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"365 Dias para agradecer" surgiu com a necessidade de apoiar e fortalecer o sentimento de pertencimento e autoestima dos alunos em transição para o Ensino Médio.

Gabrielle 1°ano A

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A  estudante Ketelen Vitória Boa matriculada no 1° ano do Ensino Médio, está participando do Projeto Jovem Aprendiz em empresa parceira da Escola e dos alunos elegíveis atendidos nesta U.E pela prof. Sílvia                   Um passo importante na vida desta jovem que tem em suas mãos a oportunidade de mudar a sua história e de sua família,  unindo o estudo ao trabalho!                                  Boa sorte Ketelen, estamos torcendo por você🥇

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"o preconceito é um fardo que confunde o passado, ameaça o futuro e torna o presente inacessível"              

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"o preconceito é um fardo que confunde o passado, ameaça o futuro e torna o presente inacessível"              

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"Cada passo mesmo que pequeno, é um avanço rumo a vitória"🏆

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"Cada passo mesmo que pequeno, é um avanço rumo a vitória"🏆

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Um dia de cada vez!

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O projeto Japão Liberdade, deu se através de uma experiência do estudante Pedro 8°ano junto a sua família em um passeio ao bairro da Liberdade em SP.

A partir daí despertou no estudante o interesse e curiosidade em saber um pouco mais sobre a história e cultura deste país;

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Camila, estudante do 3°ano E.M uma verdadeira artista quando o assunto  é pintura em tela. Suas obras expressam  sentimentos e elementos específicos com traços sutis e pitorescos da natureza.

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Momento da entrega de sua obra de arte a vice diretora Cristiane, em comemoração ao dia internacional da mulher 08/03/2026

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as estudantes Camila (3°A) e Gabrielle (1°A) prepararam um trabalho 100% artesanal  para as  nossas queridas vice-diretoras: Cristiane e Gilmara

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Gabrielle 1°A - preparou uma singela homenagem as professoras

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No dia 8 de março comemoramos o Dia Internacional da Mulher, uma data que celebra a luta das mulheres pelos seus direitos e igualdade social.

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Os bastidores e esforços da Equipe de Dança da APAE de Jundiaí - que com maestria e excelência transformam vidas através da arte da Dança🩰

GABRIELLE SANTOS DA SILVA - 9°ano A

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através da dança jovens e adultos, são capazes de expressar suas habilidades cognitivas, emocionais, coordenação motora, equilíbrio, desenvolvimento psicomotor, social, autoestima e autoconfiança Facilitando assim sua inserção e o protagonismo social.🩰Gabrielle 9°A

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tudo preparado com muito carinho pelo trio gestor♥

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A identificação dos alunos para que pudessem desfrutar livremente de todas as atividades do parque🎢

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A arte com barbante pode ser relacionada a campos como: corpo, gestos, movimentos, traços, sons, cores e formas através das habilidades que envolvam a experimentação com diferentes materiais e técnicas artísticas, alinhados a BNCC.

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A arte com barbante pode ser relacionada a campos como: corpo, gestos, movimentos, traços, sons, cores e formas através das habilidades que envolvam a experimentação com diferentes materiais e técnicas artísticas, alinhados a BNCC.

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Produto Final: exposição dos trabalhos artísticos realizados pelos alunos elegíveis da Educação Especial 2°semestre.

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A arte do barbante na Educação Especial visa desenvolver a coordenação motora fina, a percepção sensorial, visual, tátil, a criatividade, concentração e expressão ✨

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A arte do barbante na Educação Especial visa desenvolver a coordenação motora fina, a percepção sensorial, visual, tátil, a criatividade, concentração e expressão ✨

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Com a cola é possível traçar linhas, curvas e retas e expressar sua arte.

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Com a cola é possível traçar linhas, curvas e retas e expressar sua arte.

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Juliano 7°D

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em parceria com a professora intérprete de libras e aluna Isabela do 3° ano B - (aluna surda) realizamos uma aula super inclusiva onde todos os seus colegas de sala puderam compreender melhor os cuidados e as causas da surdez/deficiência auditiva;

Foi um momento de muito aprendizado e descontração.

A nossa querida aluna Isa, foi a protagonista de toda a ação onde se sentiu valorizada e muito feliz💙

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Metodologia Ativa: Duplas Produtivas - trabalhando com valores monetários;

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Atenção, concentração, equilíbrio, ordem e respeito/compreensão das regras;

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Atividade Lúdica: Caiu Perdeu Nicolly 1°C

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ATIVIDADE DE LEITURA E ESCRITA: TEXTO FATIADO

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ATIVIDADE DE LEITURA E ESCRITA: TEXTO FATIADO

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ATIVIDADE DE LEITURA E ESCRITA: TEXTO FATIADO

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ATIVIDADE DE LEITURA E ESCRITA: TEXTO FATIADO

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João - 9°C

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26 DE SETEMBRO DIA NACIONAL DOS SURDOS - LEI FEDERAL 11.796 DE 26 DE OUTUBRO DE 2008

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2025

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ALUNOS DO 2°ANO DO ENSINO MÉDIO EM CONSTRUÇÃO PAINEL SETEMBRO AMARELO

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2025🌻

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banheiro adaptado feminino

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segundo semestre - "Projeto: Escola mais acolhedora"

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segundo semestre - "Projeto: Escola mais acolhedora"

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PROJETO: ESCOLA MAIS ACOLHEDORA: Tem como principal objetivo evidenciar e acolher os espaços compartilhados pelos alunos/alunas fortalecendo a autoestima, autocuidado e principalmente a conservação do ambiente e patrimônio escolar.

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todos participam da construção de um trabalho coletivo.

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CONSTRUÇÃO DE CARTAZ SOBRE CONSCIÊNCIA AMBIENTAL

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CONSTRUÇÃO DE CARTAZ SOBRE CONSCIÊNCIA AMBIENTAL

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os alunos Juliano e Thierry participaram da aula: Criação de cartazes sobre consciência ambiental

ciências - prof. Jessé🌱

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O olho humano pelos olhos de Nicolly -  aluna do 1° ano C

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visão humana.

atividade: mãos na massa

aluna Nicolly - 1°C

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aula de sistema respiratório e circulatório

Natan 1° ano A

atividade: Mãos na massa

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AS AÇOES REALIZADAS NESTE MAIO LARANJA - FORAM DIRECIONADOS AOS ALUNOS DOS 6°ANOS.

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AS AÇOES REALIZADAS NESTE MAIO LARANJA - FORAM DIRECIONADOS AOS ALUNOS DOS 6°ANOS.

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Nicolly aluna do 1° C  E.M aprendendo novos vocabulários na língua inglesa

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duplas produtivas:  Sophia e Raphael - 6°B

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Thierry - 7° B

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Toque um instrumento você também!

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AULA DE ARTES - CONHECENDO DIFERENTES SONS E INSTRUMENTOS MUSICAIS

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AULA DE ARTES - CONHECENDO DIFERENTES SONS E INSTRUMENTOS MUSICAIS

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AÇOES REALIZADA PELOS ALUNOS ELEGÍVEIS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL EM COMEMORAÇÃO AO DIA INTERNACIONAL DA MULHER 

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AÇOES REALIZADA PELOS ALUNOS ELEGÍVEIS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL EM COMEMORAÇÃO AO DIA INTERNACIONAL DA MULHER 

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os personagens principais de uma uma história.

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IDENTIFICANDO OS PERSONAGENS PRINCIPAIS  DA HISTÓRIA

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IDENTIFICANDO OS PERSONAGENS PRINCIPAIS  DA HISTÓRIA

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O INCRIVEL MUNDO DE GUMBALL

PEDRO - 7°B (25/04/2025)

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A dança é o meu refúgio e a forma pela qual eu consigo expressar livremente quem eu sou

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A dança é o meu refúgio e a forma pela qual eu consigo expressar livremente quem eu sou

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Sophia - 6° ano B e Joyce professora Ensino Colaborativo

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No dia 25 de abril de 2025 realizamos na E.E.Bairro Fazenda Grande atividades de mobilização e conscientização sobre AUTISMO. Neste dia realizamos atividades como palestras, jogo da verdade ou mito, Descubra o mistério da pirâmide, entre outras atividades. 

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Aluna Gabrielle protagonizou a coreografia da música: "Na Graça" para os colegas de sala seguindo a proposta do livro didático conforme orientações da Prof Márcia ( Arte )

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ADIÇÃO SIMPLES

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Ação realizada pelos alunos da Educação Especial - em comemoração ao dia da mulher.

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A gente ama festas!

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explorando um relógio cuco do século 19

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AULA DE HISTÓRIA - pesquisa de campo - objetos antigos

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AULA DE HISTÓRIA - pesquisa de campo - objetos antigos

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Apresentação Seminário - aluna Gabrielle 7°D

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Hoje a Nicolly conheceu a Pretinha... e a Pretinha à Nicolly. Puro Amor....

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Seminário de matemática alunos da 7° serie D
Prof. Cacilda

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Seminário dos alunos da 7°série D
Prof. Cacilda - Matemática

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Ana Luíza sempre atenta as aulas e participativa!
Professores Eliezer e Daniele

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Prof. Eliezer