# data[].attributes.attachment_link.title
Спільнота сучасних учителів і психологів | **Цифрові інструменти** стали невіддільною частиною сучасного навчання | Facebook

# data[].attributes.attachment_link.description
Цифрові інструменти** стали невіддільною частиною сучасного навчання. Щоб краще розуміти сучасних учнів і говорити з ними "однією мовою", варто час від часу звертати увагу на цифрові можливості,...

# data[].attributes.headline
Організація дистанційного навчання у базовій школі. З методичних рекомендацій

# data[].attributes.subject
Організація дистанційного навчання у базовій школі. З методичних рекомендацій

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Шкільне життя

# data[].attributes.attachment_link.title
Шкільне життя

# data[].attributes.attachment_link.description
😍Шкільне життя, НУШ (Нова українська школа), конспекти уроків, шкільні сценарії, виховний план, нова програма, усі предмети, все для вчителя, виховна робота.👍

# data[].attributes.headline
Методичні рекомендації  2025/2026

# data[].attributes.subject
Методичні рекомендації  2025/2026

# data[].attributes.attachment_link.title
Південне міжрегіональне управління Державної служби якості освіти

# data[].attributes.attachment_link.description
ЯКІСТЬ ОСВІТИ 2025: ВЕКТОРИ РОЗВИТКУ Вже наступного тижня команда Південного міжрегіонального управління Державної служби якості освіти розпочинає проведення пулу серпневих зустрічей з освітянами…

# data[].attributes.headline
 Вітаємо наших юних патріотів з третім місцем  у І етапі Всеукраїнської  юнацько -дитячої національно-патріотичної гри "Сокіл"("Джура"). Дякуємо Вероніці ФЕДОРЕНКО, Тетяні ЄГОРОВІЙ, Інні КАЧАНОВІЙ за підготовку учнів до конкурсу.

# data[].attributes.subject
 Вітаємо наших юних патріотів з третім місцем  у І етапі Всеукраїнської  юнацько -дитячої національно-патріотичної гри "Сокіл"("Джура"). Дякуємо Вероніці ФЕДОРЕНКО, Тетяні ЄГОРОВІЙ, Інні КАЧАНОВІЙ за підготовку учнів до конкурсу.

# data[].attributes.attachment_link.title
2025-2026 навчальний рік (корисні матеріали: завантажити безкоштовно)

# data[].attributes.attachment_link.description
Календарно-тематичне планування + документи + підручники 2025-26 навчальний рік (завантажити безкоштовно)

# data[].attributes.headline
Сосєдов Нікіта

# data[].attributes.subject
Сосєдов Нікіта

# data[].attributes.headline
Олімпійський тиждень

# data[].attributes.subject
Олімпійський тиждень

# data[].attributes.headline
Оцінювання учнів

# data[].attributes.subject
Оцінювання учнів

# data[].attributes.attachment_link.title
Чух_оцінювання 2024

# data[].attributes.headline
Орієнтовний план заходів з фізичної культури на навчальний рік 2024/2025

# data[].attributes.subject
Орієнтовний план заходів з фізичної культури на навчальний рік 2024/2025

# data[].attributes.attachment_link.title
Орієнтовний план заходів з фізичної культури

# data[].attributes.headline
Наказ про проведення дня фізичної культури та спорту України та Олімпійського тижня

# data[].attributes.subject
Наказ про проведення дня фізичної культури та спорту України та Олімпійського тижня

# data[].attributes.attachment_link.title
День фізичної культури та спорту України.

# data[].attributes.headline
Відео до дня фізичної культури та спорту України.

# data[].attributes.subject
Відео до дня фізичної культури та спорту України.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Тетяна Єгорова

# data[].attributes.attachment_link.title
День фізичної культури та спорту України

# data[].attributes.headline
День фізичної культури та спорту України пост у фейсбуці

# data[].attributes.subject
День фізичної культури та спорту України пост у фейсбуці

# data[].attributes.headline
Державний стандарт базової середньої освіти

# data[].attributes.subject
Державний стандарт базової середньої освіти

# data[].attributes.attachment_link.title
Державний стандарт базової середньої освіти

# data[].attributes.headline
Оцінювання учнів

# data[].attributes.subject
Оцінювання учнів

# data[].attributes.headline
Професійний стандарт вчителя

# data[].attributes.subject
Професійний стандарт вчителя

# data[].attributes.attachment_link.title
Затверджено професійний стандарт «Вчитель закладу загальної середньої освіти»

# data[].attributes.attachment_link.description
Наказом Міністерства освіти і науки України від 29 серпня 2024 р. № 1225 затверджено професійний стандарт «Вчитель закладу загальної середньої освіти».

# data[].attributes.headline
План проведення Олімпійського тижня та тижня фізичної культури

# data[].attributes.subject
План проведення Олімпійського тижня та тижня фізичної культури

# data[].attributes.attachment_link.title
Олімпійський тиждень (2)

# data[].attributes.headline
Програма з фізичної культури 5-9 класи від 22.08.2024 р.

# data[].attributes.subject
Програма з фізичної культури 5-9 класи від 22.08.2024 р.

# data[].attributes.headline
Впровадження нового ДЕРЖАВНОГО стандарту у 7 класах.

# data[].attributes.subject
Впровадження нового ДЕРЖАВНОГО стандарту у 7 класах.

# data[].attributes.headline
Методичні рекомендації роботи Херсонської гімназії № 3

# data[].attributes.subject
Методичні рекомендації роботи Херсонської гімназії № 3

# data[].attributes.attachment_link.title
Методичні рекомендації

# data[].attributes.headline
Календар методичної роботи Херсонської гімназії № 3

# data[].attributes.subject
Календар методичної роботи Херсонської гімназії № 3

# data[].attributes.attachment_link.title
Календар методичної роботи Херсонської гімназії №3 Херсонської міської ради на 20242025н.р. (3)

# data[].attributes.headline
Структура навчального року 2024/2025 

# data[].attributes.subject
Структура навчального року 2024/2025 

# data[].attributes.attachment_link.title
Структура навчального року

# data[].attributes.headline
Нововведення 2024: що треба знати вчителю перед новим навчальним роком?

# data[].attributes.subject
Нововведення 2024: що треба знати вчителю перед новим навчальним роком?

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Освіторія Медіа

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
липень 2024 року
Суть і мета:
Нині онлайн навчаються близько 600 тисяч дітей в Україні та ще майже 400 тисяч - за кордоном. Ключовою причиною падіння якості освіти та поглиблення освітніх втрат МОН вважає саме дистанційну освіту. Тому озвучили мету: повернути 300 тисяч українських учнів до очного навчання там, де наразі сприятлива безпекова ситуація.
Ключові тези:
✏️Дистанційна освіта не замінить очну, тим паче в тому варіанті, в якому вона існує в сучасних українських школах.

✏️Зміни, які пропонує комплексна політика "Школа офлайн", школи зобов'язані запровадити з вересня 2025 року. А нинішній навчальний рік стане перехідним пілотним етапом. Частина областей уже втілюють окремі інструменти цієї політики.

✏️ Батьки-ВПО з 1 вересня 2025 року мають перевести дитину у школу за місцем проживання. Тим не менш, у дитини навіть у такому випадку залишається право дистанційного навчання, зокрема якщо:

в закладі освіти немає вільних місць;

школа не обладнана укриттям.

✏️ Вводиться формат здобуття освіти "педагогічний патронаж" для дітей шести категорій. Нова категорія - діти з ТОТ. За вчителем закріплюється дитина, вчитель складає для неї індивідуальний навчальний план і графік. Для дітей на ТОТ навчання відбуватиметься онлайн. Важливо: вчителю нараховується навантаження за кожну закріплену на патронажі дитину.

Інструмент патронажу МОН радить тестувати та впроваджувати вже у 2024 році, адже завдяки йому, як вважається, учні з ТОТ нарешті зможуть якісно навчатися в українській школі за індивідуальним планом та графіком зі своїм українським учителем.

✏️ Запровадження інструменту "кадровий резерв учителів". Після того як певна кількість дітей перейдуть в офлайн, учителі, які до цього працювали з дітьми виключно онлайн, втратять свої навантаження. Ставки, які вивільняться, частково компенсує педагогічний патронаж. А ті вчителі, які залишаться без навантаження, зможуть перейти у кадровий резерв та отримувати середню заробітну плату протягом усього періоду перебування в резерві. Такі вчителі матимуть обов'язок проходити навчання для роботи на деокупованих територіях. Важливо: "кадровий резерв" не дорівнює простою. На простої вчитель отримує 2/3 окладу, а це, у кращому разі, 50 % зарплати. Тоді як середня зарплата враховує надбавки.

Детально про комплексну політику "Школа офлайн" ЧИТАЙТЕ ТУТ. Додаткову інформацію щодо політики "Школа офлайн" знайдете на офіційному сайті.
Дата презентації:
липень 2024 року
Суть і мета:
Головне досягнення ухваленого Стандарту профільної середньої освіти - можливість вибору профілю навчання для учнів 10-12-х класів, починаючи з 1 вересня 2027 року. Молодь зможе вільно моделювати освітній процес, а вчителі допомагатимуть кожному у побудові власної освітньої траєкторії.
Ключові тези:
✏️ Здобуття профільної середньої освіти передбачає два спрямування: академічне та професійне. Новий Стандарт стосується учнів 10-12-х класів у школах (зокрема й спеціальних чи спеціалізованих закладах освіти), у профтехах, у закладах фахової передвищої освіти.

✏️ Пілотування реформи профільної середньої освіти почнеться у 2025 році - за два роки до старту в ліцеях, на один рік раніше, ніж зазвичай. Це пов'язано з необхідністю якісної розробки та апробації навчальних матеріалів.

✏️ Стандарт базується на компетентнісному підході. У документі ви не знайдете вичерпного переліку тем уроків, які потрібно вивчити. Адже компетентності закон тлумачить як динамічну єдність знань, умінь, навичок, способів мислення, поглядів і цінностей.

✏️ Розподіл годин за Стандартом передбачено за, скажімо так, трьома кошиками: можна обрати ступінь заглиблення в профіль.

1. "Обов'язкові години" для всіх: предмети й курси, з яких учні в кінці навчання мають підсумкове тестування.

2. Години для навчання за обраним профілем, які учень може розподіляти самостійно.

3. "Вільний вибір". Це ті предмети й курси, у яких молода особа зацікавлена особисто.

✏️ Співвідношення навчальних годин на обрані предмети й курси варіюватиметься від класу до класу.

У 10-му класі приблизно 30% годин обиратиме учень. Це пов'язано з тим, що 10-й клас - адаптаційний цикл профільної освіти.

До 12-го класу кількість годин на вибір зростає пропорційно: приблизно 30% обов'язкових предметів і 70% дисциплін на вибір.

✏️ Заклади освіти самостійно визначатимуть профілі. У Стандарті немає вичерпного переліку профілів, але профілі базуються на галузях, визначених Стандартом. Важливо, що профіль може базуватися як на одній, так і на кількох галузях.

✏️ Концепція МОН пропонує чотири кластери, у межах яких заклади освіти можуть визначатися з профілями:

природничий кластер,

мовно-літературний кластер,

історико-суспільний кластер,

IT-кластер.

За збалансованість профілів у кожній області відповідатимуть обласні департаменти освіти.

✏️ У майбутньому в базовій школі працюватиме кар'єрний освітній радник. Він допоможе не лише з визначенням професії, а й з усвідомленням зон розвитку, сильних сторін і розвитком soft skills.
Детально про затверджений Державний стандарт профільної середньої школи нам ексклюзивно розповів Ігор Хворостяний, керівник Директорату шкільної освіти МОН. Дата презентації:
червень 2024 року
Суть і мета:
Національна стратегія розвитку інклюзивного навчання ставить за мету зробити школи фізично доступними для користувачів крісел колісних. В ідеалі це не лише пандуси, а й шкільні автобуси з підіймачами, і ліфти. Щоб зробити інклюзивне навчання повноцінним, освітяни та вчені розробили план дій на найближчі три роки, а також стратегічні, операційні цілі та шляхи реалізації на шість років наперед.
Ключові тези:
✏️ О сновний виклик впровадження інклюзивного навчання в Україні - недостатньо інклюзивне, безбар'єрне та дружнє освітнє середовище, що не створює належних умов для отримання якісної освіти, соціалізації, підготовки до самостійного життя та професійної діяльності.

✏️ Що планується втілити до 2026 року:

забезпечити школи необхідними додатковими фінансовими, людськими, матеріальними ресурсами;

вдосконалити базу даних про дітей з ООП;

системно забезпечити доступність шкіл;

розробити та впровадити програми підвищення кваліфікації вчителів з інклюзії.

✏️ Кадровий потенціал спецшкіл буде в центрі уваги. Учителю допомагатимуть дефектологи, логопеди. Тож планується налагодження зв'язку шкіл із наявними професіоналами. А до травня 2026 року потрібно буде визначитися з регіональними замовленнями на підготовку нових фахівців зі спеціальної освіти.

✏️ Старт національної інформаційної кампанії про інклюзію. Інклюзивне навчання популяризуватимуть в Україні та боротимуться з міфами, страхами, стигмами, стереотипами стосовно людей з ООП.

✏️ Що планується втілити до 2029 року:

вдосконалити програми перепідготовки за робітничими професіями для осіб з ООП, у тому числі ветеранів війни;

ввести систему "Гроші ходять за дитиною";

збільшити кількість територіальних громад, які мають інклюзивно-ресурсні центри;

надавати сім'ям дітей з ризиком набуття ООП ранню підтримку.

Детально про Національну стратегію розвитку інклюзії читайте ТУТ. Дата презентації:
травень 2024 року
Суть і мета:
Оновлений предмет "Захист України" - це про початкову військову підготовку для учнів та учениць 10-11-х класів. Його мета - пояснити дитині, що таке сучасна війна, як працюють Сили безпеки та оборони, як швидко й правильно надати першу допомогу пораненим.
Ключові тези:
✏️ Виключно повна ставка для вчителів "Захисту України". По своїй суті це інтегрований курс, що вміщує розлогу палітру знань. Треба і основи громадянської освіти пояснити, і донести дітям, що вони мають громадянський обов'язок згідно з Конституцією, а потім показати, як "прошити" дрон та накласти турнікет. Це різні навички, тому вчителям надаватиметься можливість обирати окрему спеціалізацію.

✏️ У новій програмі "Захисту України" - 10 модулів. Вони охоплюють теми:

домедична допомога з елементами тактичної медицини;

військові технології;

зв'язок на полі бою;

топографія і тактика: базові знання.

✏️ Багатоступенева система навчання. Що це означає? Частину модулів "Захисту України" викладатимуть спеціалісти закладів військової освіти: представники військових ліцеїв та інших освітніх закладів. Вони відповідатимуть за викладання "військових" модулів: "Тактика", "Види зброї та стрілецька підготовка", "Орієнтування на місцевості". А медицини вчителів навчатимуть сертифіковані інструктори за міжнародними протоколами.

✏️ "Захист України" - обов'язковий предмет для всіх профілів. Але кожен модуль можна поглиблювати і робити з нього окремий курс. Ті, кому сподобалися дрони, можуть у школі запустити курс з інженерії чи поглиблювати навички пілотування. Або модуль з інформаційної безпеки можна створити на основі модуля ЗУ із фокусом на вивчення OSINT (розвідка на основі відкритих джерел).

✏️ Тренінговий формат освітнього процесу в осередках. Це означає, що всі уроки за місяць - 8 академічних годин - накопичуються, а потім діти приїжджають в осередок та навчаються там цілий день із перервами. Як організувати процес - вирішуватимуть представники на місцях в осередку.

✏️В осередок приїжджатимуть діти не з одного класу, а 10-ті чи 11-ті класи школи. Теоретичні заняття учні слухатимуть разом, а на практичних об'єднуватимуться у групи по 10-15 осіб.

✏️ Обладнання в осередках розраховане на 800-1000 дітей у містах та на мінімум 80 дітей у селах. Для вивчення та відпрацювання практичних навичок потрібно чимало дорогого обладнання, і кожна школа не зможе собі дозволити закупити необхідне та знайти адаптоване за всіма параметрами приміщення для такого навчання.

✏️ Однакове викладання предмета без поділу на дівчат і хлопців. Кожен, незалежно від статі, має вміти захистити себе та мати оборонну свідомість. Особливо з огляду на те, що нашим сусідом є країна-терорист росія.

Детально про оновлений предмет "Захист України"
читайте ТУТ.
Дата презентації:
липень 2024 року
Суть і мета:
Уже у 2024 році в школах України стартує новий курс із соціально-емоційного навчання "Уроки щастя" у межах Всеукраїнської програми ментального здоров'я "Ти як?". Мета курсу - розкрити знання і навички, без яких неможливе щасливе, змістовне, плідне життя. А ще він має сприяти зміні парадигми зі страждань, спричинених війною, на відновлення.
Ключові тези:
✏️ Курс "Уроки щастя" - інтегрований, тож його запровадження не призведе до суттєвої зміни навантаження.

✏️ Матеріали курсу інтегруватимуться наскрізно через інші предмети та можуть використовуватися психологами і соціальними педагогами, класними керівниками та вчителями-предметниками.

✏️ В українській адаптації курсу враховані засади травма-інформованого підходу. Це зроблено для того, аби потенційно чутливі теми, такі як вимушене переміщення, можлива розлука з рідними та друзями, емоційні переживання, зумовлені війною, які може актуалізувати курс, обговорювалися з дітьми максимально екологічно та з турботою про ментальне здоров'я.

✏️ Курс "Well Being" складається з чотирьох рівнів:

матеріали для дошкілля та учнів перших класів;

для учнів 2-3-х класів;

для 4-5-х класів;

для 6-7-х класів.

Учителів не залишать без методичного комплексу: у ньому прописані рекомендації щодо викладання курсу. Передбачені і робочі зошити для учнів відповідно до рівня.

✏️ Серед знань і навичок, які розкриватиме курс:

уміння будувати стосунки: щастя процвітає у стосунках, і стійкість залежить від стосунків;

творчість і вміння бути творцем свого життя;

"людинознавство" - розуміння того, що означає бути людиною;

уміння любити, співчувати, жити в гідності і правді, бути вільним, справжнім;

цінності: як важливо знати сенси життя;

емоційна компетентність: важливість емпатії та емоційного інтелекту, щоб розуміти емоційні потреби, почуття свої та інших;

ментальне здоров'я: розуміння як піклуватися про нього.

✏️ Для впровадження курсу будуть підготовлені тренери за програмою "Психічне здоров'я і добробут", саме вони впроваджуватимуть подальше каскадне навчання вчителів у школах.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Олена Юрченко

# data[].attributes.attachment_link.title
Нововведення 2024: що треба знати вчителю перед новим навчальним роком?

# data[].attributes.attachment_link.description
Зібрали в одному матеріалі усі освітні новації, які почнуть діяти з вересня 2024 року. Тут усе, що треба знати вчителю перед початком року.

# data[].attributes.headline
Початок навчального року 2024/2025: накази, методичні рекомендації,.....

# data[].attributes.subject
Початок навчального року 2024/2025: накази, методичні рекомендації,.....

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Шкільне життя

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
адміністрації школи

# data[].attributes.attachment_link.title
Початок 2024/2025 н.р.: накази, методичні рекомендації, календарне планування - Шкільне життя

# data[].attributes.attachment_link.description
Увага! Матеріал оновлюється у 2024/2025 навчальному році. Наказ Міністерства освіти і науки України від 19 червня 2024 р. № 881 "Про проведення всеукр

# data[].attributes.headline
Перелік навчальної літератури та навчальних програм

# data[].attributes.subject
Перелік навчальної літератури та навчальних програм

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Шкільне життя

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Перелік навчальної літератури, програм, рекомендованої МОН України для використання у закладах дошкільної освіти

Перелік навчальних програм, підручників та навчально-методичних посібників, рекомендованих МОН України для використання у початкових класах закладів загальної середньої освіти з навчанням українською мовою

Перелік навчальних програм, підручників та навчально-методичних посібників, рекомендованих МОН України для використання в 5-11 класах закладів загальної середньої освіти з навчанням українською мовою

Перелік навчальних програм, підручників та навчально-методичних посібників, рекомендованих МОН України для використання у класах закладів загальної середньої освіти з навчанням мовами національних меншин

Перелік навчальної літератури, рекомендованої МОН України для використання у спеціальних закладах загальної середньої освіти для дітей з особливими освітніми потребами

Перелік навчальної літератури та навчальних програм з психології та педагогіки, рекомендованих МОН України для використання в освітньому процесі закладів освіти

Зверніть увагу: Початок 2024/2025 н.р.: накази, методичні рекомендації, календарне планування

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
навчальна література

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
рекомендації

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
посібники-книги

# data[].attributes.attachment_link.title
Перелік рекомендованої МОН начальної літератури на 2024/2025 навчальний рік - Шкільне життя

# data[].attributes.attachment_link.description
Перелік навчальної літератури, програм, рекомендованої МОН України для використання у закладах дошкільної освіти Перелік навчальних програм, підручників та навчально-методичних посібників, рекомендованих МОН України для використання у початкових класах закладів загальної середньої освіти з навчанням українською мовою Перелік навчальних програм, підручників та навчально-методичних посібників, рекомендованих МОН України для використання в 5-11 класах закладів загальної середньої освіти

# data[].attributes.headline
Рекомендації щодо оцінювання результатів навчання

# data[].attributes.subject
Рекомендації щодо оцінювання результатів навчання

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
З метою організації оцінювання результатів навчання учнів 5 - 9 класів закладів загальної середньої освіти, які здобувають освіту відповідно до нового Державного стандарту базової середньої освіти затверджено рекомендації щодо оцінювання результатів навчання здобувачів освіти відповідно до Державного стандарту базової середньої освіти.

У цих рекомендаціях окреслено підходи до оцінювання результатів навчання учнів 5-9 класів, які здобувають освіту відповідно до Державного стандарту базової середньої освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від З0 вересня 2020 року № 898.

✔ РЕКОМЕНДАЦІЇ щодо оцінювання результатів навчання здобувачів освіти відповідно до Державного стандарту базової середньої освіти

✔ Додаток 1
ЗАГАЛЬНІ КРИТЕРІЇ оцінювання результатів навчання здобувачів освіти відповідно до нового Державного стандарту базової середньої освіти
✔ Додаток 2

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗА ОСВІТНІМИ ГАЛУЗЯМИ результатів навчання здобувачів освіти відповідно до нового Державного стандарту базової середньої освіти

- МОВНО-ЛІТЕРАТУРНА ОСВІТНЯ ГАЛУЗЬ

- МОВНО-ЛІТЕРАТУРНА ОСВІТНЯ ГАЛУЗЬ (ІНОЗЕМНІ МОВИ)

- МАТЕМАТИЧНА ОСВІТНЯ ГАЛУЗЬ

- ГРОМАДЯНСЬКА ТА ІСТОРИЧНА ОСВІТНЯ ГАЛУЗЬ

- ПРИРОДНИЧА ОСВІТНЯ ГАЛУЗЬ

- ІНФОРМАТИВНА ОСВІТНЯ ГАЛУЗЬ

- СОЦІАЛЬНА ТА ЗДОРОВ 'ЯЗБЕРЕЖУ ВАЛЬНА ОСВІТНЯ ГАЛУЗЬ

- ТЕХНОЛОГІЧНА ОСВІТНЯ ГАЛУЗЬ

- МИСТЕЦЬКА ОСВІТНЯ ГАЛУЗЬ

- ОСВІТНЯ ГАЛУЗЬ "ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА"

✔ Додаток З
СВІДОЦТВО ДОСЯГНЕНЬ

# data[].attributes.attachment_link.title
Затверджено рекомендації щодо оцінювання результатів навчання учнів 5 - 9 класів закладів загальної середньої освіти

# data[].attributes.attachment_link.description
Наказ МОН від 02.08.2024 р. №1093 "Про затвердження рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання"

# data[].attributes.attachment_link.title
Дизайн без названия (1)

# data[].attributes.headline
Андрій Тимченко учень 8 - Б класу, III місце. 2023/2024 н. р.

# data[].attributes.subject
Андрій Тимченко учень 8 - Б класу, III місце. 2023/2024 н. р.