# data[].attributes.body
Ana Nastas

# data[].attributes.attachment_link.title
Componenta STEM. 25 de Școli Digitale. (Inițial)

# data[].attributes.attachment_link.description
Acest chestionar se adresează profesorilor din cele 25 instituții de învățământ din țară, participante în cadrul inițiativei ”Școala Digitală”. Chestionarul va culege informații despre practicile de colaborare și de aplicare a conceptului STEM. Rezultatele studiului vom utiliza pentru crearea cursur…

# data[].attributes.headline
Grecu Diana, Instituția Publică Liceul Teoretic „Mihai Eminescu”, din mun.Comrat

# data[].attributes.subject
Grecu Diana, Instituția Publică Liceul Teoretic „Mihai Eminescu”, din mun.Comrat

# data[].attributes.headline
Galescu Valentina, Liceul Teoretic ''Petre Ștefănucă'' Ialoveni

# data[].attributes.subject
Galescu Valentina, Liceul Teoretic ''Petre Ștefănucă'' Ialoveni

# data[].attributes.headline
Gavriliţă Alexei, IP LT M. Sadoveanu Călăraşi

# data[].attributes.subject
Gavriliţă Alexei, IP LT M. Sadoveanu Călăraşi

# data[].attributes.headline
Bogdan Rodica , Florești., L.TMiron Costin

# data[].attributes.subject
Bogdan Rodica , Florești., L.TMiron Costin

# data[].attributes.headline
Comerzan Victoria, Liceul Teoretic "Mihai Eminescu" Florești 

# data[].attributes.subject
Comerzan Victoria, Liceul Teoretic "Mihai Eminescu" Florești 

# data[].attributes.headline
Educația STEM ajută copilul să transforme ascultarea pasivă în învățare activă. 

# data[].attributes.subject
Educația STEM ajută copilul să transforme ascultarea pasivă în învățare activă. 

# data[].attributes.headline
Reprezintă forme de activitate prin intermediul cărora putem face interdisciplinaritate, transdisciplinaritate...colaborare și participare activă 

# data[].attributes.subject
Reprezintă forme de activitate prin intermediul cărora putem face interdisciplinaritate, transdisciplinaritate...colaborare și participare activă 

# data[].attributes.body
Învațăm STEM pentru lucrul în echipa, care este important in cotidian, comunicare.

# data[].attributes.headline
Dezvoltarea personalității în toată complexitatea ei, pentru dezvoltarea gândirii critice

# data[].attributes.subject
Dezvoltarea personalității în toată complexitatea ei, pentru dezvoltarea gândirii critice

# data[].attributes.headline
STEM учит ученика быть более самостоятельным и ответственным, поскольку он принимает навыки критического мышления.

# data[].attributes.subject
STEM учит ученика быть более самостоятельным и ответственным, поскольку он принимает навыки критического мышления.

# data[].attributes.headline
STEM vom dezvolta imaginația elevilor, experiență,coloborare între elevi.

# data[].attributes.subject
STEM vom dezvolta imaginația elevilor, experiență,coloborare între elevi.

# data[].attributes.headline
Stârnește curiozitatea copilului, făcând procesul de învățare să fie amuzant

# data[].attributes.subject
Stârnește curiozitatea copilului, făcând procesul de învățare să fie amuzant

# data[].attributes.headline
Este interesant pentru elevi, elevii colaborează, construiesc diferite machete, echipamente. Se formează competențe antreprenoriale.

# data[].attributes.subject
Este interesant pentru elevi, elevii colaborează, construiesc diferite machete, echipamente. Se formează competențe antreprenoriale.

# data[].attributes.headline
Le oferim  șanse  elevilor să se manifest, să fie creativi, să lucreze în echipe, etc.

# data[].attributes.subject
Le oferim  șanse  elevilor să se manifest, să fie creativi, să lucreze în echipe, etc.

# data[].attributes.headline
promovează predarea bazată pe investigație, implică în mod direct copii in diverse activitati.  Dezvoltă creativitatea, imaginația, gîndirea critică

# data[].attributes.subject
promovează predarea bazată pe investigație, implică în mod direct copii in diverse activitati.  Dezvoltă creativitatea, imaginația, gîndirea critică

# data[].attributes.headline
Integrarea rezultatelor invăţării în rezolvarea problemelor din viaţă.

# data[].attributes.subject
Integrarea rezultatelor invăţării în rezolvarea problemelor din viaţă.

# data[].attributes.headline
promovează învățarea prin experiment, include activități reale de soluționare a problemelor mondiale, Integrează arta cu știința într-un mod FUNY, încurajează curiozitatea și gândirea analitică, le oferă copiilor un control mai mare asupra învățării.

# data[].attributes.subject
promovează învățarea prin experiment, include activități reale de soluționare a problemelor mondiale, Integrează arta cu știința într-un mod FUNY, încurajează curiozitatea și gândirea analitică, le oferă copiilor un control mai mare asupra învățării.

# data[].attributes.attachment_link.description
© Next-Lab - Next Generation Stakeholders and Next Level Ecosystem for Collaborative Science Education with Online Labs. This website is part of a project that has received funding from the European Union's Horizon 2020 research and innovation programme under grant agreement No 731685.

# data[].attributes.headline
Educația STEAM: Proiecte europene care combină știința și arta

# data[].attributes.subject
Educația STEAM: Proiecte europene care combină știința și arta

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Atunci când Carl Jung a propus arhetipul artistului-om de știință sau când Albert Einstein a spus că știința și arta au rădăcini comune în mister, nu au făcut decât să reflecte o perspectivă istorică încetățenită: cele două domenii au o afinitate naturală. Astfel, A de la arte își găsește foarte ușor locul în mijlocul acronimului STEM (știință, tehnologie, inginerie și matematică), care devine STEAM: o abordare modernă, interdisciplinară a cercetării și inovării, care este în curs de a fi asimilată în învățământul preuniversitar. Următoarele proiecte prezintă o parte din avantajele sale!

Innovation starts with action! STEAM

Cererea de competențe STEM este în creștere și se preconizează că va crește până în 2025: este o realitate pe care profesorii și programa școlară trebuie să o ia în calcul. Proiectul Innovation starts with action! STEAM („Inovarea începe cu acțiuni concrete! STEAM") ia măsuri pentru concretizarea acestui viitor, adoptând trei abordări noi de creștere a motivației și gradului de participare ale elevilor:

1. activități artistice în muzee;

2. utilizarea roboților Lego;

3. combinarea acestor activități la disciplinele STEAM.

Aceste abordări sunt foarte potrivite pentru elevii de școală primară, care trebuie să dobândească competențe de bază STEAM. De asemenea, profesorii au folosit proiectul ca mijloc de perfecționare, urmând, spre exemplu, un curs online la început.

Rezultatele proiectului vor fi făcute publice pe platforme online, prin intermediul fluturașilor, revistelor, reuniunilor de personal, expozițiilor în aer liber și, bineînțeles, al site-ului de proiect, care conține deja o colecție impresionantă de videoclipuri. Spre exemplu, vă invităm să urmăriți videoclipul reuniunii de la Belfast:

Un videoclip despre Scratch:

Și un videoclip despre robotică:

Proiectul a început în 2016 și se va încheia în 2018, reunește șapte țări (Turcia - coordonator de proiect, Italia, Fosta Republică Iugoslavă a Macedoniei, Portugalia, România, Spania și Regatul Unit) și a fost finanțat de Erasmus+.

DLAB: Digital Learning Across Boundaries

Prin natura sa, tehnologiile digitale pune sub semnul întrebării granițele, fie ele fizice (spațiile tradiționale ale sălilor de clasă) sau conceptuale (disciplinele școlare). Proiectul DLAB își propune să obțină o sală de clasă în egală măsură neîngrădită și transversală. Pentru a atinge acest scop, vor fi abordate trei teme de „învățare fără frontiere", câte una pe an: tehnologia în aer liber, de la STEM la STEAM și învățarea conținutului într-o limbă străină asistată de tehnologie.

Anul 2018 este dedicat temei STEAM. În acest context, au fost publicate deja multe materiale în secțiunea de resurse. Spre exemplu, copiii pot compara arta și proiectele de inginerie mecanică ale lui Leonardo da Vinci, înainte de a începe să lucreze la ale lor, pot construi un ou astronaut, pentru a estima dacă sunt capabile capsulele lor spațiale să le asigure protecția necesară, își pot proiecta propriul panou solar sau pod și pot crea un CD similar discului aurit trimis în spațiu de NASA.

De asemenea, proiectul a lansat recent un curs online gratuit, De la STEM la STEAM.

Pe termen lung, DLAB își propune să ofere dezvoltare durabilă, să dezvolte capacitățile partenerilor, să promoveze activitatea de colaborare internațională, chiar și între sectoare, și să implice activ instituțiile de cultură și IMM-urile (întreprinderile mici și mijlocii).

Acest parteneriat strategic cu durata de trei ani (2016-2019) se bucură de participarea a patru țări - Danemarca (coordonator de proiect), Belgia, Norvegia și Regatul Unit - și este finanțat de Erasmus+.

FIND: Future Innovators, New Discoveries

Titlul complet al proiectului FIND, Future Innovators, New Discoveries („Viitori inovatori, noi descoperiri"), evidențiază natura sa duală, care face referire atât la identitatea specialiștilor STEM, cât și la activitatea lor. Obiectivele proiectului sunt următoarele:

1. Să elimine disparitățile dintre sexe.

2. Să elaboreze metode de predare inovatoare la disciplinele STEAM și să se asigure că profesorii știu să le folosească.

3. Să conceapă o metodologie care să exploateze ultimele tehnologii.

Nevoia unei intervenții pe tema egalității dintre sexe a devenit evidentă încă de la prima activitate a proiectului, Desenează un om de știință, în care majoritatea covârșitoare a elevilor au desenat un om de știință de sex masculin. Activități precum chestionarul Ce cariere STEAM mi se potrivesc? sau interviurile cu persoane care activează în domenii STEM, în care au luat cuvântul cercetătoarelor, au căutat să elimine această prejudecată.

Alte sesiuni de formare s-au axat pe metode de predare moderne, iar unul dintre parteneri a reușit chiar să creeze un laborator de studiu. De asemenea, elevii au reușit să combine tehnologia și arta în multe ocazii, spre exemplu, fie programând în Scratch, fie desenând fractali sau încercând-și puterile în domeniul roboticii.

FIND este un parteneriat strategic cu durata de trei ani (2016-2019), organizat de Grecia, Italia, Malta, Norvegia, Polonia și Regatul Unit și finanțat de Erasmus+.

# data[].attributes.attachment_link.title
Educația STEAM: Proiecte europene care combină știința și arta

# data[].attributes.attachment_link.description
Atunci când Carl Jung a propus arhetipul artistului-om de știință sau când Albert Einstein a spus că știința și arta au rădăcini comune în mister, nu au făcut decât să reflecte o perspectivă istorică încetățenită: cele două domenii au o afinitate naturală.

# data[].attributes.headline
Proiectele inovative conform tematicii FirstLegoLeague, prezentate în cadrul competițiilor

# data[].attributes.subject
Proiectele inovative conform tematicii FirstLegoLeague, prezentate în cadrul competițiilor

# data[].attributes.headline
colectarea datelor cu ajutorul sensorilor (umiditatea aerului, proximitate, nocivitate) în timpul orei și analiza datelor colectate cu formularea unor concluzii ale elevilor

# data[].attributes.subject
colectarea datelor cu ajutorul sensorilor (umiditatea aerului, proximitate, nocivitate) în timpul orei și analiza datelor colectate cu formularea unor concluzii ale elevilor

# data[].attributes.body
Activitatile STEM inclun mai multe stiinte, stirnesc curiozitatea, interesul, explorarea lumii inconjuratoare, ofera libertatee, transforma ascultarea pasiva in invatare activa, isi dezvolta copii cultura generala

# data[].attributes.body
Obiectivele proiectului este să dezvolte la elevi, gândirea critică, găsind soluții la problemele din viața reală, să colaboreze și să comunice cu colegii atât din clasă, cât și din alte țări, consolidând un parteneriat solid dintre diferite instituții de învățământ. Așadar , prin implicarea elevilor în proiect, oferind un mediu plăcut și sigur, astfel procesul de învățare și cunoaștere devine unul prietenos și distractiv.

# data[].attributes.attachment_link.title
Plan de realizare a unui proiect STEM/STEAM 

# data[].attributes.headline
Cristina TAMBUR, IPLT ,,Mihai Eminescu”, or. Fălești

# data[].attributes.subject
Cristina TAMBUR, IPLT ,,Mihai Eminescu”, or. Fălești

# data[].attributes.attachment_link.title
piZap - free online photo editor - fun photo effects editor

# data[].attributes.attachment_link.description
piZap Photo Editor is fun and easy to learn online photo editor & collage maker. Tons of effects, fonts, stickers, collage layouts, borders, frames, and editing tools.

# data[].attributes.headline
Lista aplicațiilor pentru crearea prezentărilor

# data[].attributes.subject
Lista aplicațiilor pentru crearea prezentărilor