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Nach einem interessanten Vormittag geht es nun in den Bauerngarten der Schule. Hier schauen wir uns heute die Staudenkunde genauer an!

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Store photos and docs online. Access them from any PC, Mac or phone. Create and work together on Word, Excel or PowerPoint documents.

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Praktische Unterrichtsplanung - Garten und Landschaftsbau

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Praktische Unterrichtsplanung - Garten und Landschaftsbau

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In unseren Gartencentern finden Sie über 20.000 verschiedene Pflanzenarten. Stöbern Sie hier in unserer Online-Pflanzenwelt, die Ihnen einen Vorgeschmack geben soll, was Sie vor Ort erwartet. Vom Pflänzchen bis zum Großbaum - wir haben was Sie suchen!

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Balkon- und Gartenpflanzen online bestellen | STARKL

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Arbeitsblatt Lernaufgabe 1: Porträt Stauden für den Bauerngarten

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Arbeitsblatt Lernaufgabe 1: Porträt Stauden für den Bauerngarten

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Lernaufgabe 1.docx - Microsoft Word Online

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Sicherheitsregeln bei Bodenbearbeitung und Pflanzarbeiten S.30-33

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Arbeitsblatt Lernaufgabe 2: Mein Staudenbeet

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Arbeitsblatt Lernaufgabe 2: Mein Staudenbeet

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Allgemeine Sicherheitsunterweisung von der AUVA

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https://www.stocker-verlag.com/buch/zeitgemaesser-gartenbau-2/

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Evaluierungsbogen inklusive Feedback für SuS

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Evaluierungsbogen inklusive Feedback für SuS

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In diesem Evaluierungsbogen bewerten die SuS sämtliche Thematiken vom Lernfeld (LuL, Methoden, Arbeitsmaterial,...) in Form von Smileys. Im Abschluss wird noch eine Gesamtschulnote vergeben und noch Antwortmöglichkeiten um ein Feedback zu geben.

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Passend zum Lernfeld "Bauerngarten" wird das Museumsdorf Niedersulz besichtigt, welches ein originalgetreues Weinviertler Dorf auf 22 ha rund um das Jahr 1900 darstellt. Hier kann man sowohl die Architektur der Gebäude als auch die Architektur und Bepflanzung von Bauerngärten mit Nutz- und Zierpflanzen begutachten.

Ablauf der Exkursion ausgehend von der LFS Langenlois:
An-/Abreise 2,5 h
Führung 1,5 h
Mittagspause 1 h
Aufgabenstellung an Schüler 1 h
(Beantworten von Fragestellungen zum Dorf in Gruppenarbeit)
Abschlussbesprechung 0,5 h

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Praxisbericht

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In der Tabelle sind die erwarteten Kompetenzen der Theorieeinheit "Gartenbautechnik" ersichtlich. Diese Einheit zielt darauf ab die notwendigen Maschinen und Geräte für Bearbeitung, Bewässerung und Düngung zu erkennen, zu verwenden und die Arbeitssicherheit anzuwenden.

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Eine begründete Selbstbeurteilung ist nicht verpflichtend aber gewünscht und wird mit 25 % in die Note mit einbezogen. Um die Selbstbeurteilung werten zu können ist eine Begründung im Ausmaß von mindestens einer halben A4 Seite zu verfassen.
Die Selbstbeurteilung ist wie das Lerntagebuch spätestens 1 Woche nach Abschluss abzugeben. Dazu sende das Dokument an:
marion.schitzenhofer@haup.ac.at

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Dieses Lerntagebuch ist für euch verpflichtend zu führen und abzugeben. Für das Lerntagebuch bitten wir euch, die vorhandene Vorlage nach jedem einzelnen Tag des Lernfeldes gewissenhaft und vollständig auszufüllen. Bitte das fertige Lerntagebuch inklusive Selbstbeurteilung bis spätestens 1 Woche nach Beendigung des Lernfelds an folgende Email-Adresse schicken: marion.schitzenhofer@haup.ac.at

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Bewertungs- und Beobachtungsbogen für LuL

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Bewertungs- und Beobachtungsbogen für LuL

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Dieses Formular wird von den LuL für jede einzelne SuS zur Beobachtung und Bewertung der einzelnen Kompetenzen herangezogen.

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Tauchen Sie im Weinviertler Museumsdorf Niedersulz in das Alltagsleben eines Weinviertler Dorfs ein

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In der Tabelle sind die erwarteten Kompetenzen der Theorieeinheit "Garten- und Landschaftsbau" ersichtlich. Diese Einheit zielt darauf ab Pflanzen zuordnen zu können und den Pflanzenbedarf zu errechnen sowie bereits gelernte Elemente von den anderen Unterrichtseinheiten zu verwenden um einen Arbeits- und Pflanzplan für den praktischen Unterricht am Nachmittag zu erstellen.

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Ihr habt bereits ein tolles Lernfeld konzipiert! Mir ist aufgefallen, dass ihr euch einige Gedanken über die Gliederung und über die einzelnen Bausteine des Lernfelds gemacht habt. Mir gefällt sehr gut, dass ihr verschieden ergänzende Unterlagen und Materialien zur Verfügung stellt. Die Exkursion ins Museumsdorf Niedersulz stelle ich mir auch sehr spannend vor. Ich bin schon gespannt, wie ihr die Evaluation und die Selbstreflexion gestalten werdet.

Im Detail habe ich mir die Unterrichtsplanung von Marion angeschaut. Das Thema Finanzierungs- und Investitionsplanung Bauerngarten ist auf jeden Fall ein wichtiger Aspekt für die Planung und Umsetzung eines Bauerngartens. Mir ist aufgefallen, dass du schon sehr viel Zeit in die Unterrichtsvorbereitung investiert hast. Mir gefällt, wie du die einzelnen Aufgaben zum Austeilen gegliedert hast und auch das Arbeitsblatt gefällt mir gut. Auch die Canva Präsentation ist sehr anschaulich und gut gegliedert.

Die Aufgabenstellungen und Ablaufplanung sind verständlich und für mich nachvollziehbar formuliert.

Wenn ich mich nicht irre, dann unterrichtest du schon, daher wirst du das wahrscheinlich besser einschätzen können als ich. Bei der ersten Erarbeitung des Lehrstoffs „Die Lehrkraft stellt den SuS die Arbeitsaufgabe und die Gruppeneinteilung zur Verfügung und erklärt den Ablauf. Die SuS erarbeiten in den zugeteilten Gruppen eine Art der Fremdfinanzierung und erstellen eine kurze Zusammenfassung auf ihren drei Folien, die im Anschluss präsentiert werden.“  schätze ich den zeitlichen Rahmen von 20 Minuten als recht kurz ein. Es wird, glaube ich, 10 Minuten dauern, bis die Arbeitsaufgabe erklärt ist und die SuS in Gruppen eingeteilt sind, da wir in Kommunikation und Interaktionsprozesse auch eine Gruppeneinteilung der Studenten geplant und durchgeführt haben, die unseren zeitlichen Rahmen von 10 Minuten auch ausgeschöpft hat. Ich hoffe, dass dann 10 Minuten für die Recherche ausreichen, um eine kurze Präsentation vorzubereiten.

Alle anderen geplanten Aufgabenstellungen, hast du für mich zeitlich gut eingeschätzt.

Aus zeitlichen Gründen hast du wahrscheinlich die Analysen und sozialen Rahmenbedingungen noch nicht ausgearbeitet.

Liebe Grüße
Patricia

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Theoretische Unterrichtsplanung - Unternehmensführung und Marketing im Gartenbau

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Theoretische Unterrichtsplanung - Unternehmensführung und Marketing im Gartenbau

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Im Dokument findet man die detaillierte Unterrichtsplanung für eine 100 minütige Unterrichtseinheit im Gegenstand Unternehmensführung und Marketing im Gartenbau.

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Im Dokument befindet sich die ausführliche Unterrichtsplanung für den Gegenstand Unternehmensführung und Marketing im Gartenbau im Ausmaß von 100 min.

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Herzlich willkommen zu unserem Lernfeld "Bauerngarten"

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Herzlich willkommen zu unserem Lernfeld "Bauerngarten"

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Dieses Lernfeld erstreckt sich über drei Tage und dabei lernen die SuS einen Bauerngarten zu planen und zu errichten. Dabei wird vor allem auf die richtige Vorbereitung des Bodens, die Auswahl und Planung der Bepflanzung sowie die Kalkulation der Kosten wert gelegt.

Um das ganze Lernfeld dementsprechend abzurunden werden die drei Tage am Freitag mit einer spannenden und informativen Exkursion in das Museumsdorf Niedersulz mit seinen Bauerngärten nach altem Vorbild abgeschlossen.

Wir wünschen euch viel Spaß mit unserem Lernfeld!

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Schriftliche Vorbereitung für den praktischen Unterricht