# data[].attributes.headline
Råbe boring, når eleverne går i gang med at svare

# data[].attributes.subject
Råbe boring, når eleverne går i gang med at svare

# data[].attributes.body
Man virker uinteresseret.

# data[].attributes.headline
Hele tiden at minde dem om, at eksamen venter lige om hjørnet

# data[].attributes.subject
Hele tiden at minde dem om, at eksamen venter lige om hjørnet

# data[].attributes.body
Bygge undervisningen op omkring uklare faglige mål, så eleverne ikke ved, hvad de skal vide.

# data[].attributes.headline
Ved at have et ensidigt fokus på præstationer

# data[].attributes.subject
Ved at have et ensidigt fokus på præstationer

# data[].attributes.headline
Være uinteresseret i eleverne og deres situation

# data[].attributes.subject
Være uinteresseret i eleverne og deres situation

# data[].attributes.headline
Ikke interessere sig, når eleverne fortæller om ikke-faglige oplevelser eller erfaringer fra deres privatliv

# data[].attributes.subject
Ikke interessere sig, når eleverne fortæller om ikke-faglige oplevelser eller erfaringer fra deres privatliv

# data[].attributes.headline
Bruge meget ironi, som eleverne ikke er i stand til at tolke. 

# data[].attributes.subject
Bruge meget ironi, som eleverne ikke er i stand til at tolke. 

# data[].attributes.headline
Der er ikke i sig selv noget galt i et konkurrencepræget præstationsmiljø. Jeg ser det faktisk som noget positivt.

# data[].attributes.subject
Der er ikke i sig selv noget galt i et konkurrencepræget præstationsmiljø. Jeg ser det faktisk som noget positivt.

# data[].attributes.headline
Skælde ud! Ironisere over elevernes fejl. Overros til de gode - ignorering af de dårlige.

# data[].attributes.subject
Skælde ud! Ironisere over elevernes fejl. Overros til de gode - ignorering af de dårlige.

# data[].attributes.headline
Konsekvent kalde dem det forkerte navn og stave det forkert. 

# data[].attributes.subject
Konsekvent kalde dem det forkerte navn og stave det forkert. 

# data[].attributes.headline
Ved udelukkende at være fokuseret på målet fremfor processen.

# data[].attributes.subject
Ved udelukkende at være fokuseret på målet fremfor processen.

# data[].attributes.headline
Lade alt indgå i en bedømmelse og have et konstant (be)dømmende blik på eleverne

# data[].attributes.subject
Lade alt indgå i en bedømmelse og have et konstant (be)dømmende blik på eleverne

# data[].attributes.headline
Kun at være fokuseret på elevers faglige fejl

# data[].attributes.subject
Kun at være fokuseret på elevers faglige fejl

# data[].attributes.body
Skælde ud
Håne elever der svarer forkert
Åbenlyst favorisere nogle
Være arrogant

# data[].attributes.headline
Inddele eleverne efter fagligt niveau ifbm. gruppearbejde

# data[].attributes.subject
Inddele eleverne efter fagligt niveau ifbm. gruppearbejde

# data[].attributes.headline
Undgå at tale med eleverne - være afvisende

# data[].attributes.subject
Undgå at tale med eleverne - være afvisende

# data[].attributes.body
Bygge den faglige udvikling op omkring præmier.

# data[].attributes.body
grine ved forkerte svar

# data[].attributes.headline
Åbenlyst sammenligne eleverne og deres evner

# data[].attributes.subject
Åbenlyst sammenligne eleverne og deres evner