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점심시간 1시간
통계적추정 개념설명 2 + 문제풀이

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점심시간 1시간
통계적추정 문제풀이

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점심시간 1시간
통계적 추정 기본 개념 설명

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아침시간 및 점심시간 (1시간)
전자기, 파동 단원 총정리

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아침시간 및 점심시간
빛과 물질의 이중성 3점 문제 풀이

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아침시간(1시간)
빛과 물질의 이중성 개념 설명 및 2점 문제 풀이

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아침시간(1시간)
파동의 성질과 활용 3점 문제 풀이

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파동의 성질과 활용 2점 문제

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점심시간
물질의 자기적 성질 3점 문제 풀이

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누적 활동 시간: 17시간

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활동 시간:
수요일(20:30~00:30)
화요일(16:50~17:10)
(140분)
활동 내용: ZOOM(자습-수학 문제 풀이), Offline(질의 응답)

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14시간 이상 멘토링에 참여했다면 자율활동에 기재 가능합니다

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14시간 이상 멘토링에 참여했다면 자율활동에 기재 가능합니다

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활동보고서 6월 19일까지... 받겠습니다... 꼭 실물로 프린트하여 사유리 선생님에게 가져오세요 이후에 가져오는 학생들은 자율활동에 기재될 수 없습니다

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활동보고서 6월 19일까지... 받겠습니다... 꼭 실물로 프린트하여 사유리 선생님에게 가져오세요 이후에 가져오는 학생들은 자율활동에 기재될 수 없습니다

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5시~6시

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20차시

사화 계층과 불평등에서 사회 불평등 현상을 보는 관점인 기능론과 갈등론을 다시 학습하녔고 기능론적 관점과 갈등론적 관점에 대해 표를 보며 그 사회적 기능과 계층의 변화, 다양한 예시를 함께 살펴보고 공부하였음. 사회 복지의 의미와 변화과정도 함께 살펴보며 마지막으로 사회 문화에서 가장 중요한 부분인 도표 문제를 함께 풀어보았음. 틀린 문제는 다시 복습하고 서로 질의응답을 통해 해결함.

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19차시

하위문화의 의미와 기능에 대해 학습하였는데 하위문화의 기능에서 순기능과 역기능 그리고 그 사례들을 함께 살펴보았음. 대중문화의 의미와 특징은 간단히 살펴보고 넘어갔고 문화 변동의 요인들을 함께 표를 그려보며 구분했으며 전파의 유형에 대해서도 공부하였음.

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18차시

문화를 바라보는 관점과 태도에서 문화를 이해하는 관점으로 상대론적 관점, 총체론적 관점, 비교론적 관점에 대해 학습하였고 문화를 대하는 올바른 태도로는 문화 상대주의, 잘못된 문화 이해 태도로는 자문화 중심주의, 문화 사대주의, 극단적 문화 상대주의로 나누어 간단하게 그 의미와 특징들을 살펴보고 넘어갔음. 학습지 31~31p 수능 실전 문제들을 보며 어떠한 문제로 출제되는지 그 유형에 대해 학습하였음.

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17차시

문화와 일상생활 단원에서는 문화의 의미와 속성을 학습하렸는데 문화의 의미가 좁은 의미, 넓은 의미로 나뉘어 설명되어진다는 것에 서로 흥미를 느꼈으며 문화의 속성인 공유성, 학습성, 축적성, 전체성, 변동성에 대해 그 의미와 특징들을 함께 살펴보았음.

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16차시

개인과 사회 구조 단원에서 일탈 행동의 의미와 특징, 일탈 행동을 설명하는 다양한 이론 등을 배웠으며 중요한 이론인 아노미 이론, 차별교제 이론, 낙인론에 대해 서로 설명해주며 밑줄 친 중요한 부분들은 다시 한 번 점검하고 넘어갔음. 수능 실전 문제 27~28p 문제를 다시 풀어보며 암기가 필요한 부분은 따로 필기해두었음.

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15차시

자발적 결사체 부분은 특히나 중요하기 때문에 그 자발적 결사체에서 그 의미와 특징 그리고 기능, 사례들을 자세히 살펴보았고 학습지 21p~22p 문풀, 관료제의 의미와 특성에 대해 공부하였음

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14차시

개인과 사회 구조에서 사회 집단과 사회 조직에서 사회 조직의 유형과 특징에 대해 교과서를 살펴보며 학습하였음. 선생님께서 중요하다고 말씀하신 비공식적 조직과 자발적 결사체 부분은 특히 더 집중적으로 공부하였고 선생님께서 필기하라고 한 부분 또한 직접 질의응답해보며 확실하게 암기함

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수능특강 수학2 06.부정적분과 정적분

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수능특강 수학2 05.도함수의 활용2

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수능특강 수학2 04.도함수의 활용1

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수능특강 수학2 03.미분계수와 도함수

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수능특강 수학2 02.함수의 연속

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8시~ 9시

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방과후

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8시~9시

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8시~9시

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8시~9시

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17시~18시

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8시~9시

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5시~6시

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활동 시간:
월요일(20:30~00:30)
화요일(16:50~17:20)
(150분)
활동 내용: ZOOM(자습-수학 문제 풀이), Offline(질의 응답)

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활동 시간:
일요일(20:30~00:30)
월요일(13:00~13:10, 15:50~16:10)
(150분)
활동 내용: ZOOM(자습-수학 문제 풀이), Offline(질의 응답)

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시간 스톱워치로 설정되어있어서 잘못찍었습니다😂

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12차시

개인과 사회 구조에서 사회적 지위와 역할을 복습했는데 종류로 귀속 지위와 성취 지위의 특징을 배움. 역할에서는 역할행동이 중요해서 그것을 위주로 암기하였으며 역할 갈등에는 무엇이 있는지 선생님께서 집어주신 부분을 집중적으로 공부하였음. 역할 갈등의 해결 방안 2가지를 간단하게 학습하고 넘어감

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물질의 자기적 성질 2점 문제 풀이

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아침시간(1시간)
물질의 전기적 특성단원 3점 문제 풀이
ㅣ

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아침시간 및 점심시간(1시간)
역학단원 총정리

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정규분포 성질~ 이항분포와 정규분포의 관계 개념설명 및 문제풀이

점심시간 1시간

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이항분포 쎈 문제풀이/채점/오답

점심시간 1시간

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미적분 부분적분법

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미적분 치환적분법

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미적분 합성함수의 미분법

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미적분 삼각함수의 적분

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5시~5시 30분

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7시 50분~8시 50분

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7시 50분~8시 50분

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5시~6시

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아침 7시 50분~8시 50분

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4시~5시

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11차시

학교 학습지 17p에서 가장 중요한 주요 사회화 기관(가족, 또래집단, 학교, 직장, 대중매체) 들의 역할에 대해 학습하였음. 또 여러가지 사회화 개념에서 재사회화와 예기사회화의 개념에 대해 학습함.

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10차시

학교 학습지 16p 문풀과 오답을 하였고 중요한 부분은 체크하고 넘어감. 사회화를 보는 다양한 관점은 별로 중요하지 않아 간단히 보고 넘어갔고 중요한 부분인 사회화 기관 부분에서 1차적 사회화 기관과 2차적 사회화 기관들의 종류와 특성 그리고 기능 등을 암기하였음 공식적 사회화 기관과 비공식적 사회화 기관의 특징과 종류를 구분하여 서로 질의응답하며 공부함.

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문화 변동의 요인, 양상, 그에 따른 변화 내용 정리

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독립시행의 확률 쎈 문제 풀이 및 질문 해설

점심시간 1시간

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타이머를 시간말고 스톱워치로 잘못 맞춰서 찍었습니다ㅜㅜ 5시부터 시작했습니당!

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사회 문화 현상의 탐구와 연구 윤리에서 연구 대상자의 인권 존중과 연구 대상자의 사생활 보호에 대해 공부했고 연구 과정 및 결과의 공표와 관련된 윤리들을 한번씩 훑어보았음
개인과 사회의 관계를 바라보는 관점에서 사회 실재론과 사회 명목론에 대해 개념 정리와 특징, 사상적 배경, 문제점, 사례 등에서 중요한 부분을 밑줄 치고 함께 질의응답하며 암기하였음

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사회문화 학교자료 10~11p 문제 풀이와 오답체크를 했고 틀린 문제 중에서 중요한 문장은 암기와 자료수집방법 각각의 특징들을 나타내는 문장들을 암기함. 그리고 사회 문화 현상의 연구 태도와 가치 중립 단원에서 객관적인 태도 개방적인 태도 상대주의적 태도 성찰적 반성적 태도 등에 대해서 공부하였음

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사회문화 현상의 탐구에서 사회 문화 현상에 대한 자료 수집 방법에 대해 공부함
1차 자료, 2차 자료, 양적 자료, 질적 자료의 개념에 대해 서로 설명해보며 학습하였고 중요한 자료 수집 방법인 질문지법 면접법 참여관찰법 문헌연구법 실험법의 의미와 장점 그리고 단점에 대해 복습하며 서로 질의응답을 통해 그 특징들에 대해서 심화적로 학습함