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La creación intelectual. Materializar la creación. Tener presente que las ideas no tienen derecho de autor hasta que se convierten en obras.

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La universidad le da la espalda a Latinoamérica, necesitamos un cambio epistemológico. Destacado la importancia de una reparación histórica descolonial y biocentrista.

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 ¿Cómo y dónde buscan información nuestros estudiantes?

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 ¿Cómo y dónde buscan información nuestros estudiantes?

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Hay varias formas en que los estudiantes pueden buscar información pero es importante que los estudiantes evalúen críticamente la información que encuentran para asegurarse de que sea precisa y confiable.

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¿Es posible una ciencia abierta? ¿Que factores?

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¿Es posible una ciencia abierta? ¿Que factores?

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La ciencia abierta un movimiento que promueve la apertura, transparencia y accesibilidad a la investigación científica.
La ciencia atravesada por políticas educativas, decisiones y acciones para guiar y mejorar y abarcar una amplia gama de temas relacionados con la educación, como la financiación, la capacitación, la definición de los objetivos, la evaluación, entre otros.

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Trabajar con estudiantes la contribución, transparencia, colaboración y avances del conocimiento. Ya que los alumnos no tienen visión de la importancia de sus aportes. Naturalizar esos los procesos

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Aportar herramientas para generar publicaciones 

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Aportar herramientas para generar publicaciones 

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Reconocer el lugar que existe entre la generación de los trabajos y las publicaciones. La autoría tiene un reconocimiento, un valor y puede colocar al estudiante como participante colaborador de su propia producción.

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La importancia de la INTELIGENCIA ARTIFICIAL
"TU PALABRA NO VALE".

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El malestar nos lleva a desafiarnos... la pandemia nos llevó a nuevos horizontes.

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El malestar nos lleva a desafiarnos... la pandemia nos llevó a nuevos horizontes.

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El conocimiento abierto nace de un malestar, se consolida un círculo que no habilita a nuevas problemáticas ni nuevos modos de conocer. Existen experiencias que no se pueden capitalizar.

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El objetivo de los alumnos es recibirse: "si le pidiéramos un flic, flac, harían eso, se pondrían a entrenar para eso".. pero la “Producción didáctica es producción científica”. Salir de los modos académicas y en la ley de repositorios no están incluidos los materiales educativos

El malestar nos llevó a incrementarnos.

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¿Por qué no hay presentaciones de estudiantes en congresos?

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¿Por qué no hay presentaciones de estudiantes en congresos?

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A los alumnos les cuesta publicar, no entienden los formatos, no se sienten cómodos (Experiencia Subjetiva) ... pero   ¿Qué le contamos al estudiante sobre qué es  la investigación?

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Como una metodología de enseñanza que se sostiene desde la perspectiva de ALUMNO ACTIVO, que organiza su proceso de aprendizaje a partir de preguntas orientadoras y estrategias.

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Derechos de autor/propiedad intelectual como forma de protege la expresión de las ideas. 

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La comunidad de mayores de 25 años sin secundario completo es un grupo que enfrenta diversos desafíos a la hora de acceder a oportunidades educativas y laborales. Es necesario superar las barreras para acceder y alcanzar metas consistentes.