# data[].attributes.body
Geloof in community!
=> om ze in huis te houden

zorgen dat trainer niet voelt:
"ik kan hier mijn ding niet doen"

# data[].attributes.body
Hoe?
> via buddy systeem
> college of trainers

Waarom?
> om elkaars context leren kennen.

# data[].attributes.body
Niet (alleen) top > down denken!

Wel van top:
- inspiratie geven
- goede voorbeelden delen
- zorgen dat clubs bijleren

# data[].attributes.headline
cultuur installeren dat we niet enkel naar de club komen om te 'werken' 

# data[].attributes.subject
cultuur installeren dat we niet enkel naar de club komen om te 'werken' 

# data[].attributes.body
vb. ook deelnemen aan gratis sportaanbod
vb. gewoon plezante dingen doen

# data[].attributes.body
gestructureerd begeleiden van (jonge) trainers via 'assistent' coach, opleiding buiten VTS, voorafgaand aan INI (deze ondersteunt: 1. helpen bij oefening overbrengen 2. helpen bij inhoud oefeningen: hoe zou jij starten, welke oefening nu 3. zelf les laten voorbereiden enz.)

# data[].attributes.body
Een groeitraject schetsen!
Weten wat de ambitie is van de trainers
Weten wat de competenties zijn, en welke rol trainers kunnen nemen binnen de club
Hoe wil je groeien?

# data[].attributes.headline
Beschikbaarheid/verwachtingen van trainers op alle vlakken bekijken

# data[].attributes.subject
Beschikbaarheid/verwachtingen van trainers op alle vlakken bekijken

# data[].attributes.body
Bekijk wat potentiële trainers verwachten op alle vlakken.
Verdeel de taken binnen de club, en stel een trekker aan die de coördinatie daarvan op zich neemt.

# data[].attributes.body
idem, maar begeleiding na INI opleiding: rondgaan en begeleiden van nieuwe trainers

# data[].attributes.headline
community bouwen binnen pool lesgevers/trainers

# data[].attributes.subject
community bouwen binnen pool lesgevers/trainers

# data[].attributes.body
vb. iemand aanstellen die de drive/goesting onder trainers op peil houdt (aanspreekpersoon personeel/community coach)
vb. 'verplichten' om teambuildings te organiseren voor monitoren
vb. vrijwilligersBBQ

# data[].attributes.body
niet forceren richting cursus, eerst zin doen krijgen in de cursus

# data[].attributes.body
scout-principe

# data[].attributes.body
* Trainers zoeken die in de gemeente wonen. Meer kans op slagen om hen te houden.

# data[].attributes.body
intake-gesprekken met nieuwe trainers: niet meteen in groep zetten. Hoe kunnen we dit structureren?

# data[].attributes.headline
Het engagement als trainer verlichten door...

# data[].attributes.subject
Het engagement als trainer verlichten door...

# data[].attributes.body
- trainersgroepen te creëren die samen de trainingen verzorgen (ev. afwisselend).
-

# data[].attributes.body
vb. verschillende profielen 'trainers' & omkadering zijn nodig & waardevol
vb. trainers zicht laten hebben op doorstroom systemen (vb. hogere kwalificaties => loonsverhoging)

# data[].attributes.body
informeel alternatief mogelijk voor intake-gesprek?

# data[].attributes.body
* Uit een enquête bij de sportclubs is gebleken dat recreatieve clubs minder problemen hebben om trainers te houden. Meer gericht op het community gevoel?
* Bij competitieve clubs wordt meer verwacht van de trainers.

# data[].attributes.body
omgaan met frustraties bv. geen inspraak aan welke groep je lesgeeft, administratieve zaken bv. mbt afrekenen, technische mankementen bv. materiaal niet in orde) => altijd iemand hebben die bereikbaar is voor dergelijke zaken die zoeken naar oplossing.

# data[].attributes.headline
De federatie sensibiliseert om op community-vorming in te zetten binnen de club via...

# data[].attributes.subject
De federatie sensibiliseert om op community-vorming in te zetten binnen de club via...

# data[].attributes.body
- via het Jeugdsportlabel (maar moeilijk meetbaar)
- via fun-activiteiten ook voor trainers, niet alleen voor leden

# data[].attributes.headline
Verschillende trainersprofielen aantrekken (zoeken naar diverse mix)

# data[].attributes.subject
Verschillende trainersprofielen aantrekken (zoeken naar diverse mix)

# data[].attributes.body
vb. door een nieuw aanbod aan te bieden komen er andere mensen naar je club die eventueel willen bijdragen
vb. generation Z onderzoek geeft inzichten in wat jongeren willen

# data[].attributes.body
Jonge leden betrekken bij het geven van trainingen. Bv. laten meewerken bij de trainers.

# data[].attributes.body
'community' creëren via trajectdagen rond een thema > uitwisselen via bv. ronde tafel

# data[].attributes.body
Rol ouders > trainer ondersteunen
Hoe?

# data[].attributes.body
- jonge mensen willen iets betekenen voor de club of sport (prestatie) of hun vrienden
- ouders willen iets betekenen omdat ze er toch zijn (bijdrage ifv hun kind)
-

# data[].attributes.body
* Veel aanbod hebben voor lesgevers bij de activiteiten van de stad waardoor zij community opbouwen en graag blijven.
* Digitale community opbouwen om mensen beter te kunnen bereiken en betrekken.

# data[].attributes.body
Het zijn altijd dezelfde mensen die de bloemen krijgen (bv. hoofdtrainer) maar laat die waardering doorkomen naar andere mensen. Bv. via socials ook jonge trainers in de spotlight zetten.

# data[].attributes.body
Club-sharing days

# data[].attributes.body
waarom gestopt? Bevraagd > geen tijd; kinderen; combinatie met de job te zwaar; belangenvermenging job en clubwerking; lichamelijke 'beperking' (blessure); het gevoel zit niet meer goed;
moeite in omgang met mondiger (jonge) sporters dan vroeger; dus niet enkel sporttechnische reden;
er komt steeds meer bij (methodsich-didactisch, pedagogisch) > ik ben niet meer bezig met training geven, maar kinderen aan het opvoeden;

# data[].attributes.body
- Spontaniteit is belangrijk
- ook inplannen van overlegmomenten

# data[].attributes.body
* Vanuit de sportdienst in gesprek gegaan met de clubs (2 personen per club) met aantal vragen en SWOT-analyse gemaakt, ook om te bekijken wat de stad kan betekenen voor de clubs.
1 van de conclusies: inzetten op community-manager om trainers te motiveren en te begeleiden.
* Via de sportclubondersteuner beter noden en behoeften van de club kennen.
* Sportclubondersteuners stimuleren samenwerking tussen clubs. Nuttig om goede praktijken uit te wisselen.

# data[].attributes.body
Trainers meer vrijheid bieden en geen permanent engagement eisen bvb club waar trainers  5 jokers krijgen om afwezig te zijn – geen extra taken vragen die niet afgesproken waren of te tijdsintensief worden

# data[].attributes.headline
Waarom haken trainers af? (+oplossingen)

# data[].attributes.subject
Waarom haken trainers af? (+oplossingen)

# data[].attributes.body
Momenteel nog niet echt bevraagd.
- prestatiegerichte trainers stoppen omdat de kinderen die behoefte niet hebben om prestatiegericht bezig te zijn -> heroriëntering naar competitiegroep?
- andere cultuur (hiërarchisch vs creatief) -> gesprek aangaan + ev. beslissen om als vrienden uit elkaar te gaan
- mensen hun leven verandert -> hou daar rekening mee

# data[].attributes.headline
Hoe kunnen we actieve trainers behouden?

# data[].attributes.subject
Hoe kunnen we actieve trainers behouden?

# data[].attributes.body
Deelnemers aan de tafel: handbal clubs, basketbal club, karate, club met peuter en kleuter werking

-rekening houden met verschil tussen topsport en competitie en recreatie en keuzes maken
-impact van ouders: goede communicatie en dialoog met ouders belangrijk
-idee: 2 ouders per ploeg die verantwoordelijk zijn voor praktische (teamco); aldus minder druk bij trainers
-als trainer is het belangrijk om een goede connectie te
hebben met de leeftijdsgroep
-trainers vinden voor jongste leeftijden is vaak het moeilijkste; Ideaal: "hoe lager de leeftijd  - hoe hoger het pedagogisch diploma"
-zorgen voor omkadering en goede communicatie
-trainer moet zich thuis voelen in de club; imago en sfeer van de club
-jeugdspelers in duo met trainer en scheidsrechter
-steeds minder lang engagement
-appreciatie van ouders geeft motivatie voor trainers

# data[].attributes.body
Het doel is om de trainers verbonden houden. Dit kan bijvoorbeeld door een nieuwsbrief met meer info over opleidingen, goede en originele oefenstof, interview en tips van bekende trainers.

# data[].attributes.body
VM: trainers informeren en inspireren + bv een voorproefje van een opleiding.
NM: een actieve activiteit met alle trainers samen

# data[].attributes.body
Gediplomeerde coaches worden ambassadeurs om de nieuwe coaches verder te begeleiden.

# data[].attributes.body
Strategische ondersteuning voor de clubs.
Trainers worden geobserveerd tijdens training en wedstrijd. (Geen evaluatie maar wel begeleiding)

# data[].attributes.body
verschillende profielen nodig bij sportbegeleiding, maar onvoldoende middelen voor; mee inschakelen ouders (aan de 'zijlijn', onthaalfunctie, kleedkamermoment, ...);

# data[].attributes.body
Meer aandacht voor maatwerk ipv eenheidsaanpak voor alle trainers.  Openstaan voor meer types en persona’s binnen trainerskorps. Verschillende profielen en verschillende niveaus van engagement toelaten en stimuleren die zorgen voor complementariteit en diversificatie.  Naast sporttechnische, taakgerichte typologie ook mensgerichte trainerstypologie uitbouwen

# data[].attributes.body
delen/doorgeven van competenties > een trainer die goed is in iets dit laten delen met collega-trainers (en heem daarin dus ook bevestigen) MAAR wie oordeelt daarover of iemand 'goed' is?);

# data[].attributes.body
inspraak geven, verantwoordelijkheid geven (niet alleen aan de trainers, maar ook sporters);
voldoening is zeker niet alleen financiële tegemoetkoming!; ganse omkadering is belangrijk;

# data[].attributes.body
(te) grote verschillen in verloning van trainers over de sporttakken heen; statuut van DÉ trainer!

# data[].attributes.body
samenwerkingsvormen over de clubs/sporttakken heen?
samenwerking met scholen/sportdienst?
binnen een club de oudere leeftijdscategorieën mee inschakelen/betrekken (verantwoordelijkheid geven) bij activiteiten van de jongste categorieën of als scheidsrechter...

# data[].attributes.body
hoe kan ondersteuning vanuit lokale besturen (nog) beter??? > teambuildingactiviteiten over de clubs/sporttakken heen;
Mentaliteitswijziging uitlokken bij de ouders (niet enkel sporter afzetten en ophalen) > vb. alle niet sportieve activiteiten veel meer door ouders laten dragen;
Vormingssessies voor clubbesturen (vb. rond motiverend coachen) > vaststelling = traditionele clubs/sporttakken hebben daar schijnbaar de meeste moeite mee... (?)

# data[].attributes.body
bv. instagram take-over door trainer

# data[].attributes.body
Federaties moeten good practises aanreiken over het vormen van een community voor en door trainers (intraclub en interclub).  Meer aandacht schenken aan clubcultuur ipv overaandacht voor structuren en strategie. Club die sfeer en gezelligheid uitademt zorgt op termijn voor meer trainersbinding dan bvb verloning

# data[].attributes.body
Good practice federatie: zorgen voor een zo laagdrempelig mogelijk, voldoende groot aanbod van opleidingen die goed gespreid zijn qua periodiciteit en locaties

# data[].attributes.headline
Exitgesprekken voeren en oorzaken inventariseren

# data[].attributes.subject
Exitgesprekken voeren en oorzaken inventariseren

# data[].attributes.body
Systematisch exit-gesprekken voeren met trainers die stoppen: oorzaken detecteren om drop-out te vermijden en ook werking te verbeteren cf methodiek ‘geef tieners een stem’: via wetenschappelijk onderzoek de factoren voor trainersuitval in kaart brengen, gevolgd door methodieken en tools voor preventie ervan