# data[].attributes.body
1. Đa dạng hoạt động học: Kế hoạch bài dạy có sự kết hợp giữa hoạt động lý thuyết (như thảo luận, quan sát) và thực hành (sử dụng máy tính, thao tác với chuột). Điều này giúp học sinh không chỉ hiểu về lý thuyết mà còn có thể áp dụng ngay vào thực tế.

2. Câu hỏi củng cố và bài tập rõ ràng: Việc đưa ra câu hỏi củng cố sau mỗi hoạt động giúp học sinh ôn tập và kiểm tra lại kiến thức đã học. Bài tập thực hành được thiết kế hợp lý, giúp học sinh luyện tập các kỹ năng cơ bản như khởi động máy tính, sử dụng chuột, tắt máy đúng cách.

# data[].attributes.body
Mục tiêu: rõ ràng, cụ thể.

PP: kết hợp nhiều phương pháp dạy học trong tiết học.

Cần cho thời gian cụ thể với từng hoạt động, để cân đối các hoạt động phù hợp hơn.

Kế hoạch nên thiết kế theo cột rõ ràng để dễ phân biệt giữa hoạt động của gv và học sinh.

# data[].attributes.body
Giáo án được xây dựng đầy đủ, rõ ràng, với các mục tiêu cụ thể và hoạt động phong phú, giúp học sinh nắm vững lý thuyết và thực hành kỹ năng cơ bản khi làm việc với máy tính.

Phương pháp: sử dụng phương pháp dạy học đa dạng, hợp lý, kết hợp nhiều phương pháp giúp tăng sự hứng thú trong học tập của học sinh.

Cấu trúc bài dạy rõ ràng, hợp lý, học sinh dễ dàng tiếp cận với bài học.

Góp ý:

Tuy nhiên, cần rút gọn một số nội dung lý thuyết để tăng thời gian thực hành.

Bổ sung tiêu chí đánh giá rõ ràng và thêm bài tập vận dụng sáng tạo để phát triển toàn diện năng lực học sinh.

# data[].attributes.body
Nội dung bài học được xây dựng hợp lý, từ các kiến thức cơ bản về phần cứng và phần mềm đến các ứng dụng thực tế giúp học sinh làm quen với máy tính một cách dễ dàng.

Giáo án có cấu trúc rõ ràng, giúp học sinh dễ dàng theo dõi và thực hành theo các bước hướng dẫn.

Góp ý:

Nội dung có thể bổ sung thêm phần thực hành kết hợp giữa lý thuyết và ứng dụng thực tế, ví dụ như cách tạo và chỉnh sửa tài liệu, bảng tính, thuyết trình bằng máy tính trong các môn học khác.

Nên thêm phần hướng dẫn cách bảo mật thông tin cá nhân khi sử dụng máy tính, một yếu tố rất quan trọng trong môi trường công nghệ hiện nay.

# data[].attributes.body
Điểm mạnh:

Mục tiêu rõ ràng: Kế hoạch xác định rõ các mục tiêu cần đạt được, từ kiến thức đến kỹ năng.

Hoạt động đa dạng: Bài học kết hợp nhiều hình thức hoạt động như thảo luận nhóm, thực hành, giúp học sinh hứng thú và chủ động hơn.

Liên kết thực tế: Việc hướng dẫn học sinh các thao tác cơ bản với máy tính giúp học sinh thấy được ứng dụng của kiến thức trong cuộc sống.

Đánh giá đa dạng: Kế hoạch có nhiều hình thức đánh giá như quan sát, trả lời câu hỏi, thực hành.

Điểm cần cải thiện:

Hoạt động khởi động:

Trò chơi: "Đoán xem tôi là ai": Chuẩn bị các hình ảnh về các thiết bị máy tính và yêu cầu học sinh đoán tên và chức năng của từng thiết bị.

Câu hỏi mở: Đặt các câu hỏi mở như "Các em đã từng sử dụng máy tính để làm gì?" để kích thích suy nghĩ của học sinh.

Hoạt động khám phá:

So sánh các loại chuột: Cho học sinh xem các loại chuột khác nhau và so sánh các tính năng của chúng.

Tạo video hướng dẫn ngắn: Tạo một video ngắn hướng dẫn các bước cơ bản khi khởi động và tắt máy tính.

.

# data[].attributes.body
Mục tiêu bài học rõ ràng

Các hoạt động triển khai đáp ứng được mục tiêu

Nên bổ sung thêm thời gian cho các hd

# data[].attributes.body
Mục tiêu rõ ràng: Giáo án xác định rõ các mục tiêu cần đạt được ở cả ba lĩnh vực nhận thức, kỹ năng và thái độ.

Nội dung phù hợp: Nội dung bài học được trình bày một cách đơn giản, dễ hiểu, phù hợp với lứa tuổi của học sinh.

Phương pháp đa dạng: Việc kết hợp nhiều phương pháp tích cực giúp bài học trở nên sinh động và hấp dẫn.

# data[].attributes.body
Tích cực: Mục tiêu rõ ràng, cụ thể cho từng hoạt động. Sử dụng kết hợp nhiều phương pháp dạy học tích cực

Góp ý: Phân bổ thời gian hợp lý. Rút gọn nội dung lý thuyết , cần tạo ra các câu hỏi để dẫn dắt học sinh thực hành

# data[].attributes.body
Điểm mạnh:

Cấu trúc rõ ràng: Giáo án có cấu trúc logic, các hoạt động được sắp xếp theo trình tự hợp lý.

Nội dung chi tiết: Nội dung bài học được trình bày cụ thể, dễ hiểu, có nhiều hình ảnh minh họa.

Tích hợp nhiều hình thức hoạt động: Giáo án kết hợp nhiều hình thức hoạt động như thảo luận nhóm, thực hành, giúp học sinh chủ động và hứng thú hơn.

GỢI Ý: Hoạt động thực hành:

Tăng cường tính tương tác: Có thể tổ chức các cuộc thi nhỏ giữa các nhóm để tạo không khí sôi nổi và tăng tính cạnh tranh.

Đa dạng hóa phần mềm: Ngoài việc giới thiệu các thao tác cơ bản, giáo viên có thể cho học sinh làm quen với một số phần mềm đơn giản như Paint, Word để ứng dụng những kiến thức đã học.

# data[].attributes.body
- Mục tiêu: chi tiết rõ ràng

- Có các PPDH tích cực

- Góp ý:

Nên trình bày giáo án khoa học hơn

Cần đưa ra thời gian cho từng hoạt động dạy học

# data[].attributes.body
Có rõ yêu cầu cần đạt của bài

sử dụng nhiều phương pháp dạy học tích cực, phù hợp với học sinh tiểu học

Mỗi hoạt động bám sát yêu cầu, mục tiêu của bài

Mỗi hoạt động đều đưa ra mục tiêu và phương pháp dạy học

Bổ sung: Cần phân bố thời gian các hoạt động hợp lý hơn, mỗi hoạt động cần chỉ ra phương pháp dạy học

# data[].attributes.body
Giáo án đã xác định rõ các mục tiêu về kiến thức, kỹ năng, năng lực và phẩm chất cần đạt.

Các hoạt động được thiết kế đa dạng, kết hợp nhiều phương pháp như thảo luận nhóm, thực hành, trò chơi... giúp học sinh hứng thú và chủ động hơn.

Nên có những yêu cầu cụ thể hơn về sản phẩm của học sinh để đánh giá một cách khách quan hơn

# data[].attributes.body
Ưu điểm:

Giáo án có cấu trúc rõ ràng, giúp học sinh dễ dàng theo dõi và thực hành theo các bước hướng dẫn.

Nội dung bài học được xây dựng hợp lý, từ các kiến thức cơ bản về phần cứng và phần mềm đến các ứng dụng thực tế, giúp học sinh làm quen với máy tính một cách dễ dàng.

Góp ý:

Nội dung có thể được bổ sung thêm phần thực hành kết hợp giữa lý thuyết và ứng dụng thực tế.

Nên thêm phần hướng dẫn cách bảo mật thông tin cá nhân khi sử dụng máy tính.

# data[].attributes.body
Ưu điểm của giáo án:

Cấu trúc rõ ràng, logic: Giáo án được chia thành các hoạt động cụ thể, có sự liên kết chặt chẽ giữa các hoạt động, giúp học sinh tiếp thu bài học một cách dễ dàng.

Nội dung phong phú: Giáo án bao gồm cả kiến thức lý thuyết và thực hành, giúp học sinh vừa nắm vững kiến thức, vừa rèn luyện kỹ năng.

Phương pháp dạy học đa dạng: Giáo án kết hợp nhiều phương pháp dạy học như: giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành, giúp học sinh chủ động và tích cực hơn trong quá trình học tập.

Nhược điểm và đề xuất:

Thiếu tính thực tế: Giáo án nên đưa ra nhiều tình huống thực tế hơn để học sinh vận dụng kiến thức vào thực tiễn. Ví dụ: cho học sinh tìm hiểu về các loại chuột, các loại bàn phím, các loại màn hình khác nhau; hướng dẫn học sinh cách bảo quản máy tính, cách khắc phục một số lỗi đơn giản...

Chưa khai thác hết tiềm năng của công nghệ: Giáo án có thể sử dụng thêm các công cụ công nghệ như video, hình ảnh động, trò chơi tương tác để tăng tính hấp dẫn của bài học.

Chưa chú trọng đến sự khác biệt cá nhân của học sinh: Giáo án nên có các hoạt động phân hóa để phù hợp với trình độ và khả năng của từng học sinh.

Phần đánh giá chưa đa dạng: Giáo án nên có nhiều hình thức đánh giá khác nhau như: đánh giá qua sản phẩm, đánh giá đồng đẳng, tự đánh giá để giúp học sinh đánh giá được năng lực của bản thân.

Đề xuất hoàn thiện:

Bổ sung các hoạt động thực hành:

Cho học sinh tự lắp ráp máy tính (mô hình).

Tổ chức các cuộc thi nhỏ về tốc độ gõ bàn phím, sử dụng chuột.

Cho học sinh tìm hiểu về các phần mềm hỗ trợ học tập, giải trí.

Phân hóa bài tập:

Chuẩn bị các bài tập có mức độ khó khác nhau để phù hợp với từng nhóm học sinh.

Cho phép học sinh tự chọn bài tập phù hợp với sở thích và khả năng của mình.

Đa dạng hóa hình thức đánh giá:

Sử dụng rubrics để đánh giá sản phẩm của học sinh.

Tổ chức các cuộc thi thuyết trình, tranh luận về các vấn đề liên quan đến máy tính.

Khuyến khích học sinh tự đánh giá và đánh giá bạn bè.

# data[].attributes.body
Ưu điểm:

Bạn đã trình bày rõ ràng các nội dung cần đạt trong bài học.

Các yêu cầu được đặt ra một cách chi tiết và cụ thể, đồng thời sử dụng nhiều phương pháp giảng dạy đa dạng, giúp phát triển năng lực của học sinh.

Góp ý:

Cần bổ sung rõ hơn mục tiêu và phương pháp giảng dạy tương ứng trong từng hoạt động.

Nên tăng cường áp dụng các phương pháp thực hành để học sinh có thêm cơ hội vận dụng kiến thức vào thực tế.

Cần phân bổ thời gian cho từng hoạt động một cách cụ thể và hợp lý hơn.

# data[].attributes.body
·         Mục tiêu rõ ràng: Kế hoạch xác định rõ các mục tiêu cần đạt được, từ kiến thức đến kỹ năng.

·         Hoạt động đa dạng: Bài học kết hợp nhiều hình thức hoạt động như thảo luận nhóm, thực hành, giúp học sinh hứng thú và chủ động hơn.

·         Phân hóa bài tập: Chia lớp thành các nhóm có trình độ khác nhau, mỗi nhóm sẽ được giao một bài tập có độ khó phù hợp.

·         Sử dụng các công cụ hỗ trợ: Cung cấp các tài liệu hướng dẫn chi tiết, các mẫu văn bản để học sinh tham khảo.

# data[].attributes.body
- Ưu điểm:

Giáo án xác định rõ các mục tiêu về kiến thức, năng lực chung, năng lực riêng, và phẩm chất.

Các mục tiêu phù hợp với nội dung bài học và khuyến khích học sinh phát triển tư duy sáng tạo.

Kết hợp nhiều phương pháp như trực quan, vấn đáp, hoạt động nhóm, và thực hành, giúp học sinh dễ tiếp thu và áp dụng kiến thức.

Các bước tổ chức dạy học (khởi động, khám phá, thực hành, luyện tập, vận dụng) được xây dựng logic, tạo cơ hội cho học sinh học đi đôi với hành.

- Góp ý:

Phân bổ thời gian hợp lí và tiêu chí đánh giá.

# data[].attributes.body
1. Mục tiêu rõ ràng, các hoạt động dạy học bám sát mục tiêu, phương pháp dạy học phù hợp

2. Góp ý: Cần phân bổ thời gian các hoạt động cụ thể và hợp lý hơn

# data[].attributes.body
Các mục tiêu về kiến thức và kỹ năng đều được xác định rõ ràng

phương pháp dạy học đa dạng và phát huy tính tích cực.

góp ý:

chia nhỏ nhiệm vụ để học sinh có thể tham gia trực tiếp hơn vào các hoạt động thực hành. Ví dụ, có thể chia nhóm theo các thao tác máy tính khác nhau để mỗi nhóm thực hành một phần và chia sẻ kết quả.

ần có thêm thời gian để học sinh thực hành cá nhân để đảm bảo rằng mỗi học sinh có thể nắm vững các thao tác cơ bản với máy tính.

# data[].attributes.body
Mục tiêu cụ thể, rõ ràng

Hoạt động dạy đa dạng, kết hợp các PPDH tích cực

Góp ý: Cần thêm nhiều hoạt động cho học sinh thực hành, thêm phần dự trù thời thời cho các hoạt động.... Thêm bộ câu hỏi cho Hs.

# data[].attributes.body
* Ưu điểm

Bạn có đưa ra các nội dung cần đạt trong bài một cách rõ ràng.

Yêu cầu cần đạt cụ thể và chi tiết và có sử dụng nhiều phương pháp dạy học đa dạng để phát triển năng lực của học sinh.

Các hoạt động nhóm được thiết kế đa dạng phù hợp với năng lực học sinh.

* Góp ý

Bạn nên quy định thời gian cho các hoạt động dạy học.

Trong mỗi hoạt động bạn nên cho học sinh luyện tập hoặc làm bài tập củng cố.

Mỗi hoạt động bạn nên cho các phương pháp bạn đã sử dụng vào.

Bạn nên đưa ra các tiêu chí để đánh giá hoạt động nhóm của HS.

# data[].attributes.body
Ưu điểm:

- Cấu trúc rõ ràng

- Mục tiêu cụ thể: cần làm rõ hơn

- Phương pháp sáng tạo: Phương pháp giảng dạy được thiết kế đa dạng, kích thích tư duy sáng tạo và sự chủ động của học sinh.

Góp ý:

- Chú ý phân bố thời gian cho từng hoạt động hợp lí hơn.

- Cần chuẩn bị thêm tài liệu hoặc ví dụ minh họa để làm rõ nội dung bài giảng.

# data[].attributes.body
Yêu cầu cần đạt cụ thể, quan sát yêu cầu cần đạt trong ctgdpt 2018

Tiến trình và nội dung được đưa ra phù hợp với mục tiêu.

Sử dụng đa dạng và linh hoạt các phương pháp giảng dạy tích cực

Cần đưa ra hướng dẫn giúp học sinh bảo mật thông tin khi sử dụng máy tính

# data[].attributes.body
1. MỤC TIÊU

Tiến trình và nội dung đưa ra phù hợp với mục tiêu bài dạy.

2. PP dạy học

Sử dụng các phương tiện dạy học hiện đại, ứng dụng được CNTT trong dạy học

3. GÓP Ý

Lỗi font nhiều

Cần bổ sung thêm tiêu chí đánh giá kết quả hoạt động.

Ưu tiên cho HS thực hành nhiều hơn và có sự hướng dẫn chi tiết hơn của GV.

Thiết kế hoạt động gợi mở sinh động hơn (để HS được nói nhiều hơn).

# data[].attributes.body
Ưu điểm:

- Cấu trúc rõ ràng, chi tiết cho từng hoạt động

- Mục tiêu cụ thể rõ ràng, đo lường được và phù hợp với năng lực của học sinh tiểu học.

- Nội dung bài giảng đầy đủ, chính xác

- Phương pháp giảng dạy được thiết kế đa dạng, kích thích tư duy sáng tạo và sự chủ động của học sinh.

Góp ý:

- Có thể thay đổi hoạt động khởi động thú vị hơn để thu hút học sinh.

- Chú ý phân bố thời gian cho từng hoạt động hợp lí.

# data[].attributes.body
- Mục tiêu cụ thể, rõ ràng, đúng tiến trình của bài học

- Phương pháp dạy học: sử dụng đa dạng nhiều phương pháp dạy học tích cực

Góp ý:

- Chú ý phân bố thời gian hợp lí cho các hoạt động

- Thêm hình ảnh hoặc video minh họa giúp HS tiếp thu bài hiệu quả

# data[].attributes.body
Bùi Thị Huyền Trang

1, Ưu điểm

Mục tiêu rõ ràng : Giáo án đã xác định đúng về mục tiêu về kỹ năng và thái độ đạt đc sau bài học

Phương pháp đa dạng:

Kết hợp nhiều phương pháp dạy học như vẫn đáp, rực quan, hoạt động nhóm, giúp học sinh chủ động và tích cực hơn trong quá trình học tập.

• Hoạt động phong phú:

Các hoạt động được thiết kể đa dạng, từ hoạt động khối động, khám phá, luyện tập đến vận dụng.giúp học sinh tiếp cận kiến thức một cách toàn diện.

2. góp ý:

• Đưa ra thời gian cụ thể cho mỗi hoạt động

# data[].attributes.body
Giáo án xác định rõ các yêu cầu cần đạt về kiến thức, năng lực và phẩm chất.

- Giáo án khuyến khích học sinh tham gia thảo luận, làm việc nhóm, thực hành và trả lời câu hỏi, tạo không khí học tập sôi nổi và hiệu quả.

- Sử dụng các phần mềm và công cụ hỗ trợ như Scratch, Canva, PowerPoint...

Góp ý

Giáo án cần phân bổ rõ ràng thời gian cho từng hoạt động.

# data[].attributes.body
Ưu điểm:

Các yêu cầu về kiến thức, kỹ năng, năng lực và phẩm chất được trình bày rõ ràng và phù hợp với từng hoạt động dạy học.

Các hoạt động thực hành (như thao tác với chuột, tư thế ngồi đúng) rất thực tế và giúp học sinh áp dụng kiến thức vào đời sống hàng ngày.

Các hoạt động nhóm giúp học sinh thảo luận, chia sẻ ý tưởng, và học hỏi từ nhau.

Góp ý:

Một số hoạt động có thể cần được điều chỉnh để phù hợp với thời gian dạy. Ví dụ, trong các hoạt động thực hành, thời gian có thể không đủ nếu học sinh cần thời gian để làm quen với các thao tác cơ bản trên máy tính.

Phần "đánh giá" có thể cần thêm chi tiết hơn về cách thức đánh giá trong từng hoạt động, ví dụ qua phiếu đánh giá hoặc phản hồi cụ thể sau mỗi hoạt động.

# data[].attributes.body
Mục tiêu xác định rõ ràng, các hoạt động dạy học đáp ứng các mục tiêu bài học đê ra, sử dụng phương pháp dạy học tích cực, đáp ứng mục tiêu

Hoạt động

Góp ý: Phân bố thời gian cho từng hoạt động, nên giới thiệu cho HS nhiều mẫu khác nhau vì máy tính nhiêu loại

# data[].attributes.body
Điểm mạnh

Mục tiêu rõ ràng và chi tiết: Giáo án trình bày đầy đủ mục tiêu về kiến thức, năng lực, phẩm chất. Các mục tiêu này gắn liền với nội dung bài học và phù hợp với yêu cầu của chương trình.

Phương pháp dạy học linh hoạt: Sử dụng kết hợp các phương pháp đóng vai, thảo luận nhóm, thực hành và trò chơi giúp học sinh hứng thú và tham gia tích cực.

Phần khởi động sáng tạo: Đưa vào tình huống hội thoại gần gũi và thực tế, giúp học sinh dễ dàng tiếp cận nội dung bài học.

Hoạt động thực hành thiết thực: Học sinh được trực tiếp tìm kiếm thông tin liên quan đến địa phương hoặc sở thích cá nhân, giúp bài học có tính ứng dụng cao.

Tích hợp giáo dục phẩm chất và năng lực: Nội dung bài học không chỉ cung cấp kiến thức mà còn rèn luyện tính trung thực, kiên trì, và kỹ năng làm việc nhóm.

Đóng góp:

Đánh giá

Giáo viên cần thiết kế phiếu đánh giá cụ thể để đo lường mức độ đạt được mục tiêu học tập của học sinh (VD: danh sách tiêu chí như “Xác định được từ khóa đúng”, “Thực hiện đúng các bước tìm kiếm”).

Bổ sung thời gian cho các hoạt động

# data[].attributes.body
Ưu điểm:

Cấu trúc bài học rõ ràng: Các mục tiêu học tập được phân chia cụ thể cho từng hoạt động, giúp học sinh dễ dàng tiếp thu và thực hành từng bước.

Tích cực hóa học sinh: Các hoạt động nhóm không chỉ giúp học sinh phát triển kỹ năng giao tiếp và hợp tác mà còn tạo cơ hội để học sinh chia sẻ, học hỏi lẫn nhau.

Thực hành trực tiếp: Học sinh được thực hành các thao tác cơ bản với máy tính, từ đó giúp củng cố kiến thức lý thuyết và tạo sự tự tin trong việc sử dụng máy tính.

An toàn sức khỏe: Bài học nhấn mạnh tư thế ngồi đúng và các lưu ý về bảo vệ sức khỏe khi sử dụng máy tính lâu dài, giúp học sinh hiểu tầm quan trọng của việc bảo vệ cột sống và mắt.

Phát triển phẩm chất học sinh: Bài học thúc đẩy các phẩm chất như chăm chỉ và trách nhiệm, học sinh tham gia tích cực vào hoạt động nhóm và hoàn thành nhiệm vụ được giao.

Nhược điểm:

Khó khăn trong việc theo dõi tiến độ học sinh: Do có nhiều hoạt động thực hành và nhóm, giáo viên có thể gặp khó khăn trong việc theo dõi tiến độ của tất cả học sinh, đặc biệt là những em còn yếu trong kỹ năng sử dụng máy tính.

Cần nhiều thiết bị và cơ sở vật chất: Các hoạt động thực hành yêu cầu mỗi học sinh có một máy tính riêng. Điều này có thể là một thách thức nếu trường học không đủ thiết bị hoặc phòng máy tính hạn chế.

Đánh giá năng lực và phẩm chất: Việc đánh giá các phẩm chất như "chăm chỉ" và "trách nhiệm" chủ yếu dựa vào quan sát và nhận xét, điều này có thể thiếu tính khách quan hoặc không chính xác nếu không có các tiêu chí rõ ràng để đánh giá.

Thiếu sự đa dạng trong phương pháp dạy học: Mặc dù bài học rất thực tế và dễ hiểu, nhưng có thể thiếu sự đa dạng trong các phương pháp dạy học, có thể làm giảm sự sáng tạo của học sinh khi học với máy tính.

# data[].attributes.body
Ưu điểm:

1. Xóa và hợp lý mục tiêu học:

Các mục tiêu về kiến ​​thức, kỹ năng và sản phẩm rất cụ thể, dễ tiếp cận với học sinh lớp 4. Việc xác định rõ mục tiêu giúp giáo viên và học sinh dễ dàng theo dõi tiến trình học tập và đạt được các kết quả kết quả mong muốn.

2. Phương pháp dạy học đa dạng và tương tác:

Phương pháp giảng dạy kết thúc thảo luận nhóm, thực hành và chia sẻ ý kiến ​​giúp học sinh phát triển kỹ năng giao tiếp, hợp tác cũng như giải quyết vấn đề. Các hoạt động nhóm tạo ra môi trường học tập năng động, giúp học sinh tham gia tích cực vào bài học.

Việc sử dụng tình huống mở đầu (câu hỏi về tư thế ngồi và cách cầm chuột) kích thích tham gia và thú vị của học sinh ngay từ đầu.

3. Chú trọng đến sức khỏe và an toàn khi làm việc với máy tính:

Việc giáo dục học sinh về tư thế ngồi cách sử dụng máy tính cũng đúng như tác hại của việc ngồi tư thế, rất cần thiết. Điều này giúp học sinh phát triển thói quen sử dụng công nghệ một cách an toàn và khoa học.

Đặc biệt, việc nhấn mạnh tác hại của việc ngồi sai tư thế và sử dụng máy tính quá lâu rất quan trọng đối với sức khỏe của học sinh ở độ tuổi này.

4. Khuyến khích thực hiện và áp dụng kiến ​​thức:

Các hoạt động thực hành được phân tích bổ sung hợp lý trong bài học, giúp học sinh thực hành các thao tác cơ bản như khởi động máy tính, cầm chuột đúng cách, thực hiện các thao tác chuột (di chuyển, Flash chuột, kéo thả lỏng chuột).

Hoạt động này không chỉ giúp học sinh phát triển kỹ năng sử dụng máy tính mà còn giúp học sinh học cách tôn trọng và bảo vệ thiết bị công nghệ.

5. Linh hoạt và dễ dàng điều chỉnh:

Mỗi hoạt động đều có linh hoạt trong cách tổ chức và đánh giá, giúp học sinh dễ dàng điều chỉnh và làm quen với bài học. Phương pháp đánh giá theo nhóm cũng khuyến khích sự hợp tác và trách nhiệm của mỗi học sinh.

Nhược điểm:

1. Thời gian thực hiện không thể đủ:

Mặc dù các hoạt động thực thi được chia ra trong các học tập, nhưng việc thực hiện trực tiếp với máy tính có thể vẫn chưa đủ cho mỗi học sinh. Các em có thể cần nhiều thời gian hơn để thực hiện hành động, đặc biệt là các thao tác chuột và máy tính khởi động các bước.

2. Một số học sinh có thể gặp khó khăn với các thao tác chuột:

Mặc dù bài học đã chỉ ra cách cầm chuột đúng cách và thực hiện các thao tác cơ bản, nhưng với học sinh lớp 4, việc sử dụng chuột có thể gặp khó khăn ban đầu. Cần có thêm hỗ trợ cá nhân cho sinh viên học tập trong phần này.

# data[].attributes.body
Mục tiêu rõ ràng: Mỗi hoạt động đều có mục tiêu cụ thể, giúp giáo viên định hướng bài giảng và học sinh nắm rõ yêu cầu.

Cách thức thực hiện chi tiết: Các bước thực hiện được trình bày cụ thể, giúp giáo viên dễ dàng triển khai bài giảng.Gợi ý hoàn thiện:

Tích hợp công nghệ: Ngoài việc sử dụng máy tính, giáo viên có thể tích hợp thêm các công cụ trực tuyến như Google Classroom, Kahoot để tạo ra các hoạt động tương tác hấp dẫn hơn

# data[].attributes.body
Ưu điểm:

Tính thực tế cao: Bài học cung cấp các kỹ năng cơ bản cần thiết khi làm việc với máy tính, rất phù hợp với học sinh trong thời đại công nghệ hiện nay.

Hình thức học nhóm: Phương pháp hoạt động nhóm giúp học sinh phát triển khả năng giao tiếp, hợp tác và giải quyết vấn đề.

Luyện tập thực tế: Các hoạt động thực hành giúp học sinh nắm vững các thao tác cơ bản như ngồi đúng tư thế, cầm chuột đúng cách, khởi động và tắt máy tính.

Nhược điểm:

Thời gian ngắn cho thực hành: Với một số thao tác cơ bản, có thể cần thêm thời gian để học sinh thực hành và củng cố kỹ năng.

# data[].attributes.body
Giáo án đã đảm bảo tiến trình các hoạt động theo công văn

Mục tiêu bài học rõ ràng, bám sát nội dung bài học

Có sử dụng kết hợp các phương pháp dạy học đa dạng

Góp ý bổ sung: bạn nên ghi rõ thời gian cụ thể tiến hành mỗi hoạt động và thời gian tổ chức các hoạt động hợp lý hơn

# data[].attributes.body
Vi Thị Ngọc Trâm

1. Ưu điểm

Các mục tiêu về kiến thức và kĩ năng đều rõ ràng và dễ hiểu. Học sinh không chỉ học cách sử dụng máy tính mà còn được rèn luyện về tư thế ngồi, thao tác cầm chuột đúng cách, và cách khởi động, tắt máy tính đúng quy trình, điều này giúp hình thành thói quen sử dụng máy tính một cách khoa học và an toàn.

ác hoạt động thực hành như ngồi đúng tư thế, cầm chuột đúng cách, và các thao tác cơ bản trên máy tính giúp học sinh thực hành ngay và áp dụng lý thuyết vào thực tế. Việc thực hành với máy tính cho học sinh cơ hội trải nghiệm và nắm vững các thao tác cơ bản như bật máy, sử dụng chuột, và tắt máy đúng cách.

2. Hạn chế

Cần tăng tính tương tác trong các hoạt động nhóm: Mặc dù bài học đã khuyến khích các hoạt động nhóm, nhưng có thể tăng cường tính tương tác giữa các nhóm hơn nữa. Ví dụ, có thể cho các nhóm trình bày các quan sát và nhận xét về các lỗi phổ biến khi sử dụng máy tính để từ đó học hỏi lẫn nhau.

3. Đề xuất

Khai thác thêm các hoạt động tương tác: Tăng cường các hoạt động giao lưu và chia sẻ giữa các nhóm học sinh, ví dụ như yêu cầu các nhóm tự trình bày các lỗi thường gặp khi sử dụng máy tính và cách khắc phục, từ đó tạo cơ hội cho các nhóm học hỏi lẫn nhau.

# data[].attributes.body
Đánh giá tổng quan:

Giáo án đã trình bày khá chi tiết các hoạt động dạy học, từ khâu khởi động đến vận dụng. Tuy nhiên, để bài học trở nên hiệu quả hơn, cần bổ sung một số điểm sau:

Những điểm mạnh:

Mục tiêu rõ ràng: Giáo án đã xác định rõ các mục tiêu cần đạt được ở cả ba lĩnh vực: kiến thức, kỹ năng và thái độ.

Hoạt động đa dạng: Các hoạt động được thiết kế đa dạng, kết hợp giữa lý thuyết và thực hành.

Hướng dẫn chi tiết: Các bước thực hành được hướng dẫn cụ thể, dễ hiểu.

Những điểm cần cải thiện:

Thiếu tính tương tác: Cần tăng cường các hoạt động tương tác giữa giáo viên và học sinh, giữa học sinh với học sinh.

Chưa khai thác hết tiềm năng của máy tính: Máy tính có thể được sử dụng để thực hiện nhiều hoạt động hơn ngoài các thao tác cơ bản.

Chưa đánh giá sự sáng tạo của học sinh: Nên có thêm các hoạt động khuyến khích học sinh sáng tạo, ví dụ như cho học sinh tự thiết kế một giao diện màn hình đơn giản.

Chưa đề cập đến vấn đề an toàn: Nên nhấn mạnh đến các vấn đề an toàn khi sử dụng máy tính như tránh ánh sáng xanh, thời gian sử dụng hợp lý.

Gợi ý hoàn thiện:

Khởi động:

Trò chơi khởi động: Chơi một trò chơi liên quan đến các bộ phận của máy tính (ví dụ: ô chữ).

Câu hỏi mở: Đặt câu hỏi mở về những công việc mà học sinh có thể làm với máy tính.

Tư thế ngồi và cầm chuột:

Thực hành trực tiếp: Cho học sinh thực hành tư thế ngồi và cầm chuột đúng cách trước gương.

Tìm hiểu về các bệnh liên quan: Giới thiệu về các bệnh liên quan đến việc sử dụng máy tính sai cách như cận thị, đau lưng.

Thao tác với chuột:

Thực hành trên phần mềm: Sử dụng các phần mềm đơn giản để thực hành các thao tác với chuột.

Tạo các bài tập thực hành đa dạng: Tạo các bài tập thực hành có tính sáng tạo hơn, ví dụ như vẽ hình đơn giản bằng chuột.

Khởi động và tắt máy:

Giải thích lý do: Giải thích tại sao cần tắt máy tính đúng cách.

Giới thiệu các chế độ ngủ: Giới thiệu các chế độ ngủ của máy tính để tiết kiệm điện năng.

# data[].attributes.body
Mục tiêu rõ ràng: Các mục tiêu kiến thức, năng lực và phẩm chất được xác định cụ thể, giúp định hướng quá trình dạy học và đánh giá học sinh.

Phương pháp đa dạng, tích cực: nhóm, trò chơi, vấn đáp, thực hành-luyện tập…

Một số gợi ý để hoàn thiện hơn:

Thời gian: Kế hoạch nên cụ thể hóa thời gian dành cho từng hoạt động để đảm bảo tiến độ bài học.

Thêm nhiều hoạt động thực hành để HS thực hành nhiều hơn.

Bổ dung phiếu đánh giá HS

# data[].attributes.body
Ưu điểm:

KHDH có các mục tiêu rõ ràng, cụ thể về kiến thức, năng lực và phẩm chất.

Có sử dụng các phương pháp dạy học tích cực vào trong bài học.

Áp dụng các Công nghệ vào bài học.

Có các ví dụ liên hệ thực tế cụ thể.

Góp ý:

KHDH nên có thời gian cụ thể cho các hoạt động.

Nên nêu thêm các PP - KT dạy học trong các hoạt động.

# data[].attributes.body
Mục tiêu rõ ràng: Giáo án đã xác định rõ các kiến thức, kỹ năng và phẩm chất cần đạt được sau bài học.

Hoạt động đa dạng: Các hoạt động dạy học được thiết kế khá phong phú, kết hợp giữa lý thuyết và thực hành.

Đánh giá đa dạng: Giáo án đã sử dụng nhiều hình thức đánh giá khác nhau như: quan sát, hỏi đáp, thực hành, tự đánh giá.

Góp ý hoạt động khởi động: GV Tạo tình huống thực tế hơn, có thể đặt câu hỏi về các tình huống mà học sinh thường gặp khi sử dụng máy tính (ví dụ: đau mỏi cổ, mắt, không tìm thấy file...) để thu hút sự chú ý của học sinh.

# data[].attributes.body
Ưu điểm:

Mục tiêu rõ ràng: giáo án đã xác định được mục tiêu về kiến thức, năng lực và phẩm chất.

Hoạt động dạy học: các hoạt động dạy học đã đáp ứng được các mục tiêu đưa ra.

Phương pháp dạy học tích cực: có sử dụng phương pháp đa dạng như thảo luận nhóm, thực hành, vấn đáp.

Góp ý:

Các hoạt động nên phân chia thời gian hợp lí, rõ ràng.

# data[].attributes.headline
Mục tiêu cụ thể, rõ ràng, đúng tiến trình của bài học 

# data[].attributes.subject
Mục tiêu cụ thể, rõ ràng, đúng tiến trình của bài học 

# data[].attributes.body
giáo án trình bày khá chi tiết

Sử dụng nhiều các phương pháp dạy học khác nhau

các hoạt động phù hợp với các mục tiêu bài học

giáo án cần bổ sung thêm thời gian cho từng hoạt động trong bài

# data[].attributes.body
Ưu điểm:

Mục tiêu rõ ràng: Các mục tiêu kiến thức, năng lực và phẩm chất được xác định cụ thể, giúp định hướng quá trình dạy học và đánh giá học sinh.

Các hoạt động bài học đã bám sát mục tiêu bài học, lồng ghép trò chơi thú vị cho HS.

• Phương pháp đa dạng, tích cực: PP thảo luận nhóm, vấn đáp, trực quan, trò chơi thu hút sự chú ý và tăng hứng thú cho HS.

Góp ý:

• Thời gian: Kế hoạch nên cụ thể hóa thời gian dành cho từng hoạt động để đảm bảo tiến độ bài học.

• Thêm nhiều hoạt động thực hành để HS thực hành nhiều hơn.

Cần tiêu chí đánh giá sản phẩm cho HS.

# data[].attributes.body
1. Mục tiêu bài học:

Ưu điểm: Mục tiêu rõ ràng, cụ thể, phù hợp với năng lực học sinh. Đảm bảo bao quát các khía cạnh kiến thức, kỹ năng và thái độ.

Điểm cần cải thiện: Nên tập trung hơn vào mục tiêu phát triển tư duy sáng tạo và khả năng vận dụng thực tế.

2. Phương pháp dạy học:

Ưu điểm: Sử dụng phương pháp hiện đại, khuyến khích học sinh chủ động khám phá và tương tác tích cực.

Điểm cần cải thiện: Cần đa dạng hóa phương pháp dạy, tăng cường hoạt động nhóm và các trò chơi thực hành để tạo thêm hứng thú.

3. Điểm cần cải thiện chung:

Tăng thời gian thực hành để học sinh nắm vững kỹ năng.

Chuẩn bị các bài tập phân hóa rõ ràng theo trình độ học sinh.

Đảm bảo thiết bị hoạt động ổn định, tránh gián đoạn bài học.

# data[].attributes.body
Mục tiêu rõ ràng: Giáo án xác định rõ các mục tiêu cần đạt được ở cả ba lĩnh vực nhận thức, kỹ năng và thái độ.

Nội dung phù hợp: Nội dung bài học được trình bày một cách đơn giản, dễ hiểu, phù hợp với lứa tuổi của học sinh.

Phương pháp đa dạng: Việc kết hợp nhiều phương pháp tích cực giúp bài học trở nên sinh động và hấp dẫn.

Bổ sung thời gian cho các hoạt động

# data[].attributes.body
Mục tiêu bài học rõ ràng và dễ hiểu, phù hợp với trình độ học sinh.

﻿﻿Nội dung bài học đầy đủ và mạch lạc, tuy nhiên có thể bổ sung thêm một số ví dụ thực tế đế học sinh dễ tiếp thu hơn.

﻿﻿Phương pháp giáng dạy đa dạng, có kết hợp cả phương pháp giảng dạy truyền thống và hiện đại như thảo luận nhóm, bài tập tình huống.

﻿﻿Hoạt động học tập thú vị và khuyến khích học sinh tham gia tích cực, song cân có thêm thời gian cho học sinh thực hành.

﻿﻿Phương pháp đánh giá hợp lý, nhưng cần có thêm các hình thức đánh giá để phản ánh đầy đủ quá trình học tập của học sinh.

﻿﻿Kế hoạch bài dạy có thể điều chỉnh linh hoạt nếu có sự thay đổi trong lớp học, ví dụ như số lượng học sinh ít hơn hoặc nhiều hơn.

# data[].attributes.body
Giáo án đã nêu được mục tiêu về phẩm chất, năng lực rõ ràng tuy nhiên cần nêu cụ thể hơn để có thể đo lường được; đề xuất bỏ mục kỹ năng ạ

Theo mình nên chia 4 phần trong cv2345 ra 4 mục lớn và bên trong là các hoạt động nhỏ của nó.

Phương pháp: đã sử dụng đa dạng tuy nhiên cần áp dụng đa dạng hơn và quan tâm đến các phương pháp tăng tính chủ động, thực hành của học sinh hơn

Cách tiến hành: đã nêu được cách tiến hành hoạt động, đề xuất có thể miêu tả chi tiết hơn và bổ sung thêm câu hỏi gợi ý, ghi cụ thể các phương pháp đã sủ dụng trong từng hoạt động

# data[].attributes.body
Ưu điểm

Các mục tiêu phù hợp với nội dung bài học và khuyến khích học sinh phát triển tư duy sáng tạo.

Kết hợp nhiều phương pháp như trực quan, vấn đáp, hoạt động nhóm, và thực hành, giúp học sinh dễ tiếp thu và áp dụng kiến thức.

Góp ý

Cần phân bổ thời gian cho hợp lí

Cần soạn giáo án khoa học hơn