# data[].attributes.headline
Este año a sido el mejor de mi vida. ¡Gracias por todo Laura!

# data[].attributes.subject
Este año a sido el mejor de mi vida. ¡Gracias por todo Laura!

# data[].attributes.body
Per ací us deixe la informació més important a tindre en compte per al viatge de fi de curs.

# data[].attributes.headline
Pon algo de los porcentajes, descuentos y aumentos. Gracias

# data[].attributes.subject
Pon algo de los porcentajes, descuentos y aumentos. Gracias

# data[].attributes.attachment_link.title
Categorías gramaticales PARA 6º PRIMARIA | Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
LiveWorksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Crea mejores lecciones de forma más rápida

# data[].attributes.attachment_link.description
Une las parejas - Arrastra y suelta cada palabra junto a su definición.

# data[].attributes.attachment_link.description
LiveWorksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.body
Per ací us deixe les instruccions per a fer la redacció sobre els videojocs en la llibreta. Haurà de tindre una extensió mínima d'una cara.

# data[].attributes.body
Aquí tenéis actividades para practicar.

# data[].attributes.attachment_link.title
Operaciones con fracciones 6º de Primaria (Santillana)

# data[].attributes.headline
HOLA LAURA PUEDES SUBIR LO DE HOY DE CASTE

# data[].attributes.subject
HOLA LAURA PUEDES SUBIR LO DE HOY DE CASTE

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
PREPOSICIONES: hasta, para, ante, a, bajo, contra, por, según, sin, desde, CONJUNCIONES: o, y , pero, aunque, ni, porque , mas, sino, u, e.

# data[].attributes.body
Por aquí os dejo un Genially con todos los contenidos que vamos a ver en la SA5 y ejercicios de repaso.

# data[].attributes.attachment_link.title
🌍El día de la PAZ🕊️|Historia e importancia| Mahatma Gandhi👳‍♂️| Vídeo para niños de Primaria

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Crea mejores lecciones de forma más rápida

# data[].attributes.attachment_link.description
Diagrama con etiquetas - Arrastra y suelta las chinchetas en su lugar correcto de la imagen.

# data[].attributes.attachment_link.description
Todos los juegos (Completar Frases): EXERCICI VALENCIA (lengua - 6º primaria - pronoms febles) - Ejercicio valenciano

# data[].attributes.attachment_link.title
PRONOMBRES PERSONALES - Misión especial | Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
LATÍN: EJERCICIOS DE REPASO DE LOS PRONOMBRES PERSONALES LATINOS. #LATIN #BACHILLERATO #ESO #PRONOMBRES# PERSONALES

# data[].attributes.attachment_link.description
Ubica los países en este mapa de la Unión Europea

# data[].attributes.attachment_link.title
CAPITALES DE LA UNIÓN EUROPEA | Genially

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Crea mejores lecciones de forma más rápida

# data[].attributes.attachment_link.description
Cada oveja con su pareja - Toca en la respuesta correspondiente para eliminarla. Repite hasta que todas las respuestas se hayan ido.

# data[].attributes.attachment_link.title
¿Qué son los números decimales? | Aula chachi - Vídeos educativos para niños

# data[].attributes.attachment_link.description
LiveWorksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.title
Descomposición POLINÓMICA y en POTENCIAS de base 10 ✔👩‍🏫 PRIMARIA

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Crea mejores lecciones de forma más rápida

# data[].attributes.attachment_link.title
Ordenar por tablas las expresiones de potencias

# data[].attributes.attachment_link.description
Ordenar por grupo - Arrastra y suelta cada elemento en su grupo correcto.

# data[].attributes.attachment_link.description
Joc de taula per a practica DIFTONGS i HIATS per a educació primària.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Crea mejores lecciones de forma más rápida

# data[].attributes.attachment_link.description
Abrecajas - Toca cada caja una por una para abrirlas y descubrir el elemento que hay en su interior.

# data[].attributes.attachment_link.title
La TRANSICIÓN Y CONSOLIDACIÓN de la DEMOCRACIA explicada a 👧🧒 | HISTORIA CON PLAYMOBIL

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Crea mejores lecciones de forma más rápida

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Un número es divisible por 2 cuando... a) termina en 0 b) su última cifra es par c) sumado a 2 me da 10 d) termina en 2 e) termina en 4 f) termina en 3 2) Un número es divisible por 3 cuando... a) la última cifra es múltiplo de 3 b) todas sus cifras son múltiplo de 3 c) la última cifra es 9 d) la suma de sus cifras da 30 e) la suma de sus cifras da 3 o múltiplo de 3 f) termina en cifra impar 3) Un número es divisible por 4 cuando... a) la última cifra es 4 b) la suma de sus cifras es 4 c) sus 2 últimas cifras terminan en doble 0 o en un número múltiplo de 4 d) termina en número par e) su última cifra es 8 f) Termina siempre en 20 4) Un número es divisible por 5 cuando... a) su última cifra es 2 b) termina en 10 c) la suma de sus cifras da 25 d) termina en 0 o en 5 e) termina siempre en 0 f) la suma de sus cifras es 20 5) Un número es divisible por 6 cuando... a) es divisible por 2 y por 3 a la vez b) es divisible por 6 c) es múltiplo de 3 d) termina en cifra par e) termina en múltiplo de 6 f) la suma de sus cifras es 30 6) Un número es divisible por 8 cuando... a) termina en 8 b) su última cifra es impar c) la suma de sus cifras da 80 d) la suma de sus cifras da 8 e) termina en 10 f) las últimas 3 cifras son 0 o múltiplo de 8 7) Un número es divisible por 9 cuando... a) la suma de sus cifras da 9 o múltiplo de 9 b) es múltiplo de 2 c) la suma de sus cifras da 90 d) termina en 9 e) termina en número impar f) la suma de sus cifras da 9 8) Un número es divisible por 10 cuando... a) termina en 10 b) la suma de sus cifras da 10 c) la suma de sus cifras da 100 d) es múltiplo de 4 e) termina en 0 f) es múltiplo de 2 y de 3 9) El número 345 tiene por divisores al.... a) 2, 3, y 5 b) 3, 5 y 10 c) 2 y 5 d) 1, 2, 3 y 5 e) 5 y 9 f) 3 y 5 10) El número 748 tiene por divisores al... a) 2, 4 y 8 b) 0 y 2 c) 2, 3, 4 y 9 d) 2 y 5 e) 2, 3, 4 y 6 f) 2, 5 y 6 11) El número 1800 tiene por divisores al... a) 0 y 10 b) 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9 y 10 c) 2, 3, 7 y 10 d) 7 y 10 e) 5, 7, 9, y 10 f) 2, 3, 4, 7 y 10

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Un número es divisible por 2 cuando... 2) Un número es divisible por 3 cuando... 3) Un número es divisible por 4 cuando...

# data[].attributes.attachment_link.title
¿Qué son los DIVISORES de un número? ✔👩‍🏫 PRIMARIA

# data[].attributes.attachment_link.title
La II REPÚBLICA y la GUERRA CIVIL española recreada con Playmobil: una forma diferente de aprender.

# data[].attributes.attachment_link.description
Juego para practicar los adverbios en lengua castellana.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Cree mejores lecciones de forma más rápida

# data[].attributes.attachment_link.description
15 - Divisor de 30, 160 - Múltiplo de 80, 4 - Divisor de 12, 13 - Múltiplo de 39 menor de 30, 18 - divisor de 90.

# data[].attributes.attachment_link.title
Una mirada al pasado: ALFONSO XIII con Playmobil

# data[].attributes.attachment_link.title
Blue Mint and Pink Simple Geometric Page Border A4

# data[].attributes.body
Por aquí os dejo los pasos a seguir para calcular el mínimo común múltiplo y el máximo común divisor.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Crea mejores lecciones de forma más rápida

# data[].attributes.attachment_link.description
Arrastra y suelta cada elemento en su grupo correcto.. Multiplos de 6: 24, 54, 42, 36, Multiplos de 9: 72, 45, 27, 81.

# data[].attributes.body
Aquí tenéis los aspectos que debéis tener en cuenta para redactar el texto instructivo.

# data[].attributes.attachment_link.title
Cómo hacer títulos bonitos y fáciles para tus apuntes (primera parte)

# data[].attributes.attachment_link.description
Aprender a hacer 7 ideas de títulos fáciles y bonitos para decorar tus apuntes.

# data[].attributes.attachment_link.description
Amb aquest joc pots comprovar si saps utilitzar correctament els accents diacrítics.

# data[].attributes.body
Recordeu que són fonamentals per a separar correctament les paraules.

# data[].attributes.body
Os dejo los dictados cooperativos que hemos trabajado en clase para que os los podáis revisar.

# data[].attributes.body
Recordad, la tercera página hay que hacerla en la libreta.

# data[].attributes.body
Aquí os dejo plantillas para poner en práctica los esquemas.

# data[].attributes.body
Por aquí os dejo algunos textos para que os pongáis a prueba con la ortografía...¿cuántas faltas sois capaces de encontrar? ¡A por ello! :)

# data[].attributes.body
Por aquí os dejo las instrucciones para escribir correctamente una historia. ¡No olvidéis ningún paso! :)

# data[].attributes.body
Por aquí os dejo la tarea de escritura del puente. Recordad las partes que debe contener una historia (presentación, nudo y desenlace). Revisad y prestad atención a las faltas de ortografía y la presentación.

# data[].attributes.body
Os dejo algunos juegos con diferentes niveles de dificultad para que practiquéis.

# data[].attributes.attachment_link.title
Números romanos | Aula chachi - Vídeos educativos para niños

# data[].attributes.attachment_link.description
LiveWorksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.headline
Línea del temps: Isabel ll i Sexenni Revolucionari

# data[].attributes.subject
Línea del temps: Isabel ll i Sexenni Revolucionari

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Reunió inici de curs 6é DE PRIMÀRIA

CURS 2025-2026

ÍNDEX

5. Assistència a classe

1. Calendari Escolar

9. Pla Lector

13. La nostra escola

6. Menjador, transport i extraescolars

10. Col·laboracions de formació a l'aula

14. Criteris d'avaluació

2. Equip docent

15. Activitats extraescolars

7. Material de classe

11. Convivència escolar

3. Entrades i eixides

8. Dades familiars

12. La nostra aula

16. GRÀCIES!

4. Comunicacions

1 CALENDARI ESCOLAR

Inici del curs escolar: 8 de setembre de 2025 Fi del curs escolar: 19 de juny de 2026 Dies festius locals: -10 d'octubre de 2025 - 17, 18 i 27 de març de 2025 Dies festius: - 9 d'octubre de 2025 - 8 de desembre de 2025 - 23 de desembre de 2025 al 6 de gener de 2026 - 19 de març - 2 al 13 d'abril de 2026 - 1 de maig

LLIURAMENT DE NOTES - 1a avaluació: 22 de desembre de 2025 - 2a avaluació : 20 de març de 2026 - 3a avaluació: 16 de juny de 2026

Butlletí informatiu

2 EQUIP DOCENT

Tutors: Iván Viadel 6é A, Tania Saez 6é B, Ana Mº Ramírez 6é C, Borja González 6éD i Laura Belmar 6éE Assignatures: matemàtiques, valencià, castellà, coneixement del medi, valors, PI i alternativa Anglés i competència oral: Vero Izquierdo Plàstica: Vero Izquierdo Música: Caterina Donat Educació Física: Juan Carlos Alberola Religió: Vicente Furió (Tati)

HORARI D'ATENCIÓ A FAMÍLIES: dijous de 14:00 a 15:00h.

3 ENTRADES I EIXIDES

Eixida sense acompanyament d'un adult La família que ho desitge podrà emplenar l'autorització per a que l'alumnat puga eixir sol del centre i fer-la arribar a la seua tutora. Sense aquesta autorització no podran eixir si no venen els pares o altres persones prèviament autoritzades.

HORARIS SETEMBRE I JUNY

Persones autoritzades a replegar l'alumnat La família que ho desitge podrà emplenar l'autorització per a que altres pesones majors d'edat puguen arreplegar els seus fills/es i fer-la arribar a la seua tutora.Sense aquesta autorització no podran replegar als almunes altres persones que no siguen els seus pares.

HORARIS OCTUBRE A MAIG

Entrada: 9:00 h.

Eixida: 14:00h.

Entrada extraescolars: 15:30 h.

Eixida extraescolars: 17:00 h.

Eixida autobús: 17:00 h.

Dies de pluja Les famílies podran accedir fins a la porxada del pati a replegar l'alumnat. Seria convenient que portaren els paraigües els dies de pluja, sobretot, l'alumnat que va sol a casa.

Entrada Els i les alumnes de primària entren directes a l'aula una vegada s'obrin les portes a les 8:55h i esperen tranquils a l'aula fins que estem tots i totes i comencem les classes a les 9:00h, es prega puntualitat.

Fora de l'horari normal S'entrarà preferentment a l'hora del pati per garantir atenció. Sempre caldrà escriue al llibre de registre les dades.

Les famílies hauran d'esperar fora tant a les entrades com a les eixides a les zones recomanades perquè les mestres els puguen veure i no accediran en cap moment al centre si no es per motiu justificat i per la consergeria on queda registre.

4 COMUNICACIONS

A la web del nostre centre trobareu tota la informació general així com documents que necessiteu: justificacions, autoritzacions etc. que podeu descarregar-les i emplenar directament si ho necessiteu.

WEB CENTRE

El centre disposa d'un canal de telegram pel qual rebran habitualment la informació més rellevant del centre de manera general i al que es poden subscriure per tal d'estar informats.

TELEGRAM

WEB FAMÍLIA

Cal tindre la plataforma activada perquè serà un dels mitjants de comunicació més habituals i, a més, és l'oficial. Vos recomanem que la reviseu periòdicament. Serà el mitjà per a consultar les qualificacions trimestralment. Podeu descarregar l'APP al vostre mòbil perquè siga més ràpida i senzilla d'utilitzar.

També podreu rebre informació pel correu electrònic i enviar-me qualsevol consulta. Com sabeu, no podem enviar documents adjunts a través de web família i també l'utilitzem bastant a classe.

CORREU ELECTRÒNIC

Encara que és per a l'organització i anotacions de l'alumnat, també podeu emprar-la per comunicar-me qualsevol cosa, així com per a fer les vostres justificacions de les faltes d'assistència.

AGENDA

BLOC DE LA CLASSE

Al llarg del curs el mantindrem actiu per a fer diverses activitats interactives de suport dels continguts treballats a classe, així com us contarem una miqueta el que fem a classe.

COM FEM LES TUTORIES I REUNIONS?

LES REUNIONS INDIVIDUALS

Les reunions individuals es faran quan siga necessari perquè la sol·liciteu o perquè vos citem des de l'escola.

Seran principalment de manera presencial a l'aula, encara que pot sorgir algun imprevist i podem parlar per telèfon si és necessari.

L'horari d'atenció a les famílies és dijous de 14:00h a 15.00h.

Caldrà demanar cita amb antelació a través de l'agenda de l'alumne, el correu electrònic o la web família.

Si és alguna consulta puntual més ràpida podeu comunicar-vos amb mi per aquestos mitjans i intentaré contestar-vos el més aviat possible.

Si voleu fer alguna consulta o reunir-vos amb alguna mestra especialista, caldrà que vos poseu en contacte directament amb elles de la mateixa manera que ho feu amb mi.

Recordeu que si és un tema de tutoria caldrà parlar primer amb la mestra tutora o mestra especialista en concret, després si és necessari, es podrà concertar cita amb el cap d'Estudis i, en últim lloc, amb el Director.

LES REUNIONS D'AULA

Es realitzaran dues reunions d'aula, una a principi de curs i l'altra a principi del segon trimestre per parlar els temes generals d'organització i funcionament de l'aula. La reunió d'inici de curs la trobaran penjada al bloc amb tota la informació necessària dels temes tractats.

Si fóra necessari, es farà una reunió prèvia al viatge de fi de curs per donar-los la informació més detallada a les famílies dels alumnes que realitzen l'activitat.

5 ASSISTÈNCIA A CLASSE

L'assistència al centre serà obligatòria.

En cas de no assistir al centre per qualsevol motiu justificat, caldrà portar la justificació corresponent el primer dia que torne a l'escola.

Les justificacions es poden fer per escrit al correu electrònic, a la web família, a les agendes o portar un justificant mèdic.

L'acumulació de faltes reiterades que no siguen justificades seran motiu d'aplicació del protocol d'absentisme corresponent.

Quan l'alumnat falta a classe per motius de salut, no s'enviarà el treball realitzat a classe, es posarà al dia en tornar a l'escola.

La puntualitat és fonamental a les entrades i les eixides.

Si algun alumne ha d'entrar o d'eixir abans de l'hora oficial del centre, es prega que ho faça a l'hora del pati per tal d'evitar entrades i eixides de l'aula que dificulten el funcionament habitual de les classes. La família o persona acompanyant sempre serà un major d'edat i haurà de signar al full de registre de la consergeria. Si és possible, també caldrà visar a la tutota amb antelació i al menjador escolar si és el cas.

L'alumnat que faça ús del servei de transport i tinga autorització per a eixir sol del centre, haurà d'anar obligatòriament amb autobús.

6 MENJADOR, TRANSPORT I EXTRAESCOLARS

Cal avisar als telèfons de menjador o al despatx de secretaria de qualsevol canvi de 9:00h a 9:30h.

Els alumnes transportats han d'avisar a la seua monitora si no van a tornar a casa amb l'autobús o si de matí no han vingut amb ell però a l'eixida sí que l'utilitzaran.

Si no van a fer ús de l'autobús per a tornar a casa, els familiars els recolliran en la porta de l'autobús i no en la filera de classe.

Si algún usuari d'autobús marxa abans, haurà de marcar la casella de bus al llibre de registre d'entrades-eixides.

L'alumnat amb autorització de marxar sols que siguen usuaris de l'autobús OBLIGATÒRIAMENT a d'anar al bus.

Cal que reviseu en les activitats extraescolars que esteu inscrits al tauler d'anuncis de l'escola. Sols s'admetran canvis al finalitzar el primer trimestre i es faran al llarg del mes de desembre.

BULLETÍ MENJADOR

7 MATERIAL DE CLASSE

2 Llibretes grans de quadres: matemàtiques i coneixement del medi. (mínim 80g)

3 Llibretes grans d'una línia: valencià, castellà i anglés. (mínim 80g)

Bolígrafs: negre, roig, blau i verd.

Subratlladors de colors

Llapis, goma i maquineta de fer punta.

Colors de fusta i retoladors.

Regle.

Pegament de barra i tisores.

Cinta correctora

Carpeta amb separadors o fundes de plàstic.

Agenda

8 DADES FAMILIARS

Caldrà fer arribar a la secretaria del centre una còpia de tots els documents que creguen que són importants, així com són al·lèrgies, malalties cròniques... i informar a la tutora.

També caldrà notificar qualsevol canvi dels telèfons principals del pare i/o la mare, correu electrònic, canvis de domicili...

Famílies separades

9. PLA LECTOR

Fa uns anys vam iniciar un nou mètode de lectura per tal de fomentar-la i fer que l'alumnat aconsegueixca trobar el plaer de llegir. L'any passat ho vam passar genial les estones que dedicàvem a llegir! Tot i tenint en compte la importància de la lectura per a la millora del rendiment acadèmic es va acordar que:

Llegirem diàriament 30 minuts a classe o a altres espais del pati en silenci i sense que ens moleste ningú.

Cada xiquet/a triarà el que vol llegir segons els seus gustos i aficions: còmics, revistes, contes... i el portarà a la motxilla o el podrà deixar al seu caseller a l'aula. Si algú no té cap llibre a casa, podrem fer-li un préstec de la biblioteca del centre.

Ho faran en l'idioma que desitgen.

Es podran recomanar lectures entre ells.

Hi haurà diferents tipus de lectura: col·lectiva, individual, modelatge, silenciosa, en veu alta... També es realitzaran diferents activitats al voltant de la lectura com són: converses sobre temàtiques, personatges, curiositats... i posada en comú d'idees.
La Biblioteca de l'Escola

La Biblioteca Municipal

Allí també poden fer préstecs personals i trobar molta informació i novetats. És un espai d'aprenentatge molt interessant de la nostra localitat.

Aquest curs continuarem amb el servei de préstec de l'escola. S'ha fet una gran inversió en llibres de lectura, il·lustrats, còmics, consulta... i tenim una Biblioteca fantàstica per a poder fer préstecs personals i per a les aules i moltes activitats que fomenten la lectura.

10 COL·LABORACIÓ EN LA FORMACIÓ A L'AULA

Tècniques d'estudi

Aquest curs continuarem amb les tècniques d'estudi gràcies a la col·laboració de l'Ajuntament. Tindrem una sessió quinzenal amb Alícia que serà la persona encarregada de fer aquestes sessions en les que l'alumnat aprén a organitzar-se i a ser autònom a l'estudi a casa. S'iniciaran al mes d'octubre de 2025 fins al mes de maig de 2026.

11 CONVIVÈNCIA ESCOLAR

Un dels objectius principals del nostre centre és aconseguir una bona convivència escolar que permeta el desenrotllament integral de l'alumnat, facilite el treball docent amb total normalitat per assolir els fins i objectius previstos. Per tal d'aconseguir-ho, al Pla de Convivència i igualtat del centre, hi ha definides dues línies paral·leles d'intervenció: 1.- Línia educativa i participativa on l'alumnat és agent actiu en el procés de millora del clima de convivència i del benestar 2.- Línia correctora i sancionadora regulada al decret 39/2008 per a tots els centres de la Comunitat Valenciana. **Referent a aquesta última, el centre disposa d'un sistema per notificar a les famílies la conducta contrària a les normes de convivència que haja pogut dur a terme el/la seu/a fill/a. Aquesta va acompanyada de la mesura correctora corresponent. De donar-se el cas, rebríeu una notificació que caldria tornar-la al/la mestre/a que l'ha completada, signada com que esteu assabentats i aquest/a docent la passarà posteriorment al Cap d'Estudis del Centre. Aquest traslladarà totes les anotacions a la propera reunió de la Comissió de Convivència, que és l'òrgan competent en assegurar i mantindre un clima de convivència adequat.

12 LA NOSTRA AULA

INTERESSOSPREOCUPACIONS

TUTORIA AL'AULA

CONVIVÈNCIA

ENCARREGATS

13 LA NOSTRA ESCOLA

Al nostre centre comptem amb diverses comissions en les que està dividit el Claustre de mestres i amb les que tractem de millorar la convivència i motivar-los en certs aspectes de la vida que ajuden a enriquir la seua educació fent-los participar de totes elles. Per aquest motiu, a les nostres aules també tenim als alumnes dividits en aquestes comissions

C. PATIS INCLUSIUS

C. BIBLIOTECA

C. CONVIVÈNCIA

C. FESTES

C. HORT ESCOLAR

C. RÀDIO

14 CRITERIS D'AVALUACIÓ

AVALUACIÓ LOMLOE

LLENGUA- valencià i castellà

El nou Decret del currículum d'Educació Primària determina que l'avaluació ha de ser contínua, global i formativa i ha de tindre en compte el conjunt dels processos d'aprenentatge. L'objectiu és obtindre informació sobre com aprén l'alumnat, identificar les seues necessitats, eliminar les barreres que dificulten l'aprenentatge, valorar els seus progressos, organitzar la resposta educativa i promoure l'interès per millorar el seu procés d'aprenentatge. Per a fer l'avaluació caldrà utilitzar diferents sistemes que asseguren l'adquisició de les competències específiques: proves escrites, observació diària, valoració de productes finals, resolució de problemes en situacions quotidianes...així com totes aquelles ferramentes que suposen la posada en marxa de les habilitats i competències adquirides dins de l'aula i en el mateix procés formatiu.

60% Prova escrita: Comprensió escrita, comprensió oral i elements del llenguatge. 30% Plantejament competencial: expressió oral i escrita que responen a la situació d'aprenentatge. 10% Procés: actitud/participació/treball individual i en equip

MATEMÀTIQUES

50% Prova escrita: numeració /càlcul mental 30 % Plantejament competencial: Resolució problemes que responen a la situació d'aprenentatge 20 % Procés: actitud/participació/treball individual i en equip/llibreta

El canvi serà principalment que: Trimestralment tindran un informe qualitatiu on estaran descrites les competències que cada alumne ha adquirit però no serà numèric ni constaran els valors que fins ara apareixien (insuficient, suficient, bé, notable i excel·lent). L'avaluació final sí que serà quantitativa on constarà la nota global/final de manera numèrica i el seu valor.

CONEIXEMENT DEL MEDI

70% prova escrita/projecte 30% Procés: treball/llibreta/esquemes, resums/participació/treball individual i en equip

15 ACTIVITATS EXTRAESCOLARS

EIXIDES LOCALS

EIXIDES DE LA LOCALITAT AMB AUTOBÚS

PARTICIPACIÓ DE LES FESTES DE L'ESCOLA

Participació en les festes que ens proposa l'escola al llarg del curs com poden ser:

- 9 d'octubre - Dia de la pau - Dia de l'arbre - Falles - Dia de la dona... - Setmana cultural - Aula ciclista
GRÀCIES!!!

# data[].attributes.body
Por aquí os dejo una recopilación de dictados que podéis trabajar en casa para poner a prueba vuestra ortografía.

# data[].attributes.attachment_link.description
LiveWorksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.body
Aquí os dejo una plantilla que podéis utilizar en casa para practicar la descomposición numérica.

# data[].attributes.attachment_link.description
LiveWorksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.