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需要適合您的班級和教學風格的全新教學資源嗎?只需一分鐘即可創建一組自定義的互動式和可列印活動。

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ChatGPT helps you get answers, find inspiration, and be more productive.

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Google AI Studio is the fastest way to start building with Gemini, our next generation family of multimodal generative AI models.

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十二年國民基本教育課程綱要國民中小學暨普通型高級中等校-藝術領域

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Kahoot! | Learning games | Make learning awesome!

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Kahoot! is a game-based learning platform that brings engagement and fun to 1+ billion players every year at school, at work, and at home.

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請尋找108藝術領域課程綱要，找出與下列素養目標(XX)相對應的學習表現與學習內容

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ClassDojo helps teachers, parents, and students build amazing classroom communities.

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113數位社群~實作脈絡圖

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Adobe Fresco 是強大的繪圖應用程式，可讓您取用全世界最大的數位筆刷集合。試試專為觸控筆和觸控裝置設計的卓越數位上色和繪圖體驗。

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LoiLoNote School 培育「思考力｣｢簡報力｣｢英語聽說讀寫能力」之雲端授課支援系統

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自主思考、與同伴一起學習 「LoiLoNote School」能夠實現以學生為主體的雙向互動教學

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詢問AI的prompt (參考)
從總結的表現***任務，逆向回推課程的學習任務安排，使用探究教學取向，我應該要安排哪些相關的學習任務?

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詢問AI的prompt (參考)
從總結的表現***任務，逆向回推課程的學習任務安排，使用探究教學取向，我應該要安排哪些相關的學習任務?

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詢問AI的prompt (參考)
針對重要學習任務，XX、XX、XX，我可以掌握的評量基準有哪些?

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詢問AI的prompt (參考)
針對重要學習任務，XX、XX、XX，我可以掌握的評量基準有哪些?

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詢問AI的prompt (參考)             針對重要的學習任務，XX、XX、XX，我可以掌握的探究策略有哪些?

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詢問AI的prompt (參考)             針對重要的學習任務，XX、XX、XX，我可以掌握的探究策略有哪些?

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詢問AI的prompt (參考)           請根據我的課程目標(XX)與總結的表現任務(XX)，為我做出一個3等級的評量規準表，以表格的形式呈現。

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詢問AI的prompt (參考)           請根據我的課程目標(XX)與總結的表現任務(XX)，為我做出一個3等級的評量規準表，以表格的形式呈現。

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這是一款以機器學習技術打造的遊戲：由你先塗鴉，然後類神經網路會嘗試猜出你畫了什麼。雖然不是每次都能猜出正確答案，但它會從過程中學習，因此你玩的次數越多，它的辨識準確度越高。目前我們已訓練類神經網路辨識數百種概念，也希望繼續累積下去。透過這款遊戲，我們想向大家展示機器學習有許多有趣的應用。歡迎觀看下方的影片，瞭解這款遊戲的運作原理，並

製作人員：Jonas Jongejan、Henry Rowley、Takashi Kawashima、Jongmin Kim、Nick Fox-Gieg，以及 Google Creative Lab 和 Data Arts Team 的好友們。

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類神經網路能學會辨識塗鴉嗎？只要玩遊戲，就能瞭解它對你的塗鴉的辨識準確度，並協助訓練這個類神經網路。

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（一）視覺狂想（2節課）

認識超現實主義

藉由欣賞夏卡爾、達利、草間彌生、畢卡索等近代藝術家作品，從藝術家生平、畫中內容以及作品名稱等訊息，猜測推敲藝術家想要藉由作品表達的意涵、創作動機，進而了解潛意識、夢境、情緒對創作的影響。

1.閱讀藝術家簡介

使用共讀書箱或網路資料。老師要事先準備，讓資料簡短，學生能聚焦重點。

2.教師提問：

a.你在畫中看到了什麼?

b.畫中各種元素與作品題目的關聯是什麼?

c.如果是你，你會用畫什麼樣的東西來表達相同的題目?

（二）狂想創作（4節課）

1.藉由閱讀安妮新聞vol.10，從不同角度認識情緒，分享印象最深刻的一篇報導。

a.探索封面：你看到了什麼?

你注意到的畫面在發生什麼事?

跟朋友說說。

b.閱讀文章報導：哪篇文章你最感到興趣?

跟朋友聊聊。

2.看圖說情緒：

請學生從情緒選單中選擇2~3個最近很有感受的情緒詞彙，然後從第6、7版的32張圖片中，找出自己心中跟情緒詞彙相對應的圖片，記錄下來，待會試著跟朋友聊聊。

3.模仿夏卡爾、達利等藝術家的手法，將選出的圖片、情緒組合，再加上自己的想法創意創作成一個有故事的畫面。

4.幫作品下一個標題，並用簡單的文字分享創作裡的故事。

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113數位共備~案例研討

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標示的地方更改為你想要設計的主題、年段與欲培養的核心素養

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標示的地方更改為你想要設計的主題、年段與欲培養的核心素養

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你是一個專業的藝術領域國小教師，要教授桃園市六年級藝術，課程主題為[『藝』想新『視』界]，主題要培養的核心素養請參考#1藝術領綱中的核心素養藝-E-A1、藝-E-B1、藝-E-B2的內容，整理成為這個主題中的主題學習目標，請用統整式的方式呈現，將主題學習目標整理成三條。

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詢問AI的prompt (參考)
請最後學生可以對應XX目標的具體總結性表現任務，可以有哪些?

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詢問AI的prompt (參考)
請最後學生可以對應XX目標的具體總結性表現任務，可以有哪些?

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KREA - Generative AI made easy. Generate and enhance images and videos using powerful AI for free.

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Education Daily Class Agenda in Orange and Pink Retro Style

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Check out this Presentation designed by 范美智.

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請給一張圖片,內容有四人在公園裡野餐:一位名字叫Tom(動作正在公園跑步), 一位Anna(動作坐在野餐墊上吃蘋果), 一位Ken(動作躺著正在睡覺), 一位Sandy(動作正在躺著閱讀),共四人,每個人物旁邊只有標註他們的英文名字,不要寫上英文動作 的複本

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國民中小學學生學習評量及作業使用生成式人工智慧注意事項

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國民中小學學生學習評量及作業使用生成式人工智慧注意事項

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1145500214檢送「國民中小學學習評量及作業使用生成式人工智慧注意事項」

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國民中小學學生學習評量及作業使用生成式人工智慧注意事項 114.03.03

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國民中小學學生學習評量及作業使用生成式人工智慧注意事項 114.03.03

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國民中小學學習評量及作業使用生成式人工智慧注意事項

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猜謎高手：翻看圖片是什麼？

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開箱遊戲 - 點擊每個框以打開它們並顯示裡面的內容。

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排序高手: 請按順序排列句子

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句子排列 - 拖放單詞以將每個句子重新排列到正確的順序。

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迷宮追逐 - 跑到正確答案區，同時避開敵人。

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一步步問AI學習資源 (參考)
例如：針對XX學習任務，我需要有關XX主題的繪本， 請提供我3個。

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一步步問AI學習資源 (參考)
例如：針對XX學習任務，我需要有關XX主題的繪本， 請提供我3個。