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Interactúa con cualquier documento en pdf

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Interactúa con cualquier documento en pdf

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ChatPDF is the fast and easy way to chat with any PDF, free and without sign-in. Talk to books, research papers, manuals, essays, legal contracts, whatever you have! The intelligence revolution is here, ChatGPT was just the beginning!

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Creación de materiales educativos con IA

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Plantillas para generar prompts y obtener material educativo con Chat GPT

100+ Aplicaciones de Inteligencia Artificial para Profesores

Descarga un con la recopilación de más de 100 herramientas de Inteligencia Artificial que puedes emplear en tu trabajo docente.
ACTUALIZADA EN JUNIO 2023

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Motivación

Como hemos visto en un artículo del blog sobre la motivación, es importante mantener presente en todo momento las razones por las que estamos tratando de ahorrar nuestro tiempo de trabajo docente. Lo deseable es que hagas tus propios carteles para motivarte, pero estos te pueden servir como inspiración.

Habit trackers - Registros de hábitos

Como hemos visto en el artículo sobre la forma de crear y mantener hábitos productivos, podemos usar un simple calendario o unas plantillas algo más elaboradas que se llaman "registro de hábitos" ( habit tracker en inglés). Aquí te dejamos algunos modelos que puedes usar, pero es muy sencillo encontrar otros que te gusten en internet.

10 formas rápidas de ahorrar tiempo

Este es el documento en formato pdf para descargar y compartir procedente del artículo correspondiente del blog.

Diagrama de diagnóstico del ahorro de tiempo

Descarga y comparte en formato pdf el diagrama de diagnóstico para ahorrar tiempo de trabajo docente.

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En esta página de descargas encontrarás muchos materiales que te pueden resultar útiles para lograr tu objetivo de ahorrar tiempo.

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Mas de 100 aplicaciones para utilizar la IA.

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(⏱️ Tiempo de lectura: 12:30 minutos)
ÚLTIMA ACTUALIZACIÓN: JULIO 2023
Hasta hace muy poco tiempo existían algunas herramientas basadas en la Inteligencia Artificial ( IA) en entornos empresariales, pero tras la liberación de Chat GPT de Open AI en diciembre de 2022 ha surgido una auténtica avalancha de nuevas aplicaciones fáciles de usar y muy específicas para usos cotidianos en diversos sectores, incluyendo los usos de IA en educación.

Este artículo trata de poner algo de orden y dar una visión general de de estas herramientas de IA que los profesores y maestros podemos aplicar a nuestras tareas diarias para ahorrar tiempo.

¡Atención!, debes tener en cuenta varios aspectos:

No es un artículo que hable de Chat GPT, aunque muchas de estas aplicaciones para educación usan la tecnología de GPT de OpenAI para funcionar. Hemos creado artículos específicos sobre el uso de Chat GPT para las tareas docentes

No hemos tratado de hacer una recopilación de herramientas de IA que los estudiantes pueden usar en el aula, aunque evidentemente algunas de ellas se pueden incorporar. En este blog nuestro objetivo es siempre ahorrar tiempo en nuestro trabajo

La mayoría de estas aplicaciones de Inteligencia Artificial para docentes se han desarrollado y se encuentran disponibles en idioma inglés y generalmente permiten un período de prueba o un uso limitado gratuitos. Si queremos un uso prolongado o intensivo, tendremos que pagar.

Esta lista provisional corre el riesgo de quedar desactualizada en muy poco tiempo (la primera versión es de marzo de 2023). Nombraremos sólo algunas de las más importantes y conocidas y, por supuesto, aún no hemos tenido tiempo de probarlas todas. Cuando hagamos el análisis de alguna de ellas, la enlazaremos desde aquí.

Si no tienes tiempo para leer el artículo ahora o quieres compartirlo, puedes descargarlo totalmente (sin mail ni registro) en formato pdf.

Índice

Si las máquinas con capaces de hacer casi todo el trabajo que los humanos pueden hacer, ¿qué harán los humanos? MOSHE Y. VARDI

👉 Colecciones de aplicaciones de IA

✅ Revisión de esta categoría en el blog

Son listados de herramientas (como este) que incorporan IA de todos los tipos (webs, apps, extensiones para navegador, etc.), hacen una breve descripción de ellas, valoración, resumen de precios, enlace, etc.

La mayoría están en inglés. Cuando accedemos a ellos, podemos buscar o seleccionar aquellas aplicaciones de IA relacionadas con la educación y encontrar las últimas herramientas publicadas. Resultan imprescindibles para mantenerse actualizado.

👉 Buscadores web con IA

✅ Revisión de esta categoría en el blog

Dan respuestas "enriquecidas" a las búsquedas web que realicemos. Permiten, como Chat GPT, mantener una conversación para profundizar en el tema. Proporcionan enlaces a las fuentes de las que proceden los resultados.

Usos: Cualquier uso que hagamos de Google, lo podemos hacer con estos buscadores y obtendremos, supuestamente, mejores respuestas.

Es muy posible que el buscador de Google incorpore su propia IA en muy poco tiempo, de momento existe una extensión que integra Chat GPT en el navegador Chrome.

👉 Redacción de textos

✅ Plantilla para generar textos educativos con Chat GPT - Artículo del blog

✅ Bing Chat para crear materiales educativos

Es uno de las aplicaciones para las que más herramientas derivadas se han desarrollado, principalmente enfocadas a redacción de textos para páginas web y para empresas, pero pueden usarse para generar todo tipo de textos. En nuestra opinión, si usamos Chat GPT con los prompts adecuados no nos hará falta otra herramienta para redactar nuestros textos.

Podemos escribir todo tipo de textos, aunque de momento estas herramientas no están optimizadas para textos educativos.
CURSO UDEMY : HERRAMIENTAS DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL PARA PROFESORES
✅  En este curso online en la plataforma se exploran, a lo largo de más de 2 horas de videos, las principales herramientas de Inteligencia Artificial que han surgido y que se pueden aplicar a tareas docentes: chatbots educativos, generación de imágenes, texto a video, redacción de tests y exámenes y muchas otras más.

✅  El precio del curso es de (aunque Udemy tiene frecuentes promociones y descuentos 😉 )

👉 Resúmenes y paráfrasis

✅ Artículo del blog sobre cómo hacer resúmenes con Chat GPT

A partir de un texto (o una web) nos generan un resumen del texto o una versión (paráfrasis) del mismo contenido. De nuevo, si aplicamos los prompts apropiados a Chat GPT, no será necesaria una herramienta específica para hacer resúmenes o versiones de otros textos.

Usos: Podemos hacer resúmenes de cualquier material educativo o adaptar los textos que tenemos para diferentes necesidades de los estudiantes.

👉  Interacción con documentos en formato pdf

✅  Revisión de ChatPDF en el blog

Estas herramientas nos permiten cargar documentos en formato pdf e interactuar con su contenido de diversas formas: pidiendo un resumen, haciendo preguntas, buscando datos específicos...

Puede servirnos para actualizar nuestros conocimientos o para buscar información específica cuando los documentos que tenemos están en este formato: legislación educativa o programaciones didácticas, por ejemplo.

👉 Voz (audio) a texto

✅ Revisión de esta categoría en el blog

Como su nombre indica, transcriben nuestro discurso a un texto escrito. Funcionan con voz directa o con grabaciones de audio almacenadas. Muchas existen directamente como app para el móvil.

Usos: En mi opinión, es una de las aplicaciones a las que le veo más utilidad en nuestra actividad docente (y también en la vida personal), ya que podemos crear fácil y rápidamente notas de voz en nuestro móvil sin tener que perder el tiempo al teclado. Posteriormente, podemos procesar estas notas como texto usando IA.

👉 Texto a voz (audio)

✅ Revisión de esta categoría en el blog

A partir de un texto escrito que nosotros proporcionamos, genera un archivo de audio (en formato MP3) usando la voz que hayamos elegido. Hay muchos tipos de voz y algunos suenan de forma bastante natural, con opciones para elegir (hombre/mujer, acento, velocidad, tono, etc.) y también la posibilidad e clonar nuestra propia voz para usarla como modelo.

: Sirven para crear podcasts educativos a partir de todo tipo de textos. También son una forma de crear videos de forma rápida, ya que no tenemos que grabar el audio nosotros mismos sino usar el archivo generado para unirlo a las imágenes o clips de video que queramos.

👉 Transcripción de reuniones online

✅  Revisión de esta categoría en el blog

Las reuniones online se implantaron definitivamente durante la pandemia de la covid y se han mantenido en muchos contextos educativos: reuniones de departamento, entrevistas con familias, claustros, etc.

Esta es una de las aplicaciones de la IA que más aplicaciones prácticas puede tener en el futuro, ya que combina la transcripción de audio a texto y el procesado de estos textos para crear resúmenes de estas reuniones online. No tendremos que tomar notas durante estas reuniones, no tendremos que repasar las notas ni tendremos que redactarlas en un registro formal para la documentación administrativa habitual: actas, informes, comunicaciones, etc.

👉 Generadores de música

Permiten generar música a partir de sonidos o voces que proporcionamos o simplemente eligiendo las características (ritmo, estilo, etc.) en un menú.

Los profesores de música pueden usarlos para crear ejemplos específicos para mostrar a los estudiantes. También pueden servir para generar melodías que podamos incorporar a podcasts y videos. Puede resultar muy interesante incorporarlos como herramientas de aula para que los estudiantes las usen en sus proyectos.

👉 Texto a imagen

Son las aplicaciones "estrella" de la IA porque producen resultados visuales muy atractivos de forma sencilla y rápida. Hay muchísimas. Van a suponer un cambio sustancial en la forma de crear imágenes para todo tipo de usos y van a permitir que se puedan plasmar visualmente muchas ideas sin ningún tipo de formación artística.

✅ Introducción a los tres motores de IA de imágenes en el blog

Hay tres grandes herramientas: Dall-E (de la empresa Open AI, la misma empresa que Chat GPT), Stable Diffusion y Midjourney (quizás la que proporciona mejores resultados a nivel visual pero más compleja de aprender a manejar).

El resto de aplicaciones se basan en desarrollos de estas tres básicas. Algunas herramientas de diseño como Canva ha incorporado la generación de imágenes con IA entres sus herramientas. Por cierto, de momento todas las imágenes generadas están libres de derechos de autor.

Casi cualquier material docente que incluya imágenes se puede beneficiar de estas herramientas. También para que los estudiantes generen estas imágenes y las incluyan en sus proyectos, presentaciones, videos, cómics, etc. Yo he estado experimentando con varias de ellas para generar ilustraciones científicas (células, capas de la Tierra, dibujos anatómicos, etc.) y no he conseguido buenos resultados en todos los casos. Puedes juzgarlo por ti mismo, ya que son las imágenes que ilustran este artículo...

Fáciles y rápidas de usar

Más complejas pero con mejores resultados

Otras aplicaciones

👉 Texto a presentación de diapositivas

✅ Revisión de esta categoría en el blog

✅ Generación de presentaciones con ChatGPT y Canva

También es descriptivo el nombre. A partir de un texto que proporcionamos, se genera una presentación de diapositivas del tipo de Powerpoint o Google Slides.

Si te has acostumbrado a usar Chat GPT y también utilizas Canva, hay una opción sencilla y rápida de combinar las dos herramientas para generar presentaciones más personalizadas.

Evidentemente, si usas presentaciones habitualmente en tus clases, estas herramientas te pueden ayudar a hacerlo de forma más rápida y eficiente. Pueden resultar interesantes para que las usen los estudiantes para crear sus propias presentaciones.

👉 Texto a video

✅ Revisión de esta categoría en el blog

A partir de un texto que nosotros proporcionamos, se genera un video. Los resultados son sorprendentemente buenos y rápidos, aunque las imágenes son genéricas (de momento).

Usos: Podemos generar videos educativos para enseñanza online o para proyectos de aula invertida (flipped classroom). De nuevo, puede ser una buena idea para usarlas junto con los estudiantes.

Videos con avatares

En ciertas ocasiones podemos necesitar la generación de avatares de video. Podemos usar video-avatares genéricos creados a partir de IA o personalizar el nuestro propio, también mediante el uso de IA. A partir de estos modelos creados, podemos incorporar nuestro texto y el avatar lo leerá mirando a la cámara y con movimiento sincronizado de su boca.

Videos breves generados con IA

Hay un par de herramientas que se acercan más a la idea de videos generados con IA. No son videos perfectos porque tienen problemas de continuidad en las escenas y los fallos habituales asociados a las imágenes de IA, pero son visualmente atractivos y muestran el inicio de un tipo de contenidos que se van a generalizar en redes sociales y otros usos.

👉 Asistentes de mail integrados en el navegador

Aunque podemos escribir y contestar nuestros mailes usando Chat GPT o mediante otras herramientas de generación de textos, lo más cómodo y sencillo es que se integren en forma de extensiones en el navegador que usamos y que podamos aplicarlas directamente cuando estemos escribiendo o contestando nuestro correo. Es muy posible que Google incorpore IA en gmail en un plazo breve.

Usos: Enviar y contestar mailes se ha convertido en una de las tareas que más tiempo consume en la rutina del docente. Estas extensiones te ayudan a hacerlo más rápido. Algunas aprenden de nuestro estilo de escritura para generar textos más "naturales".

¡Atención! La IA nos puede facilitar mucho el trabajo, pero no olvides revisar con atención el mail antes de enviarlo...

👉 Generación de lecciones y mini-cursos

Aunque de momento no están diseñados específicamente para el entorno escolar, hay varias herramientas que generan lecciones o mini-cursos que permiten formarse sobre los temas que nos interesen.

Usos: Pueden servirnos para crear materiales educativos específicos adaptados para ciertos estudiantes, para enseñanza en entorno online, para fomentar el autoaprendizaje de los estudiantes, etc.
CURSO EN UDEMY: CHAT GPT PARA PROFESORES
✅  En este curso que he creado en la plataforma se explican, a lo largo de más de 2 horas de videos, las principales aplicaciones y usos de la Inteligencia Artificial de Chat GPT en las tareas docentes: ideas para clases, textos educativos, actividades e instrumentos de evaluación, unidades didácticas, tareas administrativas, etc.

✅  El precio del curso es de (aunque Udemy tiene frecuentes promociones y descuentos 😉 )

👉 Cuaderno de notas (no calificaciones) con IA

Son colecciones de notas de todo tipo que vamos almacenando cuando leemos algo en el móvil, en la web, creamos una lista de tareas , guardamos una foto, etc. (Piensa en o )

La ventaja de estas nuevas herramientas con IA incorporada es que son capaces de interpretar los textos y las imágenes de forma automática y generan etiquetas para poder recuperar las notas de un mismo tema.

Usos: Nos permiten guardar todo tipo de material cuando estamos preparando las clases, ideas para proyectos de todo tipo, fotos de trabajos de estudiantes, listas de tareas, etc. También pueden resultar muy útiles en la vida personal.

👉 Preguntas y respuestas

Son herramientas a las que podemos preguntas cualquier cosa y nos dará una respuesta. La mayoría integran la IA de Chat GPT pero mejoran o facilitan la forma de interactuar con ella. En cierto sentido, se parecen a los buscadores con IA, pero no ofrecen enlaces a las fuentes (de momento).

Usos. Podemos usarlas para obtener respuestas a nuestras dudas o para fomentar el aprendizaje autónomo de los estudiantes, aunque corremos el riesgo de que sólo las usen para completar las tareas sin aprendizaje real...

👉 Generadores de tests

✅ Revisión de esta categoría en el blog

✅ Plantilla para generar preguntas de todo tipo con Chat GPT

Estas herramientas generan preguntas objetivas a partir de un texto o de una web. Pueden crear diferentes tipos de preguntas: respuesta múltiple, verdadero/falso, rellenar huecos, etc. ( ¡Atención! Hay muchas herramientas en inglés y debemos usar la palabra "quiz" para buscarlas, no "test"). No hay muchas herramientas en español, aunque suponemos que empezarán a desarrollarse en poco tiempo.

: Nos pueden ahorrar mucho tiempo creando directamente las preguntas de nuestros tests sin tener que redactarlas o copiar de nuestras plantillas. Si las combinamos con mis aplicaciones favoritas de corrección automática (Plickers, Kahoot, Google Forms), tendremos solucionada gran parte de nuestras tareas de evaluación de forma muy eficiente.

👉 Traductores con IA

Permiten traducir textos de unos idiomas a otros. Chat GPT es un excelente traductor de textos a muchos idiomas. Podemos también darle instrucciones en español y que nos genere los resultados de salida en otro idioma.

Usos: Para usar textos procedentes de otros idiomas en nuestras clases, para actualizarnos en temas novedosos, para comunicarnos con estudiantes o familias que no hablan español, etc.

👉 Detectores de Chat GPT

✅ Revisión de esta catego ría en el blog

Nosotros usamos Chat GPT aplicado a nuestro trabajo. Los estudiantes lo usan para realizar las tareas que asignamos...

No quiero entrar en una urgente reflexión sobre la necesidad de repensar el modelo de educación actual, pero debemos cambiar a tareas y proyectos que no puedan ser automatizados con Chat GPT o estaremos evaluando tareas y proyectos realizados con (por) Chat GPT...

Nos permiten comprobar si los documentos digitales que nos entregan los estudiantes han sido creados con Chat GPT u otra Inteligencia Artificial. No son perfectos y nunca lo serán. De hecho, podemos pedirle a Chat GPT que genere los textos para evitar estos detectores...

👉 Foto a texto (OCR)

Son herramientas que permiten extraer textos digitalizados a partir de una fotografía o documento escaneado. Lo más práctico es usarlas a partir de apps para móvil con el que hacemos las fotos y las procesamos directamente.

Usos: Podemos usarlos como forma sencilla y rápida de apuntar ideas, tomando el texto de una nota escrita a mano, por ejemplo o para digitalizar textos impresos de forma sencilla. No funcionan bien si la letra escrita a mano es muy mala, como la de muchos de nuestros estudiantes...

Plataformas educativas completas

Se trata de plataformas que integran muchas tareas educativas, como la preparación de unidades didácticas, la preparación de materiales o la evaluación. Muy centradas en inglés y en el sistema educativo estadounidense, de momento.

Usos: Podemos completar muchas de nuestras tareas docentes dentro de la plataforma sin tener que aprender a usar otras herramientas.

👉 Extensiones del navegador y más

Existen muchas extensiones que tienen funciones específicas que pueden resultar útiles para ciertas situaciones. De hecho, algunas herramientas que funcionan como aplicación web o app para móvil también disponen de extensión para el navegador.

GPT for Sheets and Docs: Se integra en las hojas de cálculo y documentos de Google como asistente interno.

YouTube Summary with ChatGPT / eightify.app: Permiten obtener un resumen del contenido de un video alojado en YouTube

WebChat GPT: Se integra en las conversaciones con Chat GPT para aportar datos actualizados de internet.

Chat GPT for Google: En este caso, Chat GPT se integra en las búsquedas que realizamos con Google para afinar los resultados.

Merlin: Parecido al anterior, pero no se limita a las búsquedas de Google, sino que actúa de asistente en cualquier web que visitemos.

Talk-to-ChatGPT / Promptheus: Permiten hablar con Chat GPT en lugar de escribir los prompts. Tu voz se transforma a texto y la respuesta de Chat GPT también se sintetiza a voz.

God in a box: Incorpora Chat GPT en formato de chat de Whatsapp.

SoyLuzia: Una empresa española ha desarrollado este asistente inteligente integrado en WhatsApp

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Si quieres dejar tu opinión sobre alguna de ellas, crees que no son útiles o quieres sugerir otras, por favor deja algún comentario. Si quieres información más actualizada, te recomendamos que sigas el canal de o la cuenta de

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Aplicaciones de Inteligencia Artificial para profesores

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Lista de aplicaciones de inteligencia artificial (IA) que pueden usar profesores y maestros para mejorar su enseñanza y ahorrar tiempo

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Este video es un tour completo de cómo funciona Notion, una aplicación gratis para organizarte.

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OOptime - Automatización y Digitalización

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Como usar Notion 📝 Tutorial básico para principiantes en Español. 2024

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Detect AI-generated text with GPTZero's dashboard

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El Plan para la Educación Digital de Canarias en el siglo XXI está alineado con el " Programa Educa en Digital " del Ministerio de Educación y Formación Profesional, que persigue impulsar la transformación digital de la Educación en España.

1. Haz clic en el siguiente enlace para conocer ¿qué es el plan para la Educación digital de canarias en el siglo XXI?

2. Haz clic en los iconos, que se muestran a continuación, para acceder a los
ÁMBITOS DEL PLAN:

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(⏱️ Tiempo de lectura: 6:30 minutos)

Continuamos la serie de artículos en los que exploramos la capacidad de ChatGPT de generar formatos específicos para usos concretos.

Anteriormente hemos visto cómo escribir código en formato AppScript para los formularios de Google y cómo escribir código markdown para generar diagramas.

Si has usado las plataformas educativas basadas en moodle, sabrás que el formato GIFT necesario para los cuestionarios de evaluación no es el más amigable y requiere de una formulación específica que no resulta sencilla de aprender.

En este artículo vamos a probar el uso de ChatGPT para generar este código GIFT que podamos importar a nuestro banco de cuestionarios en la plataforma moodle. Para no complicar demasiado la explicación, nos centraremos en generar preguntas de respuesta múltiple con sólo una respuesta correcta, pero ten en cuenta que podemos generar otros tipos de preguntas de evaluación diferentes.

1. Generación de preguntas en ChatGPT

A. Preguntas sobre un tema

Vamos a generar preguntas sobre el tema de los insectos.

Para la generación de estas preguntas, usaremos un prompt en el que asignaremos un rol de docente y además añadimos el rol de " experto en generación de cuestionarios en formato GIFT para moodle ".

PROMPT  Actúa como un profesor de educación secundaria en España y experto en la generación de código GIFT aplicado a la creación de cuestionarios dentro de la plataforma Moodle. Genera el código GIFT para un cuestionario de 10 preguntas de tipo test con 4 opciones y sólo una respuesta correcta sobre los insectos, apropiado para estudiantes de 1º ESO (11-12 años).

RESPUESTA DE CHATGPT  ::Pregunta 1:: ¿Cuál de los siguientes insectos es conocido por su capacidad para comunicarse mediante la danza? { =Abeja#Correcta ~Mosquito#Incorrecta ~Escarabajo#Incorrecta ~Mariposa#Incorrecta } ::Pregunta 2:: ¿Qué insecto es conocido por su habilidad para camuflarse con su entorno? { ~Hormiga#Incorrecta =Mantis religiosa#Correcta ~Cucaracha#Incorrecta ~Araña#Incorrecta } ::Pregunta 3:: ¿Cuál de los siguientes insectos es un insecto social que vive en colonias organizadas? { =Hormiga#Correcta ~Escarabajo#Incorrecta ~Mosca#Incorrecta ~Grillo#Incorrecta } ::Pregunta 4:: ¿Qué insecto es conocido por su capacidad para producir seda? { ~Araña#Incorrecta =Gusano de seda#Correcta ~Escarabajo#Incorrecta ~Abeja#Incorrecta } ::Pregunta 5:: ¿Cuál de los siguientes insectos es conocido por su habilidad para producir miel? { =Abeja#Correcta ~Mosquito#Incorrecta ~Cucaracha#Incorrecta ~Mariposa#Incorrecta } ::Pregunta 6:: ¿Qué insecto es conocido por su capacidad para transmitir enfermedades como la malaria? { ~Mantis religiosa#Incorrecta =Mosquito#Correcta ~Escarabajo#Incorrecta ~Hormiga#Incorrecta } ::Pregunta 7:: ¿Cuál de los siguientes insectos es conocido por su capacidad para regenerar sus patas? { ~Hormiga#Incorrecta ~Escarabajo#Incorrecta =Grillo#Correcta ~Mariposa#Incorrecta } ::Pregunta 8:: ¿Qué insecto es conocido por producir un sonido característico al frotar sus alas? { ~Araña#Incorrecta ~Cucaracha#Incorrecta =Grillo#Correcta ~Mosquito#Incorrecta } ::Pregunta 9:: ¿Cuál de los siguientes insectos es conocido por su capacidad para volar en enjambres? { ~Hormiga#Incorrecta ~Escarabajo#Incorrecta =Abeja#Correcta ~Mariposa#Incorrecta } ::Pregunta 10:: ¿Qué insecto es conocido por su capacidad para regenerar sus alas? { ~Hormiga#Incorrecta ~Cucaracha#Incorrecta =Libélula#Correcta ~Araña#Incorrecta }

El formato de salida de las respuestas de ChatGT cuando pedimos código es en una ventana de color oscuro:

CURSO EN UDEMY: CHAT GPT PARA PROFESORES
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✅  El precio del curso es de (aunque Udemy tiene frecuentes promociones y descuentos 😉 )

B. Preguntas sobre un contenido específico

Las preguntas generadas son muy genéricas, como suele ocurrir cuando le proponemos un tema tan amplio a ChatGPT en lugar de proporcionarle el material. Si le incluimos el material con el que hemos trabajado con los estudiantes, obtendremos resultados más personalizados y apropiados para nuestra enseñanza.

⚠️​ Recuerda que ChatGPT no tiene conexión a internet en la versión gratuita, por lo que no podemos incluir enlaces para que acceda directamente, sino que debemos incorporar los materiales en forma de texto, mejor si lo marcamos entre comillas. Para este ejemplo, usaremos un video sobre los insectos apropiado para el nivel de secundaria.

En este segundo ejemplo, vamos a usar este video e incluimos en el prompt el texto con la transcripción automática que hace YouTube para que las preguntas estén centradas es esos contenidos, de modo que podíamos subir el video a la plataforma moodle y que los estudiantes respondan estas preguntas.

⚠️​ Además, no podemos usar videos con textos muy largos o ChatGPT no podrá procesarlos.

PROMPT Actúa como un profesor de educación secundaria en España y experto en la generación de código GIFT aplicado a la creación de cuestionarios dentro de la plataforma Moodle. A partir exclusivamente del contenido de este texto que es la transcripción de un video de YouTube: " TEXTO DE LA TRANSCIPCIÓN DEL VIDEO" Genera el código GIFT para un cuestionario de 10 preguntas de tipo test con 4 opciones y sólo una respuesta correcta sobre el contenido de este texto, apropiado para estudiantes de 1º ESO (11-12 años).

RESPUESTA DE CHATGPT ::Pregunta 1:: ¿Cuál es una característica común de los insectos mencionada en el texto? { ~Son animales vertebrados. =Tienen el cuerpo dividido en cabeza, tórax y abdomen. ~Respiran por branquias. ~No tienen antenas ni patas. } ::Pregunta 2:: ¿Qué fase de la metamorfosis se menciona en el texto como la fase en la que los insectos están dentro de un capullo? { ~Fase de larva. ~Fase de huevo. ~Fase de pupa. =Fase de crisálida. } ::Pregunta 3:: ¿Qué característica tienen en común la mayoría de los insectos según el texto? { ~Son ciegos. =Tienen alas. ~Son ovíparos. ~Respiran por branquias. } ::Pregunta 4:: ¿Cómo se describe la visión de los insectos en el texto? { =Tienen ojos compuestos que les proporcionan una excelente visión periférica. ~Tienen ojos simples que solo les permiten ver objetos cercanos. ~Tienen ojos compuestos pero no les proporcionan una buena visión. ~No tienen ojos. } ::Pregunta 5:: ¿Qué insecto se menciona en el texto como ejemplo de insecto cantarín? { ~Abeja. ~Libélula. =Grillo. ~Hormiga. } ::Pregunta 6:: ¿Cuál es el insecto favorito del narrador según el texto? { =Abeja. ~Mosquito. ~Mariposa. ~Hormiga. } ::Pregunta 7:: ¿Qué función tiene la hormiga Reina según el texto? { ~Defender el hormiguero. ~Conseguir alimento. ~Cuidar las larvas. =Poner los huevos. } ::Pregunta 8:: ¿Qué hacen algunos insectos como las abejas en relación con la polinización según el texto? { ~Comen el polen. ~Se esconden de las flores. =Transportan el polen de una flor a otra. ~Destruyen las flores. } ::Pregunta 9:: ¿Qué se menciona en el texto como ejemplo de insectos curiosos por su forma? { ~Mosquito. ~Libélula. =Insecto palo. ~Mariposa. } ::Pregunta 10:: ¿Cuál es la importancia de los insectos mencionada en el texto? { ~No tienen importancia en el equilibrio de la naturaleza. ~Solo son importantes para alimentar a otros animales. =Son fundamentales para el equilibrio de la naturaleza, especialmente en la polinización. ~Solo son importantes para su belleza estética. }

2. Guardar el código en formato UTF-8

El segundo paso consiste en abrir un documento del bloc de notas de nuestro ordenador y pegar en él el texto de respuesta que nos ha generado ChatGPT.

Cuando lo hayamos pegado, guardamos el archivo en formato UTF-8, que es el que viene por defecto en el bloc de notas.

3. Importar archivo desde la plataforma moodle

El último paso consiste en importar el archivo a nuestra plataforma moodle para incorporarlo al banco de preguntas y posteriormente añadirlas a los cuestionarios que vayamos a crear.

Dependiendo de la versión de moodle que usemos, la importación de estos cuestionarios funcionará de una forma u otra, pero implicará añadir el archivo que hemos creado desde nuestro ordenador.

Como existen varios formatos de importación, hemos de indicar que estamos importando un archivo en formato GIFT.

Y, cuando hayamos subido el archivo, hacer clic en el botón de "Importar".

A partir de este momento, podremos usar las preguntas de ese archivo en los cuestionarios de nuestro curso dentro de moodle siguiendo nuestra rutina habitual.

✅  Si quieres ampliar el uso de ChatGPT para la generación de materiales de evaluación en formato GIFT para tu plataforma moodle, puedes echarle un vistazo a este video del canal tecnonautas.

✅  Si usas estas instrucciones para tus cuestionarios, nos gustaría que nos contaras tus ideas y experiencias en los comentarios o en redes sociales

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ChatGPT para generar cuestionarios en formato GIFT para moodle - Profesores Productivos

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Aplicamos ChatGPT para generar preguntas en código GIFT que importaremos a nuestro banco de cuestionarios en la plataforma moodle.

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(⏱️ Tiempo de lectura: 4:30 minutos)

La redacción de situaciones de aprendizaje (SdA) siguiendo la normativa LOMLOE es una de las tareas que más tiempo puede consumir y, por tanto, donde resulta más práctico aplicar el uso de la IA o de ChatGPT para ahorrar tiempo.

En algunos artículos anteriores hemos visto la aplicación de ChatGPT para la redacción de estas SdA con la ayuda de una plantilla para facilitar (y estructurar) la creación del prompt y también una comparativa de diferentes IAs a la hora de redactar estas SdA.

En este artículo vamos a poner a prueba una herramienta web, edunexis.com, que simplifica la creación de SdA mediante unos menús desplegables y la intervención directa de IA en su plataforma, sin tener que llevarnos el prompt a ChatGPT. En diferentes pasos vamos seleccionando varias opciones y obtendremos como resultado una SdA completa, que también podremos recibir en nuestro mail.

Redacción de una SdA con edunexis.com

Vamos a poner a prueba el generador de SdA de edunexis con uno de los ejemplos que ya hemos probado anteriormente: el tema de las células en nivel de 1º ESO de educación secundaria en España.

En el menú inicial podremos elegir:

Marco competencial: LOMLOE, Andalucía, Cataluña, Madrid o Comunidad Valenciana

Curso: Primaria o secundaria

Asignatura: Se adapta al nivel educativo elegido en el punto anterior

Número de sesiones: entre 5 y 10

Temática general: Opcional

Saberes básicos: recomendamos buscar la legislación aplicable y pegarlos aquí

Tras seleccionar opciones para cada apartado, daremos al botón de " Crear y programar situación de aprendizaje ".

Nos aparecerá una primera respuesta con el título, un apartado de descripción (que se rellenará más adelante), los objetivos y el enfoque metodológico (retos o proyectos). Algunos de estos aparados permiten la edición de forma sencilla.

Tras las modificaciones, hacemos clic en el botón, y pasamos a la siguiente fase.

Aquí aparecen las actividades propuestas, que también podremos editar.

De nuevo, clicamos en el botón cuando estemos satisfechos con las opciones, con lo que se completará la SdA que hemos solicitado y aparecerán de nuevo tres apartados:

1. Las actividades desarrolladas, con diferentes apartados: metodología, recursos, espacio, preguntas de reflexión y criterios específicos de evaluación. Además, en la parte superior derecha aparecerá una propuesta de agrupamiento de estudiantes y temporalización de la sesión.

2. El segundo aparatado desarrolla la temporalización con detalle y ofrece la opción de generar textos introductorios y quizzes (tests) con opciones de respuesta múltiple o respuesta abierta. Esto lo podremos hacer para todas y cada una de las actividades propuestas.

3. En la parte final, aparecen 2 botones: uno para incluir rúbricas que se incorporarán en todas las actividades (se integrarán en estas actividades) y otro para generar un test de evaluación final de la actividad, que aparecerá al final del todo.

Cuando ya hemos generado toda la SdA, nos da la opción de introducir el mail para recibir todo el material redactado.

Hemos transformado el mail en un documento PDF para que podáis revisarlo y ver los resultados completos.

👉 Situación de aprendizaje: Modelado de células en 3D con materiales reciclados
CURSO EN UDEMY: CHAT GPT PARA PROFESORES
✅ En este curso que he creado en la plataforma se explican, a lo largo de más de 2 horas de videos, las principales aplicaciones y usos de la Inteligencia Artificial de Chat GPT en las tareas docentes: ideas para clases, textos educativos, actividades e instrumentos de evaluación, unidades didácticas, tareas administrativas, etc.

✅ El precio del curso es de (aunque Udemy tiene frecuentes promociones y descuentos 😉 )

Conclusiones

✅ Edunexis es una buena herramienta para ahorrar tiempo si necesitamos crear una SdA en poco tiempo y no tenemos muchos requisitos específicos con la estructura de apartados que debe tener (recuerda el concepto de SdA-Tortilla francesa 😉​).

✅ Las SdA redactadas recogen los puntos relevantes de la legislación vigente y los incorporan de forma fluida.

✅ La posibilidad de redactar textos y tests (quizzes) para cada actividad es una característica muy interesante que permite ahorrar mucho tiempo. De mismo modo, la incorporación de rúbricas (aunque muy básicas) también facilita el aspecto de la evaluación de estas actividades.

✅ Por el lado negativo, es poco flexible, ya que no permite añadir otros apartados que podríamos considerar relevantes ( metodología o atención a la diversidad, por ejemplo). Tampoco permite un alto grado de personalización en el lenguaje de redacción (que es correcto, pero estándar).

✅ En definitiva, es una herramienta muy sencilla de utilizar que recomendamos probar y usar cuando veamos que las SdA que necesitemos se adaptan bien a los resultados que ofrece.

✅ Además de la generación de SdA, la web edunexis tiene un par de funcionalidades más, que no hemos explorado con detalle pero que pueden resultar interesantes y prácticas en determinadas circunstancias:

1. Generador de ideas de actividades competenciales

2. Identificador de competencias específicas y criterios de evaluación, y generador de preguntas de reflexión

⚠️​ En algunas ocasiones, la generación de materiales se ha visto restringida por el tráfico en su web.

Si usas edunexis o cualquier otra plataforma similar para redactar tus SdA, nos gustaría que nos lo contaras en los comentarios o a través de redes sociales.

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Situaciones de aprendizaje (LOMLOE) con edunexis.com - Profesores Productivos

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Uso de la web edunexis para crear y redactar situaciones de aprendizaje con legislación LOMLOE de una forma sencilla y rápida

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Actividades, competencias específicas y criterios de evaluación

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Actividades, competencias específicas y criterios de evaluación

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Situaciones de aprendizaje - Id criterios ES - Edunexis

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Situaciones de aprendizaje - generador ES - Edunexis

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El generador utiliza un motor de inteligencia artificial. Es un modelo experimental, con limitaciones en materias 'exactas', como las matemáticas o la física. Utilízalo con cautela en estas asignaturas. Los ordenadores son buenos y rápidos, pero no siempre toman las decisiones correctas.

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Situaciones de aprendizaje - programador ES - Edunexis

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(⏱️ Tiempo de lectura: 13:00 minutos - Pero te permitirá ahorrar HORAS ...)

🚀    ¡2000 DESCARGAS DE LA PLANTILLA!! 🚀

La evaluación de los estudiantes forma parte primordial de las funciones docentes y es una de las tareas a las que más tiempo dedicamos. Por esa razón anteriormente en el blog nos hemos centrado en el diseño de exámenes y tests (pruebas objetivas) que resultan fáciles de elaborar y resultan rápidos de corregir.

Hoy traemos un post que te permitirá preparar, con la suma de una plantilla de hoja de cálculo y la Inteligencia Artificial de Chat GPT, preguntas para exámenes, tests o tareas a partir de textos educativos sacados de nuestros materiales, extraídos de internet o también a partir de las transcripciones (scripts) de videos de YouTube.

Vamos a explicar paso a paso para aplicar una plantilla creada con Google Sheets a la generación de prompts en español para tus actividades de evaluación, pero también hemos preparado este video donde te lo contamos.

Este post forma parte de una serie de artículos que te muestran cómo usar plantillas de hojas de cálculo creadas en Google Sheets para escribir fácilmente prompts para Chat GPT de forma mucho más rápida y eficiente. Empezamos hace un par de semanas con este artículo que aplicaba estas plantillas a la generación de unidades didácticas.

Si has llegado aquí y aún estás arrancando con Chat GPT, entonces te recomiendo que le eches previamente un vistazo a este post que cuenta cómo empezar a usar Chat GPT y este otro que explica los principales consejos a tener en cuenta para crear los mejores prompts.

Descarga la plantilla para generar los prompts

Lo primero que tienes que hacer es clicar en este botón y hacer una copia de la plantilla en tu cuenta de Google Drive que uses de forma habitual.

Familiarizándonos con la plantilla de Google Sheets

La plantilla tiene 2 columnas principales divididas en 5 apartados que contienen frases que se pueden combinar para formar los prompts completos, los cuales se formarán en la celda más ancha superior de color naranja.

⚠️​ Aunque hemos cambiado ligeramente el formato visual de la plantilla (colores, tipo de letra, enlaces, etc.) sigue manteniendo el mismo funcionamiento que se explica en este artículo.

En la parte izquierda de las columnas principales se encuentran otras columnas más estrechas con casillas de verificación ( checkboxes), que son las que usaremos para seleccionar de forma sencilla estas frases.

Como hemos dicho, las frases que combinaremos para crear los prompts se agrupan en 5 apartados:

1. Asignación de rol

2. Instrucción básica

3. Preguntas

4. Tests / Pruebas objetivas

5. Ejemplos / Modelos

Además, existen algunas filas y columnas "ocultas" donde se encuentran las instrucciones para que este generador de prompts de unidades didácticas funcione fácilmente. No recomiendo modificarlas a menos que sepas lo que haces.
CURSO EN UDEMY: CHAT GPT PARA PROFESORES
En este curso que he creado en la plataforma se explican, a lo largo de más de 2 horas de videos, las principales aplicaciones y usos de la Inteligencia Artificial de Chat GPT en las tareas docentes: ideas para clases, textos educativos, actividades e instrumentos de evaluación, unidades didácticas, tareas administrativas, etc.

El precio del curso es de (aunque Udemy tiene frecuentes promociones y descuentos 😉 )

Cómo usar el generador de prompts

Usar la plantilla de prompts es muy sencillo e intuitivo: simplemente vamos clicando en las casillas de los apartados con las frases que queramos incluir en el prompt.

En cuanto seleccionemos una de estas casillas, veremos que la frase correspondiente se incorporará a la casilla naranja superior donde va creciendo en longitud nuestro prompt.

Puedes elegir crear actividades de evaluación a partir de un texto o a partir de la transcripción de un video de YouTube, que describiremos luego.

Es muy recomendable asignar un rol (apartado 1) y dar un ejemplo de lo que queremos (apartado 5) para obtener los mejores resultados de forma sencilla.

Para el , cambia el que viene predeterminado por el de tu situación personal (primaria, secundaria, bachillerato) y asignatura que impartes.

Para el, simplemente usa algunas de tus actividades para que Chat GPT copie tu forma de elaborar preguntas. Si no tienes material adecuado, saca algunos modelos de preguntas objetivas de este artículo.

Por supuesto, puedes sustituir, eliminar o añadir las frases que tú quieras. Sólo ten en cuenta que si añades una frase, debe tener una casilla de verificación a la izquierda para poder activarla.

ATENCIÓN: Nunca borres ni elimines la celda naranja, ya que contiene una función [=CONCATENAR(A6;D6)] que permite que se vayan enlazando las frases al seleccionar las casillas. Si la borras por error, vuelve a escribir exactamente esta función en esta casilla.

Añadir el texto fuente para las preguntas de evaluación y los modelos para copiar

El prompt que se genera la plantilla en la celda naranja está incompleto. Le falta:

1. el material a partir del cual se han de crear las actividades de evaluación y

2. el modelo que queremos que se siga,

que hemos de añadir copiando y pegando en los espacios asignados: [ INSERTAR TEXTO AQUÍ ].

Esto lo podemos hacer en cualquier editor de texto o en la misma conversación de Chat GPT antes de pedir una respuesta.

PROMPT SIN TEXTOSEres un profesor de ciencias en el nivel de 1º ESO de educación secundaria en España y vas a crear actividades de evaluación sobre el texto que te proporciono. A partir de este texto: " [INSERTAR TEXTO AQUÍ] ". Escribe 5 frases con un espacio en blanco subrayado (____) que se tengan que completar con un único concepto relevante del texto. Incluye las respuestas correctas. Para redactar estas preguntas o frases sobre el texto sigue este ejemplo: " [INSERTA TU MODELO AQUÍ ] "PROMPT CON TEXTOS AÑADIDOS (-Extraído y seleccionado el texto a partir de la entrada sobre la Atmósfera en la wikipedia. -Hemos acortado el texto para no hacerte perder tiempo. -El modelo de pregunta lo hemos sacado delartículo citado.)Eres un profesor de ciencias en el nivel de 1º ESO de educación secundaria en España y vas a crear actividades de evaluación sobre el texto que te proporciono. A partir de este texto: " Atmósfera terrestre La altura de la atmósfera de la Tierra alcanza los 1 000 km, aunque más de la mitad de su masa se concentra en los primeros 6 km y el 75 % en los primeros 11 km de altura desde la superficie planetaria. La masa de la atmósfera es de 5,1 x 1018 kg. [...] Los principales gases dentro de la exosfera son los gases más ligeros: Hidrógeno Helio Dióxido de carbono Oxígeno atómico" Escribe 5 frases con un espacio en blanco subrayado (____) que se tengan que completar con un único concepto relevante del texto. Incluye las respuestas correctas. Para redactar estas preguntas o frases sobre el texto sigue este ejemplo: "La principal parte de la planta donde se realiza el proceso de la fotosíntesis es __________ "

Cómo obtener las preguntas de evaluación con Chat GPT

Cuando ya tenemos el prompt completo, lo añadimos a nuestra conversación con Chat GPT, el cual generará rápidamente una respuesta:

RESPUESTA DE CHAT GPT1. El gas más abundante en la atmósfera es el _______. Respuesta: Nitrógeno. 2. La capa de la atmósfera que protege a la Tierra del exceso de rayos ultravioleta del sol es la capa de _______. Respuesta: Ozono. 3. La capa de la atmósfera en la que se producen los movimientos horizontales y verticales del aire es la capa de _______. Respuesta: Troposfera. 4. La capa de la atmósfera que se encuentra entre los 10 km y los 50 km de altura se llama _______. Respuesta: Estratosfera. 5. El gas que contribuye en un 0,93 % al volumen del aire y no reacciona con ninguna sustancia se llama _______. Respuesta: Argón.

Siempre hemos de repasar los resultados que produce Chat GPT, pero en este caso han sido bastante apropiados.

Estas preguntas de evaluación podemos usarlas incorporándolas directamente a nuestros exámenes, a tareas, a tests en papel o tests digitales autocorregidos, siendo esta última opción la que más tiempo ahorra.

Si repetimos este proceso de generación de preguntas con varios tipos de ellas, podemos rápidamente crear tests o exámenes completos.

Por supuesto, si sólo tenemos que preparar una actividad breve, no es necesario realizar todo el proceso, basta con escribir las 5 preguntas en un minuto. El uso de Chat GPT está indicado cuando tenemos que elaborar varias de estas actividades de evaluación y necesitamos preguntas de diferentes tipos.

Por qué hemos de añadir los textos y no le indicamos simplemente el tema general a Chat GPT

Me alegra que hagas esa pregunta... 😉 😂

La principal razón es que si proporcionamos el texto, controlamos los contenidos. De esta forma, podemos trabajar estos contenidos (con esos mismos textos o elaborados a partir de estos textos) con los estudiantes y sabemos que la evaluación que se genere estará adaptada a lo trabajado en clase.

Veamos un ejemplo sobre el tema de la atmósfera que estamos usando.

Podríamos pedir simplemente a Chat GPT que creará preguntas de evaluación sobre ese tema, sin añadirle un texto, mediante un prompt como este (de hecho, te animo a probar este tipo de prompts y ver si te gustan los resultados, ya que puede suponer un ahorro de tiempo extra):

Eres un profesor de ciencias en el nivel de 1º ESO de educación secundaria en España y vas a crear actividades de evaluación sobre este tema: Composición y estructura de la Atmósfera. Escribe 5 frases con un espacio en blanco subrayado (____) que se tengan que completar con un único concepto relevante del texto. Incluye las respuestas correctas. Para redactar estas preguntas o frases sobre el texto sigue este ejemplo: " La principal parte de la planta donde se realiza el proceso de la fotosíntesis es __________ "

El problema es que Chat GPT puede usar otra información que posiblemente no hayamos trabajado en clase y resultará más complicado obtener resultados adaptados a lo que hemos enseñado: pueden cambiar los porcentajes de los gases, las alturas de cada capa, los rangos de temperatura, incluso el nombre (la 4ª capa se puede llamar Termosfera o Ionosfera)... Si eres docente, ya sabes que los estudiantes se despistan mucho cuando no evaluamos contenidos casi idénticos a la forma vista en clase.

Actividades de evaluación a partir de videos de YouTube

Los videos de YouTube presentan muchas posibilidades educativas. Hay mucho material educativo y de buena calidad (También hay mucha basurilla y a veces perdemos mucho tiempo seleccionando...). Como hemos señalado en numerosas ocasiones, somos muy partidarios de compartir y usar materiales educativos que ya están preparados, lo cual nos ahorra tiempo.

Para usar videos educativos en el aula (o como material accesorio), recomendamos que tengan una duración menor que 5-8 minutos y siempre visualizarlos para comprobar que se adaptan a nuestra situación (si tenemos mucha prisa y no podemos verlo entero, podemos verlos a velocidad acelerada y podemos pedirle a Chat GPT que nos haga un resumen a partir de la transcripción o usar YouTube Summary with ChatGPT / eightify.app, las cuales permiten obtener un resumen del contenido de un video alojado en YouTube)

En este ejemplo, vamos a usar este video de YouTube que trata de la composición y estructura de la atmósfera.

Para acceder a la transcripción del video:

1. Hacemos clic en los tres puntos de la parte inferior derecha del video

2. Elegimos "Mostrar transcripción"

3. Se abrirá un caja con la transcripción del video

4. Clicamos en los tres puntos y desactivamos las marcas de tiempo

5. Seleccionamos todo el texto y lo copiamos

A continuación, añadimos esta transcripción como texto en nuestro prompt. No hace falta editarlo, podemos usarlo tal y como lo hemos copiado

La transcripción que obtenemos de esta forma está generada automáticamente y puede contener errores o diferencias respecto al audio del video.

PROMPT PARA CHAT GPTEres un profesor de ciencias en el nivel de 1º ESO de educación secundaria en España y vas a crear actividades de evaluación sobre el texto que te proporciono. A partir de esta transcripción de un video de YouTube: "  la atmósfera afecta el clima de nuestro planeta a largo plazo y el clima local a corto plazo y además nos protege de gran parte de la radiación proveniente del sol también nos protege de los meteoroides la mayoría de los cuales digamos que se queman en la atmósfera hoy veremos la atmósfera composición y estructura [...] la capa más externa de nuestra atmósfera es la exosfera el prefijo exo significa afuera este es el límite superior de nuestra atmósfera se extiende desde la parte superior de la termósfera hasta digamos casi 10.000 kilómetros casi no hay moléculas de gas y las pocas que hay son muy separadas y hace mucho frío hasta aquí el vídeo yo soy la bióloga elena te agradezco que me hayas escuchado y nos vemos hasta la [Música] ". Escribe 5 frases con un espacio en blanco subrayado (____) que se tengan que completar con un único concepto relevante del texto. Incluye las respuestas correctas. Para redactar estas preguntas o frases sobre el texto sigue este ejemplo: "La principal parte de la planta donde se realiza el proceso de la fotosíntesis es __________ Respuesta: La hoja"RESPUESTA DE CHAT GPT1. La capa atmosférica más cercana a la superficie de la tierra es ___________. Respuesta: Troposfera. 2. El gas más abundante en la atmósfera es __________. Respuesta: Nitrógeno. 3. La capa atmosférica donde se encuentra la capa de ozono es ___________. Respuesta: Estratosfera. 4. La capa atmosférica donde los meteoros se queman es ___________. Respuesta: Mesosfera. 5. La capa atmosférica donde se encuentran los satélites de baja órbita terrestre es ___________. Respuesta: Termósfera.

No está nada mal. Si escuchas el video original, puedes comprobar que las preguntas corresponden a fragmentos extraídos de él.

La fase final es siempre repasar los resultados de Chat GPT antes de usarlos en nuestros materiales educativos.

Desmarcar todas las casillas

Ya has visto lo sencillo que resulta formar tu propio prompt a partir de las piezas que se encuentran en la plantilla. ¿Qué ocurre cuando quieres redactar un nuevo prompt? ¿Debes clicar de nuevo todas y cada una de las casillas para desactivarlas?

Pues no. Hay una forma más sencilla de hacerlo con las hojas de cálculo de Google Sheets. De hecho, esta es la principal razón para desarrollar la plantilla en esta plataforma y no en otras hojas de cálculo (como Excel o Calc): se pueden "borrar" las casillas de forma fácil y rápida:

1. Vamos a la parte superior izquierda de la hoja de cálculo y hacemos clic en el pequeño botón que nos permite seleccionar TODAS las celdas de nuestra hoja de cálculo (Parece una celda más pero no lo es, está justo encima del número 1). Al hacer clic, veremos que se sombrea toda la hoja de cálculo.

2. Presionamos la barra espaciadora. Veremos que TODAS las casillas de verificación de la hoja se activan a la vez.

3. Presionamos de nuevo la barra espaciadora y veremos que TODAS las casillas se desactivan y vuelven a estar vacías.

Ahora podemos empezar un nuevo prompt para otra unidad didáctica repitiendo el proceso de seleccionar las casillas.

Consejos y recomendaciones generales de uso

⚠️ No borrar ni modificar la celda naranja

⚠️ No modificar las columnas ocultas

⚠️ No borrar ni desplazar filas completas

Cuando veas qué frases usas más, ordénalas por frecuencia o utilidad

Si no usas nunca alguna frase, elimínala para hacer más simple la plantilla

Cuando quieras desactivar las casillas, espera un par de segundos entre la primera vez que presiones la barra espaciadora y la segunda

El mejor consejo final es que pruebes diferentes combinaciones hasta que encuentras las que producen las unidades didácticas que necesitas y mejor se adaptan a tu estilo de enseñanza

Todas las imágenes de este artículo han sido generadas en la web: catbird.ai a partir del siguiente prompt en inglés: "Teacher using a spreadsheet on a laptop".

Como siempre, si usas esta plantilla en tu trabajo docente diario, me encantaría escuchar tu opinión o tus sugerencias. Deja un mensaje en los comentarios o contacta conmigo por mail o redes sociales.

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Generador de prompts para actividades de evaluación con Chat GPT

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Traemos una plantilla (hoja de cálculo de Google Sheets) para generar prompts para tus actividades de evaluación: tests, exámenes o tareas

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Instrucciones para escribir un prompt efectivo. Plantilla con instrucciones.

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Instrucciones para escribir un prompt efectivo. Plantilla con instrucciones.

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(⏱️ Tiempo de lectura: 7:30 minutos)

Chat GPT (y otras herramientas de Inteligencia Artificial) han entrado de golpe y con mucha fuerza en nuestras vidas. Y, por supuesto, está incorporándose rápidamente en el sector de la educación, donde ya tiene muchísimas aplicaciones e infinitas perspectivas futuras de herramientas, aplicaciones, utilidades, etc.

Desde que se abrió al público en diciembre de 2022, hemos estamos probando de forma intensiva la aplicación de Chat GPT en educación para aplicar esta IA las tareas docentes, desde dos perspectivas diferentes:

1. Ahorrar tiempo dedicado a nuestro trabajo, que es nuestra principal motivación en este blog

2. Mejorar la calidad de nuestra enseñanza

En este artículo te traemos consejos muy útiles para redactar los mejores prompts para Chat GPT (Prompt es la palabra inglesa que se usa para nombrar las instrucciones que le damos a Chat GPT y otras IAs) de forma que obtengas los mejores resultados.

Hemos llegado a estas conclusiones tras experimentar con la generación de prompts para Chat GPT aplicados a todo tipo de textos docentes: UD, actividades de aula, actividades de evaluación, etc. Pásate por nuestro canal de YouTube donde hemos ido subiendo Shorts con todos estos experimentos.

¡ACTUALIZACIÓN!: Hemos subido un video largo a nuestro canal de YouTube donde te explicamos paso a paso los mejores trucos para escribir tus instrucciones para ChatGPT por si no te apetece leer este maravilloso artículo...😉  😂

Aquí te traemos los 5 consejos más útiles para escribir prompts para Chat GPT.

1. Escribe prompts para Chat GPT detallados y específicos

Debemos escribir instrucciones muy específicas y concretas de lo que queremos obtener.

Cuantos más detalles incorporemos en los prompts que escribimos, más se aproximará el resultado a lo que buscamos.

❌ Prompt 1 (Más amplia, menos detallada)Escribe un texto para explicar el ciclo del agua. ✔️ Prompt 2 (Más concreta, más detallada):Escribe un texto para explicar el ciclo del agua a estudiantes de educación secundaria. Incluye definiciones sobre estos procesos: evaporación, transpiración, condensación, precipitación, infiltración y escorrentía (superficial y subterránea). Añade un párrafo final sobre la importancia del ciclo del agua en las actividades humanas.

Y aquí te traigo una situación de aprendizaje 😉  adaptada a tu vida cotidiana para entenderlo...

ANALOGÍA   ❌Quiero un café y algo de dulce ✔️Quiero un café cortado descafeinado con leche de soja templada en una taza alta y un croissant con mantequilla y mermelada de fresa

2. Aporta en los prompts ejemplos o modelos de lo que quieres obtener para que Chat GPT los copie

En mi opinión, esta es la forma más simple y rápida de obtener resultados excelentes sin mucho esfuerzo.

Debemos aportar ejemplos claros de lo que queremos obtener para que sirvan de modelo en los prompts para Chat GPT. Lo más sencillo es usar nuestras propias actividades para incluirlas como modelos para Chat GPT. De este modo, Chat GPT copiará nuestro estilo de redacción y preparación de actividades y lo aplicará a lo que pidamos.

Funciona especialmente bien cuando no es fácil explicar de forma sencilla lo que queremos obtener.

👉 Prompt:Quiero redactar preguntas de evaluación a partir del texto con los procesos del ciclo del agua. Mira este : Pregunta: ¿Qué proceso hace que el agua se convierta en vapor a causa del calor del Sol? Respuesta: La evaporación. ¿Puedes escribir las preguntas y respuestas para los otros procesos del ciclo del agua? 👉 Respuesta de Chat GPT: Aquí te dejo algunas preguntas y respuestas basadas en los procesos del ciclo del agua: Pregunta: ¿Qué proceso hace que las plantas liberen agua en forma de vapor a la atmósfera? Respuesta: La transpiración. Pregunta: ¿Qué proceso ocurre cuando el vapor de agua en la atmósfera se enfría y se convierte en agua líquida? Respuesta: La condensación. Pregunta: ¿Qué proceso describe el movimiento del agua desde la atmósfera hacia la superficie terrestre en forma de lluvia, nieve, granizo o aguanieve? Respuesta: La precipitación. ...

¿Ves cómo Chat GPT redacta frases casi idénticas al modelo que le hemos proporcionado?

ANALOGÍA 👉Quiero exactamente lo mismo que están comiendo los de la mesa de al lado. 😉
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3. Asigna en el prompt un rol de experto para Chat GPT en el tema que quieres desarrollar

Podemos asignar a Chat GPT un rol de experto en el prompt que escribimos para mejorar los resultados.

En la mayoría de los casos, podemos asignar el rol de profesor de nuestra materia en el nivel que enseñamos y algunas indicaciones sobre la metodología que queremos utilizar.

❌ Prompt 1 (Sin asignación de rol experto): Escribe una unidad didáctica sobre elciclo del agua. ✔️ Prompt 2 (Con asignación de rol experto): Eres un profesor de ciencias en el nivel de educación secundaria en España. Estásespecializado en metodologías de aprendizaje basado en proyectos. Escribe una unidad didáctica para la asignatura de Biología y Geología adecuada al nivel de 1ºESO sobre este tema: El ciclo del agua. Aplica principalmente la metodología de aprendizaje basado en proyectos a esta UD.

ANALOGÍA 👉Simplemente, cuando queremos comer buen sushi no nos vamos a una pizzería, sino que nos vamos al japonés del barrio, porque los cocineros están especializados en platos muy diferentes...

4. Iteraciones: Conversa con Chat GPT en tus prompts

Debemos habituarnos a realizar iteraciones o repeticiones dentro de la misma conversación para concretar más los resultados.

En numerosas ocasiones, las respuestas que escribe Chat GPT no serán perfectas pero se aproximarán a lo que buscamos, por lo que debemos pedirle que profundice en algún apartado.

Chat GPT funciona con cierta memoria conversacional para cada una de nuestras sesiones, de modo que podemos pedirle que amplíe algo que acaba de escribir, que lo modifique, que lo cambie, etc.

👉 Prompt 1: Escribe un texto para explicar el ciclo del agua para una clase de 1º ESO del sistema educativo español donde se expliquen con detalle los siguientes procesos: evaporación, condensación, transpiración, precipitación, escorrentía, infiltración. ... 👉Prompt 2: Utiliza el texto creado como base para escribir 10 frases que lo resuman ... 👉 Prompt 3: Escribe 5 preguntas con diferentes grados de dificultad sobre el texto redactado del ciclo del agua ... 👉 Prompt 4: Escribe 5 preguntas con respuesta múltiple (tipo test con 4 opciones) sobre el texto del ciclo del agua que has redactado ...

ANALOGÍA Conversación con el camarero: 👉 ¿Me puedes traer el menú? 👉 ¿Qué lleva la salsa tártara? 👉 ¿Puedo pedir el pollo no con patatas fritas sino con ensalada? 👉 ¿Tenéis leche de soja o de avena para el café? ...
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5. Deja que Chat GPT te genere ideas creativas

En algunas situaciones específicas no sabemos muy bien lo que buscamos o precisamente queremos generar una lluvia de ideas variadas para decidir cuáles de ellas nos gustan más y aplicarlas en nuestras clases.

En estos casos,usamos instrucciones más abiertas para dejar que Chat GPT desarrolle su "creatividad". A partir de las ideas generadas que más nos gustan, podremos iniciar una conversación con Chat GPT para ampliarlas.

👉 Prompt: Escribe ideas variadas sobre experimentos o actividades prácticas relacionadas con el ciclo del agua. 👉 Respuesta de Chat GPT: Aquí hay algunas ideas variadas sobre experimentos o actividades prácticas relacionadas con el ciclo del agua que pueden ser útiles para estudiantes: 1. Experimento de evaporación: Llena un recipiente con agua y colócalo bajo el sol. Mide la cantidad de agua en el recipiente cada día y registra los cambios. Observa cómo el agua se evapora gradualmente con el tiempo y cómo los cambios en la temperatura y la exposición al sol afectan la velocidad de la evaporación. 2. Experimento de infiltración: Crea un modelo de una cuenca hidrográfica con arcilla y agua. Luego, agrega tierra y vegetación en diferentes áreas y observa cómo afecta la capacidad de infiltración del suelo y la cantidad de agua que fluye a través de la cuenca hidrográfica. 3. Actividad de escorrentía: Crea un modelo de un paisaje en una caja de arena y agrega agua a diferentes áreas. Observa cómo el agua fluye sobre la superficie del suelo y se acumula en áreas bajas. Luego, agrega diferentes tipos de materiales como piedras o ramitas para ver cómo afectan la velocidad y la dirección de la escorrentía. 4. Experimento de transpiración: Coloca plantas en diferentes condiciones de luz y temperatura y observa cómo la transpiración afecta la cantidad de agua que se pierde a través de las hojas. También puedes comparar la transpiración en diferentes tipos de plantas para ver cómo afecta la forma y la textura de las hojas. 5. Experimento de condensación: Coloca un recipiente de agua caliente debajo de una placa de vidrio fría y observa cómo se forma la condensación en la superficie de la placa. Luego, cambia la temperatura del agua para ver cómo afecta la cantidad de condensación que se forma. Estas son solo algunas ideas para experimentos y actividades prácticas relacionadas con el ciclo del agua. Hay muchas más opciones disponibles, y los estudiantes pueden ser creativos para crear sus propios experimentos y actividades para explorar el ciclo del agua.

ANALOGÍA Conversación con el camarero: 👉 ¿Qué me recomiendas hoy para comer?

Un par trucos más para mejorar los prompts

Hemos visto las directrices básicas más importantes para obtener buenos resultados con Chat GPT a través de los prompts, pero existen algunos consejos que nos pueden llevar a alcanzar un nivel mejorado en sus respuestas:

A. Dile que ignore instrucciones anteriores

Si estamos trabajando en una sesión con Chat GPT y queremos cambiar el rol experto, podemos comenzar el nuevo prompt con una frase para que ignore las instrucciones anteriores y así no habrá mezcla entre los roles anteriores y los nuevos que asignemos.

👉 PromptIgnora todas las instrucciones y roles anteriores. Ahora eres un profesor de ciencias en el nivel de educación primaria...

B. Pide a Chat GPT te haga preguntas

Incluye en el prompt una frase que le diga a Chat GPT que te haga todas las preguntas que necesite para darte las mejores respuestas.

👉 Prompt Eres un profesor de ciencias en el nivel de educación secundaria en España. Estásespecializado en metodologías de aprendizaje basado en proyectos. Escribe una unidad didáctica para la asignatura de Biología y Geología adecuada al nivel de 1ºESO sobre este tema: El ciclo del agua. Aplica principalmente la metodología de aprendizaje basado en proyectos a esta UD.Antes de escribir la respuesta, hazme todas las preguntas que necesites para obtener el máximo de información necesaria y redactar la mejor respuesta a lo que he pedido

Ensayo y error

Como docentes, sabemos que la teoría y la práctica son aspectos diferentes del aprendizaje, el cual mejora con la repetición y la práctica.

Chat GPT tiene una inmensa ventaja: es una herramienta muy sencilla de usar. Basta con registrarse en la web y comenzar a escribir nuestros prompts y enseguida obtenemos respuestas.

Por tanto, te animo a probar, probar y probar diferentes prompts y comprobar los resultados que obtienes y así aprender en el proceso.

Espero tus opiniones en los comentarios

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Cómo escribir prompts (instrucciones) para Chat GPT

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Hemos probado prompts para Chat GPT de forma intensiva y te traemos los 5 consejos más útiles para redactar instrucciones perfectas

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Los 40 mejores "prompts" de ChatGPT para profesores

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IMG HERRAMIENTAS TIC PARA UN FEEDBACK ENRIQUECIDO Y VARIADO _ oSA

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Herramientas TIC para un feedback enriquecido y variado.

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Introducción a la Inteligencia Artificial

Descubriendo la magia detrás de las máquinas inteligentes

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¿Qué vamos a aprender?

¿Qué es la IA?

Historia de la Inteligencia Artificial.

Aplicaciones de la IA en la vida cotidiana.

Algoritmos y Machine Learning.

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Definiendo la Inteligencia Artificial

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Historia de la Inteligencia Artificial

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1950

1956

1960s-1970s

1980s

Alan Turing y la Máquina Universal

Conferencia de Dartmouth: El Nacimiento de la IA

Los Primeros Pasos de la IA

Avances en sistemas expertos y redes neuronales

Historia de la Inteligencia Artificial

1997

2011

2010s

2020s

Deep Blue de IBM vence al campeón mundial de ajedrez Garry Kasparov.

Watson de IBM gana en el programa de televisión Jeopardy

Auge del aprendizaje profundo y avances significativos en reconocimiento de imagen y procesamiento del lenguaje natural.

Continúa la innovación con aplicaciones de IA en medicina, automóviles autónomos, y más.

Aplicaciones de la IA en la Vida Cotidiana

Reconocimiento de voz

Reconocimiento de imagen

Traducción Automática

Recomendaciones Personalizadas

Coches Autónomos

Juguetes Inteligentes

AsistenciaMédica

Control de Hogar Inteligente

Algoritmos y Machine Learning

Algoritmos

Un algoritmo es un conjunto de instrucciones detalladas que guían la ejecución de una tarea específica. En la IA, los algoritmos son esenciales para procesar datos, tomar decisiones y ejecutar acciones.

Machine Learning

El Machine Learning, lleva los algoritmos un paso más allá permitiendo que los sistemas aprendan y mejoren con el tiempo. En lugar de seguir sólo instrucciones programadas explícitamente, utilizan algoritmos para aprender patrones y hacer predicciones o decisiones basadas en nuevos datos.

La combinación de los dos en la IA permite la creación de sistemas que no sólo automatizan tareas, sino que también se adaptan y mejoran con nuevas informaciones y experiencias, emulando así un tipo de aprendizaje similar al humano.

Importancia de la IA en el mundo moderno

Resolución de Problemas Complejos

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La IA puede ayudar a resolver problemas complejos que son difíciles o imposibles para los humanos, como el análisis de grandes conjuntos de datos.

Automatización y Eficiencia

La IA puede automatizar tareas repetitivas y mejorar la eficiencia en diversos sectores, como la manufactura y los servicios.

Innovación y Desarrollo

La IA impulsa la innovación y el desarrollo de nuevas tecnologías y productos.

Importancia de la IA en el mundo moderno

Mejora de la Toma de Decisiones

La IA puede ayudar en la toma de decisiones mediante el análisis de datos en tiempo real.

Educación Personalizada

La IA puede personalizar la educación basada en las necesidades y el ritmo de aprendizaje de cada estudiante.

Desafíos Éticos

La IA presenta desafíos éticos como la privacidad, el sesgo, la automatización del empleo, la responsabilidad por errores, la toma de decisiones autónoma,...

Alan Turing, un brillante matemático de Inglaterra, soñó con una "máquina universal" que pudiera simular el comportamiento de cualquier otra máquina. En 1950, escribió un artículo donde se preguntaba: "¿Pueden pensar las máquinas?" y presentó una prueba llamada "Test de Turing" para ver si una máquina podía engañar a las personas haciéndoles creer que era humano. Las ideas de Turing fueron como las semillas que ayudaron a crecer al enorme árbol de la computación y la inteligencia artificial, donde las máquinas aprenden y resuelven problemas como lo hacemos nosotros.

1950

Alan Turing y la Máquina Universal

En los años 80, las cosas se pusieron aún más emocionantes en el mundo de la IA. Los científicos desarrollaron algo llamado "sistemas expertos". Estos eran programas de computadora que podían dar consejos o tomar decisiones en áreas específicas, ¡casi como un experto de verdad! Por ejemplo, había sistemas expertos que ayudaban a los doctores a diagnosticar enfermedades o a los ingenieros a diseñar cosas nuevas.Al mismo tiempo, también hubo avances en algo llamado "redes neuronales". Las redes neuronales están inspiradas en cómo funciona nuestro cerebro, y son como una red de mini cerebros que trabajan juntos dentro de la computadora. Con las redes neuronales, las máquinas podían aprender de los errores y mejorar, un poco como nosotros aprendemos de nuestros errores.

1980s

Avances en sistemas expertos y redes neuronales

En la década de 2020, la IA continúa creciendo y ahora se está volviendo parte de muchas áreas de nuestra vida. Por ejemplo, en medicina, la IA ayuda a los doctores a diagnosticar enfermedades de manera más rápida y precisa. En el mundo de los coches, los vehículos autónomos, que se conducen solos gracias a la IA, están cada vez más cerca de ser una realidad. También se están creando muchas aplicaciones útiles con IA que pueden ayudarnos en nuestro día a día, desde apps que nos ayudan a aprender idiomas hasta sistemas que pueden responder nuestras preguntas al instante. Todo esto muestra que la IA no es solo algo del futuro, sino que ya está aquí, ayudándonos y haciendo nuestra vida más fácil y emocionante.

2020s

La IA en Nuestra Vida Diaria

En 1956, un grupo de científicos súper curiosos se reunieron en una universidad llamada Dartmouth en Estados Unidos. Esta reunión es especial porque es donde la "Inteligencia Artificial", fue nombrada por primera vez. Los científicos querían descubrir si podían hacer que las máquinas pensaran como las personas. Entonces, se propusieron a trabajar juntos durante el verano en proyectos que ayudaran a las máquinas a usar el lenguaje, resolver problemas que normalmente requieren inteligencia humana, y aprender de la experiencia. Aunque no lograron todas sus metas en ese verano, esta conferencia marcó el comienzo de muchos descubrimientos emocionantes en el mundo de la IA, y es por eso que la llamamos el "nacimiento" de la Inteligencia Artificial.

1956

Conferencia de Dartmouth: El Nacimiento de la IA

En 2011, otra computadora de IBM llamada Watson asombró al mundo cuando compitió y ganó en el famoso programa de televisión "Jeopardy", donde los participantes deben responder preguntas de trivia muy variadas. Watson se enfrentó a dos de los campeones más reconocidos del programa y los venció, mostrando una impresionante capacidad para entender preguntas complejas y acceder a información muy rápido. Este evento fue muy emocionante porque mostró cómo la IA podía entender y responder preguntas como lo haría una persona, y también destacó el increíble potencial de la IA para ayudar en muchas áreas, desde responder preguntas hasta ayudar a resolver problemas complejos en el futuro.

2011

Watson, la Estrella de Televisión

En la década de 2010, un tipo especial de IA llamado "aprendizaje profundo" comenzó a brillar. El aprendizaje profundo permite a las computadoras aprender de grandes cantidades de datos y mejorar con el tiempo. Durante esta década, hubo avances emocionantes en cómo las máquinas podían "ver" imágenes y "entender" lenguaje como lo hacemos nosotros. Por ejemplo, se crearon sistemas que podían reconocer objetos en fotos o entender y responder preguntas en lenguaje natural. Estos avances hicieron que la IA fuera aún más útil y emocionante, ya que las máquinas podían ayudar en nuevas tareas, desde identificar cosas en imágenes hasta ayudar a las personas a obtener respuestas a sus preguntas de manera más natural y fácil.

2010s

El Despertar del Aprendizaje Profundo

En 1997, algo asombroso ocurrió en el mundo del ajedrez y de la IA. Una computadora llamada Deep Blue, creada por la empresa IBM, jugó y ganó contra Garry Kasparov, que en ese momento era el campeón mundial de ajedrez. ¡Fue la primera vez que una máquina venció a un campeón mundial en una partida de ajedrez! Esto no solo fue un gran logro para el equipo de IBM, sino que también mostró al mundo cuánto había avanzado la IA. Deep Blue pudo pensar y planear movimientos adelantados como un experto en ajedrez, y eso abrió muchas puertas para lo que la IA podría hacer en el futuro.

1997

Deep Blue de IBM vence Garry Kasparov.

La Inteligencia Artificial (IA) se refiere a la simulación de inteligencia humana en máquinas que están programadas para pensar y aprender como humanos. Esto incluye la capacidad de aprender, razonar, resolver problemas, percibir, entender el lenguaje y crear.

DEFINICIÓN

Durante los años 60 y 70, los científicos hicieron algunos avances emocionantes en IA. Empezaron a crear máquinas que podían jugar ajedrez y resolver pequeños rompecabezas de lógica. Una de estas máquinas fue capaz de jugar ajedrez a un nivel muy básico, ¡y eso fue muy emocionante para esa época! También se crearon programas que podían resolver problemas sencillos de lógica, como un detective resolviendo un misterio sencillo. Aunque estas máquinas no eran tan inteligentes como las personas, fueron los primeros pasos para mostrar lo que la IA podría hacer en el futuro. Los científicos se emocionaron mucho porque estas máquinas empezaron a pensar y a resolver problemas por sí mismas, aunque fuera de manera muy simple. Todo esto fue como ver a un bebé dar sus primeros pasos, mostrando el potencial de lo que vendría en el mundo de la IA.

1960s-1970s

Los Primeros Pasos de la IA

Aprendizaje automático

Redes neuronales

Es una rama de la IA que permite a las máquinas aprender de los datos y mejorar su rendimiento en tareas específicas sin ser explícitamente programadas.

Es un modelo computacional inspirado en el cerebro humano, compuesto por unidades de procesamiento llamadas neuronas artificiales, organizadas en capas, que procesan datos de entrada y producen una salida.

En la IA, las máquinas aprenden de los datos y experiencias previas, y pueden ajustar sus respuestas o acciones en función de lo que han aprendido, sin que se les haya programado específicamente para hacerlo.

Inteligencia Artificial

En la programación tradicional, los programadores escriben códigos específicos que le dicen a la computadora exactamente qué hacer paso a paso para resolver un problema o realizar una tarea.

Programación tradicional

Ejemplo: Un programa que calcula el área de un rectángulo basándose en la longitud y la anchura proporcionadas.

Ejemplo: Un sistema que puede aprender a reconocer y categorizar imágenes de animales basándose en ejemplos anteriores.

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Introducción a la Inteligencia Artificial Descubriendo la magia detrás de las máquinas inteligentes Empezar i ¿Qué vamos a aprender? ¿Qué es la IA? Historia de la Inteligencia Artificial. Aplicaciones de la IA en la vida cotidiana. Algoritmos y Machine Learning. Importancia de la IA en el mundo moderno.

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Este recurso educativo está centrado en la aplicación de la Inteligencia Artificial en los contextos educativos, especialmente de primaria y secundaria. En una era caracterizada por avances tecnológicos constantes, el sector educativo se enfrenta a la necesidad de adaptación e innovación. Aspira a servir como una guía que habilite a los docentes para integrar las tecnologías de Inteligencia Artificial en su práctica pedagógica.

Se abordarán una serie de temáticas esenciales, comenzando con una introducción a la naturaleza de la Inteligencia Artificial, seguida de un análisis sobre los aspectos éticos y limitaciones inherentes a su uso. Se proporcionarán también pautas y recursos para el desarrollo de material didáctico, haciendo uso de IA generativa.

En secciones subsiguientes, se tratará el arte de la interacción con sistemas de IA generativa, incluyendo técnicas para la formulación precisa de preguntas e instrucciones. Además, se tratarán métodos para la creación de contenido educativo asistido por IA, cubriendo aspectos como la evaluación y retroalimentación, el seguimiento del progreso académico y la gestión del aula.

También se presentará una compilación de herramientas y recursos tecnológicos diseñados para asistir a los docentes en la implementación práctica de la IA en los entornos educativos.

Se espera que este recurso constituya una contribución significativa para el cuerpo docente, ofreciendo técnicas y estrategias novedosas para optimizar los procesos de enseñanza y aprendizaje mediante la incorporación de la Inteligencia Artificial.

Nota importante

Este recurso representa una amalgama de la fusión entre la inteligencia artificial y el e-learning, mezclando tecnología y pedagogía para crear una experiencia educativa enriquecedora. Es importante destacar que este proyecto no es estático; más bien, es un ente vivo que se adapta y crece a lo largo del tiempo. La naturaleza dinámica de la inteligencia artificial impulsa nuestro compromiso de mantenernos atentos a las últimas innovaciones y mejores prácticas en el campo educativo. En este sentido, este proyecto será continuamente actualizado, mejorado y ampliado para garantizar que refleje las últimas tendencias y descubrimientos en el ámbito de la IA aplicada a la educación. Apreciamos la participación activa de la comunidad educativa, ya que sus aportes contribuirán significativamente al crecimiento y perfeccionamiento de esta iniciativa. Nuestro objetivo es crear un espacio donde la IA y el aprendizaje se entrelacen amablemente para impulsar el desarrollo educativo de manera integral. Fecha de publicación de la versión actual del REA: 21 de diciembre de 2023

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El recurso proporciona a los docentes una guía completa sobre la implementación de la inteligencia artificial en el ámbito educativo. Cubre desde conceptos básicos hasta técnicas avanzadas para la creación de material pedagógico innovador.

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Una nueva era en la creación de contenidos digitales educativos de la mano de ChatGPT y eXeLearning

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Esta mañana me preguntó un compañero, docente de otra comunidad autónoma, a través de un mensaje privado en uno de mis perfiles en RRSS, que si le podía dar ideas para trabajar el sentido numérico en 1º-2º ESO. Se me vino a la cabeza unas cuantas pero, como sabéis… el tiempo es oro y, desafortunadamente, no dispongo de tiempo para escribir algo nuevo. Así que, tras la calma de esta tarde, he pensado en compartirle y, al mismo tiempo, dejar por aquí para todos una de las propuestas didácticas recogidas en la secuencia competencial de una Situación de Aprendizaje consistente en un plan de trabajo formativo para ayudar a los centros que quieran formar a sus alumnos a modo de preparación previa a la creación de su Círculo Matemático Computacional (CMC).

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Aprende a mejorar tus habilidades de conversación y a conseguir información valiosa para entornos profesionales con los prompts cuidadosamente seleccionados. Confía en nuestra experiencia y descubre cómo puedes destacar en tus comunicaciones profesionales.

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IMG HERRAMIENTAS TIC PARA UN FEEDBACK ENRIQUECIDO Y VARIADO _ oSA

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Herramientas TIC para un feedback enriquecido y variado.

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Hace relativamente poco que la inteligencia artificial entró en nuestras vidas y en la del mundo educativo y, sin embargo, la adopción por una importante parte de los docentes y discentes ha sido extraordinaria, aunque es cierto que de forma irregular. Nos podemos encontrar aquellos que la han adoptado casi de forma inmediata desde su creación, y con otros que sienten reparos, o incluso rechazo en su uso; pasando por los que lo usan de forma esporádica para obtener ideas en sus clases o elaborar índices para sus trabajos escolares.

Este REA, denominado Inteligencia Artificial en Educación, recoge ideas y recursos para la integración de la inteligencia artificial en la educación, un contenido vivo para la aplicación práctica de la IA en la doble vertiente del profesorado y del alumnado, y siempre buscando que las herramientas usadas en las aulas sean fiables y éticas y que fomenten entornos de aprendizaje que respeten la privacidad y la autonomía, Está viva porque se irá actualizando y ampliando con las novedades que surgen casi de manera continua. A pesar de esto, no pretende ser un directorio exhaustivo de utilidades, ya que eso conduce a la saturación informativa y se produce el efecto contrario al deseado, que no es más que poder aplicar la IA de un modo natural en el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje. Es práctica, porque todo el esfuerzo va encaminado al objetivo que acabamos de mencionar de utilizar la IA en nuestra clase, sin perdernos en los detalles técnicos.

Así pues, queremos que el lector pueda encontrar una ayuda a la hora de integrar la IA desde el punto de vista educativo en su aula. Un lugar donde se pueda acudir para resolver fácilmente una duda o recoger una idea.

Esta guía está dividida en diferentes secciones:

Aspectos éticos y legales. Tras una breve introducción sobre lo que es la IA, se pasa a consideraciones éticas y legales sobre su uso, donde se hace hincapié en las edades a partir de las cuales puede hacerse uso de los servicios más populares de IA, el problema del plagio de trabajos y cómo introducir la IA en clase, entre otros temas.

Inteligencia artificial de texto. Posteriormente, se trata la inteligencia artificial de texto, que es la parte más extensa del trabajo, ya que en ella se tratan los diferentes chatbots de los que disponemos en la actualidad y se dedica un espacio muy importante a los prompts o instrucciones que le damos a la IA. Tanto para optimizar la creación de estos prompts como un amplio repertorio de los mismos con diferentes finalidades:

Creación de material didáctico: planificación de clases, creación de actividades, prácticas y experimentos, desarrollo de ABP o prompts relacionados con el trabajo de los ODS, entre otros.

Creación de material adaptativo para una educación personalizada: gestión en el aula, necesidades individuales y adaptación de material didáctico.

Evaluación y seguimiento: Herramientas de evaluación, evaluación formativa, creación de preguntas y seguimiento del progreso del alumnado.

Inteligencia artificial de imágenes. La generación de imágenes tiene también su sección particular, esta es una de las ramas que crece más rápidamente y donde podemos encontrar más variedad para poder elegir aquella que más nos guste. También dedicamos una sección para extraer texto e información a partir de imágenes preexistentes.

Recursos para docentes. Esta sección, que necesita una ampliación, está dedicada a las herramientas basadas en IA que pueden ser de utilidad docente. No pretende ser un directorio exhaustivo, sino una puerta de entrada con utilidades prácticas que puedan ser utilizadas por el profesorado.

Manejo de IA por el alumnado. En esta sección se describen ejemplos prácticos del uso de la IA por parte del alumnado, con ejemplos en áreas concretas del currículo. De momento solo tenemos una pincelada que sin lugar a dudas irá creciendo con el tiempo.
Acceder al recurso y descargar

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Artículo: REA: Inteligencia artificial en educación para docentes | Cedec

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Hace relativamente poco que la inteligencia artificial entró en nuestras vidas y en la del mundo educativo y, sin embargo, la adopción por una importante parte de los docentes y discentes ha sido extraordinaria, aunque es cierto que de forma irregular. Nos podemos encontrar aquellos que la han adoptado casi de forma inmediata desde su creación, y con otros que sienten reparos, o incluso rechazo en su uso; pasando por los que lo usan de forma esporádica para obtener ideas en sus clases o elaborar índices para sus trabajos escolares.

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¡Bienvenid@ al Blog de Inteligencia Artificial de Koanly! ¿Quieres saber por qué la Inteligencia Artificial (IA) es una tecnología que está experimentando un increíble crecimiento en la actualidad?

IA y Tecnología es la fusión que ha generado un gran interés y expectativas debido a su potencial para impulsar la eficiencia, la productividad y el desarrollo innovador. Sin embargo, como ocurre con cualquier avance tecnológico, la IA también presenta una serie de desafíos que deben tratarse.

Presta mucha atención porque en este artículo verás algunas de las ventajas y desventajas de la IA en el ámbito educativo. ¡Prepárate para conocer un mundo de innovación y reflexión mientras analizamos el impacto de la IA en este importante sector! ¡Allá vamos!

¿Qué es la Inteligencia Artificial?

Como sabrás, la IA es la tecnología centrada en el desarrollo de sistemas y programas capaces de imitar la inteligencia humana y realizar tareas que normalmente requieren de la intervención humana. Pero... ¿En qué se basa la IA para lograr su objetivo? La Inteligencia Artificial se basa en el uso de algoritmos y modelos matemáticos complejos que permiten a las máquinas procesar información, reconocer patrones, tomar decisiones basadas en datos y adaptarse a nuevas situaciones.

Es importante destacar que, aunque la IA tiene un gran potencial para impulsar el progreso y la innovación, también plantea algunos desafíos. Así pues, es importante considerar aspectos como por ejemplo la privacidad, la seguridad y la responsabilidad en el uso de la IA.

¿Ventajas de la Inteligencia Artificial en la educación?

A continuación, exponemos algunas de las ventajas que aporta la IA en el ámbito de la educación:

Una de las grandes ventajas que ofrece el uso de la inteligencia artificial en las aulas, es el proceso de personalización que permite la creación de contenidos basados en las fortalezas y áreas de mejora del alumnado, obteniendo así un impacto educativo positivo global.

Por otro lado, el feedback sobre los ejercicios y exámenes es otro de los puntos positivos, ya que ayuda a reducir desigualdades derivadas de diferentes contextos.

Las enseñanzas, por medio de las herramientas de la tecnología ayudan a que los estudiantes puedan aprender mediante diferentes plataformas desarrollando actividades lúdico teóricas en donde se implementan diversas capacidades de enseñanza, haciendo de este un proceso más práctico.

La IA también puede mejorar el proceso de aprendizaje de los alumnos haciendo un seguimiento de su progreso y determinando sus debilidades para de esa manera ayudar a los profesores a abordarlas. Por otro lado, es importante destacar que el aprendizaje adaptativo impulsado por IA puede automatizar una parte importante del análisis de datos que es necesario para realizar el seguimiento del progreso de los estudiantes, liberando a los profesores y dándoles la posibilidad de que se concentren en las tareas de enseñanza que requieren más ayuda humana.

Puedes visualizar un buen futuro de la IA en la Educación ya que la IA se está convirtiendo en una herramienta popular en la educación que mejora la experiencia de los estudiantes a través de entornos virtuales, contenido personalizado y la facilitación del aprendizaje profundo, no obstante, no debes de olvidar, que estas capacidades deben utilizarse junto con la inteligencia humana. La IA puede proporcionar sugerencias y apoyo, pero la decisión final y la responsabilidad de los resultados recaen en el ser humano.

En Koanly podemos ayudarte a aumentar el aprendizaje de los alumnos utilizando Inteligencia Artificial. Estamos comprometidos en desarrollar soluciones innovadoras que ayuden a estudiantes y docentes a aprovechar al máximo esta tecnología en el aula y aumentar así el aprendizaje. ¿Te animas a probar nuestra herramienta?

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¿Desventajas de la Inteligencia Artificial en la educación?

Es importante tener en cuenta los desafíos y desventajas asociados con la implementación de la IA en la educación.

Uno de ellos es el posible deterioro de la interacción humana en el aula. A medida que la tecnología se vuelve más presente, es necesario mantener un equilibrio adecuado entre el uso de la IA y la participación directa de los profesores y estudiantes, fomentando la comunicación, la colaboración y el desarrollo de habilidades sociales.

La inclusión de la IA en una institución educativa debe de estar alineada con el modelo académico que sigue la institución. Introducir este tipo de tecnología requiere de un análisis de dónde debe intervenir, no debemos caer en utilizarlo para todo o para nada, sino donde más capacidad de transformación tiene y donde más puede ayudar a cada uno de los actores implicados en el proceso de aprendizaje.

Además, la implementación de IA en la educación requiere una inversión significativa en infraestructura tecnológica y formación del personal docente. Es fundamental que los profesores estén capacitados para utilizar efectivamente las herramientas de IA y comprender cómo integrarlas de manera adecuada en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Otro desafío es la preocupación por la privacidad y la seguridad de los datos. El uso de IA implica recopilar y analizar información personal de los estudiantes, lo que plantea interrogantes sobre cómo se almacenan, protegen y utilizan esos datos. Es fundamental establecer políticas claras y mecanismos de seguridad para garantizar la confidencialidad y la protección de la información de los estudiantes. Desde Koanly, queremos destacar, que siempre nos regimos por las políticas europeas e materia de protección de datos.

Ahora que ya conoces las ventajas de la IA en el mundo de la educación, ¿Te animas a probar Koanly? ¡Ven y únete a la revolución de la IA para descubrir la autonomía en el aprendizaje y el aumento de la productividad en las empresas.

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Ventajas y desventajas de la Inteligencia Artificial en la educación

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¡Bienvenid@ al Blog de Inteligencia Artificial de Koanly! ¿Quieres saber por qué la Inteligencia Artificial (IA) es una tecnología que está experimentando un increíble crecimiento en la actualidad? IA y Tecnología es la fusión que ha generado un gran interés y expectativas debido a su potencial para impulsar la eficiencia, la productividad y el desarrollo innovador.

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Informes alumnado con la ayuda de CHATGPT

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Informes alumnado con la ayuda de CHATGPT

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¡Bienvenido al Blog de Inteligencia Artificial de Koanly! En el mundo de la educación, la redacción de informes estudiantiles es una tarea clave que no solo evalúa el progreso académico, sino que también comunica de manera efectiva la evolución y las áreas de mejora de cada estudiante. En este artículo, vamos a analizar cómo la inteligencia artificial, en particular Chat GPT, puede ser una buena herramienta para optimizar y agilizar este proceso y también veremos como puede ayudar Koanly en la redacción de informes. ¡Vamos a ello!

¿Cómo puede ayudar Chat GPT en la redacción de informes estudiantiles?

Chat GPT puede ser una buena herramienta en la redacción de informes estudiantiles por varias razones:

1. Generación de texto coherente y relevante:Chat GPT es capaz de generar texto coherente y relevante basándose en la información proporcionada. Puede ayudar a crear secciones de informes de manera rápida y eficiente, proporcionando descripciones detalladas y estructuradas.

2. Ahorro de tiempo para los docentes:Al utilizar Chat GPT, los profesores pueden optimizar su tiempo al generar automáticamente secciones estándar del informe, permitiéndoles centrarse en aspectos más interactivos y en la personalización del feedback para cada estudiante.

3. Enfoque en feedback personalizado:La capacidad de Chat GPT para manejar tareas de redacción rutinarias libera a los profesores para concentrarse en proporcionar un feedback más personalizado y detallado sobre el rendimiento de cada estudiante.

4. Uniformidad en la redacción:Chat GPT puede ayudar a mantener una uniformidad en la redacción de informes, evitando variaciones significativas en el estilo y la estructura. Esto garantiza que todos los informes cumplan con los estándares educativos establecidos.

Es importante destacar que la revisión humana sigue siendo esencial. Los profesores deben revisar y ajustar el texto generado para asegurarse de que sea preciso, apropiado y se alinee con los objetivos educativos específicos.

Ejemplos prácticos de informes de estudiantes con Chat GPT

En este apartado vamos a ver ejemplos concretos de prompts y los resultados que nos ofrece ChatGPT en la redacción de los informes.

En diversas situaciones, especialmente cuando desempeñamos el papel de tutores para un grupo, los padres pueden solicitar detalles acerca de sus hijos que abarquen más allá de lo académico, incluyendo aspectos como por ejemplo su crecimiento personal y desarrollo social.

Al redactar informes en estos casos, es importante mencionar que se destaquen en el prompt:

aspectos positivos

áreas de desarrollo

A continuación, podemos verlo en el siguiente ejemplo:

Ejemplo 1: informe completo
PROMPT Eres una profesora de

Participa activamente en discusiones matemáticas.

Presenta lagunas en conceptos fundamentales de álgebra.

Depende únicamente de la práctica en clase.

Se distrae fácilmente durante resolución de problemas.

Atribuye sus errores a otros factores.

No sigue las instrucciones en exámenes.

Puede distraer a otros estudiantes durante evaluaciones.

Entrega tareas después de la fecha límite.

Necesita orientación paso a paso en problemas complejos.

No presta atención durante las explicaciones detalladas.

[matemáticas de educación secundaria]

Especialidad del profesor

Experiencia

Redacción de informe dirigido a la familia

Contenido del informe: aspectos positivos y áreas de desarrollo del estudiante

que se llama

en el centro [IES Esperanza]PROMPT Eres una profesora de

Demuestra habilidades avanzadas en el uso de software de diseño.

Tiene dificultades para trabajar en equipo en proyectos tecnológicos.

Participa en competiciones relacionadas con la tecnología.

Necesita mejorar la gestión del tiempo en proyectos extensos.

Muestra interés en aprender nuevos lenguajes de programación.

Colabora activamente en actividades extracurriculares de robótica.

[tecnología en España]

que se llama en el centro

1. ‍Generación de información detallada: Koanly puede crear secciones detalladas del informe al proporcionar descripciones específicas sobre el rendimiento académico, el desarrollo personal y social de los estudiantes.‍

2. Resumen de aspectos clave: puede resumir de manera eficiente los aspectos más relevantes, destacando los logros y áreas de mejora de cada estudiante.‍

3. Creación de esquemas estructurados: facilita la elaboración de esquemas estructurados para organizar la información de manera clara y coherente en el informe.‍

4. Simplificación de conceptos: ayuda a simplificar conceptos complejos, haciendo que la información sea más comprensible para los padres y familias.‍

5. Creación de recursos de aprendizaje: Koanly puede contribuir a generar recursos adicionales, como recomendaciones para el desarrollo académico y sugerencias para fortalecer habilidades específicas.‍

6. Optimización del tiempo del docente: al automatizar la redacción de ciertas secciones del informe, permite a los docentes optimizar su tiempo y concentrarse en aspectos más interactivos y personalizados.‍

7. Uniformidad en la Redacción: contribuye a mantener uniformidad en el estilo y la estructura de los informes, garantizando coherencia en la presentación de la información.

[IES Esperanza]. Tienes muchos años de experiencia docente y redactas un informe sobre el estudiante [Daniel Fernández] dirigido a la familia, destacando aspectos positivos y áreas de desarrollo a partir de la siguiente información: . Tienes muchos años de experiencia docente y redactas un informe sobre el estudiante [Daniel Fernández] dirigido a la familia, destacando aspectos positivos y áreas de desarrollo a partir de la siguiente información:
Como podemos observar, en el prompt se mencionan varios aspectos fundamentales que son necesarios para que Chat GPT pueda dar una correcta respuesta:

Una vez recogidos todos los datos en el prompt, Chat GPT genera la siguiente respuesta:

Ejemplo 2: informe de aspectos académicos

En este segundo caso, las familias pueden pedir información específica sobre el avance académico de sus hijos, como por ejemplo; aspectos académicos, madurez personal y social. En consecuencia, podemos seleccionar las frases que lo describen e incorporarlas al prompt, como vemos en el siguiente ejemplo:

Una vez redactado el prompt con todos los datos necesarios, Chat GPT nos generará la siguiente respuesta:

¿Cómo puede ayudar Koanly en la redacción de informes de estudiantes?

Koanly, al ser una herramienta basada en IA con capacidades para generar textos, resumir, extraer ideas principales, crear esquemas, simplificar conceptos y desarrollar recursos de aprendizaje, puede ser de gran ayuda en la redacción de informes de estudiantes de diversas maneras:

Al aprovechar estas capacidades, Koanly ofrece una herramienta valiosa para facilitar el proceso de redacción de informes estudiantiles, mejorando la eficiencia y permitiendo una comunicación más efectiva entre los docentes y las familias.

Ahora que ya tienes una base para empezar a generar informes estudiantiles y has visto qué puede ofrecer Koanly en este ámbito, explora cómo puede mejorar tu experiencia formativa y educativa a través de nuestra herramienta.¡Ven y únete a la revolución de la IA!

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Cómo redactar informes sobre estudiantes con la ayuda de Chat GPT: consejos prácticos y estrategias efectivas

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Blog de Koanly: Los mejores prompts para profesores

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¡Bienveid@ al blog de Inteligencia Artificial de Koanly! En el mundo de la enseñanza, la creatividad desempeña un papel importante para inspirar y motivar a los estudiantes. Los profesores buscan constantemente maneras innovadoras de impartir lecciones que despierten la curiosidad y fomenten el aprendizaje activo.

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¿Por qué es importante cómo escribir un para ChatGPT? Porque para aprovechar el máximo potencial de la Inteligencia Artificial, todo comienza con un prompt efectivo, esto quiere decir, bien escrito.

Un prompt se refiere a la instrucción inicial que se le da a un modelo de lenguaje artificial como ChatGPT para guiar y orientar la generación de respuestas. La habilidad de escribir prompts efectivos es esencial para garantizar una interacción productiva con estas herramientas basadas en Inteligencia Artificial. No solo se trata de hacer preguntas, sino de hacer las preguntas correctas para lograr una conversación exitosa.

Ethan Mollick y Lilach Mollick, directores de la Facultad Wharton Interactive, se definen como apasionados por democratizar el acceso a la educación. En este sentido, para ellos una de las novedades más emocionantes que sucedió el año pasado fue la llegada de la IA debido a que es una tecnología transformadora: ya está transformando y afectando la manera cómo vivimos, cómo trabajamos y cómo enseñamos.

También, desde que surgió se transformó en un debate en varias ámbitos de la vida, y la educación fue uno de ellos. Aún no está del todo claro cómo ChatGPT terminará transformando al sector educativo, pero lo que es seguro es que representa tanto una amenaza como un cambio en las reglas del juego. Para muchos es tal la amenaza que representa, que hasta han tratado de prohibirlo en las escuelas. Por otro lado, están los que lo ven como la solución milagrosa para una serie de desafíos educativos en todo el mundo.

Ni de un lado ni del otro, Chat GPT es una herramienta muy útil para obtener ideas para preparar las lecciones, así como diseñar nuevas tareas o evaluaciones. Hay que aclarar que ChatGPT puede ayudar con la preparación y dominio de las clases, pero no con la enseñanza misma.

3 Consejos para escribir un prompt

Antes de pasar a la práctica, Ethan y Lilach dan tres consejos a la hora de escribir un prompt:

1. Lo primero es decirle a la AI quién es. Por ejemplo: "eres un periodista especializado en tecnología, o "eres un maestro de matemáticas de quinto de primaria". La razón es que la IA ha sido entrenada en miles de millones de documentos. Decirle quién es le da el contexto adecuado para empezar.

2. Una vez que le dices a la AI quién es, lo segundo que debemos hacer es darle instrucciones muy claras sobre lo que queremos hacer. Hay que recordar que la AI no nos conoce ni conoce ninguno de nuestros contextos, por lo que cuanto más contexto le demos, más efectivo puede ser.

3. Siempre dar ejemplos y pasos a seguir. Si tienes un proyecto específico que te gustaría emprender, si tienes instrucciones específicas que te gustaría darle, darle ejemplos le ayuda a aprender lo que quieres y darle pasos, le ayuda a pensar en secuencia.

Veamos cómo funciona en la práctica con una instrucción construida paso a paso

Primero, dos aclaraciones importantes que debemos saber:

1. Es una conversación. Esto no es mágico, ni hay un lenguaje de programación técnico, sino que es una conversación con la IA. El 80% de las indicaciones tienen que ver con la experiencia. De hecho, puedes experimentar y cuanto más uses la IA, más descubrirás qué es más efectivo y que no, a la hora de escribir un prompt.

2. Este ejemplo práctico está pensado y probado en Chat GPT, pero de manera muy similar, puede ser usado en Bing o en Google Bard.

Realizamos esta prueba en ChatGPT, primero con el prompt " Escribe un párrafo sobre por qué es importante el trabajo en grupo"

ChatGPT: El trabajo en grupo es fundamental en la vida cotidiana y en el ámbito laboral debido a una serie de razones clave. En primer lugar, promueve la colaboración y el intercambio de ideas, lo que puede dar lugar a soluciones más creativas y efectivas para los desafíos que enfrentamos. Además, fomenta el desarrollo de habilidades interpersonales, como la comunicación efectiva, la empatía y la resolución de conflictos, que son esenciales tanto en el trabajo como en la sociedad en general. El trabajo en equipo también puede aumentar la eficiencia y la productividad al permitir que las tareas se dividan y se aborden de manera más rápida y efectiva. En resumen, el trabajo en grupo no solo es importante para alcanzar metas y objetivos de manera efectiva, sino que también contribuye al crecimiento personal y al fortalecimiento de las relaciones humanas.

Si bien la respuesta es buena, se nota que no sabe qué contexto utilizar, desde qué perspectiva escribir. Entonces, lo primero que podemos empezar a hacer es agregar contexto y perspectiva. Podemos agregar "Eres un docente experimentado".

CHATGPT: El trabajo en grupo es esencial en el proceso educativo por diversas razones cruciales. En primer lugar, promueve la adquisición de habilidades sociales y emocionales fundamentales, como la comunicación efectiva, la colaboración y el respeto hacia las opiniones de los demás. Estas habilidades son esenciales en la vida cotidiana y en futuras interacciones profesionales. Además, el trabajo en grupo permite a los estudiantes aprender de sus compañeros y ver diferentes perspectivas sobre un tema, lo que enriquece su comprensión y pensamiento crítico. Asimismo, fomenta la responsabilidad compartida, ya que los miembros del grupo dependen mutuamente para alcanzar metas comunes, lo que prepara a los estudiantes para la colaboración en entornos laborales y sociales. En definitiva, el trabajo en grupo no solo potencia el aprendizaje integral, sino que también forma individuos más capacitados para enfrentar los desafíos del mundo real.

Notamos como cambia todo el contexto de la conversación y se enmarca dentro de la pedagogía y la perspectiva de los docentes. Una vez que se la un contexto para trabajar y una perspectiva para adoptar, lo utilizará en lo que sigue de la conversación. Ahora podemos hacer esto aún más avanzado agregando indicaciones sobre el estilo del texto. Por ejemplo, que sea académico, periodístico o para redes sociales:
"Eres un docente experimentado. Escribe un párrafo sobre por qué es importante el trabajo en grupo. Haz que la escritura sea atractiva y académica. Asegúrate de que haya un ejemplo del campo de la pedagogía y la enseñanza".

CHATGPT: El trabajo en grupo, en el contexto pedagógico y educativo, reviste una importancia innegable y multifacética. En primer lugar, fomenta un ambiente de aprendizaje colaborativo que potencia la adquisición de conocimientos y habilidades. Los estudiantes, al interactuar con sus pares, tienen la oportunidad de explorar diversas perspectivas y enfoques, enriqueciendo así su comprensión de los temas estudiados. Un ejemplo elocuente se encuentra en el método de enseñanza conocido como "aprendizaje cooperativo", donde los estudiantes resuelven problemas y abordan proyectos de manera conjunta, promoviendo una comprensión más profunda y duradera de los conceptos. Además, el trabajo en grupo fomenta el desarrollo de habilidades sociales esenciales, como la empatía, la comunicación efectiva y la resolución de conflictos, competencias que son cruciales en la formación integral de los individuos. Asimismo, prepara a los estudiantes para el mundo laboral, donde la colaboración y el trabajo en equipo son habilidades altamente valoradas. En suma, el trabajo en grupo emerge como una herramienta pedagógica poderosa que no solo mejora el proceso de aprendizaje, sino que también nutre el crecimiento personal y profesional de los estudiantes.

Además de la persona, el contexto y estilo, otros elementos que puedes tener en cuenta a la hora de generar prompts son los siguientes:

Formato: puedes definir que tipo de formato prefieres. Por ejemplo, un listado, dialogo o preguntas.

Idioma: puedes indicarle el idioma en que quieres que genere los resultados

Terminología: si quieres que utilice ciertas palabras, dentro de alguna terminología específica.

Bibliografía: se puede indicar a la IA que cite una o más fuentes donde se puede localizar la información que está generando.

Público: indicar el público objetivo al que te diriges. Por ejemplo, "Actúa como un docente de historia que da clases a niños de 11 a 12 años".

Limitaciones: indicaciones claras acerca de los límites de los resultados que genere. Por ejemplo: número máximo de palabras o palabras prohibidas.

En resumen, asegúrate de escribir instrucciones más específicas y concreta para llegar al resultado deseado. Y recuerda que no es magia, sino que es una conversación en la que puedes realizar iteraciones o repeticiones para concretar aún más los resultados.

Fuente: https://youtu.be/t9gmyvf7JYo?si=hIvkkvcX0BbN7Ehu

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IA práctica para docentes: Cómo escribir un prompt para ChatGPT - Realinfluencers

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Cómo escribir un prompt para ChatGPT. Para aprovechar el máximo potencial de la IA, todo comienza con un prompt bien escrito

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Cómo crear prompts para ChatGPT: guía y estructura para hacer prompts efectivos - Marketing Digital, Social Media y Transformación Digital | Juan Carlos Mejía Llano

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Conoce cómo crear un prompt efectivo para ChatGPT: estructura del prompt y palabras poderosas que puedes incluir con su efecto en la herramienta.

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Esto no es LLMS

Buscador que te ofrece las referencias de la búsqueda.

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Intelligent search from Bing makes it easier to quickly find what you're looking for and rewards you.

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Vamos a explicarte cómo es y cómo funciona la nueva función de Chat del buscador Bing de Microsoft, un chatbot implementado por IA. Para ello, Microsoft ha confiado en OpenAI, desarrolladores de ChatGPT y ChatGPT Plus, para implementar un sistema conversacional dentro del buscador que promete ser incluso mejor que el suyo propio.

Vamos a empezar explicándote qué es la función de Chat de Bing, que es la que integra la inteligencia artificial. Luego, te diremos cómo funcionan por dentro y cómo puedes apuntarte a la lista de espera para probarlo, y terminaremos repasando lo poco que sabemos sobre lo que podrás hacer con él, aunque cuando se sepa más actualizaremos el artículo para darte toda la información.

Qué es la función Chat de Bing

Bing es el nombre del buscador de Microsoft, que es la alternativa a Google creada ya hace muchos años por la empresa desarrolladora de Windows. Siempre ha estado bastante en segundo plano al no poder conseguir unos resultados tan afinados como Google, aunque tiene funciones interesantes y en algunos puntos concretos puede ser mejor que la competencia.

Sin embargo, Microsoft sabía que su buscador necesitaba mejorar, y ha aprovechado el boom de los chats con inteligencias artificiales para anunciar una serie de mejoras para Bing. ChatGPT ya estaba amenazando a Google y otros buscadores con sus funciones, y ahora Microsoft lo ha implementado directamente en el suyo. Bueno, no exactamente ChatGPT, pero sí un hermano.

Además de prometer una mejora en los resultados de búsqueda, Bing tiene ahora una nueva función llamada Chat, que se trata de un motor conversacional con el que puedes interactuar con lenguaje natural. La idea es que puedas hacerle preguntas complejas y te responda de una manera más desarrollada de lo que lo hacen los buscadores convencionales.

Lo que está intentando Microsoft de esta manera es buscar las búsquedas tradicionales con un formato conversacional, de forma que en un mismo buscador tengas ambas cosas. Esto no deja de ser algo parecido a lo que planea Google con su Bard, una IA anunciada ya pero que todavía no ha llegado.

Concretamente, Bing Chat te permite GPT-4 gratis, que es la versión más avanzada del motor de IA GPT-4, más avanzado que el de ChatGPT y que puedes usar pagando con ChatGPT Plus.

Cómo funciona el Chat de Bing

Bing ha implementado en su función de chat un LLM (Large Language Mode o Modo de Lenguaje Largo), que ha sido desarrollada por la propia OpenAI, que es la empresa creadora de ChatGPT. Lo han enfocado al ámbito de las búsquedas, por lo que no se espera que tenga tantas funciones como ChatGPT.

Lo que sí sabemos es que este sistema es aún más potente que el que utiliza el actual ChatGPT. Además de esto, Bing también tiene una nueva forma de trabajo a la que han llamado "modelo Prometeus", y que mejora la relevancia de las respuestas que ofrece, las anota y las actualiza. Vamos, que el chat y sus respuestas van evolucionando y actualizándose.

Además de esto, el índice central de búsquedas de Bing se mejora también, ya que han añadido al núcleo de su algoritmo de búsquedas un modelo de inteligencia artificial. Esto es para las búsquedas normales, y Microsoft dice que es el mayor salto en relevancia de resultados jamás logrado en un motor de búsqueda.

Esta inteligencia artificial conversacional va a estar en el buscador Bing, pero también se implementará en el navegador Microsoft Edge en una barra lateral. Eso permitirá que el navegador también implemente funciones de ChatGPT, como resumir documentos.

Este hermano de ChatGPT para Bing aplica un métod opara evitar respuestas inapropiadas y resultados sesgados, que es un modelo para reaccionar a los cambios en el mundo. Es como si la propia IA se estuviera probando a sí misma con respecto al contexto social para evitar dar respuestas inadecuadas o responder en temas que se consideran tóxicos e inadecuados.

El modelo de IA de Bing también se estará actualizando constantemente gracias a este sistema, evitando así que pase como ChatGPT, que depende de los datos con los que fue entrenado en 2021, y que ya se han quedado obsoletos en algunos casos.

Cómo usar el chat de Bing

Actualmente, necesitas entrar en una lista de espera para empezar a usar la función Chat de Bing. Para hacerlo, tienes que ir a Bing.com, la web oficial del buscador, y en la fila de opciones de arriba pulsar en la opción Chat.

Esto te va a llevar directamente al chat por IA de Bing, pero si todavía no se te ha activado tendrás que pulsar un botón para añadir tu cuenta de Microsoft a la lista de espera. Cuando lo hagas, solo tendrás que esperar hasta que por fin se te active.

Si quieres adelantar puestos en la lista de espera, tendrás mayor prioridad haciéndolo con tu cuenta de Microsoft, o estableciendo las opciones nativas de Microsoft en su PC como usar Edge y Bing por defecto en el PC. También se recomienda descargar la aplicación Bing para adelantar puestos. Cuando llegue tu turno, Microsoft te enviará un correo electrónico para avisarte.

Qué puedes hacer con el Chat de Bing

El nuevo Bing tiene ahora mismo una nueva página, en la que introduce un nuevo campo de búsqueda con capacidad de hasta 1.000 caracteres. Esto quiere decir que podrás realizar búsquedas largas y con lenguaje complejo, y que cuando tengas activado el Chat de Bing será capaz de entender lo que le has preguntado.

Hasta que no podamos probar el Chat de Bing, no podremos saber todas las funciones. Sin embargo, Microsoft ha hecho hincapié en tres opciones concretas que va a ofrecer este chat:

Respuestas completas. Bing revisará las webs de tus búsquedas para resumirte respuestas, y que así puedas tener toda la información sin tener que ir entrando en distintos artículos

Ayuda creativa. Bing te ofrecerá ayuda para temas como redactar un itinerario, un discurso, o una entrevista de trabajo. También podrá crear cuestionarios para juegos como Trivial. Todo ello para que tengas respuestas complejas y que de verdad te den ideas creativas a lo que necesites.

Nueva experiencia de chat. El Chat de Bing no funcionará tanto por palabras clave como las búsquedas normales. No necesitarás escribir "oferta telefónica" para ver las últimas ofertas. En su lugar, funcionará por Prompts, que son frases más largas que incluyan variantes, y que la IA de Bing pueda entenderlas e interpretarlas. Vamos, no usas palabras clave, sino preguntas completas.

Lo más importante es la ayuda creativa del chat, ya que Microsoft ha ofrecido un par de ejemplos. Por ejemplo, puedes pedirle que te genere un menú con algunas variantes que le pidas sobre él, y también puedes decirle que te haga recetas para aprovechar ingredientes concretos.

También es de esperar que el Chat de Bing pueda realizarte todo tipo de sugerencias en cuanto a composición de textos por ti, o cambiar el tono o la manera en la que estos textos están escritos. También podrás buscar información de forma más rápida y extensa, o pedirle que te haga textos de resumen de temas concretos. Es posible que puedas realizar muchas de las funciones de ChatGPT.

Y cuando hagas una búsqueda normal en Bing, a la derecha de los resultados de búsqueda aparecerá un cuadro de chat, con el que podrás interactuar con el ChatGPT de Bing desde la propia página de resultados. Por lo tanto, es un sistema híbrido que te puede ayudar con los resultados.

Además, la IA de Bing interactuará con la página que estés visitando gracias a que también se implementará directamente en Edge. Por ejemplo, si estás dentro de una red social, puedes pedirle a Bing que te escriba un post en ella hablando sobre un tema que quieras.

Por último, también puedes crear imágenes con nombres en Bing Chat y con un aspecto realista mejorado, ya que se ha incluido DALL-E 3 gratis en Bing Chat. DALL-E 3 es la más avanzada inteligencia artificial de generar imágenes de OpenAI, los creadores de ChatGPT.

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Bing Chat con ChatGPT: qué es, cómo funciona y qué puedes hacer con el chat con inteligencia artificial del buscador

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Vamos a explicarte cómo es y cómo funciona la nueva función de Chat del buscador Bing de Microsoft, un chatbot implementado por IA. Para ello, Microsoft ha...

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MIGUEL ÁNGEL RONDA

@profeonfire

IA generativa de Imágenes

Relevancia de la generación de imágenes

Permite a los profesionales y educadores crear contenido visual de manera más rápida y eficiente, liberando tiempo para la creatividad y la innovación. Además, brinda oportunidades para explorar nuevas formas de expresión artística y diseño, así como para generar contenido personalizado y adaptado a diferentes audiencias.

Relevancia de la generación de imágenes

Aplicaciones Prácticas

Diseño de Materiales Educativos: Creación de imágenes personalizadas para presentaciones, folletos y materiales de estudio, adaptadas al contenido específico.

Aplicaciones Prácticas

Marketing Digital: Generación de imágenes para campañas de redes sociales, blogs y sitios web, lo que ahorra tiempo y recursos.

Aplicaciones Prácticas

Producción de Contenido Artístico:Exploración de estilos artísticos únicos y generación de obras originales.

Aplicaciones Prácticas

Prototipado Rápido: Generación de representaciones visuales rápidas para conceptos de diseño y proyectos.

Aplicaciones Prácticas

Experimentación Creativa: Uso de la IA para descubrir nuevas ideas y enfoques creativos.

Aplicaciones Prácticas

Usos maliciosos: Uso de imágenes para difundir bulos (deep fakes).

Aplicaciones Prácticas

Usos maliciosos: Uso de imágenes para difundir bulos (deep fakes).

Aplicaciones Prácticas

Principales herramientas de generación de imágenes

MidJourney

MidJourney

MidJourney

Freepik

Ideogram.ai

Adobe Firefly

Stable Diffusion

Leonardo

También disponible en Bing

DALL-E 3

Zoom out

Desplazamiento lateral

Imagen a Prompt

Un hombre barbudo en una tormenta y usando gafas para la nieve, al estilo de amarillo oscuro y azul marino oscuro, precisionista, temática de aventuras, resolución de 8k, movimiento congelado, representaciones románticas y galardonadas de la naturaleza.

Marketplaces de prompts e imágenes

Prompt Hero es una herramienta que utiliza la inteligencia artificial para buscar millones de imágenes de arte. Con modelos como DALL-E, Stable Diffusion y Midjourney, ofrece opciones creativas y visualmente cautivadoras.

Prompt Hero

Consistencia

EXTRA: FREEPIK PIKASO

EXTRA: SDXL TURBO

Imágenes Vectoriales

MIGUEL ÁNGEL RONDA

@profeonfire

¡GRACIAS!

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MIGUEL ÁNGEL RONDA @profeonfire IA generativa de Imágenes Relevancia de la generación de imágenes Permite a los profesionales y educadores crear contenido visual de manera más rápida y eficiente, liberando tiempo para la creatividad y la innovación. Además, brinda oportunidades para explorar nuevas formas de expresión artística y diseño, así como para generar contenido personalizado y adaptado a diferentes audiencias.

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De acuerdo con un estudio reciente del Parlamento Europeo, aproximadamente un 46% de los puestos de trabajo en los 34 países de la OCDE son altamente automatizables o sufrirán cambios sustanciales derivados de la aplicación de técnicas de Inteligencia Artificial.

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En este artículo puedes encontrar

1. La realidad de los detectores de IA

¿Buscas probar deshonestidad académica usando detectores de IA cuando calificas un trabajo académico?

Muchos profesores de todo el mundo sí.

Confían en la fiabilidad de las herramientas de detección de Inteligencia Artificial Generativa (IAG) como GPTZero, CopyLeaks y Turnitin.

Estas herramientas realizan un análisis detallado de un texto escrito y determinan con qué probabilidad ha sido escrito por la IA o por un humano.

Sin embargo, la precisión de estas herramientas no es nada fiable.

Es probable que identifiquen un texto escrito por humanos como escrito por IA (falso positivo) y al contrario, identifiquen un texto escrito por la IA como escrito por humanos (falso negativo).

Por tanto, puedes acusar a estudiantes de hacer trampas sin ser cierto.

De hecho OpenAI retiró en febrero su detector de IA por su baja precisión y Turnitin afirma que sus puntuaciones deben tratarse como una indicación, no como una acusación.

Además en el estudio Sample 2023 se observó que los estudiantes no nativos en inglés tienen más probabilidades de generar falsos positivos por los detectores de IA.

También se observa en el caso de falsos negativos, los estudiantes solicitan a ChatGPT que use un lenguaje sofisticado o coloquial para engañar a los detectores de IA.

A continuación puedes ver los resultados de una simple prueba de fiabilidad que realicé con estos dos detectores, GPTZero y CopyLeaks.

Puedes probarlo por ti mismo con textos propios.

2. Test de precisión de los detectores de IA

Planteé a ChatGPT la siguiente petición en español y después en inglés para ver si la precisión en la detección de IA aumenta en uno de los dos idiomas.

2.1 Petición y resultado en español

Petición original insertada en ChatGPT

Copio y pego el resultado exacto obtenido en GPTZero.

Concluye que es probable que el texto en español haya sido escrito por una mezcla entre un humano y la IA. Sólo hay un 47% de probabilidad de que el texto se haya escrito por la IA en su integridad.

Ahora añado especificaciones a la petición marcadas en el recuadro verde.

Copio y pego de nuevo el resultado en GPTZero.

En este caso concluye que es probable que el texto haya sido escrito por un humano y sólo hay un 33% de probabilidad que el texto haya sido escrito por la IA en su integridad.

Pruebo con otra herramienta considerada de alta fiabilidad, CopyLeaks, con el mismo texto en español.

Aquí identifica correctamente que el texto ha sido creado por la IA. No especifica ninguna probabilidad.

Dirías que CopyLeaks es una herramienta de mayor fiabilidad.

Pero ahora decido probar en CopyLeaks un texto escrito por mí en su integridad. Desafortunadamente detecta incorrectamente que se ha escrito por la IA con un 99,9% de probabilidad.

Con CopyLeaks, cualquier texto se identifica como escrito por la IA en su integridad.

2.2 Petición y resultado en inglés

Inserto ahora la misma petición original pero en inglés

GPTZero parece tener mayor fiabilidad en inglés identificando con un 93% de probabilidad que ha sido escrito por la IA

Paso a la misma petición modificada añadiendo el texto marcado en verde

Ahora la probabilidad de que se haya escrito con IA en su integridad se reduce al 5%. Las especificaciones han funcionado para engañar al detector de IA.

Ahora pruebo en CopyLeaks el texto con la petición modificada.

La probabilidad que sea haya creado por la IA en su integridad también se reduce a un 67%. Pero de nuevo un texto creado por mí lo identifica como escrito por la IA.

3. Conclusión

En ambos idiomas los detectores de IA producen con demasiada frecuencia falsos negativos y falsos positivos.

No se puede concluir con certeza que un estudiante ha incurrido en deshonestidad académica y tomar medidas disciplinarias.

Los modelos lingüísticos (LLM) como ChatGPT producen resultados únicos. No hay un plagio de palabra por palabra de un texto de Internet y han sido entrenados con el lenguaje humano.

Por tanto un estudiante puede redactar un trabajo como un modelo LLM sin usarlo, o por el contrario, un modelo LLM se puede expresar como un estudiante de cualquier nivel con simples peticiones modificadas.

También has de tener en cuenta que existen herramientas como Undetectable AI, cuyo objetivo es hacer que un texto de IA se parezca más al texto humano para evitar ser detectado.

Algunas empresas de detección de IA, como Turnitin, afirman que su tasa de falsos positivos es sólo del 4%. Estas afirmaciones deben ponerse en duda dados los resultados de varios estudios.

Y aunque este porcentaje fuera cierto, tampoco es un gran nivel de precisión.

Si revisas 200 trabajos académicos por asignatura, esto significa que 8 trabajos serán etiquetados como generados por la IA de forma errónea. Además nunca tendrás un 100% de seguridad en el resto.

Además los modelos LLM cada vez son más potentes y producen textos impresionantes, de manera que cada vez es más difícil detectar qué texto ha sido escrito por un ser humano y cuál no.

Los detectores de IA siempre van un paso por detrás.

4. Recomendaciones

4.1 Usar la IA con frecuencia, te ayudará a detectarla

Si tus estudiantes invierten mucho tiempo en evadir la detección, te será difícil probar el uso de la IA. Pero en el caso que hagan un simple copiar y pegar, o un mero cambio de palabras, te será más sencillo.

Copia y pega el enunciado de la actividad solicitada en ChatGPT y mira los resultados.

Expresiones concretas o el uso de frases idénticas, que además repiten varios estudiantes en un mismo trabajo, te ayudarán a identificar su uso.

4.2 Crea actividades que dificulten el uso íntegro de ChatGPT

La manera de dificultar el uso de ChatGPT en un trabajo es solicitar menos teoría y más aplicación de la misma.

Propón una actividad que requiera aplicar conceptos esenciales de una unidad a un supuesto práctico, un evento reciente o a un escenario real.

Además con este tipo de actividad se mejora el aprendizaje y se contextualiza en el mundo real.

Gracias a ChatGPT o el Chat de Bing, puedes crear supuestos prácticos o encontrar casos reales fácilmente.

Puedes ver un ejemplo de este tipo de actividad debajo:

4.3 Solicita pruebas del desarrollo de la actividad

Puedes solicitarlos siguientes requisitos:

Es necesario especificar el esquema, los recursos de investigación, los borradores y la versión final.

O solicita que te muestren el historial de versiones del documento de la actividad, que crean por defecto las aplicaciones de Google y Microsoft.

Demostrar los conocimientos mediante presentaciones orales y vídeos

Si tienes dudas, comprueba la comprensión mediante preguntas al estudiante

Es imprescindible incluir citas o reconocer el uso de la IAG

4.4 Establecer un protocolo de uso de la IAG

Un ambiente de sospecha constante en clase no es agradable para nadie.

En mis cursos he establecido un protocolo de aplicación de la IA, de manera que especifico cuándo y cómo se puede usar la IAG.

Cuando permito el uso de la IAG, les hago reconocer o citar su uso acorde con las directrices establecidas en el protocolo IA del curso.

De esta manera los estudiantes conocen mis expectativas en cualquier actividad y pueden evitar incurrir en deshonestidad académica.

Si quieres prevenir deshonestidad académica y establecer un protocolo de IA en tu asignatura, te puede interesar el Curso "IA en la educación: Descubre oportunidades y desafíos y diseña tu plan de acción"

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Detectores de IA ¿son fiables? Y qué hacer al respecto

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¿Buscas probar deshonestidad académica usando detectores de IA cuando revisas o calificas un trabajo académico? La precisión de estas herramientas no es nada fiable

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Vamos a explicarte qué es ChatGPT y qué puedes hacer con él, un sistema de chat con inteligencia artificial que ha iniciado una nueva era, y que también tiene una versión de pago llamada ChatGPT Plus. Se trata de una de las IA más capaces que hemos probado en los últimos tiempos, siendo capaz de responder a cualquier cosa que le pidas, y de hacer muchas cosas que le solicites. Se ha hecho tan popular que hay muchos proyectos alternativos basados en esta IA, incluyendo hablar con ChatGPT en WhatsApp.

Se trata de una inteligencia artificial que está entrenada para mantener conversaciones, de manera que solo tienes que hacerle preguntas de manera convencional y las entenderá. Esto abre la puerta a las muchas funciones de ChatGPT, gran cantidad de comandos con los que usarla. Empezaremos explicándote lo que es, y luego te pondremos algunos ejemplos de lo que puedes llegar a hacer con ella.

Qué es ChatGPT

ChatGPT es un sistema de chat basado en el modelo de lenguaje por Inteligencia Artificial GPT-3.5, desarrollado por la empresa OpenAI. Es un modelo con más de 175 millones de parámetros, y entrenado con grandes cantidades de texto para realizar tareas relacionadas con el lenguaje, desde la traducción hasta la generación de texto.

Realmente, ChatGPT tiene dos versiones diferentes. Tienes la versión gratuita con GPT-3.5, pero también tienes una versión de pago llamada ChatGPT Plus, y que cuenta con un GPT-4 más moderno y avanzado. Este modelo también lo encuentras en alternativas gratuitas como Bing Chat.

A una inteligencia artificial se la entrena a base de texto, se le hacen preguntas y se le añade información, de manera que este sistema, a base de correcciones a lo largo del tiempo, va "entrenándose" para realizar de forma automática la tarea para la que ha sido diseñada. Este es el método para entrenar a todas las IA, tanto a la de ChatGPT como otras del estilo de los Magic Avatars de Lensa.

En el caso de ChatGPT, esta IA ha sido entrenada para mantener conversaciones con cualquier persona. Sus algoritmos deberían ser capaces de entender lo que le estés preguntando con precisión, incluyendo adjetivos y variaciones que añadas en tus frases, y de responderte de una manera coherente.

Lo más sorprendente de este chat por IA concreto es que es capaz de darte unas respuestas muy acertadas y completas, incluso de varios párrafos. Además, en estas respuestas es capaz de expresarte de manera natural y con información muy exacta, lo que hace muy complicado distinguir que el texto ha sido generado por IA.

Vamos, que si eres un estudiante vas a poder pedirle una redacción de 1000 palabras sobre un tema concreto, y la IA te la generará antes de que tú hayas tenido tiempo de abrir Google para buscar el primer concepto. Sin embargo, como cualquier modelo de IA, es posible que cometa errores en algunos puntos, por lo que todo lo que nos escribe tampoco hay que tomárselo como exacto.

Esta IA es tan potente y capaz de generar respuestas completas e informadas que hay quien dice que podría acabar con Google y buscadores similares. Sin embargo, en muchos temas es poco precisa, sobre todo en nombres y algunos conceptos, por lo que todavía no está a la altura de permitirte copiar lo que ha escrito y pegarlo, aunque hace que sientas que ese momento está cada vez más cerca para las IA.

Además de responder a la pregunta, esta AI tiene un sentido del contexto y reconoce todo lo que habéis estado hablando hasta ahora, por lo que si le haces alguna pregunta relacionada con una respuesta que te ha dado, sabrá identificar si te refieres a ello sin tener que darle toda la explicación.

Cómo usar ChatGPT

Empezar a tener tus conversaciones con testa inteligencia artificial es muy sencillo. Lo único que tienes que hacer es entrar a su web oficial, que es https://chat.openai.com. La primera vez que entres tendrás que crearte una cuenta en la web de OpenAI, pero todo es completamente gratuito, y también el chat.

Y una vez inicies sesión ya entrarás en el chat. En él, abajo del todo tendrás la barra donde tú escribes lo que quieras. Antes de empezar verás algunos ejemplos en inglés de cosas que le puedes preguntar, pero recuerda que también puedes hacerle preguntas en Español, y pedirle que te hable en español o en cualquier otro idioma que tú prefieras. Vamos, que es fácil usar ChatGPT en español.

A la hora de utilizarlo, es recomendable que experimentes con distintos tipos de peticiones para explorar todas las funciones de la IA. En casos como este, el ingenio a la hora de realizar preguntas o peticiones puede ser clave para obtener resultados sorprendentes.

Lo único que debes hacer es recordar que todo lo que escribas quedará registrado, y podrá ser revisado después por los desarrolladores de OpenIA para seguir entrenando a ChatGPT. Por lo tanto, intenta no incluir información personal tuya ni peticiones que sean potencialmente peligrosas o delictivas.

Qué puedes hacer con ChatGPT

ChatGPT es una de esas herramientas cuyas funciones completas todavía no han sido descubiertas, porque en parte depende del ingenio de las personas que interactúan con ella, aunque puedes hacer muchas cosas con ella. Lo más sencillo es pedirle que te explique cualquier cosa, evento o concepto, y la IA lo hará a través de los datos con los que se la ha entrenado.

Esto también te servirá para que te escriba artículos o resumenes pudiendo pedirle un número máximo de caracteres o palabras explicando sucesos históricos, personajes famosos, dispositivos tecnológicos. Básicamente puede ser tu periodista particular, o tu chuleta para clases.

También puedes pedirle que te escriba estos textos de una manera determinada. Por ejemplo, puedes pedirle que te haga un guión de YouTube o de TikTok para explicar estas cosas, que lo haga con un tono concreto como informal o más serio, o incluso que lo haga con las tonalidades de ciertas regiones. Escríbelo como un andaluz.

También puedes pedirle líneas de código, fichas de especificaciones de productos, comparativas, etcétera. También puedes pedirle que te escriba poemas, chistes o letras de canciones. Puedes pedir que realice textos como si le hablara a un niño de 5 años, y en definitiva, cualquier cosa relacionada con el lenguaje o que pueda ser expresada a través de él.

También puedes pedirle muchas otras cosas, como listas de páginas web o de herramientas, pedirle consejo sobre qué móvil comprar, o temas relacionados con la cultura general, trivials, traducciones, definiciones, explicaciones, y todo lo que se te ocurra. Hay muchos ejemplos, y puedes intentar preguntarle cosas que nadie haya preguntado antes para descubrir nuevas funciones.

Como puedes entender, una tecnología como esta puede hacer que sea difícil distinguir lo que está escrito por una persona o por una IA. Por eso, los propios creadores han creado la herramienta de OpenAI Classifier

Imagen: CC En Xataka Basics | GPT-4: qué es, cómo funciona, cómo usarlo, qué puedes hacer con este modelo de lenguaje por inteligencia artificial

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ChatGPT: qué es, cómo usarlo y qué puedes hacer con este chat de inteligencia artificial GPT

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Vamos a explicarte qué es ChatGPT y qué puedes hacer con él, un sistema de chat con inteligencia artificial que ha iniciado una nueva era, y que también tiene...

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Claves para aprovechar la IA en educación

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Claves para aprovechar la IA en educación

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El apoyo a la labor docente y la automatización de las tareas más repetitivas son dos de los principales beneficios del uso de la Inteligencia Artificial en la educación. De esta manera, los profesores pueden dedicar más tiempo a la preparación de sus clases y a atender a sus alumnos, ofreciendo un conocimiento más profundo de cada uno de ellos y pudiendo saber con certeza y en cuestión de segundos en qué temas o materias experimentan mayores dificultades y si es conveniente repasar una lección.

Poco a poco va implantándose en las aulas de cualquier nivel, pero son muchos los que todavía desconocen sus aplicaciones, su potencial y en qué herramientas ya pueden estar beneficiándose de ella sin saberlo. Por eso, recopilamos un conjunto de artículos publicados en nuestra web que exploran estos y otros temas relacionados.

En el informe de la UNESCO 'Inteligencia Artificial y educación. Guía para las personas a cargo de formular políticas ' se desgranan todas las oportunidades (también los posibles riesgos) de la IA en el ámbito educativo y cómo, a través de ella, se puede alcanzar el Objetivo de Desarrollo Sostenible número 4; el que tiene como finalidad "garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos". Este artículo resume el informe con las principales conclusiones.

Programas, juegos y hasta cámaras son algunos de los recursos que el docente Pablo Dúo, perteneciente al grupo FAIaS (Fomento de la Inteligencia Artificial en las Escuelas por sus siglas en inglés), ofrece para introducir la Inteligencia Artificial desde Infantil hasta Secundaria. Recopilamos algunas de sus recomendaciones.

La doctora en Sociología, experta internacional en tendencias de futuro, tecnología y metaverso, asesora de la Comisión Europea en estrategia digital, autora del libro 'Y de repente... llegó el metaverso'... En esta entrevista, Silvia Leal habla de los retos a los que se enfrenta el sistema educativo y las tecnologías que lo transformarán. Entre ellas, la IA, por la que la experta apuesta firmemente a la hora de conseguir un aprendizaje más personalizado.

En este artículo desgranamos la manera en la que esta tecnología está implantándose en el entorno educativo y cómo ayuda a desdibujar la línea entre la enseñanza formal y el aprendizaje individual, fomentando que cada estudiante aprenda a su propio ritmo. Además, recogemos algunos de los beneficios de su aplicación dentro del aula.

Begoña Gros, profesora de la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona, resume en qué consisten y cómo se desarrollan las tres aplicaciones de la Inteligencia Artificial que ya se están utilizando en el entorno educativo: la creación de plataformas online de autoaprendizaje, los chabots y la robótica educativa.

Crear nuevas herramientas

' ToolboX', es una herramienta desarrollada por la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática de la Universidad de Málaga que es capaz, entre otras cosas, de medir el rendimiento académico de los estudiantes a través de la Inteligencia Artificial. Nos lo cuenta el catedrático Francisco Vico.

En esta entrevista, el doctor Omar Olmos López, profesor en el Instituto Tecnológico de Monterrey, reconocido con varios premios a la innovación educativa y cuyas investigaciones se enfocan en nuevos modelos de evaluación, aprendizaje adaptativo e Inteligencia Artificial, analiza cómo esta tecnología permite identificar las dificultades del alumnado desde el inicio de curso.

Recopilamos doce charlas TED centradas en la Inteligencia Artificial ideales para resolver las dudas más frecuentes sobre esta tecnología y su aplicación al ámbito educativo. Por ejemplo: '¿Puede un robot aprobar el examen de acceso a la universidad?' '¿Cómo ayuda la Inteligencia Artificial en la resolución de problemas?' '¿Puede la IA educar al mundo?'.

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Claves para aprovechar la Inteligencia Artificial en la educación

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Recopilamos cinco artículos publicados en la web que explican las claves para aprovechar la Inteligencia Artificial en la educación.

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Sin duda la Inteligencia Artificial se está convirtiendo en una tecnología clave en esta era digital, teniendo un impacto significativo en la sociedad. Ya que permite automatizar procesos y tareas repetitivas, pero esto se volvió mucho más real, cuando el pasado 30 de noviembre salió a la luz ChatGPT.

Chat GPT es un modelo de lenguaje entrenado por OpenAI que procesa y genera contenidos escritos de forma muy coherente y que se asemeja a lo que puede crear un ser humano.

Puede responder preguntas, completar oraciones, generar texto creativo y mucho más, por eso en este artículo te mostramos todo lo que tienes que saber de esta Inteligencia Artificial.

¿Qué es el chat GPT?

ChatGPT es un modelo de Inteligencia Artificial de procesamiento lingüístico, capaz de generar textos similares a como lo haría una persona. Fue desarrollado por OpenAI, empresa de investigación en IA fundada en 2015 por líderes tecnológicos como Sam Altman (principal figura en la actualidad), Greg Brockman y Elon Musk (quien abandonó el proyecto en 2018).

Se puede considerar como un robot virtual ( chatbot), capaz de responder diversas preguntas, teniendo un nivel de comprensión, naturalidad, capacidad de entender el contexto y creatividad muy avanzado.

Cuenta con más de 175 millones de parámetros para procesar y generar texto, que le permiten entender y generar texto con gran complejidad, realizar tareas como la traducción o responder preguntas que requieren de un alto grado de precisión.

Pero, hay que tener en cuenta que ChatGPT puede generar información incorrecta, ya que aún está en etapa de prueba e investigación y que el historial de datos se limita al 2021.

Características de ChatGPT

ChatGPT se diferencia de otras herramientas de Inteligencia Artificial porque entiende cómo funciona el lenguaje y su manera de hablar se acerca a como lo hace una persona. Considerando ello, podemos conocer algunas de sus características:

▶️ Capacidad de procesamiento del lenguaje natural: ChatGPT puede comprender el lenguaje natural escrito y responder de manera coherente a preguntas y consultas de los usuarios.

▶️ Genera texto de calidad: Puede generar texto coherente y de alta calidad en varios idiomas, incluidos poemas y cuentos.

▶️ Amplio conocimiento: La herramienta cuenta con un amplio conjunto de datos sobre variedad de temas.

▶️ Interacción personalizada: Es capaz de adaptar sus respuestas a las necesidades y preferencias del usuario.

▶️ Capacidad para aprender: Tiene la capacidad de aprender de las interacciones con los usuarios y mejorar sus respuestas con el tiempo.

¿Cómo utilizar el ChatGPT?

ChatGPT está en línea, por lo que no necesita que lo descargues para usarlo, funciona como si fuera un tipo de chatbot y solo se requiere hacer lo siguiente:

1. Crea una cuenta en OpenAi

Lo primero es entrar a su web oficial y crear una cuenta, también puedes ingresar con tu cuenta de Google o Microsoft o usando tu correo electrónico. Luego, recibirás un mensaje de confirmación y tu cuenta estará configurada.

2. Interactúa con ChatGP

Al iniciar sesion encontrarás en la parte de abajo una barra donde podrás escribir lo que desees; además, se te mostrarán algunos ejemplos de cómo hacerlo, aunque se encuentre en inglés, te será de ayuda si es la primera vez que ingresas.

Se recomienda que seas muy específico para que puedas tener la mejor respuesta, también puedes especificar el número de palabras o párrafos.

3. Experimenta con diferentes prompt

Ten en cuenta que no basta con simplemente preguntar algo y esperar que ChatGPT te de una respuesta de calidad, es necesario saber escribir prompt correctos. Un promp es un conjunto de palabras que van a originar una serie de contenidos mediante una IA, en este caso ChatGPT.

Es decir, es el enunciado que colocas para obtener una respuesta, así que al escribirlos de forma correcta vas a obtener respuestas muy útiles y efectivas. Esto no se aprende de la noche a la mañana, así que cuanto más experimentes y pruebes más fácil se te hará.

¿Cuáles son las funciones del Chat GPT 3 OpenAI?

es fascinante por todo lo que es capaz de hacer, como cualquier otra IA busca automatizar algunas tareas. Entre sus funciones podemos ver las siguientes:

1. Generación de texto

Tiene la capacidad de generar texto coherente y bien estructurado al momento de emitir una pregunta. Esto se debe a su arquitectura y al proceso de entrenamiento que ha recibido.

Este entrenamiento se basó en brindarle al modelo de IA gran cantidad de datos de texto y se le enseñó a identificar patrones y relaciones en el lenguaje natural. Así, es capaz de generar textos que tienen sentido y coherencia.

Además, de brindar respuestas, también puede dar descripciones de productos, redactar correos y crear contenido para redes sociales, entre otras cosas más.

2. Traducción de idiomas

Chat GPT puede traducir de un idioma a otro, aunque está limitado para los idiomas para lo que fue entrenado. Algunos de los idiomas que puede traducir son: inglés, español, francés, alemán, italiano y portugués.

3. Análisis de sentimientos

Aunque puede sonar un poco controversial, la verdad se trata de una técnica para determinar el tono emocional de un texto, el cual puede ser positivo, negativo o neutro. Esto es posible mediante el procesamiento de lenguaje natural y aprendizaje automático.

Esto es útil porque se puede tener una compresión de las emociones de un determinado texto. Aunque, esto no es totalmente preciso ya que la compresión emocional es muy subjetiva.

4. Escritura de textos

ChatGPT puede ser entrenado para escribir diferentes estilos como noticias, historias o ensayos. Esto se debe al conjunto de datos y los hiperparametros que usa esta herramienta.

5. Chatbot

Un chatbot es un programa informático que simula una conversación con un usuario a través de mensajes de texto o voz. ChatGPT puede ser usado como un chatbot para que pueda interactuar con las personas y responder sus preguntas.

A continuación, podrás aprender más sobre la IA de ChatGPT con una masterclass que imparte Arturo Source y Jordi Source en nuestra Academia Sered.net acerca de la "Mejora tu negocio usando Inteligencia Artificial. Cómo crear un blog con IA paso a paso" . ¡100% recomendable!

Conclusión

ChatGPT es una herramienta muy útil gracias a su capacidad para procesar y entender el lenguaje natural, a la vez por su capacidad de adaptación y aprendizaje constante.

Brinda respuestas muy coherentes y eficientes para los usuarios, aunque hay que tener presente que esto depende de los promp o los enunciados que se escriben. Aunque, es una herramienta muy revolucionaria, aún está en desarrollo pero sin duda más adelante veremos un ChatGPT mucho más potente.

Integrante del equipo de Marketing y Comunicación de Sered.net. Le encanta aprender todo lo relacionado con el emprendimiento y el marketing digital. Apasionada del senderismo y los viajes, además de ser aficionada a los libros y podcasts sobre desarrollo personal y educación financiera.

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ᐅ ChatGPT: Qué es, cómo usar y funciones del chat de GPT-3

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¿Qué es el ChatGPT? Descubre todas las funciones que dispone el Chat de Open AI.

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ProFuturo - Programa de educación digital impulsado por Fundación Telefónica y Fundación "la Caixa"

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¿Sabías que el origen de la expresión curador proviene del ámbito museístico? ¿Puedes imaginarte qué tienen que ver una exposición de arte en un museo y la curación de contenidos? Pues en realidad, son dos formas muy parecidas de gestionar el conocimiento. Solo que una se realiza con obras de arte en formato físico y la otra se hace con información. Sin embargo, cuando un docente cura información para sus alumnos, en realidad no está haciendo algo muy distinto al comisario de una exposición: identifican un tema, lo contextualizan, deciden qué pinturas van a colgar en las paredes de cada sala, qué debe decirse de cada una de ellas y de qué manera van a ser mostradas al público ( Beth Kanter). En este artículo explicamos en qué consiste la curación digital de contenidos y cuáles son sus ventajas y características. En este post vamos a ir un poco más allá y vamos a ver cuáles son las competencias que debe tener o adquirir un profesor que quiera curar contenidos o agregarles valor mediante la transformación, siempre con la idea de que sean útiles para potenciar el aprendizaje de sus estudiantes.

Como también vimos en su día, hoy por hoy existen algunas herramientas digitales muy útiles para la curación de contenidos en educación. Esto supone una gran ayuda teniendo en cuenta el ingente volumen de información que circula cada día por la red. Sin embargo y, aunque estas herramientas resultan muy eficaces, la verdadera curación de contenidos depende por completo de las competencias y habilidades de un curador "humano" que utiliza sus conocimientos, su experiencia y sobre todo su capacidad crítica para gestionar toda esa información. Para decidir qué es útil y relevante para sus alumnos.

Lo que debe hacer y lo que no debe hacer un curador de contenidos

Para hacer una radiografía de cuáles son las habilidades que debe poseer el perfecto docente curador, vamos, primero, por oposición, a ver cuáles son los errores más comunes que debe evitar un profesor cuando se enfrenta a la curación de contenidos. En este sentido, la docente australiana Joyce Seitzinger, en su presentación When Educators Become Curators, los clasifica de la siguiente manera:

El acaparador: un curador que colecciona todo indiscriminadamente, que no organiza su contenido y no lo comparte. El "acaparador" lleva a cabo una actividad más parecida a la agregación de contenidos que a la curación.

El Scrooge: al igual que el acaparador, el Scrooge acapara y atesora información y, aunque a diferencia del anterior, sí que la organiza y la clasifica, tampoco la comparte, a pesar de que este es, precisamente, uno de los propósitos clave de la curación de contenidos educativos.

El tabloide: un coleccionista que recopila todo tipo de información, de forma indiscriminada, y la comparte generosamente, tanto si los demás quieren o necesitan esta información, como si no.

El Robot: un curador que utiliza herramientas para compartir información automáticamente, sin contextualizarla ni aportar ningún tipo de valor añadido. En este caso, la curación no se diferencia nada de la lista de resultados de una búsqueda de Google.

Por su parte, según la matriz de descriptores de las competencias digitales de los profesores, desarrollada por CIEB, en los niveles más avanzados, el docente que tiene competencias para curar y crear contenidos es aquel que:

Crea y cocrea cotidianamente recursos digitales en diferentes formatos (vídeo, audio, escrito...); hace remixes, los publica y los comparte en repositorios. Define criterios de evaluación para las informaciones, los recursos digitales y las fuentes de información. Usa datos abiertos y recursos educacionales libres y abiertos.

Planifica, utiliza y crea recursos digitales de acuerdo con el perfil y las necesidades de sus alumnos. Emplea criterios objetivos para planear y analizar los recursos educacionales relacionados con el currículo.

Enseña a sus homólogos a realizar curaduría y creación de recursos digitales.

Involucra a los alumnos y les enseña a seleccionar contenidos digitales a partir de determinados criterios. También les enseña a crear, cocrear, editar y hacer remixes de contenidos.

Las seis habilidades básicas del curador de contenidos en educación

Así, basándonos en lo que no debe hacerse y en lo que deben saber hacer, ¿cuáles serían las competencias básicas del docente curador? Las vemos a continuación:
1) Conoce bien las necesidades de su "audiencia"
¿Qué aporta este contenido a sus estudiantes? ¿Cómo puede ayudarles a resolver sus dificultades? ¿Se alinea con las necesidades curriculares? ¿Y con los intereses de sus estudiantes?
2) Tiene conocimientos digitales y tecnológicos
El docente con competencia para curar contenidos para el aula debe conocer bien las tecnologías digitales para realizar búsquedas e investigaciones; seleccionar y analizar recursos, y elaborar y compartir diferentes contenidos en múltiples formatos (video, podcast, infográficos...).
3) Tiene un profundo sentido crítico y un gran conocimiento de su materia.
El docente debe poseer un gran espíritu crítico que le permita distinguir la información sólida y respaldada por fuentes fiables y validada por la ciencia, de la que no lo es.
4) Es curioso, analítico y organizado
El docente capaz de curar siente una gran curiosidad por toda la información existente sobre su materia y posee un gran sentido de la organización para analizar y organizar toda esa información, una vez seleccionada, de forma coherente y de acuerdo con las necesidades de su alumnado; y, también, tiene capacidad de reordenar la información que ha curado de una nueva forma, transformando los contenidos.
5) Es colaborador
La colaboración se encuentra en la esencia misma de la curación de contenidos. Compartir el contenido curado es uno de los objetivos fundamentales de la curación de contenidos. El contenido se cura pensando en un colectivo, en este caso, los estudiantes. Pero, el acto mismo de la curación también puede ser un acto colaborativo entre docentes o entre docentes y estudiantes. De hecho, y según la matriz de CIEB, un docente curador que ha alcanzado el nivel más alto de competencia en curaduría y creación de contenidos enseña a sus homólogos y a sus alumnos a curar y reelaborar contenidos digitales.
6) Es ético
La curación consiste en seleccionar contenidos elaborados por otras personas, con un sentido crítico y unos criterios determinados, para reelaborar ese contenido en función de las necesidades de nuestra audiencia. Por eso, es muy importante y asegurarse de citar, siempre, al autor o autores de la información que estamos utilizando y facilitar, cuando sea posible, un enlace a la fuente original.

Aunque la curación de contenidos ha existido siempre, con la llegada de la sociedad digital ha adquirido, como tantas otras cosas, una fuerza y un desarrollo inéditos hasta ahora. Se trata de una respuesta al problema de la "infoxicación", que empieza a surgir a principios del siglo XXI como consecuencia de la ingente cantidad de información que circula por las redes. La inteligencia artificial, el Big Data, los algoritmos "inteligentes" pueden ayudarnos en alguna medida a manejar toda esa información que (y esto es algo excelente), nunca ha estado tan disponible para tanta gente. Sin embargo, y como mencionábamos al principio de este artículo, la curación de contenidos continúa dependiendo, completamente, de las habilidades más humanas: curiosidad, pensamiento crítico, motivación, colaboración y ética.

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Curación de contenidos: 6 tips esenciales para docentes - ProFuturo

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¿Sabías que el origen de la expresión curador proviene del ámbito museístico? ¿Puedes imaginarte qué tienen que ver una exposición de arte en un museo y la curación de contenidos? Pues en realidad, son dos formas muy parecidas de gestionar el conocimiento.

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Te traemos una lista de 17 alternativas a ChatGPT, una serie de chatbots de inteligencia artificial con los que puedes charlar para hacerles todo tipo de preguntas o pedirles que hagan lo que quieras. Porque ChatGPT es el chatbot más popular, pero desde luego que no es el único.

Hemos intentado que la mayoría de estos bots conversacionales basados en IA sean genéricos, igual que ChatGPT, aunque no hemos podido evitar la tentación de meter algunos que son más específicos para tareas concretas. Incluso si eres un amante de los gatos tendrás una última sorpresa al final.

Estas son las IA que nosotros hemos recopilado, y consideramos que las más importantes. Pero como siempre decimos en este tipo de artículos, si crees que nos hemos dejado alguna importante te invitamos a decir tu sugerencia en la sección de comentarios. Así, todos los lectores podrán beneficiarse del conocimiento de nuestra comunidad de xatakeros.

Bing Chat

Esta lista solo puede empezar con Bing Chat, que es la inteligencia artificial creada por Microsoft basándose en GPT-4. En esencia, lo que tienes es una versión gratuita de ChatGPT Plus para la que solo necesitas una cuenta de Microsoft. Además, está conectado a Internet, por lo que puedes pedirle consultas para las que sea necesario conectarse.

las respuestas no suelen ser tan amplias como las de ChatGPT, aunque sus resultados están más actualizados. Además, tienes DALL-E 3 en Bing Chat, lo que quiere decir que también podrás pedirle que realice dibujos para ti. Todo esto completamente gratis.

Google Bard

La empresa del buscador también tiene su propio chat de inteligencia artificial, basado en el modelo LaMDA diseñado por ellos mismos. Google Bard tiene un motor diferente pero es muy parecido a ChatGPT en funciones, y además está siempre conectado a internet como Bing Chat, aunque se diferencia en que no puede crear imágenes.

Pero sí vas a poder generar todo tipo de contenido textual y charlar con él. Además, tiene opciones particulares como la de compartir una respuesta generando un enlace hacia ella. También tienes opciones para modificarla, con botones para hacerla más corta, larga, sencilla, profesional o informal.

LLaMA 2

LLaMA es la inteligencia artificial conversacional creada por Meta, la empresa a la que pertenecen Facebook e Instagram, y LLaMA 2 es su última versión. Es de código abierto y puedes descargarla en tu ordenador para usarla de forma local, pero también exiten distintas páginas que te permiten probarla online, como en Hugging Face.

Este modelo destaca porque mejora la manera de razonar sus respuestas e interactuar con el usuario. No ofrece la posibilidad de conectarse a Internet, por lo que sus conocimientos llegan hasta marzo del 2023. Pero su principal problema es que está todavía en fase de desarrollo y no tiene una web oficial, por lo que hay que conformarse con las creadas por terceros.

LuzIA

LuzIA es un chatbot de inteligencia artificial creado para usarse en WhatsApp, de forma que puedas tener chats con ella. Podrás enviarle textos escritos o notas de voz con tus prompts, y además de respuestas escritas también podrás pedirle que dibuje cosas, y puede incluso transcribir audios.

Aunque no es el único, es uno de los primeros y mejores bots de inteligencia artificial para aplicaciones de mensajería, y también ha sido portado a Telegram por si prefieres esta app. Con todo, podrás usar esta IA tanto en el móvil como en las versiones para escritorio de estas dos apps de mensajería.

POE

Poe no es una alternativa a ChatGPT, sino que ofrece varias alternativas en una. Se trata de un sistema de inteligencia artificial de Quora, que te da acceso a múltiples lenguajes de IA, desde GPT-4 hasta muchos otros algo menos conocidos. Lo único que necesitarás es registrarse en su web.

Una vez registrado, irás a una pantalla en la que tienes disponibles distintos bots, cada uno de ellos siendo una IA diferente. Algunos son oficiales, y otros son creaciones del resto de usuarios para adaptar la inteligencia artificial a necesidades concretas.

YouChat

Se trata de un chat conversacional basado en ChatGPT, con la opción de poder usar GPT-4 a cambio de una suscripción. Está creado por el buscador You.com, que se ha transformado para usarlo por defecto, por lo que es más bien un buscador conversacional con inteligencia artificial conectado a Internet.

Tiene bastantes similitudes con Bing Chat, ya que en los resultados añade las fuentes que ha utilizado. Además, este chat aprende de sus interacciones contigo para mejorar los resultados, y puede integrarse con aplicaciones y servicios, como Reddit y Wikipedia, para personalizar las respuestas.

AnonChatGPT

Se trata de un modelo basado en GPT-3, una versión un poco anticuada, ya que el actual ChatGPT utiliza el GPT-3.5. Sin embargo, lo que ofrece es poder usar ChatGPT sin ninguna cuenta ni nada por el estilo, haciendo que todo sea bastante anónimo.

La idea es muy buena, aunque es una web con publicidad, y comparte con ChatGPT la desventaja de no estar conectado a Internet. Además, solo puedes tener una conversación, y las que hiciste en el pasado no se guardan en ningún historial. Además, no parece ser tan preciso como otros.

Perplexity AI

Se trata de otro chatbot de inteligencia artificial conectado a Internet, por lo que puedes hacerle tanto consultas generales como otras relacionadas con temas de más actualidad. Cuando te genera una respuesta basada en el contenido de Internet, también te mostrará el enlace a las fuentes que ha utilizado.

La mayor ventaja de esta IA es que no necesita que te registres para poder utilizarla, y al igual que ChatGPT también funciona con la tecnología de OpenAI. Sin embargo, si quieres utilizar nmodelos más avanzados como GPT-4 sí que tendrás que regisrtarte y usar una cuenta de pago.

Character AI

Se trata de una página en la que puedes crear chatbots mediante IA, e interactuar por esos creados por otros usuarios. Lo que pretende es permitirte crear personajes para que después, al interactuar con ellos, la IA te responda con una personalidad particular.

Por lo tanto, te permite crear una alternativa a ChatGPT personalizada, aunque aquí ya no se busca tanto las buenas respuestas como el entretenimiento de los distintos personajes que pueden crearse. En su biblioteca encontrarás desde IAs basadas en personas reales creadas por la comunidad hasta otras más fantasiosas.

Aria

Opera Aria es un chat de inteligencia artificial integrado directamente en el navegador Opera. Está basado en la tecnología GPT de OpenAI, y está disponible tanto en la versión de escritorio como en la de Android. En cuanto a sus funciones, podrás hacer consultas, pedirle que te explique cosas, y prácticamente todo lo que también puedes hacer con ChatGPT.

GPT4All

GPT4All significa literalmente GPT para todos, y es un programa que puedes descargar en cualquier ordenador con Windows, GNU/Linux y macOS para poder tener un modelo de GPT local. De hecho, puedes descargar distintos modelos con comportamientos y tipos de respuesta diferentes.

Todo ello siendo un proyecto de código abierto y totalmente gratuito. Primero instalas el programa, y luego eliges qué modelo quieres descargar. Una vez lo hagas, listo, ya podrás tener tu propio ChatGPT en el ordenador.

Socratic

Esta es una alternativa a ChatGPT entrenada específicamente para ayudar a los estudiantes a aprender y a hacer los deberes de las principales asignaturas, desde física y química a literatura o poesía. Utiliza el reconocimiento de imágenes de Google para poder apuntar a una fórmula matemática e identificarla, para luego ayudarte con la respuesta.

En este caso, la IA no tiene una versión web, sino que directamente tendrás que utilizarla a través de tu móvil instalando una de sus aplicaciones oficiales. Socratic incluye la mayoría de las asignaturas de secundaria y bachillerato.

Chatsonic

Chatsonic es otra IA especializada, en este caso ha sido creada para crear contenido periodístico, de marketing o de investigación, además de otros ámbitos profesionales como la atención al cliente. Debes registrarte para usarlo, y aunque es un servicio de pago, vas a poder probarlo de forma gratuita.

Pese a su orientación profesional, también vas a poder hacerle preguntas más genéricas. También tiene opciones como la de dictarle tus prompts por voz o generar imágenes mediante inteligencia artificial.

Jasper Chat

Es un chat de inteligencia artificial creado para ayudar a creadores de contenido y profesionales. Tiene una prueba de inicio gratuita, pero luego tendrás que suscribirte y pagar si quieres funciones específicas como crear contenido con su modo SEO o tener un mayor límite de caracteres.

Por lo demás, se especializa en crear textos, y para hacerlo, primero tienes que elegir el tipo que quieres crear, y te hará sus sugerencias. También puedes ponerle un texto que has escrito tú y traducirlo, o hacer modificaciones teniendo en cuenta tu manera de escribir. Incluso puede crear imágenes con las ideas que le hayas dado.

StableLM

Se trata de una alternativa a ChagGPT de código abierto, y que viene de la mano de Stability AI, la startup responsable de la IA Stable Diffusion para generar imágenes. Se trata de un nuevo modelo de languaje entrenado de forma muy distinta a GPT, y que de momento está en fase de desarrollo.

Al estar en fase de desarrollo, sus respuestas aun no están a la altura de la competencia, y se inventa bastantes cosas. Sin embargo, se trata solo de un primer paso que interesará a los amantes del Open Source, ya que su código está al completo en su perfil de GitHub. Para probarlo, necesitas acceder mediante Hugging Face, pulsar en Deploy y darle a la opción de lanzarlo en Spaces.

Claude

Claude es uno de los principales competidores de ChatGPT, y siempre se está actualizando para superar a GPT en cada nueva generación. Sobre todo, en lo que más suele aventajar a GPT es en los tokens, en la cantidad de texto que puede generar, aunque eso no significa que sea mejor en todo, y en nuestras pruebas nos ha parecido bastante cauto y formal.

Este chatbot comparte algunas limitaciones con ChatGPT, como no estar conectado y no podernos decir datos como la fecha u hora. Su mayor ventaja es la longitud de los textos que acepta, y su desventaja es que todavía requiere invitación para poder probarlo. Eso sí, puedes probarlo dentro de Poe cuando quieras y gratis en su primera versión.

CatGPT

Y terminamos con CatGPT, que no es un error tipográfico sino un chatbot real. Está basado en el mismo modelo que ChatGPT, pero ha sido entrenad para que parezcas que estás hablando con un gato en vez de con una persona a la hora de interactuar con la IA.

Te puede responder con maullidos, con ronroneos y con GIFs de gatos. No, no te va a servir para ayudarte a hacer los deberes de clase, pero seguro que te saca alguna que otra carcajada.
Imagen de portada | En Xataka Basics | 26 proyectos basados en ChatGPT: alternativas de Inteligencia Artificial para crear textos, webs, partidas de rol y más Foto de Matheus Bertelli

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Alternativas ChatGPT: 17 chatbots de inteligencia artificial con los que hablar, hacerles preguntas y pedirles lo que quieras

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Te traemos una lista de 17 alternativas a ChatGPT, una serie de chatbots de inteligencia artificial con los que puedes charlar para hacerles todo tipo de...

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Pautas básicas para escribir buenos prompts

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Pautas básicas para escribir buenos prompts

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Pautas básicas para crear buenos prompts en ChatGPT

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Descubre los mejores consejos para crear buenos prompts en ChatGPT. Desde la claridad y precisión hasta el contexto y la relevancia.

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Para la era digital

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Taxonomía de Bloom para la era Digital por @andreaoviedov

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Descarga la guía para diseñar actividades digitales basadas en la Taxonomía de Bloom. Obténla gratis o apóyame con 1 dólar (o los que quieras) para crear un ebook con mayor detalle para implementar cada actividad.

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Para consolidar el proceso de transformación digital en educación, los centros educativos deben adoptar cambios organizativos que integren de forma efectiva y desplieguen el potencial de las tecnologías digitales, contribuyendo al desarrollo de un ecosistema de educación digital de alto rendimiento. Para ello, se hace imprescindible mejorar la competencia digital de los centros, como entornos en los que se desarrollan procesos de enseñanza y aprendizaje bajo un enfoque global, así como garantizar el acceso a los medios digitales necesarios para una educación de calidad que responda a las necesidades de la sociedad actual.

En este sentido, el apartado 1 del artículo 121 de la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2016, de 3 de mayo, de Educación establece que, el proyecto educativo del centro recogerá asimismo su estrategia digital. Dicha estrategia debe contextualizarse a las características de cada centro a través del diseño de un Plan Digital de Centro. Para apoyar estos planes, las Administraciones educativas están centrando sus actuaciones en: la mejora de la dotación de dispositivos, plataformas y herramientas de comunicación digital y, el apoyo a docentes y alumnado en el desarrollo de sus competencias digitales. Para el diseño de este Plan Digital se tomará como referente el marco europeo para organizaciones digitalmente competentes DigCompOrg y, se recomienda el uso de herramientas de autopercepción como SELFIE.

Te invitamos a ampliar la información acerca de estos elementos clave para la digitalización de los centros educativos en las siguientes secciones:

Plan Digital de Centro
Definición
El Plan Digital de Centro es el instrumento que adecúa y facilita el uso de los medios digitales en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Será un documento que forme parte del Proyecto Educativo, del Proyecto de Dirección y de la Programación General de Aula (PGA).
Objetivo
El objetivo prioritario del Plan Digital es generar un marco que permita dar un enfoque de centro al uso pedagógico de los recursos digitales, aprovechando las posibilidades y recursos disponibles, de modo que se convierta en un proyecto compartido por los miembros de la comunidad educativa, que dé coherencia y guíe el uso de las tecnologías digitales.
Estructura
El Plan Digital debe incluir, al menos, los siguientes apartados:

1. Introducción

2. Análisis de la situación del centro

3. Actuaciones

4. Previsión de la secuencia temporal de actuaciones y plazos

5. Evaluación del Plan

Recursos
A continuación, te ofrecemos la descripción y guía para la elaboración del Plan Digital que presentan su estructura básica y son adaptables a las necesidades de cada centro.
Ejemplos de Planes Digitales de Centro del ámbito de gestión del Ministerio de Educación y Formación Profesional: Plan Digital de Centro del CEIP Ciudad de Ceuta Plan Digital de Centro del IES Rusadir de Melilla Planes Digitales de Centro por Comunidades Autónomas
Cada Comunidad Autónoma, en el ámbito de sus competencias ha elaborado documentos de apoyo en la elaboración de sus Planes Digitales de Centro, así como normativa específica que regula su diseño:

DigCompOrg
Definición
DigCompOrg ( Marco Europeo para Organizaciones Digitalmente Competentes) es un marco conceptual desarrollado por el Joint Research Centre que refleja todos los aspectos para la integración y uso efectivo de las tecnologías digitales en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Objetivos

1. Animar a la autoreflexión y autoevaluación de los centros educativos en lo relativo al uso e integración de las tecnologías educativas.

2. Facilitar a las Administraciones educativas el diseño, implementación y evaluación de la adopción y uso efectivo de las tecnologías digitales para el aprendizaje.

Estructura
DigCompOrg consta de 7 elementos clave, 15 subelementos comunes a todos los sectores y 74 descriptores interrelacionados.
Recursos Publicación de la traducción del DigCompOrg al español: Promoción de un aprendizaje eficaz en la era digital. Un marco europeo para organizaciones educativas digitalmente competentes Marco DigCompOrg en versión original en inglés: Promoting Effective Digital-Age Learning: A European Framework for Digitally-Competent Educational Organisations
SELFIE
Definición
SELFIE es una herramienta gratuita y personalizable de la Comisión Europea para ayudar a los centros educativos a evaluar en qué punto se encuentran en cuanto a la integración de las tecnologías digitales en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Sus siglas en inglés significan: reflexión personal sobre un aprendizaje efectivo mediante el fomento de la innovación a través de tecnologías educativas.
Objetivos

Ayudar a los centros a reflexionar sobre la integración de las tecnologías digitales y establecer un punto de partida

Implicar a los tres sectores de la comunidad educativa en el proceso: equipos directivos, alumnado y profesorado

Recoger la percepción de estos sectores para identificar las fortalezas y debilidades

Estructura

SELFIE es una herramienta en línea que incluye tres cuestionarios anónimos y voluntarios para recoger la percepción de alumnado, profesorado y equipos directivos mediante afirmaciones a las que debe responderse utilizando una escala de 5 puntos

Genera un informe interactivo que permite identificar los puntos fuertes y débiles del centro

Se recomienda su uso una o dos veces por curso escolar

Recursos
El siguiente enlace al portal de la Comisión Europea ofrece información general acerca de la herramienta, orientaciones, materiales de comunicación y publicaciones: https://education.ec.europa.eu/es/selfie/resources

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Competencia Digital de Centros Educativos - INTEF

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Para consolidar el proceso de transformación digital en educación, los centros educativos deben adoptar cambios organizativos que integren de forma efectiva y desplieguen el potencial de las tecnologías digitales, contribuyendo al desarrollo de un ecosistema de educación digital de alto rendimiento. Para ello, se hace imprescindible mejorar la competencia digital de los centros, como entornos ...

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Plan de Capacitación Digital de Andalucía 2022-2025

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Conoce la hoja de ruta de la Junta de Andalucía para el impulso de la capacitación digital en todos los ámbitos de la sociedad

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✅ TUTORIAL COMPLETO EXELEARNING por capítulos | Paso a paso | Fácil y desde cero | ACTUALIZADO 2023

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Cómo crear Objetos de Aprendizaje en Exelearning - Paso a paso

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Crear una secuencia didáctica en eXeLearning

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Crear una secuencia didáctica en eXeLearning

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Crear una secuencia didáctica con eXeLearning, cómo estructurarla y añadir distintos elementos y actividades.

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Crear una secuencia didáctica con eXeLearning

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Use our free detector to check up to 1,500 characters, and decide if you want to make adjustments before you publish.

AI content detection is only available in the Writer app as an API, and is limited to checks of 1,500 characters at a time. Find out more in our help center article.

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Check what percentage of your content is seen as human-generated with this free AI content detector tool. Paste in text or a URL to find out.

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Detect AI-generated text with GPTZero's dashboard

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Fotos de stock gratis

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Red de Centros Capacitación Digital Andalucía

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Red de Centros Capacitación Digital Andalucía

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La Red de Centros de Capacitación Digital se crea en el marco de la Red Nacional de Competencias Digitales, en el marco del componente 19 «Plan Nacional de Competencias Digitales» del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia cofinanciado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y el Mecanismo Europeo de Recuperación y Resiliencia: NextGenerationEU de la Unión Europea.

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Conferencias sobre educación, ciencia, negocios, tecnología, creatividad.https://www.ted.com/

El podcast como recurso educativo puede ser excelente, los encuentras en aplicaciones nativas, YouTube, Spotify, solo asegúrate de que tus alumnos tengan acceso a la plataforma que elijas.

Descubre y comparte presentaciones de todo tipo de temáticas.https://es.slideshare.net/

El lugar ideal para conseguir videos educativos, tutoriales, documentales cortos, explicaciones animadas, etc.https://www.youtube.com/

Servicio de publicación de blogs, puedes encontrar muchas temáticas diferentes y también compartir tus artículos.https://medium.com/

Aprende gratuitamente sobre matemáticas, arte, programación, economía, física, química, biología, medicina, finanzas, historia y más.https://es.khanacademy.org/

El buscador por excelencia, puede necesitarse que hagas curación de contenidos pero es sin duda el primer lugar para conseguir contenido educativo en internet. https://www.google.com/

El buscador de Google enfocado y especializado en la búsqueda de contenido y bibliografía científico-académica.https://scholar.google.com/

Plataforma de gestión del aprendizaje. Crea tus temas, agrega materiales, actividades, cuestionarios y califica a cada uno de tus alumnos. Se integra con muchas de las aplicaciones mencionadas.https://classroom.google.com/u/0/h?hl=es

Organiza y categoriza enlaces web en forma de botones para ayudar a los alumnos a encontrar información en fuentes adecuadas. Su aplicación Learningpaths es muy útil para precisamente crear rutas de aprendizaje.https://www.symbaloo.com/

LMS (Sistema de gestión del aprendizaje) de código abierto. Requiere cierto expertise poder configurarlo.https://moodle.org/

Crea páginas web de forma simple, puede concentrar en ella recursos de aprendizaje.https://sites.google.com/new?hl=es

Edmodo es una plataforma tecnológica, social, educativa y gratuita que permite la comunicación entre los alumnos y los profesores en un entorno cerrado y privado a modo de microblogging, creado para un uso específico en educación media superior. https://new.edmodo.com/

Aplicación todo en 1, desde apuntes, bases de datos, gestión de tareas, wikis. Puede ser de utilidad para gestionar recursos de las clases y presentar syllabus,https://www.notion.so/

Plataforma de curación de ideas, presenta versiones resumidas de artículos de muchos temas. Su contenido tiene que ver sobre todo con habilidades, más que conocimiento técnico.https://deepstash.com/

Plataforma gamificada para aprendizaje de idiomas.https://es.duolingo.com/

✓ Comprime, edita, firma y convierte tus PDFs con SmallPDF, I Love PDF o Deftpdf ✓ Crea formularios PDFs que puedan rellenarse con PDFescape

Bancos en donde podrás encontrar miles de fotografías gratuitas

✓ Graba videos desde tu pantalla, cámara o ambas con Loom o Screencast-o-matic (requiere descarga) ✓ Graba y transmite video con OBS Studio (requiere descarga) ✓ Edita y convierte imágenes con Photopea ✓ Edita vectores con Vectr ✓ Graba y edita audio con Audacity (requiere descarga)

Scratch es un lenguaje de programación visual con el que se pueden crear historias interactivas, juegos y animaciones.https://scratch.mit.edu/

Tutoriales de una hora para introducir a personas de todas las edades a la programación computacional de una forma divertida.https://studio.code.org/courses?view=teacher

Genially para principiantes

Videotutorial: Crea un rally virtual o escape room con Genially

Programa en vivo: Crea escape rooms digitales para evaluar el aprendizaje

Artículo: Genially en la educación

https://youtu.be/ffzVQYsVGUY
✓ Almacena tus contraseñas de forma segura con LastPass ✓ Firma documentos de forma colaborativa con DocuSign

Permite crear apps móviles sin conocimientos de programación. Es útil tanto para introducir a los alumnos a la programación como para crear aplicaciones que sirvan de apoyo a nuestras clases.https://appinventor.mit.edu/

Tablones colaborativos en donde podemos colocar notas, archivos, videos e imágenes.http://linoit.com/

Permite crear comics o novelas gráficas, se pueden imprimir, descargar o compartir en internet.https://www-es.pixton.com/

Crea actividades multimedia y juegos educativoshttps://educaplay.com/

Si te interesa contactarme, me encuentras en redes como @andreaoviedov

Tabla periódica de apps y plataformas para profesores por Andrea Oviedo Villasana se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional. Basada en una obra en https://appsparaprofes.com/tabla/.

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Un conjunto integrado de herramientas de creación de contenido para cada paso del viaje de aprendizaje: apuntes, mapas mentales, diagramas, diapositivas, tests, etc. https://www.goconqr.com

Crea diferentes tipos de contenidos digitales: desde presentaciones y tarjetas electrónicas, hasta albums de fotos de video y en 3D, sitios web y presentaciones 3D https://www.emaze.com/

Creador de "flipbooks" o revistas digitales online.https://www.flipsnack.com/

Facilita la comunicación entre alumnos, profesores y familias a través de mensajes, fotografías, enlaces, archivos, etc. Tiene elementos de gamificación que mejoran la motivación de los alumnos.https://www.classdojo.com/

Herramienta educativa que convierte el progreso de los alumnos en un videojuego de rol colaborativo. https://www.classcraft.com/

Herramienta con plantillas para crear tanto actividades interactivas, como imprimibles.https://wordwall.net/

Crea, comparte y reutiliza contenido interactivo HTML5, puede integrarse en fácilmente con sistemas de gestión de aprendizaje (LMS).https://h5p.org/

Transforma tus tradicionales fichas imprimibles en ejercicios interactivos autocorregibles que los alumnos pueden rellenar online.http://liveworksheets.com/

Es una aplicación que permite realizar preguntas y visualizar las respuestas que dan los alumnos en el momento.https://www.socrative.com/

Crea cuestionarios, con calificación o con preguntas de reflexión, para comprender con mayor profundidad un tema.https://docs.google.com/forms/u/0/?tgif=c

Crea tests online que los alumnos pueden responder aún sin un dispositivo móvil o computadora.https://www.plickers.com/

Integra contenidos educativos y expórtalos en un formato compatible con páginas web y sistemas de gestión de aprendizaje (LMS)http://exelearning.net/

Crea un blog para compartir contenido educativo con tus alumnos o pídeles a ellos que lo creen. Puede funcionar como una bitácora de clase.https://wordpress.com/

Crea un blog para compartir contenido educativo con tus alumnos o pídeles a ellos que lo creen. Puede funcionar como una bitácora de clase.https://www.blogger.com/

Guarda, organiza y presenta contenido multimedia para tus alumnos, profesores y comunidades de aprendizaje.https://learn.wakelet.com/

Filtra, agrupa y comparte información, lo que se conoce como curación de contenidos.https://www.scoop.it/

Crea avatares o pide a tus alumnos que creen los suyos.

Plantillas para Power Point y Google Slides en Slidesgo

Plantillas para Genially en Sandbox Educa

✓ Graba videos desde tu pantalla, cámara o ambas con Loom ✓ Envía correos masivos totalmente personalizados con OBS Studio o Yamm

Bancos en donde podrás encontrar ilustraciones (vectores)

@andreaoviedov

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Crea imágenes y presentaciones interactivas, actividades gamificadas, escape rooms y más. https://www.genial.ly/

Diseña infografías, presentaciones, hojas de trabajo, etc.. También puedes pedir a tus alumnos que generen algún recurso para explicar. Hay cientos de plantillas.https://www.canva.com/

Crea infografías, presentaciones y reportes https://piktochart.com/

Crea infografías, videos, gráficos y documentos.https://www.visme.co/

Crea presentaciones interactivas, videos y diseños.https://prezi.com/

Utiliza Word, Power Point y Excel para realizar plantillas, cuadros comparativos, etc.

Utiliza Google Docs, Slides y Sheets para realizar plantillas, cuadros comparativos, etc. Pueden ser colaborativas.

Crea lecciones interactivas, con videos, actividades de evaluación, etc.https://nearpod.com/

Crea videos profesionales, sin conocimientos previos. https://www.powtoon.com/

Graba y edita videos, con opción a compartir tu pantalla.https://www.loom.com/

Realiza discusiones basadas en videos. Es como un tiktok de educación.http://flipgrid.com/

Utiliza para resolver dudas y crear comunidad, durante y fuera de la clase. Aprovecha los canales de voz para tener mayor interacción.https://discord.com/

Utiliza para resolver dudas y crear comunidad, durante y fuera de la clase. https://slack.com/

Utiliza para resolver dudas y crear comunidad, durante y fuera de la clase. Puede ser también un gestor de contenidos.https://teams.microsoft.com/go#

Utiliza para resolver dudas y crear comunidad, durante y fuera de la clase. Puede ser también un gestor de contenidos.https://telegram.org/

Crea imágenes, videos y contenidos 360 interactivos.https://www.thinglink.com/

Desarrolla herramientas sencillas para estudiar cualquier tema, fichas educativas, juegos, etc.https://quizlet.com/es

Crea cuestionarios, con calificación o con preguntas de reflexión, para comprender con mayor profundidad un tema.https://docs.google.com/forms/u/0/?tgif=c

Crea presentaciones con encuestas, preguntas, nubes de palabras, dudas.https://www.mentimeter.com/

Crea concursos tipo trivia.https://kahoot.com/

Crea lecciones interactivas, basadas en videos en los cuales se incluyen preguntas.https://edpuzzle.com/

Crea presentaciones con encuestas, preguntas, nubes de palabras, dudas.https://www.polleverywhere.com/

Encuentra y crea quizzes gamificados, fichas de estudio, etc.https://quizizz.com/

Pizarra digital colaborativahttps://jamboard.google.com/

Crea tarjetas, listas y tableros para organizar ideas y facilitar el desarrollo de proyectos colaborativos.https://trello.com/

Crea tarjetas, listas y tableros para organizar ideas y facilitar el desarrollo de proyectos colaborativos.https://trello.com/

Desarrolla herramientas sencillas para estudiar cualquier tema, fichas educativas, juegos, etc. https://quizlet.com/es

El lugar ideal para conseguir videos educativos, tutoriales, documentales cortos, explicaciones animadas, etc.https://www.youtube.com/

Whiteboard para crear murales y lluvias de ideas colaborativos. Ideal para el pensamiento visual.https://miro.com/app/

Plataforma de colaboración visual.https://www.mural.co/

Pizarra de colaboración interactiva, tiene varios componentes sociales, los alumnos pueden comentar publicaciones de otros compañeros, votar por ellas, etc.https://es.padlet.com/

Pizarrón interactivo que permite colaborar.https://explaineverything.com/

Crea bases de datos colaborativas, tiene potencial de crear aplicaciones sin conocimientos de programación.https://airtable.com/

Plataforma de gestión del aprendizaje. Crea tus temas, agrega materiales, actividades, cuestionarios y califica a cada uno de tus alumnos. Se integra con muchas de las aplicaciones mencionadas.https://classroom.google.com/u/0/h?hl=es

LMS (Sistema de gestión del aprendizaje) de pago.https://www.instructure.com/canvas/es

LMS (Sistema de gestión del aprendizaje) de pago.https://www.blackboard.com/es-lac/try-blackboard

LMS (Sistema de gestión del aprendizaje) de código abierto. Requiere cierto expertise poder configurarlo.https://moodle.org/

Crea mapas mentales colaborativos.https://www.mindmeister.com/es

Aplicación todo en 1, desde apuntes, bases de datos, gestión de tareas, wikis. Puede ser de utilidad para gestionar recursos de las clases y presentar syllabus,https://www.notion.so/

Crea páginas web de forma simple, puede concentrar en ella recursos de aprendizaje.https://sites.google.com/new?hl=es

Edmodo es una plataforma tecnológica, social, educativa y gratuita que permite la comunicación entre los alumnos y los profesores en un entorno cerrado y privado a modo de microblogging, creado para un uso específico en educación media superior. https://new.edmodo.com/

Puedes encontrar materiales muy útiles en redes sociales, principalmente recomiendo Pinterest. Para algunos temas, instagram, twitter o hasta tiktok pueden ser de utilidad también.

Puedes encontrar materiales muy útiles en redes sociales, principalmente recomiendo Pinterest. Para algunos temas, instagram, twitter o hasta tiktok pueden ser de utilidad también.

El podcast como recurso educativo puede ser excelente, los encuentras en aplicaciones nativas, YouTube, Spotify, solo asegúrate de que tus alumnos tengan acceso a la plataforma que elijas.

Conferencias sobre educación, ciencia, negocios, tecnología, creatividad.https://www.ted.com/

Organiza y categoriza enlaces web en forma de botones para ayudar a los alumnos a encontrar información en fuentes adecuadas. Su aplicación Learningpaths es muy útil para precisamente crear rutas de aprendizaje.https://www.symbaloo.com/

El buscador por excelencia, puede necesitarse que hagas curación de contenidos pero es sin duda el primer lugar para conseguir contenido educativo en internet. https://www.google.com/

El buscador de Google enfocado y especializado en la búsqueda de contenido y bibliografía científico-académica.https://scholar.google.com/

Descubre y comparte presentaciones de todo tipo de temáticas.https://es.slideshare.net/

Servicio de publicación de blogs, puedes encontrar muchas temáticas diferentes y también compartir tus artículos.https://medium.com/

Aprende gratuitamente sobre matemáticas, arte, programación, economía, física, química, biología, medicina, finanzas, historia y más.https://es.khanacademy.org/

Plataforma gamificada para aprendizaje de idiomas.https://es.duolingo.com/

Plataforma de curación de ideas, presenta versiones resumidas de artículos de muchos temas. Su contenido tiene que ver sobre todo con habilidades, más que conocimiento técnico.https://deepstash.com/

Espacio colaborativo para generar, priorizar y organizar ideas. https://stormboard.com/

Tabla periódica de apps y plataformas para profesores por Andrea Oviedo Villasana se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional. Basada en una obra en https://appsparaprofes.com/tabla/.

# data[].attributes.attachment_link.description
Suscríbete www.appsparaprofes.com @appsparaprofes V 2.0 Conoce más en: Comparte otras plataformas Descárgala appsparaprofes.com/tabla Crea imágenes y presentaciones interactivas, actividades gamificadas, escape rooms y más. https://www.genial.ly/ Aprende a utilizarlo en menos de 10 minutos en el siguiente video: Diseña infografías, presentaciones, hojas de trabajo, etc.. También puedes pedir a tus alumnos que generen algún recurso para explicar.

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Insertar un tipo de licencia en eXeLearning

# data[].attributes.subject
Insertar un tipo de licencia en eXeLearning

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Insertar una licencia en exeLearning. MEDUTIC.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
¿Por qué preocuparnos por la calidad?. Porque obtenemos Materiales Educativos Digitales ( MED) más rentables económicamente, tecnológicamente perdurables, sostenibles, robustos y educativamente usables y eficaces para el aprendizaje y la enseñanza.

La implantación de la tecnología en el entorno educativo no es un aspecto que se haya dejado de lado desde las entidades de normalización/estandarización, y menos aún teniendo en cuenta el mundo global en el que vivimos, donde las experiencias educativas se pueden trasladar a otros ámbitos culturales y territoriales. Para ayudarnos en este camino las distintas autoridades nacionales e internacionales han ido desarrollando normas que abarcan desde cómo aplicar la tecnología en programas educativos y planes de estudio, a cómo tratar los datos del usuario de la tecnología a nivel de privacidad y accesibilidad, pasando por la definición de un Material Educativo Digital (MED) y la medición de su calidad.

Desde el INTEF hemos agrupado y organizado toda esta normativa intentando darle un enfoque más cercano para su aplicación en el entorno educativo, actualizando esta información cuando aparece alguna modificación en estos estándares.

# data[].attributes.attachment_link.description
¿Por qué preocuparnos por la calidad?. Porque obtenemos Materiales Educativos Digitales (MED) más rentables económicamente, tecnológicamente perdurables, sostenibles, robustos y educativamente usables y eficaces para el aprendizaje y la enseñanza. La implantación de la tecnología en el entorno educativo no es un aspecto que se haya dejado de lado desde las entidades de normalización/estandarización, y ...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
(⏱️ Tiempo de lectura: 36:30 minutos - Pero te puedes saltar casi todo...)

Del mismo modo que hicimos con las Unidades Didácticas en un artículo anterior, vamos a poner a prueba diferentes herramientas de Inteligencia Artificial a la hora de redactar Situaciones de Aprendizaje (SdA) siguiendo la legislación LOMLOE de España.

De nuevo, vamos a usar un mismo prompt (el mismo que empleamos en el desarrollo de la SdA del artículo mencionado), para llevarlo a diferentes IAs, redactar los documentos y comparar los resultados. Las IAs usadas han sido estas:

De nuevo, sólo hemos elegido herramientas de Inteligencia Artificial que sean gratuitas o que se puedan acceder de forma gratuita en alguna web (por ejemplo, GPT4 no es gratuita, pero Bing Chat la integra y podemos probarla allí y Claude no es gratis en España, pero sí en muchos otros países).

👉​ Si no quieres revisar todos los textos, puedes saltar a la conclusión.

Versión original: ChatGPT3.5

Este es el prompt que vamos a usar y también el resultado que obtuvimos con ChatGPT3.5 en el artículo anterior.
CURSO EN UDEMY: CHAT GPT PARA PROFESORES
En este curso que he creado en la plataforma se explican, a lo largo de más de 2 horas de videos, las principales aplicaciones y usos de la Inteligencia Artificial de Chat GPT en las tareas docentes: ideas para clases, textos educativos, actividades e instrumentos de evaluación, unidades didácticas, tareas administrativas, etc.

El precio del curso es de (aunque Udemy tiene frecuentes promociones y descuentos 😉 )

Hemos hablado de Claude2 en un artículo anterior, pero aún no está totalmente disponible en todos los países, así que tal vez no puedas acceder directamente.

Tal vez un texto demasiado sintético para según qué necesidades...

También hemos escrito anteriormente sobre Bing Chat, que usa GPT4 en el entorno del buscador bing de Microsoft y nos permite generar textos educativos y también imágenes de calidad. Lo hemos probado en "Modo creativo", el cual genera mejores respuestas a este tipo de consultas.

De nuevo, como ya vimos con la redacción de UDs, encontramos un resultado excelente, que podría incorporarse a la documentación educativa sin muchas modificaciones.

Se trata en realidad de un buscador que ha introducido IA, pero acepta este tipo de consultas y suele dar unas respuestas bien estructuradas.

Llama2-70B

Basada en el desarrollo de Meta, se puede probar en poe.com.

Aunque hace un desarrollo detallado de las actividades en cada sesión, al final del documento no incluye apartados que habíamos pedido e incorpora otros no solicitados (recapitulación, propuestas de mejora, conclusión...), lo que nos hace sospechar que ha alcanzado su ventana de contexto máxima y ha comenzado a "alucinar"...

Google PaLM

LA IA generativa de Google se puede usar también en la web de poe.com.

Solar

Es un desarrollo a partir de LlaMa2, accesible en poe.com.

Claude Instant

Es una versión de Claude desarrollado por la empresa Antrhopic que se puede probar en poe.com.

 Situación de Aprendizaje: Modelos celulares en 3DDescripción breve: Esta situación de aprendizaje permite a los estudiantes comprender la estructura y función de las células mediante el trabajo cooperativo para la creación de modelos celulares en 3D.Justificación: El conocimiento de la estructura y función celular es fundamental para entender los seres vivos. Sin embargo, la pequeña escala celular dificulta su estudio directo. Esta situación promueve la modelización como método de representación y comprensión de un elemento básico en Biología, como es la célula, vinculando los saberes teóricos con la realidad observable del alumnado.Objetivos: -Reconocer y diferenciar la estructura de las células procariotas, eucariotas vegetales y animales. -Identificar las funciones básicas de los orgánulos y componentes celulares. -Utilizar herramientas digitales y formatos para la construcción de modelos celulares en 3D y la comunicación de resultados. Saberes básicos: -Estrategias para la búsqueda de información, colaboración y comunicación científicas. -Modelización como método de representación celular. -Estructura y función de las células procariotas, vegetales y animales.Competencias y criterios de evaluación: -Competencia específica 1/Criterio 1.2: Facilitar información sobre procesos celulares utilizando modelos en 3D. -Competencia específica 2/Criterio 2.1: Resolver preguntas sobre Biología mediante la localización y organización de información. Instrumentos de evaluación: -Rúbrica para la valoración de los modelos celulares en 3D. -Ficha de autoevaluación y coevaluación del trabajo en equipo. -Prueba teórica sobre estructura y función celular. -Metodología: Aprendizaje cooperativo y desarrollo de modelos 3D.Actividades (6 sesiones): 1. Búsqueda de información sobre células. 2. Identificación de los componentes celulares. 3. Diseño del modelo celular en 3D. 4. Construcción del modelo celular en 3D. 5. Exposición y discusión de los modelos. 6. Prueba teórica y coevaluación.Recursos: ordenadores, impresora 3D, TICs, materiales de construcción, material bibliográfico.Atención a la diversidad: Apoyo tutorial individualizado y flexibilización de tiempos/contenidos según necesidades. Grupos de nivel con tutorías.Resumen para estudiantes: Vais a aprender la estructura y función de las células mediante la construcción de modelos en 3D. Trabajaréis en grupos para buscar información, diseñar y fabricar vuestros propios modelos celulares utilizando la impresora 3D. Luego los presentaréis al resto de compañeros y os evaluaréis mutuamente. Finalmente, tendréis un examen teórico para comprobar lo aprendido.

Mistral

Es otra de las IAs desarrolladas a partir de LlaMa2, accesible en poe.com.

Bard es el buscador de google con IA incorporada, pero no produce respuesta a la consulta.

RESPUESTA Soy un modelo de lenguaje, así que no puedo ayudarte con eso.

BONUS: Assistant

Assistant es la IA básica en poe.com: " Bot asistente de propósito general con puntos fuertes en tareas relacionadas con la programación y en idiomas que no son inglés. Desarrollado por gpt-3.5-turbo. Anteriormente conocido como Sage. "

Conclusión

✅​ Bard no produce ningún tipo de resultado

✅​ Mistral no termina de generar el texto de forma correcta

✅​ La mayoría de las IAs probadas son capaces de generar una SdA con las estructura solicitada y con un desarrollo bastante correcto de los apartados, en algunos casos muy breves, pero tal vez suficientes para determinadas aplicaciones (recuerda el concepto de SdA-tortilla francesa explicado en el artículo anterior...)

✅​ De nuevo, del mismo modo que la redacción de UDs, Bing Chat destaca sobre las demás por la extensión del texto redactado y por completar todos los apartados de forma correcta y de acuerdo a las instrucciones incorporadas. La SdA obtenida podría servir perfectamente como material educativo administrativo con muy pocas modificaciones o con cierta personalización.

Si tú usas otras herramientas de IA y pruebas varios prompts para SdA en ellas, nos gustaría que nos contaras tu experiencia.

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# data[].attributes.attachment_link.title
Comparación de IAs para redactar Situaciones de Aprendizaje

# data[].attributes.attachment_link.description
Comparamos los textos de Situaciones de Aprendizaje que producen diferentes herramientas de Inteligencia Artificial usando el mismo prompt.

# data[].attributes.attachment_link.title
¿Cómo escribir mejores Prompts en ChatGPT?

# data[].attributes.attachment_link.description
¡Aprende a utilizar la IA generativa como un pro! Descubre cómo escribir mejores prompts con ChatGPT y sácale el máximo provecho.

# data[].attributes.body
¿Qué es? ¿Cómo funciona?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Vamos a explicarte qué es y cómo funciona Microsoft Copilot, el chatbot de inteligencia artificial de Microsoft. Esta IA comenzó llamándose Bing Chat, pero finalmente Microsoft ha decidido cambiar el nombre, y ahora se llama simplemente Copilot. Se trata de una IA desarrollada junto a OpenAI, los desarrolladores de ChatGPT y ChatGPT Plus.

Vamos a empezar este artículo explicándote qué es exactamente Microsoft Copilot, incluyendo algunos ejemplos de las cosas que puedes hacer con él. Después, pasaremos a explicarte su funcionamiento para que puedas entenderlo un poco más.

Qué es Microsoft Copilot

Copilot es un sistema de inteligencia artificial creado por Microsoft. Es lo que se llama un sistema conversacional, lo que quiere decir que la manera de controlarlo e interactuar con esta IA es a través de un chat.

Esto quiere decir que la manera de interactuar con esta inteligencia artificial es mediante un prompt textual. Esto son un tipo de comandos que realizas con un lenguaje natural. Por lo tanto, puedes hacerle una pregunta como que te diga determinada información, y te la dirá.

Copilot funciona utilizando el modelo de lenguaje de inteligencia artificial GPT, el mismo que utiliza ChatGPT. De hecho, su principal característica es que utiliza GPT-4, la misma versión que usa ChatGPT Plus, por lo que es una de las mejores alternativas para usar GPT-4 gratis.

Otra de las principales características de Copilot es que se mantiene conectado a Internet, por lo que te va a ofrecer siempre información actualizada. Tú le puedes preguntar cosas relacionadas con la actualidad, y te dirá la información más actual, incluyendo las páginas web de las que la ha obtenido.

Además de esto, Copilot también integra DALL-E 3, que es la tecnología de inteligencia artificial para generar imágenes a partir de texto. Esto quiere decir que también puedes usarlo para crear imágenes de la nada, simplemente describiéndole lo que quieres que dibuje para ti.

Por lo tanto, Copilot tiene un gran elenco de funciones. Puedes usarlo para buscar información actualizada, y también simplemente para charlar o pedirle que te escriba poemas, te diga chistes o incluso crear canciones. También puedes pedirle que genere todo tipo de imágenes.

Además de esto, también puedes pedirle información relacionada con viajes o zonas a las que puedes ir en uno de ellos. También puedes crear tablas comparativas o con productos de Internet, hacer comparativas de productos concretos, y prácticamente todo lo que se te ocurra.

Por último, debes saber que Copilot también se integran en muchas de las aplicaciones de Microsoft, como Excel, Word e incluso el propio Windows. De esta manera, también vas a poder hacerle peticiones específicas para el sitio en el que lo estés utilizando.

Cómo funciona Copilot

Copilot funciona mediante lo que se llama LLM (Large Language Mode o Modo de Lenguaje Largo), que ha sido desarrollada por la propia OpenAI, que es la empresa creadora de ChatGPT. Lo han enfocado al ámbito de las búsquedas, por lo que combina las principales funciones como ChatGPT con opciones relacionadas con buscar información en la red.

Como te hemos dicho, este sistema es aún más potente que el que utiliza el actual ChatGPT, al utilizar GPT-4. Al estar basado en Internet, también tiene la capacidad de ir evolucionando y actualizando las respuestas. Recuerda que ChatGPT tienes resultados que datan de su entrenamiento en 2021, por lo que Copilot puede ser una mejor fuente de información.

Esta inteligencia artificial conversacional está tanto directamente integrada en el buscador Bing mediante una pestaña propia, como de forma independiente en copilot.microsoft.com o sus aplicaciones móviles, que están en la App Store para iOS y en Google Play para Android. También está en el Chatbot de Microsoft Edge.

Este hermano de ChatGPT para Bing aplica un método para evitar respuestas inapropiadas y resultados sesgados, que es un modelo para reaccionar a los cambios en el mundo. Es como si la propia IA se estuviera probando a sí misma con respecto al contexto social para evitar dar respuestas inadecuadas o responder en temas que se consideran tóxicos e inadecuados.

Copilot tiene dos maneras de funcionar en su versión móvil. Por defecto, usas el modelo GPT-3.5, el mismo que ChatGPT, pero tienes un botón para activar GPT-4 y recibir unas respuestas más complejas y avanzadas.

En la versión web hay tres modos diferentes. Por defecto tienes activado el más equilibrado, pero también puedes optar por uno en el que se prioriza la precisión en las respuestas, y otro modo más creativo en el que Copilot tiene más libertad para responder. Estas son las características de cada uno:

Modo creativo: Usa GPT-4, y tiene mayor capacidad para generar texto original más extenso y creativo, aunque puede ser menos preciso y coherente.

Modo equilibrado: Usa la misma versión de GPT-3.5 que ChatGPT, y es el más equilibrado de todos. Ofrece respuestas creativas, manteniendo una coherencia razonable.

Modo precioso: Usa GPT-3, que es la versión más antigua y conversadora. Se prioriza la precisión y la relevancia, aunque las respuestas son más cortas y concretas.

Porque algo que debes entender es que Copilot, como todas las inteligencias artificiales, puede tener lo que llamamos alucinaciones. Esto quiere decir que puede darte información falsa de una manera que parece que sea totalmente real. Al principio de cada conversación, podrás elegir el modo que quieras usar.
En Xataka Basics | Alternativas ChatGPT: 17 chatbots de inteligencia artificial con los que hablar, hacerles preguntas y pedirles lo que quieras

# data[].attributes.attachment_link.title
Microsoft Copilot: qué es y cómo funciona este chat de inteligencia artificial

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Vamos a explicarte qué es y cómo funciona Microsoft Copilot, el chatbot de inteligencia artificial de Microsoft. Esta IA comenzó llamándose Bing Chat, pero...

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Es una herramienta que nos va a permitir que nuestros alumnos, haciendo uso de su creatividad, hagan el papel de "guionistas" de su propia historia. Sin embargo, se van a convertir en guionistas algo "especiales" ya que en determinados momentos de la narración, le van a dar al lector la posibilidad de que elijan qué camino u opción tomar ante un determinado acontecimiento.

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Detect AI-generated text with GPTZero's dashboard

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Vamos a explicarte qué es y cómo funciona Microsoft Copilot, el chatbot de inteligencia artificial de Microsoft. Esta IA comenzó llamándose Bing Chat, pero finalmente Microsoft ha decidido cambiar el nombre, y ahora se llama simplemente Copilot. Se trata de una IA desarrollada junto a OpenAI, los desarrolladores de ChatGPT y ChatGPT Plus.

Vamos a empezar este artículo explicándote qué es exactamente Microsoft Copilot, incluyendo algunos ejemplos de las cosas que puedes hacer con él. Después, pasaremos a explicarte su funcionamiento para que puedas entenderlo un poco más.

Qué es Microsoft Copilot

Copilot es un sistema de inteligencia artificial creado por Microsoft. Es lo que se llama un sistema conversacional, lo que quiere decir que la manera de controlarlo e interactuar con esta IA es a través de un chat.

Esto quiere decir que la manera de interactuar con esta inteligencia artificial es mediante un prompt textual. Esto son un tipo de comandos que realizas con un lenguaje natural. Por lo tanto, puedes hacerle una pregunta como que te diga determinada información, y te la dirá.

Copilot funciona utilizando el modelo de lenguaje de inteligencia artificial GPT, el mismo que utiliza ChatGPT. De hecho, su principal característica es que utiliza GPT-4, la misma versión que usa ChatGPT Plus, por lo que es una de las mejores alternativas para usar GPT-4 gratis.

Otra de las principales características de Copilot es que se mantiene conectado a Internet, por lo que te va a ofrecer siempre información actualizada. Tú le puedes preguntar cosas relacionadas con la actualidad, y te dirá la información más actual, incluyendo las páginas web de las que la ha obtenido.

Además de esto, Copilot también integra DALL-E 3, que es la tecnología de inteligencia artificial para generar imágenes a partir de texto. Esto quiere decir que también puedes usarlo para crear imágenes de la nada, simplemente describiéndole lo que quieres que dibuje para ti.

Por lo tanto, Copilot tiene un gran elenco de funciones. Puedes usarlo para buscar información actualizada, y también simplemente para charlar o pedirle que te escriba poemas, te diga chistes o incluso crear canciones. También puedes pedirle que genere todo tipo de imágenes.

Además de esto, también puedes pedirle información relacionada con viajes o zonas a las que puedes ir en uno de ellos. También puedes crear tablas comparativas o con productos de Internet, hacer comparativas de productos concretos, y prácticamente todo lo que se te ocurra.

Por último, debes saber que Copilot también se integran en muchas de las aplicaciones de Microsoft, como Excel, Word e incluso el propio Windows. De esta manera, también vas a poder hacerle peticiones específicas para el sitio en el que lo estés utilizando.

Cómo funciona Copilot

Copilot funciona mediante lo que se llama LLM (Large Language Mode o Modo de Lenguaje Largo), que ha sido desarrollada por la propia OpenAI, que es la empresa creadora de ChatGPT. Lo han enfocado al ámbito de las búsquedas, por lo que combina las principales funciones como ChatGPT con opciones relacionadas con buscar información en la red.

Como te hemos dicho, este sistema es aún más potente que el que utiliza el actual ChatGPT, al utilizar GPT-4. Al estar basado en Internet, también tiene la capacidad de ir evolucionando y actualizando las respuestas. Recuerda que ChatGPT tienes resultados que datan de su entrenamiento en 2021, por lo que Copilot puede ser una mejor fuente de información.

Esta inteligencia artificial conversacional está tanto directamente integrada en el buscador Bing mediante una pestaña propia, como de forma independiente en copilot.microsoft.com o sus aplicaciones móviles, que están en la App Store para iOS y en Google Play para Android. También está en el Chatbot de Microsoft Edge.

Este hermano de ChatGPT para Bing aplica un método para evitar respuestas inapropiadas y resultados sesgados, que es un modelo para reaccionar a los cambios en el mundo. Es como si la propia IA se estuviera probando a sí misma con respecto al contexto social para evitar dar respuestas inadecuadas o responder en temas que se consideran tóxicos e inadecuados.

Copilot tiene dos maneras de funcionar en su versión móvil. Por defecto, usas el modelo GPT-3.5, el mismo que ChatGPT, pero tienes un botón para activar GPT-4 y recibir unas respuestas más complejas y avanzadas.

En la versión web hay tres modos diferentes. Por defecto tienes activado el más equilibrado, pero también puedes optar por uno en el que se prioriza la precisión en las respuestas, y otro modo más creativo en el que Copilot tiene más libertad para responder. Estas son las características de cada uno:

Modo creativo: Usa GPT-4, y tiene mayor capacidad para generar texto original más extenso y creativo, aunque puede ser menos preciso y coherente.

Modo equilibrado: Usa la misma versión de GPT-3.5 que ChatGPT, y es el más equilibrado de todos. Ofrece respuestas creativas, manteniendo una coherencia razonable.

Modo precioso: Usa GPT-3, que es la versión más antigua y conversadora. Se prioriza la precisión y la relevancia, aunque las respuestas son más cortas y concretas.

Porque algo que debes entender es que Copilot, como todas las inteligencias artificiales, puede tener lo que llamamos alucinaciones. Esto quiere decir que puede darte información falsa de una manera que parece que sea totalmente real. Al principio de cada conversación, podrás elegir el modo que quieras usar.
En Xataka Basics | Alternativas ChatGPT: 17 chatbots de inteligencia artificial con los que hablar, hacerles preguntas y pedirles lo que quieras

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Microsoft Copilot: qué es y cómo funciona este chat de inteligencia artificial

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Vamos a explicarte qué es y cómo funciona Microsoft Copilot, el chatbot de inteligencia artificial de Microsoft. Esta IA comenzó llamándose Bing Chat, pero...

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20 Herramientas de IA que no puedes IGNORAR