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Der Maler Claude Monet (siehe auch Lesebuch S. 105)

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Der Maler Claude Monet (siehe auch Lesebuch S. 105)

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S. 114, 115
S. 116
S. 117

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Längen – Kommaschreibweise | sofatutor.com

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Längen – Kommaschreibweise | sofatutor.com

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Lerne Längen – Kommaschreibweise verständlich per Video erklärt auf sofatutor.com!

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Liebe Löwen und Eulen!  🦁🦉

Wir hoffen, ihr hattet schöne und erholsame Osterferien.

Da die Kommunionkinder am Montag noch keine Schule haben, startet der Wochenplan erst am Dienstag.

Wir wünschen euch eine schöne Woche! 🤗

Eure Frau Bicher und Frau Kleeschulte

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Bitte lade dir die neue APP für das 3. Schuljahr herunter.
Die Anleitung findest du im Activity book auf der letzten Seite.

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Finde die Ortsangabe im Satz. Frage mit: Wo oder wohin. Zum Markieren klicke mit der linken Maustaste auf das Wort. Klicke unten rechts auf das blaue Feld mit dem weißen Häkchen, um deine Lösungen zu überprüfen. Falls du einmal falsch markiert hast, klicke nochmal darauf. Die Markierung wird dann aufgehoben und du kannst ein anderes Wort markieren und überprüfen.

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Arbeite weiter an deinem Schnellhefter! 

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Arbeite weiter an deinem Schnellhefter! 

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Willkommen beim Spiel- und Sportfest der Tiere! Zazie und Freddie haben dieses Event lange geplant und ENDLICH ist es so weit! Die Ergebnisse der teilnehmenden Tiere werden alle in unterschiedlichen Längeneinheiten gemessen. Um diese miteinander zu vergleichen, kannst du Längeneinheiten umwandeln. Die kleinste Längeneinheit, die wir hier betrachten, heißt Millimeter. Wir kürzen sie mit "mm" ab. Beim Blattlaushochsprung... ist eine der Blattläuse 10 mm hoch gesprungen. Ist etwas 10mm oder länger, so ist dies schon länger als ein Zentimeter. Zentimeter wird mit 'cm' abgekürzt. 10 Millimeter sind 1 Zentimeter. Diese Käferpyramide ist zum Beispiel 10 cm hoch. Anstelle von 10 Zentimetern kannst du auch 1 Dezimeter sagen. Du kürzt Dezimeter mit 'dm' ab. 10 Zentimeter sind 1 Dezimeter. Das Schneckenrennen verläuft über 10 dm. Auch das kannst du schon in einer nächstgrößeren Einheit angeben. Diese heißt Meter und du kürzt sie mit 'm' ab. 10 Dezimeter sind 1 Meter. Die letzte Disziplin ist ein Frosch Wetthüpfen. Die Frösche müssen dabei 1000 Meter lang gegeneinander anhüpfen. 1000 Meter kannst du schon in der nächstgrößeren Einheit schreiben. Diese heißt Kilometer. Du kannst Kilometer mit km abkürzen. 1000 Meter sind 1 Kilometer. Jetzt wollen wir die Einheiten umrechnen. Fassen wir also nochmal zusammen: 10 Millimeter sind genauso lang wie 1 Zentimeter. 10 Zentimeter sind genauso lang wie 1 Dezimeter. 10 Dezimeter sind so lang wie 1 Meter und 1000 Meter sind so lang wie 1 Kilometer. Die kleinere Längeneinheit passt also immer mehrfach in die nächstgrößere Längeneinheit. Dies kann uns bei der Umrechnung der Längeneinheiten helfen. Wollen wir in eine nächstkleinere Einheit umrechnen, so rechnen wir 'Mal'. Von Kilometern zu Metern verwenden wir 1000. Wir verwenden 10 bei Metern zu Dezimetern, Dezimetern zu Zentimetern und Zentimetern zu Millimetern. Andersherum rechnen wir immer geteilt, um die nächstgrößere Einheit zu erhalten. Was musst du rechnen, wenn du 5 Kilometer in Meter umwandeln möchtest? 5 mal 1000. 5 Kilometer sind also gleich 5000 Meter. Und was musst du rechnen, um 50 Millimeter in Zentimeter umzuwandeln? 50 geteilt durch 10. 50 Millimeter sind gleich 5 Zentimeter. Du kannst dir auch eine Stellentafel zur Hilfe nehmen, um Längeneinheiten ineinander umzuwandeln. Betrachten wir doch einmal ein Beispiel. Weißt du schon, wie du 6 Meter in die Stellentafel einträgst? Genau! In die Einerspalte bei Metern. Fügst du HIER nun eine 0 hinzu, kannst du erkennen, dass 6 Meter gleich 60 Dezimeter sind. Fügst du HIER noch eine 0 hinzu, so siehst du, dass 6 Meter 600 Zentimeter sind. Wie würdest du 3000 Meter in die Stellentafel eintragen? Da du die Einheit Meter hast, beginnst du beim Eintragen in der METERSPALTE. Du beginnst rechts, also mit den Einern. Nun kannst du HIER erkennen, dass 3000 Meter das gleiche wie 3 Kilometer sind. Bevor wir noch einen weiteren Blick auf das Spiel und Sportfest der Tiere blicken, schauen wir uns an, was wir gelernt haben. Eine kleinere Längeneinheit passt immer mehrfach in die nächstgrößere Längeneinheit, so hat zum Beispiel 1 Zentimeter 10 Millimeter. Wollen wir in eine nächstkleinere Einheit umrechnen, so multiplizieren wir. Von Kilometern zu Metern verwenden wir 1000. Wir verwenden 10 bei Metern zu Dezimetern, Dezimetern zu Zentimetern und Zentimetern zu Millimetern. Andersherum rechnen wir immer geteilt, um die nächstgrößere Einheit zu erhalten. Eine Stellentafel wie diese hier, kann dir bei der Umrechnung helfen. Und wie läuft das Spiel und Sportfest? Hm, Zazie und Freddie machen wohl erstmal eine Pause.

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Willkommen beim Spiel- und Sportfest der Tiere! Zazie und Freddie haben dieses Event lange geplant und ENDLICH ist es so weit! Die Ergebnisse der teilnehmenden Tiere werden alle in unterschiedlichen Längeneinheiten gemessen. Um diese miteinander zu vergleichen, kannst du Längeneinheiten umwandeln. Die kleinste Längeneinheit, die wir hier betrachten, heißt Millimeter.

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Wann schreibe ich Wörter mit tz? | sofatutor.com

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Erklärvideo „Wann schreibe ich Wörter mit tz?“

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Erklärvideo „Wann schreibe ich Wörter mit tz?“

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„Gemeinsam mit Momo und Paul lernen wir „Wann schreibe ich Wörter mit tz und wann mit z"? „Folgt meinen Anweisungen:" „Eingeschlagen ist der Blitz an der großen Wurzel unter der Brezel." „Oh, das klingt spannend! Wie eine Schatzsuche!" Doch wieso wird denn „Blitz" mit tz, aber „Wurzel" und „Brezel" nur mit z geschrieben, obwohl der Laut in allen drei Wörtern gleichklingt? „Um das herauszufinden, musst du dir die Buchstaben vor dem tz oder dem z anschauen:" Wie ist das bei „Blitz"? „Vor dem tz steht ein i, also ein Vokal." „Vokale sind a, e, i, o und u." Wie klingt das i, lang oder kurz? Blitz. Das i klingt kurz. „Die Regel lautet: Nach einem KURZ gesprochenen Vokal schreibst du tz." Das betrifft auch die Umlaute, also ä, ö und ü. „Plötzlich". Und wie klingt das e vor dem z bei „Brezel"? „Brezel." Das e klingt lang. „Hier lautet die Regel: Nach einem lang gesprochenen Vokal schreibst du z." „Für die Schreibweise mit z gibt es aber noch zwei weitere Regeln, die dir helfen:" Werfen wir dafür noch einmal einen Blick auf das Alphabet: Vokale kennen wir bereits und wie heißen die Buchstaben, die keine Vokale sind? Konsonanten. Schauen wir uns das mal bei „Wurzel" und „tanzen" genauer an. Bei beiden steht ein Konsonant vor dem z, ein r und ein n. Die Regel lautet: Nach einem Konsonanten schreibst du z. Und die dritte Regel? Schauen wir uns dazu „Kreuz" und „Heizung" an. Vor dem z steht ein Doppellaut beziehungsweise ein Zwielaut. Das sind zum Beispiel au, eu oder ei. „Auch nach einem Doppellaut schreibst du z." „Probieren wir das einmal aus: Wie werden die folgenden Wörter geschrieben?" „Kerze" Worum handelt es sich bei dem r? Um einen Konsonanten, also schreibst du Kerze? Nur mit z. Wie klingt das i bei „schwitzen", lang oder kurz? Kurz also schreibst du schwitzen? Mit tz. Bei „Kapuze" klingt das u? lang, deswegen schreibst du Kapuze? Nur mit z. Und was ist das ei in „Weizen"? Ein Doppellaut, weshalb du Weizen? Nur mit z schreibst. Und das n in „winzig" ist? Wieder ein Konsonant. Also schreibst du winzig? Nur mit z. Sind Paul und Momo mittlerweile angekommen? Bevor wir das erfahren, schauen wir uns an, was wir gelernt haben: Um zu entscheiden, ob du tz oder z schreibst, gibt es verschiedene Regeln: Tz schreibst du nach einem KURZ gesprochenen Vokal: „Blitz". Für z gibt es sogar drei Regeln: Z schreibst du nach einem lang gesprochenen Vokal, „Brezel". Nach einem Konsonanten, „tanzen". Und nach einem Doppellaut, „Kreuz". Und was haben Paul und Momo gefunden? Oh, den Schatz haben sich die beiden anders vorgestellt! Aber zu einem gemütlichen Picknick sagen sie natürlich auch nicht Nein!

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Wann schreibe ich Wörter mit tz? | sofatutor.com

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„Gemeinsam mit Momo und Paul lernen wir „Wann schreibe ich Wörter mit tz und wann mit z"? „Folgt meinen Anweisungen:" „Eingeschlagen ist der Blitz an der großen Wurzel unter der Brezel." „Oh, das klingt spannend! Wie eine Schatzsuche!" Doch wieso wird denn „Blitz" mit tz, aber „Wurzel" und „Brezel" nur mit z geschrieben, obwohl der Laut in allen drei Wörtern gleichklingt?

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Rund um die Welt - und ganz besonders in Brasilien - werden seit drei Tagen die Nationalhymnen geschmettert, auch die deutsche. Denn zur Fußball-WM sind diese Lieder besonders oft zu hören. Doch wer hat sich unsere Hymne eigentlich ausgedacht?

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Diese Woche beschäftigen wir uns mit dem Thema „It´s lunch time“ 🍜🍲🥧

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Diese Woche beschäftigen wir uns mit dem Thema „It´s lunch time“ 🍜🍲🥧

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Markiere jeweils die Zeitangabe im Satz. Frage mit: Wann. Zum Markieren klicke mit der linken Maustaste auf das Wort. Klicke unten rechts auf das blaue Feld mit dem weißen Häkchen, um deine Lösungen zu überprüfen. Falls du einmal falsch markiert hast, klicke nochmal darauf.

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Flex und Flo - Diese Aufgaben besprechen wir zuerst in der Schule!

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Flex und Flo - Diese Aufgaben besprechen wir zuerst in der Schule!

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S. 39, 40, 41

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Wörter mit tz und ck richtig schreiben | sofatutor.com

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Erklärvideo „Wörter mit tz und ck richtig schreiben“

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Erklärvideo „Wörter mit tz und ck richtig schreiben“

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Wörter mit tz und ck richtig schreiben | sofatutor.com

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Lerne Wörter mit tz und ck richtig schreiben verständlich per Video erklärt auf sofatutor.com!

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Halbschriftliches Dividieren - Überblick | sofatutor.com

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Wie geht halb schriftliches Dividieren?

Beim halb schriftlichen Dividieren löst du eine Geteiltaufgabe, indem du sie in Teilaufgaben zerlegst. Du rechnest dann die Teilaufgaben aus und rechnest die Ergebnisse zusammen.
Wie du geeignete Teilaufgaben findest, schauen wir uns im Folgenden genauer an.

Halb schriftliches Dividieren - Erklärung

Im ersten Schritt zerlegst du bei der halb schriftlichen Division die größere Zahl so, dass du die Teilaufgaben leichter rechnen kannst. Du kannst zum Beispiel bei der Aufgabe $225 : 5$ die größere Zahl $225$ in ihre Hunderter, Zehner und Einer aufteilen. Dann hast du drei Geteiltaufgaben, die du leicht rechnen kannst. Zuletzt rechnest du die Ergebnisse der Teilaufgaben zusammen.

Du siehst, dass die Ergebnisse der Teilaufgaben addiert wurden:

$40 + 4 + 1 = 45$

Und $45$ ist das Ergebnis der ursprünglichen Aufgabe $225:5$. Das Einmaleins kann dir helfen, eine schöne Zerlegung der größeren Zahl zu finden.

Halb schriftliches Dividieren - Aufgaben

Schauen wir uns anhand zweier weiterer Geteiltaufgaben an, wie du halb schriftlich dividieren kannst. Wir beginnen mit der folgenden Aufgabe:

$279 : 9$

Um $279$ zu zerlegen, kannst du die Neunerreihe betrachten. Du weißt, dass $3 \cdot 9 = 27$ ist, also ist auch $270$ durch $9$ teilbar. Es bleibt $9:9$ als zweite Teilaufgabe.

Nun kannst du die beiden einfacheren Teilaufgaben lösen.

Schließlich musst du noch die Ergebnisse der Teilaufgaben zusammenrechnen.

Als Nächstes betrachten wir die folgende Aufgabe:

$372 : 6$

Um $372$ zu zerlegen, kannst du die Sechserreihe betrachten. Du weißt, dass $6 \cdot 6 = 36$ ist, also ist auch $360$ durch $6$ teilbar. Für den Dividenden der zweiten Teilaufgabe bleibt dann $372 - 360 = 12$ übrig.

Du bestimmst wieder die Ergebnisse der Teilaufgaben und rechnest sie zusammen, um das Endergebnis zu erhalten.

In diesem Video zum halb schriftlichen Dividieren ...

... lernst du, wie du Geteiltaufgaben vereinfachen kannst, indem du sie in Teilaufgaben zerlegst. Du rechnest dann zunächst die Teilaufgaben aus. Die Ergebnisse dieser Teilaufgaben musst du nur noch zusammenrechnen. Im Anschluss an das Video findest du Aufgaben, um das halb schriftliche Dividieren zu üben.

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Halbschriftliches Dividieren - Überblick | sofatutor.com

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Beim halb schriftlichen Dividieren löst du eine Geteiltaufgabe, indem du sie in Teilaufgaben zerlegst. Du rechnest dann die Teilaufgaben aus und rechnest die Ergebnisse zusammen. Wie du geeignete Teilaufgaben findest, schauen wir uns im Folgenden genauer an. Im ersten Schritt zerlegst du bei der halb schriftlichen Division die größere Zahl so, dass du die Teilaufgaben leichter rechnen kannst.

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Lies zuerst den Satz oben. Danach liest du die umgestellten Sätze.
Überlege: Ist der Satz sinnvoll umgestellt worden.
Falls ja, klicke das Kästchen an!

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ANTON - the free learning app for school

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Bearbeite die Übungen in der ANTON APP!

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ANTON - the free learning app for school

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ANTON - the free learning app for school

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S. 94, 95

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Flex und Flo - Diese Aufgaben besprechen wir zuerst in der Schule!

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Flex und Flo - Diese Aufgaben besprechen wir zuerst in der Schule!

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S. 38, 39, 40, 41

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Months of the Year Song | Learn English Kids

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Months of the Year Song | Learn English Kids

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S. 39

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Theme 6. Happy Birthday - This is for you. Thanks. | ESL Song & Story - Learning English for Kids

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Theme 6. Happy Birthday - This is for you. Thanks. | ESL Song & Story - Learning English for Kids

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Am Ende der Unterrichtsreihe schreiben wir eine Lernzielkontrolle zu diesem Thema. Der Termin wird rechtzeitig bekannt gegeben.

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Am Ende der Unterrichtsreihe schreiben wir eine Lernzielkontrolle zu diesem Thema. Der Termin wird rechtzeitig bekannt gegeben.

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Playway 3 2017, unit 6 birthday, the birthday party

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Online-Übung „Action story: The birthday present“

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Online-Übung „Action story: The birthday present“

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Playway 3 2017, unit 6 birthday, the birthday party

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Match the sentences into the correct order.

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Löse die Aufgaben! Nutze zum Rechnen ein Schmierpapier!

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In which month is the boy´s or girl´s birthday?

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Schriftliche Subtraktion - Zuordnung Aufgaben und Ergebnisse

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Schriftliche Subtraktion - Zuordnung Aufgaben und Ergebnisse

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1. Nimm dir ein Schmierblatt und einen Stift. 2. Rechne eine Aufgabe. 3. Finde die Lösung und hefte sie an die Aufgabe.