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Projektfilm Zukunftsmacher* - Gemeinsam für die Region

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Das Projekt „Zukunftsmacher* – Gemeinsam für die Region“ des Angermünder Bildungswerkes e.V. hat sich zum Ziel gesetzt, Bildungsformate anzubieten, die gemeinsam mit und von Bürgerinnen und Bürgern überlegt, konzipiert und umgesetzt werden. Wir entwickeln Angebote, die dazu dienen unsere Zukunft gemeinsam gestalten!

Teilnehmende des Projektes werden aktiv mit in die Gestaltung neuer Bildungsformate mit ein bezogen und haben dadurch die Möglichkeit, ihren ganz persönlichen Beitrag zu leisten sowie Multiplikator*innen der Nachhaltigkeit zu werden.

Projektdaten

Projektträger

Angermünder Bildungswerk e.V.

Laufzeit

1. April 2023 bis 31. Dezember 2024

Förderung

Das Projekt „Zukunftsmacher*-Gemeinsam für die Region“ wird gefördert vom Ministerium für Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburg.

Kontakt

Zukunftsmacher@abw-ang.de
03331 296978 304

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Überblick des Bildungsansatzes im Projekt Zukunftsmacher*

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Wir befinden uns in einer Zeit der Transformation – demografischer Wandel, Digitalisierung und Artensterben sind nur einige der vielen Aufgaben, die es zu bewältigen gilt. Die Bewältigung dieser Herausforderungen können wir nur gemeinsam bewerkstelligen.

Wie kann das funktionieren?

Um das herauszufinden, gehen wir insbesondere drei Zielen mithilfe eines fünfteiligen Phansemodells, nach:

Der Entwicklung und Erprobung innovativer Bildungsformate – gemeinsam erarbeiten wir die Inhalte und den Rahmen der Bildungsformate

Der Entwicklung und Erprobung innovativer Ansätze der Teilnehmendenakquise – mit besonderen Ideen und Veranstaltungen kommen wir auf Sie zu

Dem Forcieren der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) – Gemeinsam wollen wir Zukunft gestalten, ob gesellschaftlich oder ökologisch

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In Phase 1 geht es um die eigene Positions- und Aufgabenfindeung. Wie kann eine solche Vorbereitung gelingen und wozu dient sie?

Hilfestellungen dafür bieten Fragen, die zur Findung der eigenen Position helfen können:

Wer bin ich?

Was mache ich?

Was ist mein Auftrag und auch der meiner Organisiation, für die ich arbeite?

Welche Ressourcen bringe ich und welche bringt die Institution mit?

Welchen BNE-Auftrag seht ihr für euch?

Welche Vision habt ihr in Hinblick auf Bildung für nachhaltige Entwicklung?

Des Weiteren ist es hilfreich zu überlegen,

wen will und kann ich oder meine Insitution erreichen?

Bei einer dialogischen Angebotsentwicklung, die sich wie unser Projekt auch mit transformativer Bildung beschäftigt, und damit Menschen erreichen möchte, die sich in einem Veränderungsprozess befinden , der ganz unterschiedlich sein kann, an einem sollte man nicht vergessen zu fragen, an welchem Punkt die Adressaten wahrscheinlich stehen, also an welchen Übergang sie sich befinden und welche Veränderung ihnen bevorsteht. Zur Beantwortung können folgende Fragen helfen:

Was sind besondere Merkmale der Gruppe?

Welche sozi-demographischen Besonderheiten charakterisieren sie?

Die Identifizierung der eigenen Ressourcen wird in der späteren Umsetzungsphase der Bildungsangebote wichtig. Denn nach der Identifizierung der Bedarfe stellt sich die Frage, welche Angebote können wir umsetzen?

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In Phase 2 wird der erste Kontakt zur Adressatengruppe hergestellt.

Im Projekt Zukunftsmacher* war die Kontaktphase geprägt von einer sogenannten Auftaktveranstaltung. Sie soll unsere Adressaten einladen, ohne allerdings ein konkretes Bildungsangebot zu machen - ein Angebot ohne Angebot.

Um eine passendes Format für den ersten Kontakt zu finden, sind folgende Fragen hilfreich:

Wie erreicht man die Menschen in der Region?

Welche Kanäle funktionieren in den Themenbereichen für verschiedene Altersklassen?

Welche Kanäle funktionieren für die in Phase 1 identifizierten Adressatengruppen?

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In der Phase 3 werden Begegnungsräume geschaffen, in denen Bildungsbedarfe der Adressaten identifiziert werden, Themen und Anliegen der Teilnehmenden in konkrete Ideen für Umsetzungsformate übersetzt werden. Diese Phase beschreibt die partizipative Angebotsentwicklung- gemeinsam mit den Teilnehmenden. Basierend auf den, in Phase 2 gesammelten Themen und Anliegen der jeweiligen Adressaten werden informelle Bildungsveranstaltungen entwickelt, wie Begegnungscafés mit Vorträgen, Lesungen, Kreativwerkstätten oder Praxiskurse.

Es gilt zu erkennen, wo die Wünsche und Stärken der Adressaten liegen, zur Verwirklichung von Ideen für eigene Veranstaltungsinhalte. Die methodischen Ansätze des Projektes Zukunftsmacher* zielen auf die Selbstbefähigung durch subtile Formen der Wissensvermittlung ab.

Das Tutorial zeigt Praxisbeispiele, Faktoren und einige Gelingensbedingungen von BNE- Veranstaltungen.

Wie sehen Beteiligungsformate und ihre Herausforderungen aus?

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Tutorial : "Ein Beispiel aus der Praxis"

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In Phase 4 werden zuvor gesammelte Themen und Umsetzungsideen in Lernanlässe übersetzt. Das Tutorial zeigt die erprobten, interaktiven Umsetzungsmethoden für informelle Bildungsveranstaltungen anhand des Praxisbeispiels der Kooperation mit der Kleingartensparte "Sommerfreude" in Schwedt mit 450 Parzellen. Das Tutorial zeigt Aktivitäten und angewandte Maßnahmen vom Auftakt, über die Begegnungsphase bis hin zur Durchführung von Lernräumen an einem konkreten Beispiel.

Das Ziel liegt in der Verstetigung, im langfristigen Transfer, vor allem in der Selbstbefähigung der Teilnehmenden.

Wie können Bildungsangebote der Zukunft aussehen?

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In Phase 5 werden Erfahrungswerte und methodische Ansätze des, im Projekt Zukunftsmacher* erprobten Phasenmodells weitergetragen.

Transferangebot:

Handreichung mit Handlungsempfehlungen (Download)

BNE- Methodenkoffer als Linkliste / Literaturempfehlungen/ Projektbeispiele

6- teilige Video- Tutorial Reihe

"Blick für BNE" Fortbildungsreihe > 6 Transferworkshops

Methoden der beruflichen Bildung für nachhaltige Entwicklung

Instagram Projektseite mit Veranstaltungen

Das Transferkonzept ist bereichsübergreifend und richtet sich an Akteure aus:

Bildung

Wohlfahrt

Kultur

Verwaltung

Wirtschaft

MultiplikatorInnen in Lehre und Praxis

Wissenstransfer- Bereiche innerhalb der

"Blick für BNE" Fortbildungsreihe:

Aus- und Weiterbildungsbereich: MultiplikatorInnen

Jugendhilfe/ Aktivierung: pädagogisches Personal, Lehrende, Dozierende

Akteure BNE/ Kulturelle Bildung

berufliche Bildung für nachhaltige Entwicklung in Institutionen/ KMU aus der Uckermark:

Hochschulbildung im Fachbereich Soziale Arbeit

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QR Code                      Padlet                BLICK FÜR BNE*   

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QR Code                      Padlet                BLICK FÜR BNE*   

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Dieser QR Code führt dich direkt zu unserem Padlet "Blick für BNE", in dem du dich gerade befindest:)

Dieser kann gerne geteilt werden.

Hier sind Materialien, wie die Handreichung, Linkliste mit zahlreichen BNE- Informationsmaterialien, Methoden und Handlungsempfehlungen als Download. Zudem gibt es die Video-Tutorialreihe zum Thema "Entwicklung und Umsetzung partizipativ- dialogischer Bildungsangebote".

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Hier findet ihr unsere Handreichung zu unserem Bildungsansatz aus dem Projekt "Zukunftsmacher* - Gemeinsam für die Region"

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QR Code zur Zukunfftsmacher* Instagram- Seite mit Einladungs- Posts und Veranstaltungsbildern *