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Redação e Leitura - Ian não está mais aqui - 2º bimestre (O livro trabalha questões comportamentais em sociedade).

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Domínio do conhecimento e contextualização

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Domínio do conhecimento e contextualização

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Domínio do Conhecimento

Dominar técnicas de prevenção e mediação de conflitos através da literatura e que ultrapasse os muros da escola.

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Elaboração do curta-metragem: Ian não está mais aqui, de Luiz Antonio Aguiar - 4º bimestre/2024

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Protagonismo

Conhecer os alunos em sua individualidade, durante os projetos articuladores que promovem o protagonismo.

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Clube Juvenil - Jogos e Brincadeiras - 3º bimestre

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Promoção do Protagonismo Juvenil

Incentivar os estudantes nas atividades do Clube, promovendo o Protagonismo Juvenil.

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Utilização das plataformas pedagógicas digitais com notebooks e acesso a internet - 2º bimestre

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Didática

Fazer uso das tecnologias e materiais de apoio de propostas pedagógicas e organizacionais, levando em conta o ambiente escolar.

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Exposição Novo Poder: passabilidade - faz a contextualização de difentes áreas de conhecimento (Interdisciplinaridade).

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Contextualização

Fazer a contextualização do conteúdo de língua portuguesa com outras disciplinas.

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ATPC EFAPE: Oratória, 3ª série, aula 7 - Ensino Médio, 2° Bimestre: Introdução De Um Discurso: Características

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Formação contínua

Participar do processo formativo oferecido pela EFAPE.

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Passseio cultural - SESC Paulista - 3º bimestre

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Protagonismo Sênior

Estar presente na vida escolar dos estudantes de forma ampla e efetiva em passeios culturais que promovem o protagonismo sênior.

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Atividade em grupos colaborativos - Reportagem e Notícia /3º Bimestre

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Relacionamento e Colaboração

Colaborar para o bom relacionamento entre os estudantes construindo vínculos positivos.

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DIA D - Força tarefa das plataformas digitais - 2º bimestre

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Corresponsabilidade

Ouvir e apoiar os educandos em seu processo de formação acadêmica e profissional tendo em vista melhorar os resultados conjuntos.

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Formação na DE - Taxonomia de Bloom - 2º bimestre de 2024

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Visão crítica

Identificar avanços e pontos de melhoria através de formações disponibilizadas pela Diretoria de Ensino.

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Momento de estudos - Foco em solução e aplicação das implementações de melhoria de resultados através da elaboração das aulas.

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Foco em solução

Quando identificar um ponto de melhoria, propor e implementar ações para melhorar os resultados.

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ATPCA de Replicabilidade- Linguagens (Ensino Fundamental) - LEIA SP - Estratégias e usabilidade da plataforma - 1º bimestre.

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Criatividade

Quando identificar um problema que não pode ser solucionado por vias comuns, ser capaz de criar soluções alternativas.

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Registro de boas práticas - ATPCG e ATPCA - Durante todo o ano

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Registro de boas práticas

Documentar as boas práticas adotadas pela gestão da escola, para aplicar dentro do contexto escolar.

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Difusão

Compartilhar as boas práticas adotadas pelos professores e difundir a outros profissionais da escola.

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Imagem publicada no Whatsapp - Ida ao SESC Paulista - Exposição Passabilidade.

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Multiplicação

Disseminar as boas práticas adotadas na escola nas redes sociais.

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Tutoria - Planejamento para atingir metas na Prova Paulista - 3º Bimestre

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Comprometimento com o processo e resultado

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Comprometimento com o processo e resultado

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Planejamento

Planejar minhas ações de forma a contribuir para o alcance das metas do Plano de Ação da escola.

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Olá, sou o professor Jeferson Jesus de Oliveira, professor de Língua Portuguesa, Redação e Leitura, Oratória, Orientação de Estudos e Aceleração para o vestibular do Ensino Médio da E.E PEI ALEXANDRINA BASSITH.

Sou formado em Letras (Português), e tenho experiência profissional em gestão de qualidade.

Também sou formado em Pedagogia desde 2019, pela universidade paulista UNINOVE.

Atuei como Apple Teacher em um projeto pedagógico no município de Taboão da Serra/SP.

Neste portfólio, você vai conhecer os projetos que desenvolvi  nesta unidade escolar e com os alunos do ensino médio.

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Devolutivas

Receber devolutivas da atuação no processo de aprendizagem com gestores para o desenvolvimento e aprimoramento do trabalho como orientador das práticas e saberes pedagógicos.

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Execução da apresentação da Avaliação de Desempenho anual (Avaliação 360) aos alunos - 3º bimestre/2024.

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Execução

Auxiliar na execução da apresentação da Avaliação de Desempenho anual dos alunos junto à gestão escolar definidas pela SEDUC.

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ATPCG - reavaliação de práticas pedagógicas - 2º bimestre/2024.

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Reavaliação

Reavaliar junto com o CGPAC e os professores da área de linguagens, as práticas empregadas durante o ano letivo, buscando melhores resultados de aprendizagem.

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Disposição para mudança

Escutar abertamente as devolutivas recebidas através do Apoio Presencial e reavaliar meus comportamentos e práticas.

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Fazer parte de uma equipe em uma escola de período integral é, sem dúvidas, desafiador, mas é uma experiência que oferece a oportunidade de fazer uma diferença significativa na vida dos discentes e crescer como profissional.

A dedicação e a paixão necessárias para atuar nesse ambiente são recompensadas pelo impacto positivo que se pode ter na formação de jovens e na construção de uma comunidade educacional sólida e inclusiva.

A proximidade com os educandos ao longo do ano letivo, proporcionou a oportunidade de construir relacionamentos sólidos e influenciar positivamente suas vidas. A possibilidade de acompanhar o desenvolvimento dos alunos em diversas áreas, não apenas acadêmicas, mas também sociais e emocionais, é gratificante.

Jeferson Jesus de Oliveira