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Come strumento di verifica ho utilizzato Wordwall e LearningApps, con i quali ho strutturato esercizi ben precisi, in modo da essere inclusi e tener conto delle esigenze di ogni singolo studente. Gli esercizi sono stati organizzati secondo un diverso grado di difficoltà e sono state previste diverse tipologie come ad esempio il memory, l’associazione immagini ed etichette anche attraverso il supporto audio, il cruciverba e i quiz. Tale modalità di verifica è stata accolta dagli studenti con entusiasmo.

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Come strumento di verifica ho utilizzato Wordwall e LearningApps, con i quali ho strutturato esercizi ben precisi, in modo da essere inclusi e tener conto delle esigenze di ogni singolo studente. Gli esercizi sono stati organizzati secondo un diverso grado di difficoltà e sono state previste diverse tipologie come ad esempio il memory, l’associazione immagini ed etichette anche attraverso il supporto audio, il cruciverba e i quiz. Tale modalità di verifica è stata accolta dagli studenti con entusiasmo.

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Clicca sui pallini e scegli l'etichetta da inserire nei cartellini collegati alle varie parti del corpo

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Wordwall - Crea lezioni migliori più velocemente

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Parola mancante - Attività il cui obiettivo è riempire i vuoti: sceglie le parole e spostale nella posizione corretta all’interno del testo.

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Femore, Rotula, Omero, Ulna, Radio, Perone, Tibia, Osso sacro, Clavicola, Osso frontale, Ileo, Ischio, Scapola, Costole della gabbia toracica, Sterno, vertebre cervicali, Osso Temporale, Carpo, Falangi, Osso Occipitale, Vertebre lombari, Pube, Malleolo interno, Calcagno.

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Tutto al posto giusto da tutti i lati: lo scheletro

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Femore, Rotula, Omero, Ulna, Radio, Perone, Tibia, Osso sacro, Clavicola, Osso frontale, Ileo, Ischio, Scapola, Costole della gabbia toracica, Sterno, vertebre cervicali, Osso Temporale, Carpo, Falangi, Osso Occipitale, Vertebre lombari, Pube, Malleolo interno, Calcagno.

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Memory - Seleziona una coppia di tessere alla volta per scoprire se sono uguali.

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Attraverso la piattaforma Jigsaw planet ho predisposto dei puzzle con un grado differente di difficoltà in base all’immagine scelta e il numero di pezzi. Sempre suddivisi in piccoli gruppi, gli studenti, attraverso i link da me generati, hanno composto i puzzle.
Tra le immagini utilizzate sono state utilizzate anche le foto realizzate durante l’attività laboratoriale, tutto questo per favorire e rafforzare l’apprendimento. Attraverso il gioco si è cercato di favorire un approccio all’apprendimento in modo stimolante e divertente.

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Funzioni cervello - jigsaw puzzle (9 pieces)

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a. Presentazione attività attraverso il supporto di video e tutorial per la realizzazione di puzzle sulle  parti del corpo e i principali apparati studiati.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

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a. Presentazione attività attraverso il supporto di video e tutorial per la realizzazione di puzzle sulle  parti del corpo e i principali apparati studiati.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

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fase 1

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b. Suddivisione degli studenti in piccoli gruppi e selezione delle immagini da utilizzare attraverso l’uso di libri e di computer.   

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b. Suddivisione degli studenti in piccoli gruppi e selezione delle immagini da utilizzare attraverso l’uso di libri e di computer.   

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Sistema cardio circolatorio con cuore - jigsaw puzzle (15 pieces)

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Sistema muscolare - jigsaw puzzle (16 pieces)

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Sistema scheletrico - jigsaw puzzle (16 pieces)

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Apparato respiratorio - jigsaw puzzle (16 pieces)

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Apparato digerente - jigsaw puzzle (16 pieces)

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Il corpo come macchina - jigsaw puzzle (24 pieces)

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Parti del corpo - jigsaw puzzle (12 pieces)

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Wordwall - Crea lezioni migliori più velocemente

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Associa etichette ed immagini trascinando le puntine di fianco ad ogni etichetta sull'immagine corrispondente.. , , , , , , , , .

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Questa fase prevede la preparazione delle tessere dei puzzle. Gli studenti sono stati suddivisi  in gruppi e ognuno ha svolto un determinato compito.

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Questa fase prevede la preparazione delle tessere dei puzzle. Gli studenti sono stati suddivisi  in gruppi e ognuno ha svolto un determinato compito.

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c. Condivisione e scelta definitiva delle immagini da utilizzare.    

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c. Condivisione e scelta definitiva delle immagini da utilizzare.    

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SUDDIVISIONE DELLE IMMAGINI PLASTIFICATE IN TESSERE

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SUDDIVISIONE DELLE IMMAGINI PLASTIFICATE IN TESSERE

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d. Stampa delle immagini scelte.                                                 

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d. Stampa delle immagini scelte.                                                 

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Created by: | Stefano Valetti
Category: | General studies

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Wordwall - Crea lezioni migliori più velocemente

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Immagini ed etichette - Associa etichette ed immagini trascinando le puntine di fianco ad ogni etichetta sull'immagine corrispondente.

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RITAGLIO DELLE TESSERE E APPLICAZIONE DI CARTONCINO ADESIVO SU OGNI TESSERA

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RITAGLIO DELLE TESSERE E APPLICAZIONE DI CARTONCINO ADESIVO SU OGNI TESSERA

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1) QUALE TRA QUESTI è L'APPARATO LOCOMOTORE a) b) c) 2) Fa parte del sistema locomotore il: (2 risposte corrette) a) sistema digerente b) sistema scheletrico c) sistema nervoso d) sistema muscolare 3) Lo scheletro si suddivide in 3 parti: a) cranio, gabbia toracica, arti b) cranio, tronco, arti c) sterno, arti, mascella 4) Le 3 funzioni dello scheletro sono: a) sostenere il corpo b) espellere le sostanze di rifiuto c) sostenere la testa d) permettere di correre e) proteggere gli organi interni f) permettere il movimento 5) Le ossa possono essere a) corte, lisce, piatte b) lunghe, ruvide, arrotondate c) corte, lunghe, piatte 6) Il sistema muscolare: (2 risposte corrette) a) ricopre i muscoli b) permette tutti i movimenti del corpo c) ricopre le ossa d) permette solo la corsa 7) I muscoli sono tessuti: a) rigidi b) morbidi c) elastici

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1) QUALE TRA QUESTI è L'APPARATO LOCOMOTORE a) b) c) 2) Fa parte del sistema locomotore il: (2 risposte corrette) a) sistema digerente b) sistema scheletrico c) sistema nervoso d) sistema muscolare 3) Lo scheletro si suddivide in 3 parti: a) cranio, gabbia toracica, arti b) cranio, tronco, arti c)

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Apparato digerente1 - jigsaw puzzle (4 pieces)

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ASSEMBLAGGIO E PREPARAZIONE DEL SUPPORTO IN COMPENSATO PER CIASCUN PUZZLE.

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ASSEMBLAGGIO E PREPARAZIONE DEL SUPPORTO IN COMPENSATO PER CIASCUN PUZZLE.

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Wordwall - Crea lezioni migliori più velocemente

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Drag and drop the pins to their correct place on the image.. BOCCA, FARINGE, CISTIFELLEA, FEGATO, PANCREAS, ESOFAGO, STOMACO, INTESTINO.

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L'apparato digerente: vero, falso, risposta multipla

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Wordwall - Crea lezioni migliori più velocemente

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Immagini ed etichette - Associa etichette ed immagini trascinando le puntine di fianco ad ogni etichetta sull'immagine corrispondente.