# data[].attributes.headline
بقيَ فضولُ سعيدٍ معل

# data[].attributes.body
بقيَ فضولُ سعيدٍ معلَّقًا بموسمِ قطفِ الزّيتونِ، فقالَ: حدّثْني يا جدّي بالتّفصيلِ عنْ قطافِ الزّيتونِ، قالَ لَهُ جدُّهُ، لقدْ أخبرتُكَ أنَّ العائلاتِ جميعَها كانَتْ تتعاونُ،
كُنّا 20 شخصًا، وكانَتْ لدينا 12 سلةً كبيرةً، كُنّا نُوزّعُ أنفسَنا، بحيثُ نتمكّنُ منْ قطافِ أكبرِ عددٍ ممكنٍ منَ المساحاتِ
المزروعةِ بالزّيتونِ، وأنْ يكونَ في كلِّ قطعةِ أرضٍ العددُ نفسُهُ منَ القاطفينَ والعددُ نفسُهُ منَ السلات.

# data[].attributes.body
الرّياضيّاتُ: أفكِّرُ: ما الّذي يميّزُ مسائلَ المضاعفِ المشتركِ الأصغرِ والعاملِ المشتركِ الأكبرِ كلَّها؟
كيفَ توصّلْتُ إلى هذِهِ الإجابةِ؟

# data[].attributes.body
في جلسةٍ أسريّةٍ دافئةٍ بعدَ عَشاءٍ طيّبٍ، جلسَتِ الأسرةُ حولَ المائدةِ تتجاذبُ أطرافَ الحديثِ.
قالَ سعيدٌ لجدِّهِ: هلا أخبرْتَنا يا جدّي عنْ ذكرياتِ طفولتِكَ.
ابتسمَ الجدُّ، ونظرَ إلى حفيدِهِ بحنانٍ، وقالَ: نعمْ يا سعيدُ، في صغري كنتُ كثيرًا ما أخرج أنا وأصدقائي لِنلعبَ في سهولِ قريتِنا في إربدَ الحبيبةِ، كانَتْ أراضي قريتِنا رحبَةً مُمتدّةً، تنتشرُ فبها أشجارُ الزّيتونِ واللّوزِ، وفيها أقدمُ معصرةٍ للزّيتونِ في المنطقةِ.
نجلاءُ بحماسةٍ: وهلْ كنْتَ تشاركُ في قطافِ الزّيتونِ؟
أجابَ الجدُّ: كانَ موسمُ القطافِ كأنَّهُ عيدٌ لنا، تشاركُ فيهِ العائلاتُ بأكملِها، ونقضي أيامًا شاقّةً، لكنّها جميلةٌ ممتعةٌ، خاصّةً عندَما نعصرُ الزّيتونَ، ونستمتعُ بطعمِ زيتِهِ اللّذيذِ معَ خبزِ الطّابونِ الطّازجِ السّاخِنِ.
نجلاءُ بحماسةٍ: أخبرْنا أكثرَ عنْ حياتِكَ يا جدّي.
الجدُّ: كنّا نزرعُ أرضَنا الخصبةَ الخيّرةَ بكلِّ ما نحتاجُهُ منْ خضراواتٍ وفواكِهَ، ونُربّي فيها الدّواجنَ والمواشيَ؛ لنستفيدَ منْ أصوافِها، وألبانِها، وبيضِها، ولحومِها، كان
كلُّ بيتٍ مكتفيًا بما ينتجُهُ، ولا نشتري منَ السّوقِ إلا قليلا منْ حاجاتِنا.
سعيدٌ: نعمْ يا جدّي، حقًّا إنَّ أرضَنا أرضٌ خيّرةٌ. هلْ عرفْتَ يا جدّي أنَّ في قريتِنا محطّةً كهربائيّةً تعملُ بطاقةِ الرّياحِ، وهيَ تُولّدُ الكهرباءَ بطريقةٍ صديقةٍ للبيئةِ؛ لكيْ تبقى بيئتُنا صحيّةً نقيّةً، كما أنّها تزوّدُنا بجزءٍ منَ الطّاقةِ الكهربائيّةِ الّتي نحتاجُها؟
فرحَ الجدُّ كثيرًا، واستبشرَ بهذا الخبرِ، وقالَ: نعمْ يا سعيدُ، فالأمّةُ ترقى إنْ أنتجَتْ غذاءَها، واعتمدَتْ على نفسِها. حمى اللهُ وطنَنا وباركَ فيهِ، ونفعَهُ بكُمْ، وبالأجيالِ القادمةِ.

# data[].attributes.body
يسكنُ مرادٌ، في منطقةِ الرّصيفةِ، وقدِ اعتادَ أنْ يسمعَ عنْ مناجمِ الفوسفاتِ في المنطقةِ، سألَ مرادٌ والدَهُ عنْ هذِهِ المناجمِ، حيثُ تعلّمَ عنِ الفوسفاتِ في درسِ العلومِ، تحدّثَ أبو مرادٍ وقالَ: اكتُشفتِ الفوسفاتُ في الأردنِّ عامَ 1908 ، وذلكَ عندَ شقِّ سكّةِ الخطِّ الحديديِّ الحجازيِّ في منطقتَيِ الرّصيفةِ والحَسا، ولقدِ استُثمرَ الفوسفاتُ لأوّلِ مرّةٍ عامَ 1935 ، وبعدَ ذلكَ شُغّلَتْ مناجمُ الحسا والأبيضِ والشّيديّةِ جنوبَ الأردنِّ، وتمتلكُ الأردنُّ خامسَ أكبرِ احتياطيِّ فوسفاتٍ في العالمِ.

# data[].attributes.body
أذكرَ أمثلةً على مواردَ طبيعيةٍ متعددةٍ في الأردنِّ، مصنفًا المواردَ الطبيعيةَ إلى متجددةٍ وغيرِ متجددةٍ.

# data[].attributes.headline
أوراقٍ                                          قلمٍ                                      قاموسٍ باللغةِ الإنجليزيةِ             أقلامٍ ملونةٍ.  

# data[].attributes.subject
أوراقٍ                                          قلمٍ                                      قاموسٍ باللغةِ الإنجليزيةِ             أقلامٍ ملونةٍ.  

# data[].attributes.body
The Dead Sea is called so because nothing lives in it; there are no plants or fish. This is because the
water is so salty there. It is also very rich in minerals; including
magnesium, sodium, calcium and potassium. The Dead Sea mud  products are made from minerals. Tourists, from all over the world, come to the Dead Sea for treatment

# data[].attributes.body
أولا: أقرأُ النّصَّ قراءةً صامتةً فاهمةً.
ثانيًا: أبحثُ معَ مجموعتي، أوْ أفرادِ أسرتي في النّصِّ عنْ كلمةٍ جاءَتْ بمعنى كلِّ كلمةٍ ممّا يأتي: لذيذٌ، الغنيّةُ، تُنتجُ، تَمدُّنٌ، تفاءلَ، تتقدّمُ.

# data[].attributes.headline
أتحدّثُ إلى أحدِ أفر

# data[].attributes.body
أتحدّثُ إلى أحدِ أفرادِ أسرتي عنِ الفوسفاتِ بوصفِهِ موردًا طبيعيًّا غيرَ مُتجدّدٍ في الأردنِّ، مفسرًا ذلكَ.
- أشرحُ لزملائي أهميّةَ الفوسفاتِ في الصّناعةِ، مستعينًا بأحدِ أفرادِ أسرتي، أوْ بالرّمزِ سريعِ الاستجابة .QR Code
- أُصنّفُ المواردَ الطّبيعيّةَ في الجدولِ الآتي إلى: مواردَ مُتجدّدةٍ، أوْ غيرِ مُتجدّدةٍ.
- أكتبُ مواردَ أخرى موجودةً في الأردنِّ، وأُصنّفُها إلى مُتجدّدةٍ، وغيرِ متجدّدةٍ، وأراجعُ إجاباتي معَ أحدِ زملائي، ثمَّ نعرضُها على معلّمِنا.

# data[].attributes.headline
اللغة العربية

# data[].attributes.subject
اللغة العربية

# data[].attributes.body
أقرأَ النصَّ قراءةً صامتةً بفهمٍ واستيعابٍ، مفسّرًا المفرداتِ والتراكيبَ الجديدةَ في ما أقرأُ وفقَ سياقاتِها، متقمّصًا الشّخوصَ وملوِّنًا في أدائي وفقَ طبيعةِ كلِّ شخصٍ ودورِهِ والموقفِ العامِّ.

# data[].attributes.headline
أمّا مرادٌ، فقدْ كان

# data[].attributes.body
أمّا مرادٌ، فقدْ كانَ لديهِ فضولٌ في البحثِ عنِ استخداماتِ الفوسفاتِ، إذْ وجدَ أنّهُ يُستخدمُ في إنتاجِ أفضلِ الأسمدةِ للزّراعةِ، وأنَّ لدينا شركاتٍ للأسمدةِ تعملُ على توزيعِهِ للمزارعينَ. وقدْ لاحظَ أنَّ في إحدى المناطقِ شركتَيْنِ، إحداهما توزّعُ الأسمدةَ على المزارعينَ كلَّ 4 أيام
في الشّهرِ بدءًا منَ اليومِ الرّابعِ، في حينِ توزّعُ الشّركةُ الأخرى الأسمدةَ كلَّ 3 أيّامٍ في الشّهرِ بدءًا منَ اليومِ الثّالثِ، في مواعيدَ ثابتةٍ تتكرّرُ كلَّ شهرٍ.

# data[].attributes.body
أبحث في المواقع المختلفة- على الإنترنت أو في مكتبة المدرسة أو موقع وزارة الطاقة والموارد المعدنية- عن كنوز الأراضي الأردنية، والتي لم ترد في هذه الصورة أو في الدرس. ثم أختار موردًا منها لأكتب قصة افتراضية عنه محددًا من أين أتى من الطبيعة، طرق الاستفادة منه، كيف نحافظ عليه.

# data[].attributes.body
ثالثًا: قالَ رسولُ اللهِ صلّى اللهُ عليهِ وسلّمَ: "ما أكلَ أحدٌ طعامًا قطُّ خيرًا منْ أنْ يأكلَ منْ عملِ يديْهِ، وإنَّ نبيَّ اللهِ داودَ عليْهِ السّلامُ كانَ يأكلُ منْ عملِ يدِهِ"
(رواه البخاري) أبحثُ في النّصِّ السّابقِ معَ مجموعتي، أوْ أفرادِ أسرتي عنْ معنًى يقاربُ معنى هذا الحديثِ الشّريفِ.

# data[].attributes.body
أحلَّ مسائلَ حياتيةً، مستخدمًا العاملَ المشتركَ الأكبرَ، والمضاعفَ المشتركَ الأصغرَ لعددَيْنِ أوْ أكثرَ.

# data[].attributes.body
1. I will write 3 sentences about information I already know about the Dead Sea.
2. I will write 2 sentences I knew from the paragraph.
3. I will write 1 question that I still need an answer for, regarding minerals in the Dead Sea.

# data[].attributes.body
رابعًا: أشاركُ اثنَيْنِ منْ زملائي أوْ أفرادِ أسرتي قراءةَ الحوارِ متقمّصينَ الأدوارَ، وملوّنينَ في أدائِنا وفقًا لطبيعةِ كلِّ شخصيّةٍ في النّصِّ.

# data[].attributes.headline
اللغة الإنجليزية

# data[].attributes.subject
اللغة الإنجليزية

# data[].attributes.body
أقرأَ نصًّا قصيرًا باللّغةِ الإنجليزيّةِ قراءةً جهريةً عنِ البحرِ الميتِ، موظفًا ما قرأْتُ في تكوينِ جملٍ بسيطةٍ.

# data[].attributes.body
خامسًا: أذكرُ المواردَ الطبيعيّةَ الّتي وردَتْ في الحوارِ، وأضيفُ إليها موردًا آخرَ لمْ يُذكرْ بالتّعاونِ معَ مجموعتي، أوْ أفرادِ أسرتي.

# data[].attributes.body
سادسًا: أبحثُ في الإنترنت معَ مجموعتي ، أوْ أفرادِ أسرتي، وأستعينُ بمعلّمي في معرفةِ اسمِ القريةِ الأردنيّةِ الواردةِ في النّصِّ.
أُفكّرُ: ما المعلوماتُ الّتي يمكنُني أنْ أستعينَ بها في البحثِ عنْ هذِهِ القريةِ؟