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Storia

Conoscenza di:

Evoluzione dei sistemi politico-istituzionali ed economici, con riferimenti agli aspetti demografici, sociali e culturali.

Strumenti della ricerca e della divulgazione storica (es.: vari tipi di fonti, carte geo-storiche e tematiche, mappe, statistiche e grafici, manuali, testi divulgativi multimediali, siti Web ).

Capacità di:

Individuare i cambiamenti culturali, socio-economici e politico-istituzionali.

Utilizzare fonti storiche di diversa tipologia (es.: visive, multimediali e siti web dedicati) per produrre ricerche su tematiche storiche.

Estimo/economia

Conoscenza di:

Concetti di bisogno, bene, consumo e produzione.

Concetti e teorie del mercato.

Principi di economia dello Stato.

Capacità di:

Utilizzare termini del linguaggio economico.

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Gli studenti dovranno comprendere le seguenti “grandi idee”:

l’interdipendenza tra fenomeni storici, economici, sociali, istituzionali, culturali e la loro dimensione locale / globale;

l’impiego di conoscenze e competenze “di settore” come chiavi di lettura storiografiche.

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Lezione/i sulle principali teorie economiche

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Lezione/i sulle principali teorie economiche

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Lezione introduttiva sulle principali teorie e politiche economiche, dal mercantilismo ai giorni nostri.

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Lavoro a gruppi: lettura e analisi di documenti forniti dal docente e redazione, a partire da essi, di dossier sulla situazione politica, militare, sociale ed economiche dell'Italia preunitaria.

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Attività a gruppi: i gruppi dovranno risolvere, anche con l'aiuto dei dossier redatti, gli enigmi proposti. Il tema dell'escape room sarà: "L'unificazione del Sud Italia".

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Riflessione sull'attività svolta; discussione sui temi affrontati; autovalutazione.

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L'attività verrà valutata dai docenti secondo i criteri indicati nella griglia di valutazione.

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Riflessione sull'attività svolta; discussione sui temi affrontati; autovalutazione.

Compila il questionario di autovalutazione.

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Area militare:

https://issuu.com/rivista.militare1/docs/gli_eserciti_preunitari_all_unita_nazionale-testo (da pagina 12 a 16)

https://it.wikipedia.org/wiki/Categoria:Unit%C3%A0_militari_italiane_preunitarie (parti relative a Regno di Sardegna/Sabaudo e Regno delle Due Sicilie - attenzione su Alfonso La Marmora)

https://it.wikipedia.org/wiki/Corpo_di_Spedizione_Sardo_in_Crimea (l'Italia nella guerra di Crimea)

https://www.combattentiliberazione.it/seconda-guerra-dindipendenza-1859 (la seconda guerra di indipendenza italiana)

https://www.youtube.com/watch?v=KZheswl-beA

https://www.youtube.com/watch?v=0pKWPZr-MfA (inglese, con sottotitoli in italiano)

Area politica

https://www.youtube.com/watch?v=VZYGT2lJe-A (fino al minuto 51:05)

Parte relativa su manuale di storia

Area economica

https://amsacta.unibo.it/id/eprint/4525/1/WP756.pdf

https://it.m.wikipedia.org/wiki/Storia_economica_dell%27Italia_preunitaria (parte relativa all’età moderna)

Materiali lezione introduttiva

Area sociale - “ismi” del secolo

(vedi PDF nel secondo post) (fino a pagina 6/30)

http://www.diesse.org/cm-files/2011/07/03/il-problema-dell-unit%C3%A0-d-italia-e-l-identit%C3%A0-del-popolo-italiano.pdf (fino a pagina 8)

https://it.wikipedia.org/wiki/Regno_delle_Due_Sicilie#Ferdinando_II,_le_riforme_e_il_1848 (sezione "Ferdinando II, le riforme e il 1848")

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Rinomina il file così: "dossier gruppo [professione]"

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Compila il questionario (anonimo) di gradimento.