# data[].attributes.body
La fundamentación y estructura curricular de la Educación Física se basa en principios orientados a desarrollar competencias físicas, cognitivas y socioemocionales en los estudiantes. Estos principios buscan promover el bienestar, la socialización y la conciencia del entorno, y se articulan con los objetivos de la educación integral. ” (Ministerio de Educación, 2009, p. 15).

# data[].attributes.body
La implementación de la fundamentación y estructura curricular en Educación Física es crucial para promover el desarrollo integral de los estudiantes en múltiples dimensiones: física, social, emocional y cognitiva. Esta importancia radica en que, al ser una disciplina estructurada con principios y objetivos específicos, la educación física contribuye significativamente al aprendizaje holístico y al bienestar a largo plazo de los estudiantes.

La fundamentación y estructura curricular de la Educación Física se basa en principios orientados a desarrollar competencias físicas, cognitivas y socioemocionales en los estudiantes. Estos principios buscan promover el bienestar, la socialización y la conciencia del entorno, y se articulan con los objetivos de la educación integral. (Díaz, 2006, p. 48).

# data[].attributes.body
Una fundamentación curricular bien estructurada y basada en principios integradores y adaptativos es fundamental para una educación que forme de manera integral a los estudiantes, tanto en el ámbito académico como en el personal y profesional. Este enfoque representa un paso adelante hacia un sistema educativo que reconoce la importancia del conocimiento y el desarrollo de habilidades prácticas y éticas, respondiendo de forma innovadora y efectiva a los desafíos actuales.

# data[].attributes.body
1.Desarrollo de la Competencia Motriz: La educación física debe capacitar a los estudiantes para realizar movimientos efectivos y seguros en diversas actividades físicas. Esto implica la adquisición de habilidades motrices básicas y específicas, así como la comprensión de sus aplicaciones en la vida cotidiana y en contextos deportivos (Ministerio de Educación, 2009).

2.Formación en Valores y Trabajo Colaborativo: Las actividades físicas se utilizan como medio para fomentar valores como la cooperación, el respeto, y la responsabilidad social, promoviendo así la convivencia y el trabajo en equipo. Este aspecto se relaciona con la participación en actividades sociomotrices que permiten a los estudiantes asumir roles y respetar normas grupales, lo cual es fundamental para su integración social (Redalyc, 2021).

# data[].attributes.body
Juego de Roles para Promover la Colaboración y el Respeto
Actividades de juego en equipo como el “balón prisionero” o “caza-banderas” permiten a los estudiantes practicar habilidades sociales y valores. En estas actividades, se divide la clase en grupos y se establecen roles y normas para fomentar el respeto y la cooperación. Esto permite a los estudiantes trabajar en equipo, aprender a respetar turnos y desarrollar la empatía (González, 2019). Estas actividades, además de desarrollar habilidades motoras, también refuerzan el respeto a las reglas y la cooperación.

# data[].attributes.attachment_link.title
EMPATÍA / Experimento social / Educación Física 😱

# data[].attributes.headline
Educación Física al Aire Libre para Conciencia Ambiental

# data[].attributes.subject
Educación Física al Aire Libre para Conciencia Ambiental

# data[].attributes.body
Realizar caminatas en parques o actividades como “Carreras de Recolección” en las que los estudiantes recogen residuos durante una caminata promueve tanto el desarrollo físico como la conciencia ambiental. Estas actividades ayudan a los estudiantes a relacionarse con la naturaleza, a la vez que desarrollan habilidades de movimiento y coordinación (Valero, 2020).

# data[].attributes.body
Implementar ejercicios de equilibrio y coordinación, como el circuito de obstáculos, ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades motrices básicas, que son fundamentales para el desarrollo físico. Los obstáculos pueden ser diseñados para trabajar habilidades específicas como el salto, el gateo y la trepa. Este tipo de actividad es eficaz en la educación inicial, donde se fomenta la destreza motriz a través del juego (Díaz, 2016).

# data[].attributes.headline
Juegos de Estrategia para la Resolución de Problemas

# data[].attributes.subject
Juegos de Estrategia para la Resolución de Problemas

# data[].attributes.body
Actividades como el juego de “Búsqueda del Tesoro” no solo mejoran la condición física, sino que también ayudan a los estudiantes a desarrollar habilidades de pensamiento estratégico y resolución de problemas. En esta actividad, los estudiantes deben trabajar en equipos para resolver pistas y encontrar objetos escondidos, promoviendo tanto el trabajo en equipo como el pensamiento crítico (Ministerio de Educación, 2009).

# data[].attributes.headline
Sesiones de Relajación y Conciencia Corporal

# data[].attributes.subject
Sesiones de Relajación y Conciencia Corporal

# data[].attributes.body
Actividades como la práctica de yoga o ejercicios de respiración en el aula ayudan a los estudiantes a conectarse con su cuerpo y a manejar el estrés. Esta práctica contribuye al desarrollo emocional y a la conciencia corporal, fomentando el autocuidado y el bienestar integral en los estudiantes (Redalyc, 2021).

# data[].attributes.body
Al focalizarse en actividades deportivas, cognitivas y socioemocionales no solo trata de renovar su estado físico sino más bien impulsar aptitudes como por ejemplo la colaboración, la atención, y el compromiso. Así mismo las actividades planteadas aportan a la sensibilización ambiental y al incremento del bienestar universal.

# data[].attributes.body
La educación física no solo contribuye a mejorar la condición física de los estudiantes, sino que también potencia sus habilidades mentales, como la concentración, la coordinación y la capacidad para resolver problemas.Además, los estudiantes aprenden valores como la responsabilidad, el respeto y la cooperación, los cuales pueden aplicar al trabajar en equipo, gestionar sus emociones en situaciones tanto competitivas como colaborativas, y fortalecer su autoestima.

Al incluir actividades al aire libre y promover la conciencia ambiental, los estudiantes comprenden la importancia de cuidar el entorno. Al vincular la actividad física con el respeto hacia la naturaleza, no solo se mejora su salud física, sino que también se cultiva un sentido de responsabilidad hacia el medio ambiente.

La estructura curricular de la educación física, enfocada en el desarrollo de competencias, permite que los estudiantes aprendan a su propio ritmo, ajustándose a sus necesidades individuales. Este enfoque flexible promueve la autonomía, la capacidad de autoevaluarse y fomenta habilidades importantes para la vida, como la resiliencia, la autodisciplina y la adaptabilidad ante diferentes contextos, tanto en el aula como fuera de ella.

Estas reflexiones destacan cómo una educación física bien diseñada no solo favorece la salud física de los estudiantes, sino que también contribuye a su desarrollo cognitivo, emocional y social, apoyando su formación integral.

# data[].attributes.body
Es importante enfatizar que al proporcionar un enfoque flexible y adaptable, la estructura del curso permite a los estudiantes aprender a su propio ritmo y desarrollar habilidades esenciales para la vida como adaptabilidad y autonomía. Este enfoque ayuda a los estudiantes no sólo a mejorar sus habilidades físicas, sino también a prepararlos para enfrentar los desafíos cotidianos con un pensamiento crítico, reflexivo y proactivo.

# data[].attributes.body
La educación física es esencial para crear un enfoque completo que favorezca tanto el desarrollo físico como el emocional de los estudiantes. Al analizar los componentes clave de esta fundamentación, como los objetivos de aprendizaje, las estrategias de enseñanza y los contenidos apropiados, se asegura que la educación sea inclusiva y satisfaga las necesidades de todos los estudiantes. Estos elementos permiten diseñar actividades que no solo mejoran las habilidades motrices, sino que también promueven valores como la colaboración, la disciplina y el respeto, lo que refuerza el aprendizaje y favorece el bienestar integral de los alumnos.

# data[].attributes.body
UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS

ARMADAS ESPE
EDUCACIÓN BÁSICA EN LÍNEA

Materia:

Didáctica Educación Física

Tipo de actividad:

Análisis y presentación

colaborativa en Padlet.

Tema:

Fundamentación Teórica

Nombre:

Céspedes Jiménez Génesis Alexandra

Coray Tomalo Diego Javier
Moreno Pila Katherine Mishel

Peñafiel Bautista Leslie

Serrano Cusin Wilson Javier

NRC:
2697

# data[].attributes.body
La Fundamentación Curricular es esencial para guiar nuestras prácticas docentes. Me he dado cuenta de que al tener claros los principios y objetivos, podemos diseñar actividades que realmente impacten el aprendizaje de los estudiantes al igual en mi experiencia, implementar la Estructura Curricular en mis clases de educación física ha permitido que los estudiantes se sientan más motivados y comprometidos. Por ejemplo, al integrar juegos que fomenten la cooperación, he observado un aumento en la participación.