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Hay una relación epistemológica del conocimiento con la religión basada en la duda radical, significa que detrás de cada verdad universal, existe una realidad histórica estructurada. A su vez la lógica se relaciona, ya que, la razón nos hace capaces de creer en algo que consideramos verdadero, como la fe. La fe es imortante para vivir de manera ética, ya que ayuda a moldear lasactitudes de las personas. El fin primordial es lograr cmabios significativos en las personas por medio de la creencia de un ser supremo.

En Guatemala, la mayoría de instituciones pone en práctica la creencia de Dios, hay muchas instituciones con inclinación a diferentes religiones. Esto ayuda de manera pedagógica, ya que el docente teniendo una fe basada en Dios, influye de manera positiva a la formación de la creencia de cada estudiante.

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Una necesidad educativa se refiere a cualquier circunstancia que un alumno tiene para poder realizar el aprendizaje y desarrollarse adecuadamente en un entorno educativo.

Existen diversas necesidades educativas, tales como:

NEC Necesidades educativas comunes

NEI Necesidades educativas individuales

NEE Necesidades educativas especiales

NET Necesidades educativas transitorias

Atender estas necesidades de manera adecuada es muy importante para garantizar que todos los estudiantes tengan la oportunidad de aprender y desarrollarse tanto en el entorno educativo como en la sociedad.

En Guatemala si se implementan las necesidades educativas, si se cumple con el fin, pero no a su totalidad, ya que existen algunas dificultades como, formación docente, recursos limitados, apoyo comunitario, políticas educativas que a cada cambio de gobierno son modificadas, educación inclusiva, desarrollo integral.

Es importante porque el docente se dará cuenta de la realidad en la que se encuentra el nivel educativo en nuestro país, pero también para que conozca y aprenda nuevos términos y se informe sobre las necesidades educativas y así pueda apoyar de una mejor manera al estudiante.

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La familia está constituida por un grupo de personas que comparten lazos sanguíneos, de matrimonio o de adopción que se desarrollan en un ambiente con el fin de aprender a socializar con los demás, en ella se enseñan los valores y actitudes que serán reflejadas en la sociedad.

Con el tiempo las familias van cambiando, debido al entorno en el que desarrollan.

La finalidad de la familia es prepararse en equipo para el desenvolvimiento en la sociedad.

La práctica de valores es muy importante dentro del núcleo familiar pues sus comportamientos reflejan en la sociedad que valores practican dentro de su núcleo.

La familia es parte importante en el proceso educativo pues es en ella donde se aprenden los primeros valores, y en las instituciones educativos se van fortaleciendo para terminar el desarrollo integral de cada individuo.

Los valores se han perdido, y cada vez los padres de familia no apoyan en la educación de los estudiantes y esto hace que la ecuación no sea de calidad.

Dentro del proceso educativo es importante conocer, todo acerca de la familia para saber de dónde se debe partir el aprendizaje que se debe presentar.

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De manera epistemológica, el conocimiento nos lleva a saber nuestra propia identidad y como poder convivir con una multiculturallidad. Es importante como la razón nos lleva a amar la diversidad y mostrar la ética en nuestra manera de relacionaaarnos haciendo uso de los valores.

Como docentes somos entes de ejemplo y transformación. En el CNB se ha actualizado para dar más valor a la diversidad cultural de nuestro pais. Y como docentes es importante enseñar a los estudiantes desde pequeños el amor al pluralismo de nuestra socieddad.

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El paradigma pedagógico es un conjunto de principios, enfoques y teorías que guían la práctica educativa y la manera en que se comprende el proceso de enseñanza y aprendizaje. El paradigma pedagógico predominante se refiere a los de más realce, siendo estos:

Paradigma conductista

Paradigma constructivista

Paradigma socio constructivista

Paradigma crítico

Paradigma humanista

Paradigma inclusivo

Guatemala está influenciado por una combinación de principios filosóficos que reflejan la diversidad cultural y las necesidades sociales del país.

Los desafíos en la implementación de estos principios son significativos y requieren un compromiso continuo para transformar la educación hacia un modelo más inclusivo, equitativo y centrado especialmente en el estudiante.

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Según la biología existen solamente 2 géneros. 

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Cuestiona la idea de que las diferencias entre hombres y mujeres son biológicas e inmutables, revelando cómo las construcciones sociales y culturales moldean nuestras identidades de género.

Existen 2 tipos de género, masculino y femenino, sin embargo, el concepto de género en los últimos años se ha ampliado para incluir muchos otros. En Guatemala estos conceptos no son aceptados por la mayoría de la población por los valores recibidos en las familias.

El género tiene como finalidad organizar la sociedad, años atrás no había una equidad entre hombres y mujeres, sin embargo, los derechos ahora como ciudadanos son los mismos.

Varías ideologías han intentado adentraste en el país sin embargo no son bien tomados por los valores que se han inculcado anteriormente.

En la educación guatemalteca se enseñan aún los dos tipos de géneros comprobados por la ciencia.

No ha impactado tanto hasta ahora por los valores y culturara de Guatemala.

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EL sistema económico está formado por modelos de interdependencia y ordenamiento que desarrollan un razonamiento lógico con objeto de explicar la realidad económica. Se basa en la lógica ya que es de tal manera que se obtienen ingresos, es decir, si se realiza alguna vente se tienen ingreso, de lo contrario al no ser así no se tienen ingresos, también se basa en la teleología ya que es un medio de transición con el fin establecido, con los objetivos indicados para lograr las metas determinadas, tomando en cuenta la ética que tienen las personas que forman parte del entorno del sistema económico que se está tratando, teniendo como base un fondo establecieo para la educación, y es por ello que Aristóteles habla de dicho tema, ya que para el se dice que la economía es la cienica de la adminsitración y del abastecimiento, teniendo una forma natural y antinatural de tener un esistema económico estable, y este tiene un fuerte impacto en la educación ya que la economía es el principal factor de toda acción que realize el ser humano.

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Es una forma de organización que tiene la población de un país con una estructura social y política, quien tiene como monopolio sobre el criterio moral a la base de la sociedad, es decir, a la familia tomando en cuenta la teleología que se basa en el fin primordial de mantener el orden y que se cumplan las leyes del Estado, basandose en la ética, haciendo el bien y teniendo en cuenta el bien y el mal que puede hacer cada persona. En Guatemala el estado es el componente principal, donde se requiere de su ayuda para que la educación logre avanzar y tener todo lo necesario para que se lleve un proceso de enseñanza aprendizaje de calidad, tomando en cuenta que se deben tener capacitaciones continuamente y brindando un buen presupuesto para lo que se requiera en cada uno de los centros eudcativos.