus+ Projekt: Future Skills - Kompetenzwandel im Bildungshaus der Zukunft (Bianca Baumgartner)

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https://www.arge-bildungshaeuser.at/aktivitaeten/erasmus-projekte/future-skills/