# data[].attributes.body
La música aporta muchos beneficios a los más pequeños como pueden ser el desarrollo del lenguaje y la capacidad comunicativa, además de la mejora de ritmo, equilibrio y coordinación. Por ello, podemos usar la música para crear hábitos y rutinas, por ejemplo; cuando suena la canción “X” vamos a lavarnos las manos antes de comer el desayuno. (Asocio una canción a un acto).

# data[].attributes.body
Es una técnica mediante la cual la maestra trata de captar lo que a los alumnos les gusta de las clases o les gustaría hacer.
Se puede hacer a cualquier edad.
-Estrellas: destacar lo que te ha gustado y te gustaría que se repitiese por ello.
-Deseos: aquello que te hubiese gustado hacer durante esa clase.

# data[].attributes.body
- Se canta la canción entera al principio para que hagan oido de ella.
- Se divide en partes y se van repitiendo esas partes poco a poco.
- Se juntan todos los trozos hasta formar la canción entera.
- Podemos introducir bailes, instrumentos, gestos, sonidos, dividir la clase en grupos cuando la canción esté dominada.
- Las distintas variaciones que hagamos en las canciones serán según la edad.

# data[].attributes.body
3 años: enseñar las profesiones básicas. (No es necesario ya que lo básico es la autonomía)
4 -5 años: introducir con canciones, llevar a lugares y explicarles (zapatero)
Zapatero
¿Que es un zapatero? Debemos explicarles que un zapatero no solo vende zapatos, también los arregla, los cose, los hace…
Canción: zapatero remendón haz tus zapatos…
Actividades:
-Se canta la canción en coro y quien aparezca con el zapato detrás debe pillar al que le puso el zapato antes de que este llegue al sitio.
- Aprovechamos el tema del zapatero para enseñarles a que se aten los cordones.
- Mientras suena la canción y divididos por grupos, un grupo realiza la acción de cuerda, otro cuerda también, otro parejas de baile limpiando zapatos. Cuando la música pare se cambian los roles.

# data[].attributes.body
Los alumnos nos harán en la asamblea una lluvia de ideas sobre lo que es el otoño.
- Cambio: se caen las hojas, nuevos frutos, lluvia, paisajes, ropa…
- Hojas y colores: mezcla de colores verdes, marrones, naranjas y rojos.
- Animales: caracol, ardilla …
- Fiesta: hallowen

Para ello al comenzar la clase cantaremos todos una canción con los paraguas: plista plasta

La canción se cantará a lo largo del otoño por lo que podemos meter elementos como: lluvia (sonido de los dedos), tormenta (golpear el suelo o mesa con pies) y viento (soplando con la boca).

Además para las actividades podemos usar hojas de otoño, con las que los niños aprenderán los colores, y podrán bailar con estas la canción.

Podemos usar las hojas para que se relajen con la música y marquen en el aire ritmos, letras, números, direcciones…

Como he mencionado anteriormente las hojas pueden servir para bailar, por lo que pueden ponerse en parejas y cuando la canción marque un golpe chocar las hojas con el compañero.

# data[].attributes.body
La música era y es usada para la comunicación. Los instrumentos de aquel entonces eran los huesos, las piedras, hacían ritmos.
> hunga balunga: es una canción que introduce animales, caza, herramientas, ropa, cuevas y que a partir de aquí se podría comenzar una clase.

# data[].attributes.body
Esta canción es para los más pequeños ya que es para enseñarles de que está compuesta una cara.
Para que les sea más sencillo cantaremos la canción señalando cada parte que va nombrando.
Además podemos hacer actividades como:
- Cuando se nombre una parte de la cara lo dibujamos sobre un folio, para ayudarles podemos empezar nosotros haciéndolo en la pizarra.
- Formar una cara con partes de diferentes personas de revistas.
- Formar caras con objetos de clase.

# data[].attributes.body
El uso de los vasos se puede adaptar a cualquier canción repetitiva.
Para esta actividad elegiremos un vaso o dos dependiendo de la edad en la que se encuentren, y los movimientos serán sencillos y repetitivos.
Es una actividad que se debe de hacer sentados.
Únicamente se pedirá que sigan el ritmo y manejen los vasos, debido a que cantar la canción también es demasiado conplicado

# data[].attributes.body
Para esta actividad habremos crearemos un ambiente de halloween total. Por ello, tendremos que trabajar la oscuridad previamente, ya que para entrar a clase con los niños lo haremos con las luces apagadas, pero usaremos linternas con formas de vampiros, fantasmas y calabazas que darán sombra en la pared. Además, pondremos de fondo  música o sonidos relacionados con esta temática.
A continuación, haremos una lluvia de ideas sobre que es para ellos halloween (miedo, chuches, disfraces, calabazas…)
Para seguir con esta actividad, nos ponemos en circulo y cantamos una cancion mientras pasamos una calabaza.

Luego le vamos sumando elementos como tirarla, que vuele, que hable…tambien podemos añadir al circulo vampiros, calabzas, gatos, brujas.
Al igual que no siempre se dan recompensas o detalles, esta es una ocasión especial, es halloween y si les haces un detalle los niños lo agradecerán.

# data[].attributes.headline
Navidad (all I want for christmas is you) 🎄🎁

# data[].attributes.subject
Navidad (all I want for christmas is you) 🎄🎁

# data[].attributes.body
Para esta actividad necesitaremos linternas y luces apagadas. Como lo que nosotros hicimos en clase es muy complicado lo que podemos hacer para adaptarlo a infantil es que trabajaremos con cada una de las clases unos movimientos diferentes en la canción y un día juntarlos todos. Saldrá algo parecido a una coreografía pero los niños no se liarán porque deberán seguir a su maestr@.
También se puede hacer un día de puertas abiertas y enseñarles a los padres la canción.