# data[].attributes.body
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PROFESORADO EN EDUCACIÓN MEDIA DIVERSIFICADA  CON ENSEÑANZA EN LINEA
Grupo 59                       Taller 1
ASPECTOS GENERALES DE LA EDUCACIÓN MEDIA
Estudiante

IBARRA GUILLERMO  4-761-31

PROFESORA:

Msc. OSIRIS DEL C. BONILLA Q.

osiris.bonilla@oteima.ac.pa

FECHA:
22-03-23

# data[].attributes.body
1.Fortalecer las destrezas académicas y técnicas, necesarias para la  continuación  de estudios e ingreso  laboral, a través del desarrollo de competencias fundamentales.
2.  Continuar la educación integral de los estudiantes, ampliándole sus conocimientos de la realidad social, personal y natural. Con la óptica de un ser pensante, con capacidad de observar, interpretar y participar en la transformación de la realidad.
3. Promover un aprendizaje moderno de la producción y mejoramiento en la calidad de vida, a través del conocimiento de la  ciencia, la tecnología y la innovación.
4.  Promover la importancia, del trabajo, espíritu de sustentación, honestidad, democracia y paz a través de la formación de valores.

5. Brindar opciones de formación en carreras técnicas y continuidad de estudios.

# data[].attributes.body
1. Permite la continuación del proceso formativo del estudiante, integrándolo a nuestra sociedad, y por ende a nuestra cultura y mundo laboral, permitiéndole elevar su capacidad de convivencia, convivencia y pensamiento científico y tecnológico.
2. Cuenta con un  periodo de terminación, el cual finaliza con un diploma que acredita al estudiante con una especialidad, permitiéndole a su vez  acceder a la educación superior.
3. Muestra  modelos para los procesos de Socialización y Participación, donde la vivencia y toma de decisiones, contribuye a la formación de valores.

Reconociendo que utiliza como referencia los diversos contenidos y actividades para un aprendizaje duradero.

# data[].attributes.body
1. Ampliar el pensamiento creativo e imaginativo en la solución de problemas y toma de decisiones, donde las habilidades intelectuales  permitan procesar reconstruir y transmitir información en forma crítica.
2. Desarrollar el pensamiento lógico matemático y su utilización en la vida cotidiana; de igual forma el aprendizaje y uso de formas de expresiones orales y escritas.
3. Participar en las acciones de trabajo cooperativo como forma básica de la solidaridad humana y desarrollando la productividad.
4. Asumir la importancia de la educación, a lo largo de la vida, para el beneficio del desarrollo científico y tecnológico desde una perspectiva crítica.
5. Incorporar al estudiante en una sociedad participativa, permitiéndole valorar nuestra cultura, historia y tradición, para la construcción de la tolerancia y respeto de los derechos humanos.

# data[].attributes.headline
Estructura de la nueva oferta curricular

# data[].attributes.subject
Estructura de la nueva oferta curricular

# data[].attributes.body
El proceso de modernización y actualización  de la educación panameña posee especial énfasis en la transformación de la oferta educativa y curricular.  Partiendo de la creación de una nueva estructura organizativa, la cual modifica la propuesta anterior, al crear el Educación Básica General y la Educación Media como los dos niveles que conforman la oferta de la educación regular del sistema. Cada uno de los cuales posee su propia conceptualización, caracterización, propósitos, objetivos, estructura y demás.

# data[].attributes.body
Primeramente debemos recordar que un educador es modelo y educa también con el ejemplo, por lo que debe cultivar y trasmitir los valores humanos, Utilizando el idioma con cortesía y corrección.
Además, debe tener en cuenta aspectos importantes que aplicará desde el primer día de clases, como lo son: la urbanidad, la presentación corporal y su propia vestimenta. Vestir de manera adecuada es sinónimo de respeto, tanto apara sí mismo como a los estudiantes, que son en todo caso, la razón de la enseñanza.
De igual forma,demostrará sus conocimientos y sus buenos modales, porque debe ser uno de los protagonistas principales del salón de clases, en cualquier tipo de enseñanza.
Todo docente aplicará varios métodos didácticos que él mismo puede crear, siempre pensando enseñar de manera entretenida y asumiendo que los estudiantes necesitan no ser estimulados en pro de una mejor educación.