# data[].attributes.body
Eleverna ska lära sig de vanligaste frukterna och grönsakerna på finska, öva på att uttala dem samt skriva orden.

Eleverna utför även muntliga övningar under lektionen för att träna på deras kommunikation

# data[].attributes.body
1. Eleverna får parvis fundera på vilka frukter och grönsaker de kan på finska från förr. Läraren frågar sedan och skriver upp på tavlan.

2. Vi lyssnar på två låtar om frukter och grönsaker. Här får eleverna stå upp då vi lyssnar och kanske försöka ställa sig i en position som liknar de frukter och grönsaker som sägs. På så sätt blir det en liten pausgympa.

3. Eleverna får göra ett arbetsblad kring frukter och grönsaker.

4. Memory med frukter och grönsaker i små grupper.

Eleverna får till läxa att öva på frukter och grönsaker hemma eftersom vi kommer att ha en kahoot i början på lektion två.

# data[].attributes.body
Eleverna får diskutera med varandra om vardagliga livsmedel som de kommit i kontakt med på svenska och fundera vad de heter på finska.

Lyssna och följa med då läraren presenterar och då vi hör på låtarna. Stå upp när låtarna spelar och eventuellt göra några rörelser.

Individuellt arbete. (Arbetsblad) Eleverna får ta hjälp av en kompis om de fastnar eller fråga om hjälp av läraren.

Eleverna spelar i små grupper. Aktivt deltagande i memoryt.

# data[].attributes.headline
Material: Arbetsblad, sånger på smartboard, laminerade kort med bild + ord och färgpennor

# data[].attributes.subject
Material: Arbetsblad, sånger på smartboard, laminerade kort med bild + ord och färgpennor

# data[].attributes.body
Eleverna får en introduktion till dagens tema genom att sjunga med i en frukt sång.

# data[].attributes.attachment_link.title
Laula Leon kanssa! Lasten hedelmälaulu: Opi hedelmiä lasten tuutulauluilla ja lauluilla.

# data[].attributes.body
Eleverna får repetera frukter och grönsaker och sen arbeta lite med andra livsmedel. Vi introducerar vanliga fraser att använda i butiken.

# data[].attributes.body
Eleverna får öva sig muntligt på att beställa/handla och hur man betalar. De får öva sig på de vanligaste fraserna som kommer fram i butikssammanhang.

# data[].attributes.body
1. Eleverna får repetera förra lektionens stoff genom en kahoot övning. Eleverna bedöms inte på kahooten och i kahooten kommer en del nya frukter och grönsaker som de får se om de kan. Kahooten presenteras som ett spel inte som ett förhör eftersom det är ett spel.

2. Vi har en slags stationsundervisning var en liten grupp i taget får komma och leka en lek och resten får arbeta med ett arbetsblad med en del nya livsmedel.

Leken i stationsundervisningen = Läraren har en liten butik och eleverna får varsitt A4 papper som fungerar som kundkorg. Läraren säger på finska vilken råvara eleverna får köpa och eleverna får plocka den råvaran ur butiken och sätta den i sin kundkorg.

Eleverna får i läxa att öva på råvarorna på arbetsbladet hemma.

# data[].attributes.body
Eleverna får under den här lektionen öva och repetera de saker de hittills har lärt sig i den här sekvensen.

# data[].attributes.body
1. Vi går tillsammans igenom hur man kan fråga efter saker i butiken först på svenska och sedan funderar vi på hur man kan säga det på finska. Vi går även igenom vanliga hälsningsfraser och att säga tack.

2. Eleverna får göra ett arbetsblad var de får öva på att fråga efter saker i butiken.

3. Eleverna får parvis leka affär, de turas om att vara kund och den som arbetar i butiken. Paren får några laminerade bilder på råvaror som de får välja mellan när de köper. Eleverna får använda en dialog mellan en kund och en butiks arbetare som de har på sitt arbetspapper som stöd. Råvarorna är de samma som vi använde i memoryt + några av de nya råvarorna som de fick lära sig föregående finska lektion.

Eleverna får i läxa att skriva en handelslista med tre råvaror och öva hemma på hur man i en butik kan fråga efter de råvarorna (Ex. Haluan ostaa banaanin, kurkun ja leivän)

# data[].attributes.body
Eleverna får leka butik och öva sig på att handla samt betjäna en kund. Läraren får också en inblick till vad eleverna lärt sig under lektionernas gång. Eleverna får även repetera hur man säger siffror på finska, exempelvis "yhdeksän".

# data[].attributes.body
1. Vi repeterar vanliga fraser att använda i en butik gemensamt på tavlan.

2. Stationsundervisning.

Station 1: Arbetsblad var eleverna ska få skriva en egen dialog mellan en kund och någon som arbetar i en mataffär.

Station 2: Eleverna får ordna tillsammans pratbubblor i rätt ordning så att det låter som en dialog mellan en kund och någon som arbetar i en mataffär. Sedan får de tillsammans svara på de tillhörande frågorna antingen på finska eller svenska.

Station 3: Eleverna får parvis så långt eleverna räcker (någon grupp eventuellt tre) träna på samma affärslek som de hade dagen innan. Var de får turas om att vara kund och den som arbetar i butiken. Paren får några laminerade bilder på råvaror som de får välja mellan när de köper.

Avslutning: gemensam genomgång av vanliga fraser att använda i en butik.

Läxa: Att skriva en dialog mellan en som arbetar i en affär och en kund.

# data[].attributes.body
1. Inledning, läraren berättar vad lektionen går ut på.

Lektionen består av stationsundervisning.

Station 1: Butik. Några elever arbetar i butiken och några är kunder. När alla har handlat byter man roller. Så långt eleverna räcker att vara parvis är en i paret först kund och den andra butiksarbetare och då byter de.

Station 2: Spel på Ipad var eleverna får testa att para ihop bilder med ord och att ordna bokstäver i rätt ordning så att det blir det vad bilden föreställer (frukter och grönsaker).

Station 3: Samma lek som vi lekte andra lektionen, då alla elever har varsitt papper som är kundkorg och läraren säger på finska vilken råvara eleverna får köpa och den råvaran plockar de och sätter i sin korg. Under stationsundervisningen kan eleverna i stationen turas om att vara den som säger på finska ifall att de vuxna behöver finnas på andra ställen men troligtvis kan ändå en vuxen dra den här stationen. Men ifall eleverna behöver göra det själva är det bra att de är bekanta med hur övningen går till.

Station 4: memory med de råvaror vi haft under veckas gång.

# data[].attributes.body
Spela kahoot på Ipad.

Följa instruktionerna

Under stationsundervisningen ska eleverna arbeta självständigt tills att det är deras tur att få leka butiksleken.

# data[].attributes.body
Eleverna får kommunicera på finska med varandra och öva sitt uttal genom diskussion. De får även träna på det skriftliga i form av arbetsblad.

# data[].attributes.body
Eleverna får x antal minuter på varje station och får gå runt i klassen för att ta sig an uppgifterna. Läraren bestämmer indelningen av grupperna så att alla får delta på varje station.

# data[].attributes.body
Eleverna får också en introduktion till grönsaker genom att sjunga med i en video. De får också fundera på vad den sista frasen som sägs i videon betyder.

# data[].attributes.attachment_link.title
Laula yhdessä Kuormuri Leon kanssa! Vihanneslaulu lapsille. Lasten autopiirrettyjä.

# data[].attributes.body
Eleverna får ca 10 minuter på varje station och får gå runt i klassen för att ta sig an uppgifterna. Läraren bestämmer indelningen av grupperna så att alla får delta på varje station och säger när det är dags att byta station och vart de då ska gå. Eleverna har olika slags uppgifter som spel och lekar tillsammans men även individuellt arbete då de spelar på Ipaden.

# data[].attributes.headline
Material: Ipad, arbetblad och bild + ord korten, vita A4 papper och färgpennor

# data[].attributes.subject
Material: Ipad, arbetblad och bild + ord korten, vita A4 papper och färgpennor

# data[].attributes.body
Eleverna får göra en kahoot om frukter och grönsaker för att se hur väl de minns det man gått igenom under första lektionen.

# data[].attributes.attachment_link.description
Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

# data[].attributes.body
A1-finska lärokurs. Temat för sekvensen är i butiken (kaupassa). Ordförråd som anknyter till ämnet är råvaror i butiken som frukter, grönsaker och andra vanligt förekommande råvaror. Annat som tas upp är vanliga fraser som används i butiken och jakande presens.

# data[].attributes.body
Sekvensplanen är gjord för årskurs 3

# data[].attributes.body
Olika matord, så som grönsaker, frukter och andra råvaror.

Vanliga fraser att använda i en mataffär, både som kund och som arbetare.

# data[].attributes.body
Eleverna ska efter sekvensens gång kunna handla mat i affären, samt namnge olika råvaror.

# data[].attributes.body
M7 ordna tillfällen där eleven med hjälp av olika medier får träna muntlig och skriftlig kommunikation

M8 handleda eleven i att använda sig av språkliga kommunikations strategier

M9 hjälpa eleven att öka sin kännedom om uttryck som kan användas i och som hör till artigt språkbruk

M11 ge eleven många möjligheter att öva sig i att tala och skriva i för åldern lämpliga situationer och i detta sammanhang fästa uppmärksamhet vid uttal och vid strukturer som är relevanta för textens innehåll

# data[].attributes.headline
Material: Arbetsblad, bild + ord korten och låtsas pengar (endast hela euron (1€, 2€, 5€ och 10€ inga centar)

# data[].attributes.subject
Material: Arbetsblad, bild + ord korten och låtsas pengar (endast hela euron (1€, 2€, 5€ och 10€ inga centar)

# data[].attributes.headline
Material: Arbetsblad, laminerade pratbubbor, bild + ord kort och låtsas pengar

# data[].attributes.subject
Material: Arbetsblad, laminerade pratbubbor, bild + ord kort och låtsas pengar

# data[].attributes.headline
Material: bild + ord korten, A4 papper, Ipad, inköpslistor och låtsas pengar.

# data[].attributes.subject
Material: bild + ord korten, A4 papper, Ipad, inköpslistor och låtsas pengar.

# data[].attributes.attachment_link.title
Finska frukter och grönsaker arbetsblad (2)

# data[].attributes.body
Vi använder endast frukter och grönsaker till memoryt.

# data[].attributes.body
Uppåt differentiering med ett extra korsord som de elever som blir snabbt klara och behöver en lite extra utmaning kan få göra.

# data[].attributes.body
Ordna dialogen.

# data[].attributes.attachment_link.title
Finska kaupassa ordna pratbubblor + frågor

# data[].attributes.body
Handelslistor åt eleverna. De flesta är på svenska så att eleverna själva får översätta dem. Några är på finska så åt de elever som behöv differentiering.

# data[].attributes.body
Station 2: Eleverna får spela både match up och anagram i det här spelet. Om de hinner får de även välja till exempel korsord med samma ord.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Raahaa kohde määritelmänsä viereen.. salaatti, kaali, kurkku, tomaatti, sipuli, porkkana, banaani, omena, päärynä, appelsiini, sitruuna, viinirypäleet.