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Mediante la autoevaluación, el alumno se acerca a la tarea, se da cuenta en qué punto está, cuáles son los recursos con los que cuenta y puede así trazar un plan que le lleve a lograr el aprendizaje.

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En esta estrategia se crean espacios específicos para confrontar ideas, expresar posturas y manifestar acuerdos y desacuerdos según su pensamiento en un entorno de respeto, con escucha activa, en la que todas las voces tengan presencia y se lleguen a conclusiones válidas. Ejemplo: foros de discusión.

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Expresar con tus propias palabras lo estudiado

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Expresar con tus propias palabras lo estudiado

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Una estrategia para memorizar y apropiarse del conocimiento es expresar con tus propias palabras el material que se está estudiando.

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No toda la información de Internet proviene de fuentes confiables, por ello, investigar en buscadores académicos o sitios que se dediquen a la publicación y difusión de revistas, textos o recursos científicos ayuda a: tener la certeza que la información está avalada por una comunidad científica y académica, ahorrar tiempo en búsqueda de la información y tener más bibliografía complementaria.

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Tener un espacio exclusivo para el estudio con luz natural, ventilación y una silla cómoda, genera un ambiente óptimo para el aprendizaje. El objetivo es mantener la concentración durante las horas de estudio.

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Selección de la información primaria y secundaria

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Selección de la información primaria y secundaria

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Es importante identificar palabras clave, ideas primarias y secundarias de la información. Al sintetizar y analizar estas ideas será más fácil aprender.

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Presentar la información de forma gráfica y sintetizada facilitará visualmente el aprendizaje, por ejemplo los mapas mentales, mapas conceptuales, diagramas, cuadros sinópticos. Los colores e íconos ayudan a categorizar la información, por lo que es más fácil recordar los datos.

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Durante la lectura o búsqueda de información, es importante tomar nota sobre todo lo que llega a la mente y se considera relevante al tema. Esto nos ayudará a recordar la información que podemos olvidar o pasar por alto.

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El relacionar información con experiencias y conocimiento previo ayuda a recordar y apropiarse más fácil de lo que se está aprendiendo, la clave está en relacionar la información con recuerdos significativos.

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Autogestión del aprendizaje: qué es y cuáles son sus elementos y fases

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¿Qué es la autogestión del aprendizaje? Veamos sus elementos y fases, por qué es importante y de qué manera influye en la adquisición del conocimiento.