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事實 Fact
讓我印象深刻的是老師讓我們去思考什麼是設計，然後讓我們分組去思考改良大賣場的手推車。這項活動對我來說是一次充滿挑戰和樂趣的體驗。每個小組的成員都能夠發揮自己的想法，共同討論如何改進手推車的設計，這讓整個活動變得非常有趣。我們小組將手推車厚重的鐵欄改成了輕便的塑膠袋，這樣購物結束後，顧客可以直接拿著塑膠袋離開，而不需要再將商品轉移到其他袋子中。此外，我們還加裝了手機架，方便顧客在購物時使用手機，還有掛鉤可以掛雨傘，解決了下雨天怕沒地方掛和放在大賣場門口被偷的問題，也移動兒童座椅的部分，使手推車能放入更多的物品，同時使兒童座椅更加安全。

發現
這次活動讓我深刻地意識到，合作和團隊精神是實現目標的重要因素。在活動的過程中，我們的小組從最初的陌生人變成了彼此信任和合作的夥伴。我喜歡這種通過合作來實現共同目標的感覺。此外，我還注意到每次分組都是隨機的，這意味著我有機會與不同的同學合作，進一步擴展了我的人際圈，我之前上過的課程，雖然也會分組，但都是固定成員，因此，也不太能認識班上的每個人，而這次的體驗很獨特。

感覺
一開始，我對這次活動感到有些緊張。雖然我之前已經上過老師的課，但是面對全新的課程和不同的同學，我還是感到了壓力。然而，在討論改善手推車的過程中，我感到很開心。每個人都能夠積極參與，提出自己的建議，這讓我感到很鼓舞而且大家的創意都十分好讓我很佩服。慢慢地，大家打開了彼此的心扉，建立起了良好的合作關係，這讓我感到非常愉悅和滿足，我認為這個的學習效果會比只有老師單獨講課來得好，因此，會讓我期待接下來每次分組的課堂。

未來應用
這次活動讓我深刻地意識到自己的潛力和能力。在過去，我一直是屬於文組的學生，從未參加過類似科展的活動。然而，這次活動讓我意識到，我也有能力去開發新的事物，去挑戰自己的極限，在改善手推車的環節就讓我意識到我們並不需要被文理組貼上標籤，創意不是理組的專屬，我們文組的同學一樣可以有創新能力。這對我的未來影響深遠。我將不再被自己設限，而是勇於嘗試新事物，追求自己的夢想。這次活動讓我更加自信，更加堅定地相信自己能夠做到任何事情。

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Fact
這次的課程首先介紹了3x3遊戲架構，並以學校最新的電動車政策作為例子，讓我們思考議題所涉及的地點、物件和利害關係人。透過轉化這些資訊到故事層和玩法層，我學會了如何以遊戲的方式將議題生動地呈現給目標受眾。除了理論的介紹，我們也透過實際的遊戲體驗來加深對於3x3架構的理解。透過玩急診醫生遊戲，我們實際體驗了議題經過此架構轉譯後誕生的遊戲，並探討其中的各個層次。接著，我們參與了一場關於水下文化資產的桌遊體驗與分析。這次遊戲不僅讓我們實際參與其中，還讓我們從中理解遊戲設計的架構以及其中所隱含的議題。整個課程讓我們深入探討了遊戲設計的背後邏輯，並學會如何將議題生動地呈現給目標受眾。

Finding
當我回顧這次課程的過程時，最令我印象深刻的一點是學習到的3x3遊戲架構。這種架構類側重於議題的轉譯和遊戲化。通過將議題分解為地點、物件和利害關係人，我們能夠更清晰地理解議題的各個要素，進而將其轉化為引人入勝的故事或遊戲。再來是在急診醫生遊戲中的體驗也讓我思考很多。但之前有無過，不確定是不是老師忘了，在實際操作節奏會越來越快，很容易發生失誤最後輸掉遊戲。這我意識到，即使熟悉遊戲的操作，仍然需要面對突如其來的壓力和挑戰。這次的經歷讓我更加重視遊戲規則的易理解性和完整度，以確保遊戲體驗的流暢和議題傳達的效果。

Feelings
透過遊戲跟現實的議題來學習真的知識是一件相當快樂的事。雖然每次上課都會分組，但這次老師要決定到期末的分組，讓我有點小緊張，但最後還是有分到之前就認識的人！

Future
透過今天的課程和遊戲活動，了解了3x3遊戲架構的應用，開啟了我們對於遊戲與社會議題結合的想像。我認為未來我們可以探索將遊戲設計應用於解決現實生活中的問題，尤其是在教育領域。透過設計具有教育意義的桌上遊戲，可以吸引學生的興趣，讓他們在玩樂中學習，從而提升知識的吸收和理解能力。在未來的遊戲設計中，我們可以考慮引入更多的互動元素和挑戰，例如利用遮色片這個道具來設計謎題。通過遮蔽部分信息，玩家需要仔細思考和合作，以解開謎題並找到正確的線索。這樣的設計不僅能夠增加遊戲的挑戰性，也能夠培養玩家的邏輯思維和解決問題的能力。

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今天課堂學了如何設計line的官方帳號，這是一個很新的技能。之前一直覺得這個設計很棒可以自動回覆訊息，沒想到還能設計互動式遊戲，今天的課程帶給我許多新的想法和技能，我覺得非常滿足和充實。期待將來能將所學應用於實際場景中，帶來更多的樂趣和便利。

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這次的課堂給了我很多啟發，特別是在設計多頁訊息和優惠券方面。透過實際操作，我更深入地了解了這些功能的實際應用和價值。我也意識到了設計互動體驗的重要性，不僅要讓使用者感到舒適和自在，還要讓他們感到被吸引和投入其中。

另外，老師展示的四個格子的圖片技巧也讓我留下深刻印象。這種創意的應用讓我開始思考如何在設計中融入更多的驚喜和創新元素，以吸引和保持使用者的注意力。

這堂課讓我更加自信地掌握了 LINE 官方帳號的設計和管理技巧，能此用更多進階的功能，設計出更多互動性內容。

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MAKAR 設計空白腳本 的副本

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今天的主題好像變得不太一樣了，之前都是2D用line去做互動，但這次變成3D AR的了。這次給我最驚豔的是MAKAR裡面的邏輯功能，因為最近在學程式，覺得這個邏輯工程流程跟寫程式是差不多的，只是比較簡易且易懂，能一個步驟一個步驟去推演，是一個很好的體驗。

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MAKAR 設計空白腳本 的副本