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Pedagogia - 6 semestre

Fiquei responsável por uma parte de pesquisa, organizei a temática, o sujeito e cenário, gosto dessa parte do desenvolvimento, e acrescentei alguma idéias, na construção do mapa.

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Pedagogia- 6 semestre

Fiquei responsável pela parte da montagem, algumas partes da pesquisa e ideias na construção do mapa e pesquisas de fotos.

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A neurociência na educação é de grande importância, pois elas oferecem uma compreensão

mais profunda de como o cérebro aprende e se desenvolve. Esse campo de estudo pode

impactar diretamente as práticas pedagógicas, permitindo uma educação mais eficaz e

personalizada. A seguir, destacam-se alguns dos principais aspectos do papel das

neurociências na Educação:

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O papel das neurociências na Educação é fundamental para tornar o processo de ensinoaprendizagem mais eficaz e adaptado às necessidades dos alunos. Ao integrar o conhecimento sobre como o cérebro funciona com as práticas pedagógicas, é possível criar um ambiente mais inclusivo, motivador e que favoreça o desenvolvimento integral dos estudantes.

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Cenário:

Em uma escola pública, o professor de matemática implementa uma abordagem pedagógica

baseada em princípios da neurociência cognitiva.

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Uma sala de aula de Ensino Fundamental, aprendendo matemática, especificamente sobre multiplicação. O professor está explicando o conceito de multiplicação de forma visual, usando imagens e recursos concretos, como blocos de montar, enquanto também trabalha com exercícios de cálculo mental.

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Ele entender como as diferentes regiões do cérebro processam informações durante o aprendizado e como essas informações podem ser usadas para criar um ambiente de ensino mais eficaz.

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-Apresentação do sujeito beneficiado por essa aplicação:

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-Apresentação do sujeito beneficiado por essa aplicação:

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Lucas, um adolescente de 12 anos que tem dificuldades em focar sua atenção e

compreender as aulas de matemática.

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Apresentação da proposta de intervenção:

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Apresentação da proposta de intervenção:

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O professor sabe que o cérebro é capaz de se reorganizar em resposta a novos

estímulos. Por isso, ele adaptou os exercícios de matemática para desafiar os

alunos de diferentes maneiras, considerando o ritmo de aprendizagem de cada

estudante.

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Alunos com dificuldades são desafiados com problemas progressivamente mais fáceis, enquanto alunos mais avançados recebem problemas mais complexos. Isso ativa a neuroplasticidade de forma que todos os alunos possam crescer em seus próprios ritmos.

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O professor utiliza técnicas como a repetição espaçada, que se baseia em como o cérebro fixa informações de forma mais eficaz quando os intervalos entre as revisões são progressivamente aumentados. Ele aplica esse método de revisão ao longo do semestre para ajudar os alunos a reterem o que aprenderam de maneira mais duradoura.

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O professor organiza a sala de aula para engajar múltiplos sentidos dos alunos. As pesquisas em neurociência indicam que a aprendizagem é mais eficaz quando envolvemos mais de um sentido. Assim, ele usa recursos visuais, sonoros e táteis, como quadros interativos, vídeos educativos e materiais manipuláveis (blocos lógicos, material dourado), para reforçar a aprendizagem.

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Este filme fala sobre as diversas novas emoções e como lidar com elas.

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https://youtu.be/JBcjnLDtRYs?si=6AZeLxCDEgbQTa0Y

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TEORIAS DA APRENDIZAGEM E DO DESENVOLVIMENTO | Resumo Psicologia da Educação para Concursos

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Pedagogia - 6 Semestre

Fiquei responsável por uma parte da pesquisa, ideias na construção do mapa mental e pesquisas de fotos.

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Pedagogia- 6 semestre

Fiquei responsável pela pesquisa dos links e acrescentei ideias em geral na pesquisa e construção do mapa mental.