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REPLICABILIDADE - MOSTRA CIENTIFICO CULTURAL

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REPLICABILIDADE - MOSTRA CIENTIFICO CULTURAL

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O professor realizou, durante ATPCG, replicabilidade do projeto que foi apresentado na FECCESP, que consistia na elaboração de um jogo que consistia na conscientização sobre a preservação ambiental em Rio das Pedras. Os alunos apresentaram o jogo e como foi elaborado.

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FORMAÇÃO CONTINUADA - OT QUIMICA E FÍSICA - 14 E 15/03

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FORMAÇÃO CONTINUADA - OT QUIMICA E FÍSICA - 14 E 15/03

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No dia 15/03, o professor foi na Orientação Técnica realizada na diretoria de Ensino de Capivari, na qual participaram professores de Química e Física das cidades de Rio das Pedras, Capivari, Mombuca, Rafard e Elias Fausto. Na ocasião, os professores tiveram uma formação sobre metodologias ativas, sobre organização de pauta em sala e aula e, ao final, tiveram uma atividade prática com conteúdos relacionadas a Física e Química

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PROTAGONISMO SENIOR - FESTA JUNINA - 24/06

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PROTAGONISMO SENIOR - FESTA JUNINA - 24/06

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No dia 24/06, seguindo organização da escola, foi realizado a festa junina, em ocasião de um dia de reposição de expediente. No dia em questão, o professor auxiliou no caixa, com a venda de brincadeiras e guloseimas.

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EXCELÊNCIA EM GESTÃO - DEBATE - RADIOATIVIDADE - 26/05

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EXCELÊNCIA EM GESTÃO - DEBATE - RADIOATIVIDADE - 26/05

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Foi realizado um debate na aula de física com as turmas da 2ª série A e B um debate sobre radioatividade e seus malefícios e benefícios na utilização. O debate teve como fundamento trabalhar habilidades de oratória e construção de argumentos sobre a temática. Os alunos tiveram um mês para preparar os argumentos, sendo positivos e negativos. No dia em questão, foram estabelecidas regras de tempo de fala, replica e treplica, afim de controlar o tempo e treinar os alunos para o processo de fala e escuta.

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Na ocasião da presença da supervisora Juliana Verdi na escola, os alunos da eletiva "som+eu" apresentaram como estavam os ensaios para a culminância da eletiva, com a apresentação de três músicas. A eletiva foi realizada pela professora Ana Clara e pelo Professor Vinícius.

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CORRESPONSABILIDADE - ORGANIZAÇÃO DA SALA PARA APLICAÇÃO DA PROVA PAULISTA (10/04)

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CORRESPONSABILIDADE - ORGANIZAÇÃO DA SALA PARA APLICAÇÃO DA PROVA PAULISTA (10/04)

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A eletiva (som+eu) participou do Dia da Patronesse, apresentando duas músicas para o público. O evento foi realizado no Centro Pedagógico, com a participação da comunidade local e autoridades da cidade. O professor, juntamente com a professora Ana Clara organizou e ensaiou a turma para a apresentação.

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No dia 10/08, os alunos das terceiras séries realizaram o simulado do me salva prepara SP, com base nos conteúdos de matemática, linguagens, ciências da natureza e humanidades que serão cobrados no ENEM. A plataforma auxilia no desenvolvimento dessas habilidades de Língua Portuguesa e Matemática.

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PROTAGONISMO JUVENIL E CORRESPONSABILIDADE - CAMBARAQUIADA - 04 A 06/09

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PROTAGONISMO JUVENIL E CORRESPONSABILIDADE - CAMBARAQUIADA - 04 A 06/09

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O professor participou do evento auxiliando na organização do torta na cara.

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PROTAGONISMO SENIOR - CERIMONIA DE PREMIAÇÃO - CAMBARAQUIADA - 11/09

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PROTAGONISMO SENIOR - CERIMONIA DE PREMIAÇÃO - CAMBARAQUIADA - 11/09

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No dia 11/09 foi realizada a cerimonia de premiação da Cambaráquiada, e o professor auxiliou na entrega de medalhas, desenvolvimento o protagonismo senior

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PROTAGONISMO JUVENIL - CONCURSO VOZES PELA IGUALDADE DE GÊNERO - 2ª EDIÇÃO (2023) - ORIENTAÇÃO PARA A PRODUÇÃO DA MÚSICA PARA PARTICIPAÇÃO NO CONCURSO

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PROTAGONISMO JUVENIL - CONCURSO VOZES PELA IGUALDADE DE GÊNERO - 2ª EDIÇÃO (2023) - ORIENTAÇÃO PARA A PRODUÇÃO DA MÚSICA PARA PARTICIPAÇÃO NO CONCURSO

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CORRESPONSABILIDADE - ORGANIZAÇÃO DOS NETBOOKS PARA A PROVA PAULISTA (18/09)

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CORRESPONSABILIDADE - ORGANIZAÇÃO DOS NETBOOKS PARA A PROVA PAULISTA (18/09)

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REALIZAÇÃO DA FEPEC - FEIRA DAS PROFISSÕES DA ESCOLA DO CAMBARÁ - PROF VINICIUS E PROF ANA CAROLINE

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REALIZAÇÃO DA FEPEC - FEIRA DAS PROFISSÕES DA ESCOLA DO CAMBARÁ - PROF VINICIUS E PROF ANA CAROLINE

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No dia 23/08, foi realizada a feira das profissões da escola do cambará (FEPEC), tendo como comissão organizadora os professores citados, juntamente com a Profa Ana Clara, que estava de atestado no dia do evento. A atividade contou com organização previa que necessitou de escolha dos palestrantes, organização dos inscritos por dia, escala de professores. Foram 9 palestras com profissionais de diversas áreas: Medicina, Fisioterapia, Veterinária, Direito, Fotografia, Psicologia, Farmácia e Barbearia e Escritor. Ao final do dia, tivemos a presença da faculdade Anhanguera que conversou com os alunos sobre processo seletivo e ingresso no ensino superior.

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DIDÁTICA E CONTEXTUALIZAÇÃO - CONSTRUINDO UMA BUSSOLA

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DIDÁTICA E CONTEXTUALIZAÇÃO - CONSTRUINDO UMA BUSSOLA

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(EM13CNT107) Realizar previsões qualitativas e quantitativas sobre o funcionamento de geradores, motores elétricos e seus componentes, bobinas, transformadores, pilhas, baterias e dispositivos eletrônicos, com base na análise dos processos de transformação e condução de energia envolvidos – com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais –, para propor ações que visem a sustentabilidade.

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PROTAGONISMO JUVENIL - 1ª MOSTRA CIENTÍFICO-CULTURAL - DIRETORIA DE CAPIVARI

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PROTAGONISMO JUVENIL - 1ª MOSTRA CIENTÍFICO-CULTURAL - DIRETORIA DE CAPIVARI

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No ultimo dia 07/06, foi apresentado o projeto de um jogo na 1ª mostra cientifico-cultural, realizada na escola Aurora, em Indaiatuba. O projeto foi um jogo desenvolvido pelos alunos Enzo, Miguel e Davi, orientados pelo prof. Vinícius e profa. Iza. Durante tres meses, os alunos desenvolveram um jogo, pelo aplicativo PocketCode, com a temática de educação Ambiental. O jogo foi criado pelos alunos, desde os cenários até a música. Os alunos desenvolveram protagonismo e trabalho em equipe.

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METODOLOGIAS ATIVAS - ROTAÇÃO POR ESTAÇÕES - JAMBOARD

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METODOLOGIAS ATIVAS - ROTAÇÃO POR ESTAÇÕES - JAMBOARD

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(EM13CNT103) Utilizar o conhecimento sobre as radiações e suas origens para avaliar as potencialidades e os riscos de sua aplicação em equipamentos de uso cotidiano, na saúde, no ambiente, na indústria, na agricultura e na geração de energia elétrica.

Durante as aulas de Física no 2ª EM, os alunos foram convidados a elaborar um mural com as ideias de fusão e fissão nuclear. No entanto, o mural foi realizado pela plataforma jamboard, do google, que possibilita a construção de murais em modo cooperativo. Cada grupo ficou responsável por elaborar uma parte do mural, que estava dividido em quatro partes. Os alunos realizaram a tarefa em 4 aulas, para posterior apresentação.

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TUTORIA - conversa sobre conhecer o outro

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TUTORIA - conversa sobre conhecer o outro

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Durante os encontros de tutoria, temos conversado individualmente e em coletivo, para conhecer os tutorando e estabelecer uma relação positiva com eles. Sempre é conversado sobre o estabelecimento de metas, sobre seu projeto de vida e sobre questões de interesse comum, como a violência nas escolas. Durante os encontros, o tutor conversa e incentiva cada tutorando a encontrar seu projeto de vida e suas ambições profissionais.

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PROTAGONISMO JUVENIL - Roda da Conversa sobre Oratória - atividade interdisciplinar - Prof Vinícius e Profa Ana Caroline

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PROTAGONISMO JUVENIL - Roda da Conversa sobre Oratória - atividade interdisciplinar - Prof Vinícius e Profa Ana Caroline

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Competência: Utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital –, bem como conhecimentos das linguagens artística, matemática e científica, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo.

A atividade foi realizada com as turmas do terceiro ano A e B, sob a organização da Professora Ana Caroline. Dentro de seu aprofundamento curricular, a professora trabalha as habilidades de oralidade para o desenvolvimento de argumentação. O palestrante Everton Lima Costa, especialista em oratória, veio falar com os alunos sobre técnicas para desenvolver um discurso, como e posicionar, como colocar suas ideias e opiniões a fim de que seja bem entendido. A ação teve como principal função preparar os estudantes para os debates que sucederiam a ação dentro das aulas de itinerário.

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CERTIFICAÇÃO CURSO: METODOLOGIAS ATIVAS - COMO INOVAR SEM TECNOLOGIA

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CERTIFICAÇÃO CURSO: METODOLOGIAS ATIVAS - COMO INOVAR SEM TECNOLOGIA

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DIDÁTICA E CONTEXTUALIZAÇÃO - EXPERIMENTAÇÃO - FÍSICA - 2ª SÉRIE

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DIDÁTICA E CONTEXTUALIZAÇÃO - EXPERIMENTAÇÃO - FÍSICA - 2ª SÉRIE

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(EM13CNT301) Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou resultados experimentais para construir, avaliar e justificar conclusões no enfrentamento de situações-problema sob uma perspectiva científica.

Os alunos foram provocados a encontrar uma atividade experimental que evidenciasse características do raio laser e, para tal, estudar suas propriedades.

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DIDÁTICA E CONTEXTUALIZAÇÃO - EXPERIMENTAÇÃO - FÍSICA - 1ªSÉRIE

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DIDÁTICA E CONTEXTUALIZAÇÃO - EXPERIMENTAÇÃO - FÍSICA - 1ªSÉRIE

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EM13CNT101
Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais
específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas
as suas formas.

Experimento: Copo d´agua girando. Seguindo o currículo em ação, a atividade consistia em os alunos, construindo um sistema com um barbante e um copo de água e enchendo esse copo, verificassem que a água não cai do copo, constatando assim a presença da força centrifuga, que foi depois discutida em sala com os mesmos

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EM13CNT301
Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou resultados experimentais para construir, avaliar e justificar conclusões no enfrentamento de situações-problema sob uma perspectiva científica.

Experimento: Gota d'água no óleo. A atividade, contida no MAPPA, tinha como intuito verificar a velocidade média da água em uma quantidade de óleo. Posteriomente, serão realizados os gráficos de velocidade x tempo e espaço x tempo.