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La Escuela Nueva es un movimiento educativo que surgió a finales del siglo XIX y principios del siglo XX como una respuesta a las limitaciones del sistema educativo tradicional y autoritario de la época. Los principales exponentes de la Escuela Nueva fueron educadores como John Dewey, Maria Montessori, Célestin Freinet y Rudolf Steiner, entre otros.

Los principios de la Escuela Nueva se centraron en la idea de que la educación debía adaptarse a las necesidades y capacidades del niño y que debía ser más flexible, activa y participativa. Algunas de las características más destacadas de la Escuela Nueva incluyen:

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Fué un movimiento educativo que buscó un cambio radical en la educación, con el objetivo de adaptarla a las necesidades y características de cada estudiante y promover un enfoque más activo, participativo y personalizado en el aprendizaje. Sus principios han tenido una gran influencia en la educación moderna y han sido la base para la creación de nuevos modelos educativos.

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Adaptabilidad: La Escuela Nueva se enfocaba en la adaptación de la educación a las necesidades y características individuales de cada estudiante, en lugar de aplicar un mismo modelo para todos.

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Adaptabilidad: La Escuela Nueva se enfocaba en la adaptación de la educación a las necesidades y características individuales de cada estudiante, en lugar de aplicar un mismo modelo para todos.

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Educación integral: La Escuela Nueva buscaba una educación más integral, que no solo se enfocara en el aspecto académico, sino también en el desarrollo emocional, social y físico del estudiante.

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Educación integral: La Escuela Nueva buscaba una educación más integral, que no solo se enfocara en el aspecto académico, sino también en el desarrollo emocional, social y físico del estudiante.

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Enfoque en el niño: La Escuela Nueva puso al niño en el centro del proceso educativo y reconoció la importancia de adaptar la educación a las necesidades y características individuales de cada estudiante.

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Valoración de la experiencia: La Escuela Nueva valoró la importancia de la experiencia y el aprendizaje a través de la práctica y la experimentación, en contraposición a la enseñanza basada en la mera memorización de conceptos.

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Valoración de la experiencia: La Escuela Nueva valoró la importancia de la experiencia y el aprendizaje a través de la práctica y la experimentación, en contraposición a la enseñanza basada en la mera memorización de conceptos.