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Se realizo un boceto, donde se organizo la información que se iba a poner, el lugar donde estarían las ligas, el acomodo de toda la información e imágenes 

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Integrantes: Garatachea Mota Mariana

Jiménez Hernandez Mauricio Isaac

Mota Antonio Brian

Aporte ideas, conceptos y uno de los links que aparecen para ejemplificar un concepto.

Walker, J. E. y Shea, T. M. (2002). Métodos para
incrementar la manifestación de un comportamiento meta. En Manejo conductual.
Un enfoque práctico para educadores (pp. 125-161). México: Manual Moderno.

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Infografía: Teoría del aprendizaje social

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Infografía: Teoría del aprendizaje social

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Integrantes: Aguilar Sánchez Víctor Adrián

Jiménez Hernández Mauricio Isaac

Pérez Tamayo Iraní Guadalupe

Mis aportaciones en este trabajo fueron algunos significados de conceptos y la elaboración de la infografía.

Bandura, A. (1987). Teoría del
aprendizaje social (pp. 15-28). Madrid: Espasa-Calpe. Bandura,
A. (1982). Aprendizaje Social y desarrollo de la personalidad (pp. 57-109).
Madrid: Alianza Editorial.

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Integrantes: Carreón Espinosa Fernanda

Jiménez Hernández Mauricio Isaac

En este trabajo aporte preguntas que se utilizaron en el juego.

Bruner, J. (1966) Desarrollo de
la mente. En J. Bruner (1988) Desarrollo Cognitivo y Educación. Madrid:
Morata, pp.160-172

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Video/Podcastd: El aprendizaje significativo y la teoría de la asimilación. 

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Video/Podcastd: El aprendizaje significativo y la teoría de la asimilación. 

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Integrantes: Jiménez Hernández Mauricio Isaac

Sandoval Cárdenas Carmen Abigail

En este trabajo en equipo mis aportaciones fueron dar conceptos y relacionarlos con la película, ser parte de los que hablan en el video y el subir el trabajo a las plataformas indicadas.

Martín, E. y
Solé, I. (2001). El aprendizaje significativo y la teoría de la asimilación. En
Coll, C., Palacios, J. y Marchesi, A. (1990) Desarrollo psicológico y educación 2.
Psicología de la educación escolar (pp. 89-114). Madrid: Alianza.

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Reflexión sobre Escritores de la Libertad

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Es el boceto del trabajo de la Infografía, donde de manera rápida se pusieron los conceptos que se hablarían. 

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Se escogieron que conceptos hablaría cada uno, se eligió el formato y que se iba hacer un análisis de una película.