# data[].attributes.headline
요약: 디지털 기술이 발전하면서 미디

# data[].attributes.body
요약: 디지털 기술이 발전하면서 미디어 디지털 환경이 만들어졌다. 이로 인해 요즘 아동·청소년들은 하루 종일 미디어와 연결된 생활을 한다. 아동·청소년들이 디지털 미디어에 노출되는 시간이 많을수록 부모의 불안도 커진다. 아동·청소년이 접하는 미디어 특성은 무엇이고 어떤 정책이 필요한지에 관한 내용이다.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
중부매일 - 충청권 대표 뉴스 플랫폼

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
[중부매일 장병갑 기자] 디지털 기술이 발전하면서 미디어 디지털 환경이 만들어졌다. 이로 인해 요즘 아동·청소년들은 하루 종일 미디어와 연결된 생활을 한다고 해도 과언이 아니다. 신종 코로나바이러스 감염증(코로나19)으로 학교에도 온라인 수업이 도입되고 집에서 보내는 시간이 늘었다. 유튜브를 보며 여가를 보내고 SNS로 친구와 소통한다. 아동·청소년들이 디지털 미디어에 노출되는 시간이 많을수록 부모의 불안도 커진다. 아동·청소년이 접하는 미디어 특성은 무엇이고 어떤 정책이 필요한지 강영복 충북스마트쉼센터 소장, 배성훈 가톨릭꽃동네대학교 상담심리학과 교수, 변호승 충북대 교육학과 교수로부터 들어봤다/편집자

현재 아동·청소년이 경험하는 디지털 미디어 세상에 대해 어떻게 생각하시는지.
-강영복(충북스마트쉼센터 소장)
아동·청소년의 경우 스마트 미디어 기기 환경에 많이 노출되고 또 그것을 많이 사용하게 되는 시대적인 환경이다. 이런 시대적인 상황에 발 빠르게 적응하고 또 그것을 활용할 능력도 준비해야 한다. 그래서 어떻게 하면 지금 상황에 맞춰서 역량을 키워야 할까를 고민하고 있다.

-배성훈(가톨릭꽃동네대학교 상담심리학과 교수)

아이들은 편리하게 사용하겠지만, 이를 지켜보는 어른들은 불안할 수 있다. 디지털미디어는 인간의 편리를 위해 개발되고 발달해 왔는데, 어느 시점부터는 편리의 이점을 넘어서서 독이 되고 있는 상황이다. 사회적 분위기를 볼 때, 디지털미디어의 사용을 권장하는 것도 좋지만 아이들의 심리나 신체 발달이 잘 이뤄질 수 있는 정책도 함께 있어야 한다. 지금 '적과 동침'과 같은 상황인데, 그 적을 대놓고 적이라고 할 수가 없는 그런 상황이 아닌가 생각된다.

-변호승(충북대학교 교육학과 교수)

청소년기의 주된 과업중의 하나는 자아정체성의 형성이다. 나는 누구인가? 나는 무엇을 해야 하나 등 개인의 삶의 방향을 설정하는 중요한 과제인 것이다. 자아정체성은 여러 사람들과의 상호작용으로 형성된다. 이제는 이것이 SNS를 통해서 많이 이루어진다고 볼 수 있다. 친구들하고 소통하고, 대화를 주고받으면서 형성되는데, 우려되는 것은 과연 건전한 정체성이 형성될 수 있느냐 하는 문제다. '좋아요'를 받고 적절한 글에 대한 적절한 댓글을 달고 친구들에게 인정받는 곳이 SNS 공간인 것이다. 이러한 곳이 디지털 세상이고, 그들에게는 삶의 주 무대이자 편리함 그 자체이다. 또 자기가 누구인지 확인하는 그런 환경, 또 인생의 여러 질문에 대한 해답을 찾을 수 있는 공간이다.

아동·청소년들이 경험하는 디지털 미디어를 어떤 시각으로 접근해야 한다고 생각하시는지.

-배성훈

비타민의 사용과 같다. 비타민은 인간에게 있어 중요한 영양 요소지만 너무 많이 섭취하면 부작용을 경험하게 된다. 비타민 섭취에 가이드가 있는 것처럼, 디지털미디어의 사용도 가이드가 있어야 한다. 가이드는 어느 연령대에 어떤 미디어를 어떤 방식으로 얼마나 제공해야 하는지에 대한 근거 기반의 정보를 말한다. 그런데 우리 사회에서의 디지털미디어는 '균형있게 사용해야 하는 것'이라는 인식보다, '중독'을 일으키는 부정적 대상으로 인식되어 있는 경우가 많은 것 같다. 디지털미디어의 사용을 중독이라는 병리적 측면으로 보는 인식이 있는가 하면, 정부에서는 디지털미디어 시민을 만들기 위한 정책을 추진하고 있기도 하다. 즉, 정부 부처 간에도 엇박자를 타고 있다. 앞으로의 세상을 디지털미디어와 함께 해야 한다면, 이것의 이점을 잘 살리는 바른 사용을 위해 학교 교육에서부터 이를 다루어야 할 것으로 생각한다.

- 변호승

이제 디지털 미디어를 보는 시각이 두 가지로 크게 나뉜다. 굉장히 부정적으로 보아 중독에 대해 고려하는 측면이 크게 있고, 반면 디지털 미디어를 옹호하는 학자는 이런 것과 반대로 디지털 미디어가 이제까지 우리가 접해 보지 않은 새로운 경험을 제공하고 있다는 입장이다. 이제 순기능과 역기능에 대한 탐구를 해야 한다. 중독 관련 부분에 대해서 대처를 해야 하지만 순기능적 요소를 어떻게 창의적으로 활용할지 생각해야 한다.

-강영복

아동·청소년이다. 아동·청소년들 같은 경우는 아직 발달이 덜 됐고 성인보다는 조금 심각하게 본다. 앞서 말씀하신 가이드라인을 잘 지켜서 자극적인 것에 노출이 좀 덜 되게 예방과 순기능 그리고 역기능도 방지할 수 있는 그런 형태로 접근해야 한다. '양날의 검'처럼 있다. 그 두 가지의 관점을 어느 정도 균형감 있게 볼 수 있는 것들이 필요하다.

정부가 추진해야 할 디지털 미디어 정책이 있다면.

-변호승

앞으로 압도적으로 디지털 미디어를 접하는 시간이 늘어나게 됐다. 올해 기점으로 중·고등학교뿐만 아니라 청소년들을 대상으로 하는 시각이나 정책이 새로 수립돼야 한다고 생각한다. 게임, 지속적인 온라인 서핑, 스트레스나 멀티태스킹 등을 오래 하다보면 결국 디지털 치매로 가게 된다는 주장이 있다. 이를 막는 방법은 대화, 노래하기, 운동 이런 것이다. 사람들과 만나고 교감하는 것 등이 우리가 일상 오프라인에서 할 수 있는 것이다. 이제 일상의 경험을 늘려 줄 수 있는 정책을 추구해야 한다는 결론이다.

- 강영복

디지털 시민으로 키우긴 해야 하는데 지금 시대가 많이 변하고 있다. 그것을 정책적으로 추진하고 가면 동시에 부작용이 좀 있다. 앞서 말씀하신 거처럼 수업 시간에 유튜브하고 그거에 대해서 사후 약처방처럼 하고 있기는 하다. 참 고민이 필요한 시점이다.

- 배성훈

아동·청소년이 가장 많은 시간을 보내는 공간이 학교와 집이다. 그런 부분에 있어서 디지털미디어에 대한 바른 사용 교육은 학교에서부터 이루어져야 하고, 이는 교과목으로도 만들어져야 한다고 생각한다. 즉, 정부에서 주도적으로 디지털미디어 사용에 가이드 제작과 학교 교육 정책을 만들어줘야 한다고 생각한다. 너무 병리적인 측면에서 접근하는 예방 사업이나 치료보다는, 보다 대중적이고 더 일반적인 교육적 접근이 필요해 보인다.

큰 틀에서 정부가 추진하는 정책과 달리 청주시 등 지자체가 추진할 수 있는 시책 또는 과제는 무엇이라고 생각하시는지.

- 강영복

청주시에 여러 기관이 많다. 청주시가 이를 확대하고 연계하는 것이 필요하다. 그런 기관들을 폭넓게 시민들도 활용할 수 있어야하고 또 각 기관도 연계해서 활용할 수 있도록 해야 한다.

- 변호승

인터페이스들이 너무 이용자 친화적이지 않다는 생각도 하게 된다. 또한 디지털 문해 교육이 이제 어느 정도 이뤄지는데 그걸 넘어서는 디지털 유창성 교육도 필요하다.

- 배성훈

아동·청소년 주변 환경에 다양하게 즐길 것들이 많으면 디지털미디어에 몰두하고 의존하게 되는 일은 매우 드믈게만 발생할 것이다. 디지털미디어 중독에 걸린 다음 이것을 치료하려고 하는 정책이 아니라, 애초에 처음부터 아동·청소년들이 정말 인간답게, 그리고 즐겁게, 행복하게 살 수 있는 다양한 볼거리, 즐길 거리, 여유를 제공하는 환경 구축에 더욱 신경써야 할 것이다.

청주의 아동·청소년의 디지털 미디어 세상을 위해 해 주실 말씀이 있다면.

- 배성훈

디지털미디어는 인간 삶을 더 풍요롭고 여유롭고 편리하게 하기 위해 개발된 기술들이다. 그 목적에 맞게 매체의 이점을 극대화시켜, 아동·청소년의 심리적, 신체적 발달을 더 도와줄 수 있게 하는 콘탠츠와 정책이 나왔으면 좋겠다. 부작용을 줄이는 방향의 개입이 아니라, 이점을 극대화하여 부작용을 보완하는 방향의 정책이 있어야 하겠다.

- 변호승

지금 청소년들이 디지털 기기를 사용하는 것을 문제로만 봐서는 안 된다. 하위문화가 아닌 성인과 동일 문화로 보고 아동청소년들이 앞으로 살아갈 세상을 대비해야한다. 디지털 유창성은 새로운 시대의 생존 언어라고 본다. 이것들을 어떻게 키워줘야 할지 고민해야하고 그 능력에 따라서 직업도 달라지고 또 결국 행복도 달라질 수 있으므로 직업 또는 삶과 관련된 정책을 펴나가야 한다.

- 강영복
관점이 중요한 것 같다. 앞서 말한 거처럼 '중독'으로 볼 것인지. 그러면 매우 무거워지고 다 그렇게 볼 수도 없다. 스마트폰도 누구나 다 편리하게 사용하고 이미 많이 노출됐다. 잘 활용할 수 있는 방향, 그리고 진짜 건강한 디지털 시민으로 키울 수 있게 하는 방향을 잡는 게 무척 중요하다.

# data[].attributes.attachment_link.title
청주 복지포럼 - 아동·청소년이 경험하는 디지털미디어 현황·과제

# data[].attributes.attachment_link.description
중부매일 장병갑 기자] 디지털 기술이 발전하면서 미디어 디지털 환경이 만들어졌다. 이로 인해 요즘 아동·청소년들은 하루 종일 미디어와 연결된 생활을 한다고 해도 과언이 아니다. 신종 코로나바이러스 감염증(코로나19)으로 학교에도 온라인 수업이 도입되고 집에서 보내는 시간이 늘었다. 유튜브를 보며 여가를 보내고 SNS로 친구와 소통한다. 아동·청소년들이 디지털 미디어에 노출되는 시간이 많을수록 부모의 불안도 커진다.

# data[].attributes.headline
많은 정보를 빠르게 접하며 능동적으로

# data[].attributes.body
많은 정보를 빠르게 접하며 능동적으로 그것들을 처리하고 정보 전달 현장에 직접 참여할 수 있게 되었다. 디지털미디어는 대중들이 더욱더 많은 정보들을 통해 지식을 확장하고 변화에 빠른 대처를 할 수 있게 해준다. 또한, 탈 획일화의 특성을 가져 문화의 다양성을 확보하고 개별화된 정보들의 공유를 통해 사람들의 다양한 관심사를 충족시킨다. 모든 정보가 저장되어 지속해서 노출되기 때문에 신문이나 라디오, TV처럼 정보가 송출되는 시점에만 그 정보를 접할 수 있는 것이 아니라 시간에 상관없이 언제든 원하는 정보를 접하고 상호작용할 수 있다. 이러한 뉴미디어의 발달은 우리 삶을 편리하게 해주고 많은 정보와 상호작용할 수 있도록 해주는 등 다양한 순기능을 가지고 있다.

# data[].attributes.headline
정보가 많고 누구나 손쉽게 자료를 게

# data[].attributes.body
정보가 많고 누구나 손쉽게 자료를 게시할 수 있는 만큼 잘못된 정보가 나타날 가능성이 크다. 언론에서는 잘못된 정보에 대해 정정 보도를 내고 사과하게 되어 있지만, 개인이 커뮤니티나 개인 SNS에 올린 정보는 그것이 잘못되어 문제를 야기했다 하더라도 공식적인 정정의 절차가 적용되지 않는다. 또한, 익명성에 기댄 양방향 소통에서 쉽게 발생하는 악플 등의 문제가 사회적으로 논란이 되기도 한다. 어른이나 아이 할 것 없이 스마트폰에 중독되어 현실에는 흥미를 느끼지 못하는 경우가 점차 늘어나고 있다. 아직 가치관이 형성되지 않은 미성년자의 경우 이러한 미디어 중독이 정서 발달에 해를 끼칠 수 있어 이에 대한 대책 마련이 시급하다.

# data[].attributes.headline
대중들이 많은 정보들을 통해 지식을 

# data[].attributes.body
대중들이 많은 정보들을 통해 지식을 확장하고 변화에 빠른 대처를 할 수 있게 해준다.

문화의 다양성을 확보하고 개별화된 정봉들의 공유를 통해 사람들의 다양한 관심사를 충족시킨다.

신문이나 라디오, tv처럼 정보가 송출되는 시점에만 정보를 접할 수 있는 것이 아니라 시간에 상관없이 언제든 원하는 정보를 접하고 상호작용할 수 있다.

긴급재난문자 등과 같이 긴급한 상황에 도움이 될 수 있다.

# data[].attributes.headline
익명성에 기댄 양방향 소통에서 쉽게 

# data[].attributes.body
익명성에 기댄 양방향 소통에서 쉽게 발생하는 악츨 등의 문제가 사회적으로 논란이 되기도 한다.

유튜브,인스타그램 등은 방송국처럼 엄격한 심의 기준이 없어 청소년들에게 자극적이고 유해한 콘텐츠가 매일 쏟아져 나오며 콘텐츠의 양이 방대하게 많아 남녀노소 할 것 없이 스마트폰에 중독된다.

가치관이 형성되지 않은 미성년자의 경우 이러한 미디어 중독이 발달에 해를 끼칠 수 있다.

# data[].attributes.headline
미디어 이용역량 높지만 비판역량 떨어

# data[].attributes.body
미디어 이용역량 높지만 비판역량 떨어져
SNS 등 잘못된 정보 부작용·폐해 심각
정보 올바르게 이해·파악하는 능력 중요하다.

특히 스마트폰의 보급, 최근 유튜브와 사회관계망서비스(SNS), 넷플릭스 같은 OTT(온라인 동영상 서비스)와 각종 1인 미디어가 넘쳐나게 됐는데, 언제 어디서나 정보를 접할 수 있게 되면서 미디어 노출시간이 증가하고 미디어 의존도도 높아지며 역기능도 발생하고 있다.
국민 5명 중 2명꼴로 진짜뉴스와 가짜뉴스를 제대로 구별하지 못한다는 설문 결과도 미디어 리터러시 교육의 필요성을 대변한다
‘미디어 과잉시대’ 대안으로 미디어 리터러시가 주목받고 있지만, 법령 제정은 미비한 실정이다. 국회는 지난 2007년부터 5차례에 걸쳐 ‘미디어교육진흥법안’을 비롯해 관련 입법을 추진했지만 임기만료로 폐기됐다.
미디어 이용 역량을 키우기 위한 조례가 마련된 만큼 역량 강화 활동과 교육 활성화가 될 수 있도록 행·재정적 지원과 실태 조사, 협력체계 구축을 서둘러야 한다는 목소리가 높아지고 있다.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
다매체 시대, 24시간 뉴스가 쏟아지는 '뉴스 홍수'의 시대를 살면서 뉴스와 의견, 사실과 거짓을 구분하는 능력은 현대사회의 중요한 덕목이 됐다. 특히나 미디어의 파급효과가 큰 상황에서 청소년들이 코로나 팬데믹으로 원격수업도 받으며 대면 수업 중심의 학교보단 디지털 환경과 더 친밀해지고 있다. 이런 '조례' 어때요 세 번째 순서에서는 '미디어 리터러시' 교육 관련 조례를 알아보고 활성화 방안을 모색해본다.

국민 5명 중 2명 '가짜뉴스' 구별 못해

미디어 이용역량 높지만 비판역량 떨어져
SNS 등 잘못된 정보 부작용·폐해 심각
정보 올바르게 이해·파악하는 능력 중요

◇미디어 리터러시, 왜 중요한가= '리터러시(literacy)'는 읽고 쓰고 이해하는 능력을 뜻한다. 여기서 더 확장해 미디어 리터러시(media literacy)는 미디어(정보전달매체)를 통해 전달되는 정보를 올바르게 이해하고, 내용 진위를 판단해 비판적으로 사고하며 이를 활용해 소통하는 능력을 일컫는다. 다시 말해 다양한 미디어에서 제공하는 정보를 비판적으로 성찰할 수 있는 능력이 미디어 리터러시다.

20세기까지는 신문과 방송 등 전통매체가 사실을 검증하는 역할을 어느 정도 해왔지만, 정보통신기술이 발달한 21세기에 접어들면서부터 상황이 근본적으로 달라졌다. 디지털 온라인 시대에 너무나 많은 매체가 생겨난 탓에 너무나 많은 콘텐츠가 쏟아진 것이다. 누구나 말할 수 있고 해당 메시지가 신속하게 확산되는 성격과 순식간에 확산되는 특성 탓에 잘못된 정보의 부작용과 폐해는 너무 심각해서 회복하기 힘들다는 우려도 커지고 있다.

특히 스마트폰의 보급, 최근 유튜브와 사회관계망서비스(SNS), 넷플릭스 같은 OTT(온라인 동영상 서비스)와 각종 1인 미디어가 넘쳐나게 됐는데, 언제 어디서나 정보를 접할 수 있게 되면서 미디어 노출시간이 증가하고 미디어 의존도도 높아지며 역기능도 발생하고 있다.

한국지역언론학회가 지난달 8~9일 창원시 진해구 이순신리더십국제센터에서 한국언론학회와 공동으로 개최한 세미나 '광역자치단체 미디어 리터러시 조례와 지역미디어' 토론회에서 이창호 한국청소년정책연구원 선임연구위원은 "자라나는 세대를 비롯한 우리 국민이 뉴스를 비판적으로 이해할 수 있도록 하는 교육이 필요하며, 그러기 위해서는 다양한 교수법이 개발돼야 한다"고 말했다.

◇이용 역량 높지만... 비판 역량 떨어지고 '가짜뉴스'에 속고= 미디어를 읽고 해석하는 능력이 부족한 경우 허위 정보에 휘둘려 건강을 해치거나 사회 구성원 간의 갈등이 조장돼 국가적·사회적 문제가 발생할 수도 있지만, 우리나라의 미디어 리터러시 수준은 높지 않은 것으로 분석됐다. 한국언론진흥재단의 '디지털 뉴스리포트2018 한국'을 보면 우리나라의 뉴스 리터러시 수준은 11%로 조사대상 37개국 중 최하위를 기록한 것으로 나타났다.

또 방송통신위원회의 '디지털사회에서의 미디어 리터러시 지수개발(2020)'을 보더라도 우리나라 국민의 미디어 이용역량은 비교적 높은 반면 미디어 생산 및 표현과 비판 역량은 떨어지는 것으로 나타났다. 나이가 많을수록 이용·비판 역량 모두 낮은 한편 경제수준이 높을수록, 수도권 거주자가 비수도권 거주자보다 미디어 리터러시 역량이 높은 것으로 분석됐다. 한국언론진흥재단의 '청소년의 뉴스 이용 및 리터러시 조사'를 실시한 결과를 보면, '자신에게 도움이 되고', '필요한 뉴스를 찾아서 본다'의 경우는 각 5점 만점에 3.3점, '다른 의견이나 입장을 가진 언론사의 뉴스를 보고', '다양한 뉴스를 찾아서 본다'의 비판적 뉴스 이용 행동은 2.9점과 3.0점으로 전체적으로 비판적인 뉴스 이용을 측정하기 위한 문항의 점수가 낮은 것으로도 나타났다.

국민 5명 중 2명꼴로 진짜뉴스와 가짜뉴스를 제대로 구별하지 못한다는 설문 결과도 미디어 리터러시 교육의 필요성을 대변한다. 김성수(더불어민주당) 의원이 지난 2018년 녹색소비자연대와 함께 '모바일 동영상 서비스에 대한 소비자 인식조사'를 한 결과 응답자 대다수인 93.2%는 본인의 '모바일 동영상 정보에 대한 사실 판단 능력'을 '보통 이상'이라고 평가하고 있다. 그러나 실제 유튜브에 이슈가 되는 동영상에 대한 '가짜뉴스 등 허위정보 테스트'를 진행해본 결과, 정답률은 58.5%에 그쳤다. 결국 모바일 동영상 이용자 5명 중 2명은 정치, 사회, 경제 등 분야를 막론하고 사실관계가 확인되지 않은 허위정보를 구별하는 데 어려움을 겪는 것으로 나타났다. 김 의원은 "모바일을 통해 수많은 정보가 실시간으로 공유되면서 사실 여부를 분별하고 판단하는 것이 갈수록 어려워지고 있는 상황이다"며 "'가짜뉴스' 규제도 필요하지만, 그에 앞서 교육을 통해 미디어의 올바른 기능과 역할에 대해 고민할 기회를 열어주는 것이 중요하다"고 지적했다.

법령 제정 '아직'... 조례 입법은 '활발'

경남도·도교육청 등 관련 조례 제정·운영
역량강화·교육 활성화 실태조사·지원하고
협력체계 구축, 조례 제·개정 서둘러야

◇법률 제정 '아직'... 각 지자체·교육청 조례 입법 '활발'= '미디어 과잉시대' 대안으로 미디어 리터러시가 주목받고 있지만, 법령 제정은 미비한 실정이다. 국회는 지난 2007년부터 5차례에 걸쳐 '미디어교육진흥법안'을 비롯해 관련 입법을 추진했지만 임기만료로 폐기됐다. 사회적 인식 부족, 정부 부처의 복잡한 편제 등 한계와 입장 차이가 있었다는 게 학계의 분석이다. 21대 국회에서는 미디어교육 활성화 및 지원에 관한 법률안(정필모 의원안)과 미디어교육 활성화에 관한 법률안(권인숙 의원안)이 각 소관 상임위원회에 접수된 상태다.

법률안 입법을 통한 종합대책 마련이 이뤄지지 않고 있는 상황 속에 경남을 비롯한 일부 지자체와 교육청은 조례를 제정해 운영 중이다. 지난 2020년 7월 경기도교육청이 미디어 리터러시 교육지원조례를 만들어 시행한 이후 서울·부산·대전·광주·경기·충남·전북·전남교육청이 관련 조례를 만들고 있고, 지자체 차원에서는 부산시에 이어 경남도도 '디지털미디어리터러시 교육 지원 조례'를 지난해와 올해 각각 제정했다.

11대 경남도의회에서 김지수 전 의원이 대표 발의해 지난 3월 제정된 '경상남도 미디어 리터러시 교육 지원 조례'와 '경상남도교육청 미디어 리터러시 교육 지원 조례'에는 미디어 리터러시 지원을 위해 자문위원회를 설치할 수 있고, 경남도지사와 경남도교육감은 장기적이고 체계적인 정책과 기본계획을 수립·시행해야 한다고 명시하고 있다. 기본계획에는 △추진목표와 방향 △사업계획 및 추진방안 △소요재원 및 재원조달 방안 △교육을 위한 협력체계 구축 등을 포함토록 했다.

◇"협력체계 구축 나서고, 제·개정 검토도"= 미디어 이용 역량을 키우기 위한 조례가 마련된 만큼 역량 강화 활동과 교육 활성화가 될 수 있도록 행·재정적 지원과 실태 조사, 협력체계 구축을 서둘러야 한다는 목소리가 높아지고 있다.

이건혁 창원대학교 신문방송학과 교수는 "미디어 본질, 즉 미디어에 대한 비판능력을 함양할 수 있는 교육과 함께 기기 활용 교육 등이 정규교과 안에서 이뤄질 수 있도록 (제정된 조례를 바탕으로) 체계적으로 준비해야 한다"고 조언했다.

김희진 경남도의회 정책지원관은 지난해 8월 도의회 정책개발 간행물인 정책프리즘을 통해 "미디어 리터러시 교육 환경을 지역 구석구석에 조성하고 수요를 정확히 파악해 촘촘한 시스템을 구축, 효율적으로 운영하는 데에는 지방정부의 의지와 지역사회 구성원의 관심과 참여가 필수적이다"며 "지역 유관기관과 언론, 학계, 시민사회, 지역민이 역량 제고 방안을 고민하는 주체가 돼 참여하도록 '경남형 미디어리터러시 교육 거버넌스'와 같은 협력체계 구축에 나서는 한편 NIE(Newspaper In Education)에 미디어 리터러시를 접목하는 방식으로 지역 언론사를 미디어 리터러시 교육 주체로 활용하는 방안도 검토할 수 있다"고 강조했다.

경남을 비롯해 각 지자체와 교육청의 미디어 리터러시 관련 조례의 안착은 물론 향후 수정해나가는 과정이 필요하다는 목소리도 학계에서 나오고 있다. '광역자치단체 미디어 리터러시 조례와 지역미디어' 토론회에서 토론자로 참여한 동의대 원숙경 박사는 "각 지역 미디어 리터러시 조례의 목적이 '가짜뉴스'에 집중하는 경향이 있다"며 "(조례의) 정의 역시 미디어 리터러시가 가지는 본연의 의미를 축소해 해석하고 있으므로 차후 이를 수정하는 과정이 필요하고, 지자체의 미디어 리터러시 교육은 현재 각 지역 시청자미디어센터의 교육과는 달라야 한다"고 평가했다.

이 밖에 서울 등 5개 광역지자체 조례를 참고해 '마을공동체 미디어 활성화 및 지원을 위한 조례' 제정, '학생'에서 '학교밖 청소년'까지 교육 대상을 확대하는 경상남도교육청 미디어 리터러시 교육 지원 조례 개정과도 생각해볼 수 있다. 또 제6조 '교육감은 미디어 리터러시 교육 역량 강화와 전문성 제고를 위해 교직원 및 학부모 등을 대상으로 연수를 실시할 수 있다'를 '해야 한다'고 의무화하는 것을 포함한 개정을 추진해보는 것도 고려할 만하다.

# data[].attributes.attachment_link.title
[이런 '조례' 어때요] (3) 미디어 리터러시 활성화 조례

# data[].attributes.attachment_link.description
다매체 시대, 24시간 뉴스가 쏟아지는 '뉴스 홍수'의 시대를 살면서 뉴스와 의견, 사실과 거짓을 구분하는 능력은 현대사회의 중요한 덕목이 됐다. 특히나 미디어의 파급효과가 큰 상황에서 청소년들이 코로나 팬데믹으로 원격수업도 받으며 대면 수업 중심의 학교보단 디지털 환경과 더 친밀해지고 있다. 이런 '조례' 어때요 세 번째 순서에서는 '미디어 리터러시' 교육 관련 조례를 알아보고 활성화 방안을 모색해본다.

# data[].attributes.body
인공지능은 다른 예술가들의 그리는 방식 등 데이터를 저장해뒀다가 그 예술가의 특징을 따라해 예술작품을 만들기 때문에 본인만의 특색있고 영감있는 작품을 만들 수 없기때문에 인간의 예술작품과 동등하게 평가할 수 없다고 생각한다.

# data[].attributes.headline
동등하게 평가하면 안된다

# data[].attributes.subject
동등하게 평가하면 안된다

# data[].attributes.body
인공지능이 생각을 하고 예술작품을 만든다고해도 인간의 예술작품과는 수준의 차이가 있다고 생각한다.
인공지능은 과거의 것을 보고 배워서 모방한 것이지만 인간은 새롭게 창작한 것이기 때문에 동등하게 평가하면 안된다고 생각한다.

# data[].attributes.headline
동등하게 평가 되면 안된다.

# data[].attributes.subject
동등하게 평가 되면 안된다.

# data[].attributes.body
인공지능이 만든 작품에는 사람이 인공지능에 다른 작가에 대한 그림설명과 방법의 정보를 넣고 그 정보를 가지고 있는 인공지능이 모든 정보를 모방한다고 생각하기 때문이다.

# data[].attributes.attachment_link.title
[미술이야기] 인공지능은 예술가가 될 수 있을까?

# data[].attributes.attachment_link.description
BY 오픈갤러리] Written by. 고해정, 오픈갤러리 학예팀최근 인간 고유의 영역이라 믿었던 문화예술 분...

# data[].attributes.headline
새로운 가치가 없다고 생각한다.

# data[].attributes.subject
새로운 가치가 없다고 생각한다.

# data[].attributes.body
인공지능이 가지고 있는 정보를 넘어서 새로운 정보를 담는 것은 사람의 일이지 스스로 할 수 없다고 생각하기 때문이다.

# data[].attributes.body
시나리오 작가 윌슨 마이즈너가 이렇게 말했다.
“만일 어떤 한 작가에게서 아이디어를 훔치면 표절이 된다. 하지만 많은 작가에게서 아이디어를 훙치면 그것은 연구조사 행위가 된다.”

창조는 모방에서 시작하는 것처럼 예술가들이 귀중한 가치로 삼고있는 영감 또한 다양한 것을 보고 느끼면서 생긴 것이다. 그러므로 모방도 하나의 가치가 될 수 있다고 생각한다.

# data[].attributes.headline
새로운 가치가 없다고 생각한다.

# data[].attributes.subject
새로운 가치가 없다고 생각한다.

# data[].attributes.body
새로운 가치가 없다고 생각한다. 예술가의 지난 삶이 영감의 원천일 것이고 그러한 과정이 있었기에 좋은 작품을 만들어 낼 수 있었을 것이다.

# data[].attributes.attachment_link.title
인공지능이 창작의 주체가 될 수 없는 이유

# data[].attributes.attachment_link.description
인공지능은 새로운 붓이다 | 우리는 그동안 인공지능이 많은 분야에서 인간을 뛰어넘는 장면을 목격했다. 인간의 영역이라고만 생각했던 예술도 예외는 아니었다. 많은 인공지능 작품이 독창적이고 훌륭한 결과물을 내놓아서 우리에게 충격을 주었다. 결국 사람들이 두려워하는 것은 인공지능이 인간을 대체하는 것이다. 예술에서도 마찬가지다. 인공지능이 스스로 예술을 할 수 있을까? 그러다가 기계가 예

# data[].attributes.headline
미디어의 순기능은 사회 이슈

# data[].attributes.body
미디어의 순기능은 사회 이슈에 대한 비판가능, 정책 이슈에 대한 여론 수렴등이다.

# data[].attributes.headline
미디어의 역기능은 올바른 윤리기준이 

# data[].attributes.body
미디어의 역기능은 올바른 윤리기준이 없을 떄 열노왜곡 언론의 편향된 보도로 정책에 대한 잘못 된 평가가 가능하다는 점 등이다.
여론에 관한 고전적인 이론은 그 형성 과정을 , 문제 제기, 개인 의견 형성, 집단토의, 통일적 의견의 성립이라는 도식으로 설명해 왔는데, 제기 되는 문제의 보작성, 해결방안에서의 대량정보나 전문적 판단의 요구를 필요로 하므로 정호가하다고 할 수 없다