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Resumo do vídeo da primeira aula dia 13/03/2024

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Resumo do vídeo da primeira aula dia 13/03/2024

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Inicio do debate ecológicos começam a acontecer no final da segunda Guerra Mundial.

Mudanças Socias profundas

êxodo Rural( as pessoas saem do campo para as cidades)

Movimentação das grandes nações socias

Movimentos das minorias excluídas(Ciganos, Negros, Homossexuais, Judeus)

Efervescência do movimento Negro e pacifista(Black Power

Novos movimentos hippies

movimentos estudantis

Sustentabilidade questões que precisam ser abordadas( Ambiental, Econômicas, Cultural, Social, Espacial.

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Mudanças de pensamentos

Construção de valores, processos formativos

Adaptadoras, vinculadas ao não critico

transformadora vinculada ao critico

Educação Formal e Informal

Educação Conservacionista

Educação Ambiental Conservacionista e pragmática

Comportamentalista

Pedagogia do consenso

Comportamento Padronizada

Dualismo, natureza- cultura, enquanto um a ordem dada

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Apresentação de seminários, o meu grupo ficou responsável por falar sobre o Com-vidas.

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Nesse dia tivemos apresentações de seminário. O meu grupo ficou responsável por falar sobre o Com-vida. Fomos liberados mais cedo nesse dia.

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A professora iniciou a aula colando algumas perguntas no quadro e pediu para que Escrevêssemos as respostas no caderno conforme os nossos conhecimentos de maneira cronometrada.

Em seguida foram separados grupos e através das respostas que cada um fez escrevemos um texto e um integrante do grupo leu o texto na frente.

pontos importantes que foram abordados:

para se trabalhar a Educação Ambiental não podemos trabalhar ela somente na dimensão biológica.

Educação Ambiental no contexto escolar

Formação inadequada dos professores

Práticas interdisciplinar

Olhar tecnicista/ questões multidimensionais

Saúde Ambiental

Ao final da aula os grupos foram separados e os temas para realizar o projeto foram debatidos.

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No primeiro momento a professora solicitou que os grupo realizassem uma avaliação das apresentações que tiveram por temas: salas verdes,Convida, Coletivos Verdes e Conferência Nacional Infanto Juvenil.

Depois a professora fez uma explicação sobre o que são conferências falando sobre o tema "Vamos cuidar do Brasil", depois passou um vídeo sobre a Transversalidade e interdisciplinaridade abordando:

Currículo Regionalizado

Educação como meio e não fim

Separação dos vários aspectos: religião,psicologia, anatomia

Níveis de integração

Mutidisciplinariedade

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Discussão, em sala, sobre o andamento do projeto realizado pela turma .

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em primeiro mento houve a discussão sobre vido assistido. sendo esses pontos abordados:

Escolhas políticas Preventivas

Geopolítica/ formas de entrar no orçamento

Estado da arte na Educação Ambiental um campo em acensão.

E depois nos reunimos para discutir o projeto.

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Foi passado na aula as dimensões do processo Ambiental.

Falou-se sobre as Sindemias.

Foi discutido sobre o Racismo Ambiental, as injustiças Socias que recaem de forma implacável sobre as etnias e populações vulnerabilizadas . Ações que tenham impacto "racial"

Justiça Ambiental /Climática

*Autor: Carlos Rodrigues e Brandão

Foi passado pela professora algumas dicas de leitura de livros, como "Ideias para adiar o fim do mundo" do autor: Ailton Krenak.

Para a finalização da aula foi passado um vídeo no You tube por título: "Educação Ambiental tem que ser Revolucionaria "

Onde foi pontuados questões importantes sobre consciência Ambiental, tratando de pontos como: Revolução Cultura e valores, Incentivo as pessoas a pensarem. Propostas existências, matérias Simbólicas. Reflexões da fala do professor " Nada é obvio a uma venda do obvio.