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Es un enfoque pedagógico donde se incorporan metodologías y ámbitos de la Ciencia,  Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas, así mismo es un paradigma integrador, adaptable y flexible con  carácter humanístico donde el protagonista es el niño y la niña, faculta al aprendizaje  practico e interactivo, transversal e integrador. Este modelo de aprendizaje potencia la creatividad de los infantes y la resolución de problemas de tal manera que los niños y niñas desarrollen sus habilidades de manera integral.

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Este se obtiene y se desarrolla cuando los niños y las niñas juegan, exploran y desarrollan habilidades y teorías sobre el mundo que los rodea y por medio de sus experiencias previas.  Es toda aquella actividad o práctica pedagógica que conlleve trabajo en equipo, pensamiento crítico, acertividad y valoración de las discusiones. Se presenta en la resolución de problemas, en la aplicación del método científico: observar, hacer preguntas, hacer predicciones, experimentar, discutir y buscar respuestas.

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¿Cómo desarrollar entornos de aprendizaje STEAM ? 

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¿Cómo desarrollar entornos de aprendizaje STEAM ? 

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En las actividades cotidianas de la casa y del centro educativo, al utilizar materiales sencillos de fácil manipulación que propicien lo sensorial, con juegos per-operacionales o psicomotrices, desarrollando destrezas lenguaje y  estético creadoras  con cuentos, teatros, en la exploración en ambientes cotidianos y de naturaleza o de su contexto próximo, incentivar discusiones grupales y el pensamiento crítico.

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1.Es aquel que hace preguntas, que manipula los objetos y cosas, el que manifiesta sus expresiones orales o emocionales. 2.Él que establece sus propios juegos, arma y desarma para observar y ver el resultado, el que da respuesta según su nivel cognitivo. 3. Él que le gusta trabajar con sus compañeros de aula, el observador, dinámico y creativo.

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El pensamiento científico: otra herramienta de aprendizaje para los más chicos

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Utilizando objetos, cosas, juguetes, materiales donde sirvan de soporte para desarrollar habilidades de construir, armar, llenar, vaciar, encajar, mover, trasladar, manipular. Por ejemplo desde una hoja de papel hasta un audio libro, rompe cabezas, legos, torres de cubos,  juegos de circuitos, areneros y plastilina y juguetes simples donde ellos construyan sus propias reglas. Herramientas simples como poleas, ruedas, palancas, tijeras y rampas, estos son andamiajes que apoyan el desarrollo cognitivo de los niños, porque cuando los niños juegan con estas herramientas, observan y aprenden de la causa y el efecto subyacentes.

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Los niños diseñan y construyen con bloques o montan vías de trenes construyen un fuerte de nieve, almohadas o cartón, están resolviendo problemas estructurales apilar palos y rocas para bloquear una corriente de agua o cómo encajan los objetos, material reciclable utensilios de la cocina
Examinar formas o objetos del aula, construir fuertes con cajas de cartón, verter líquidos, arenas y otros materiales, llenar y vaciar recipientes de diferentes tamaños y mezclar pinturas para crear nuevos colores y involucrarlos a realizar quehaceres cotidianos del hogar.
Los bebés y los niños pequeños aprenden conceptos matemáticos tempranos como la geometría y las relaciones espaciales cuando exploran objetos nuevos con las manos y la boca. Los bebés comienzan a comprender el concepto matemático "más" desde el principio y, a menudo, lo usan para indicar que quieren más comida o bebida.

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Cuando participan en la pintura, el juego de simulación, la música y el dibujo. El arte es exploración sensorial, la pintura en sus dedos y ver cómo los colores cambian la apariencia del papel, incluyen símbolos en su arte que representan objetos, eventos y sentimientos reales. Dibujar y actuar les permite expresar lo que saben y sienten, incluso antes de saber leer o escribir. La música también está relacionada con las habilidades cognitivas, y aumenta la autoestima.