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Promover la formación social de los grupos aislados de la comunidad más necesitados y menos favorecidos. 

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Promover la formación social de los grupos aislados de la comunidad más necesitados y menos favorecidos. 

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Organización de grupos gastronómicos y artísticos.

Esta se desarrollara por medio de un espacio sociocultural, en donde las infancias, la comunidad educativa, las familias y la comunidad en general, tengan un contacto directo con cada uno de los rasgos distintivos de nuestra cultura en donde los participantes, tendrán la oportunidad de realizar mes a mes o en fechas especiales, ferias escolares, en donde se recogerán los fondos para las familias más necesitadas, por medio de demostraciones artísticas propias de la región, puesto que se buscara incluir a niño/as, educadores y comunidad en un ambiente integro socialmente fortalecido, gracias a la integración solidaria, ya sea con las comidas típicas de la mano de las familias y los bailes representativos de la región con ayuda de la comunidad educativa y los estudiantes, logrando que se integren todos y cada uno de los participantes y se cierre esa brecha de aislamiento que existe entre la comunidades que presentan más necesitadas.Además, de contar con el apoyo de la casa de la cultura como entidad encargada de promover la integración sociocultural del municipio.
Objetivo
Lograr una integración sociocultural entre la comunidad, familia, estudiantes y comunidad educativa.

Estudiante: Yulied Karina Ramirez Delgado

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Ejercer una proyección social sobre la comunidad, comenzando por utilizar los recursos naturales que brinda ella misma.

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Ejercer una proyección social sobre la comunidad, comenzando por utilizar los recursos naturales que brinda ella misma.

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Interactuar con la realidad social, las familias de la comunidad, para conocer el proceso de enseñanza y cultura que implementan en la escuela.

· Capacitaciones por medio de videos y charlas a las familias para aprovechar los recursos locales y adaptar estos servicios a la necesidad de la comunidad.

· Realizar carteleras, colash con los niños y las niñas para el aprendizaje de la cultura en la comunidad y así mismo sean expuestas visualmente.

· Implementar campañas de sensibilización es un espacio social para generar cambios favorables en la comunidad con los niños y las niñas donde las familias y la escuela apoyen el programa para obtener mayor participación.
Objetivo
Ejercer una proyección social sobre la comunidad.

Estudiante: Raquel María Ruiz Pérez

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Presentar la Escuela como un centro abierto y educativo al servicio de la comunidad. 

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Presentar la Escuela como un centro abierto y educativo al servicio de la comunidad. 

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Actividades lúdico pedagógicas
Implementar diversidades de actividades dentro y fuera del ente educativo para que los niños y padres de familia se orienten para que ellos tengan la información que existe un colegio a donde pueden enviar a sus hijos, a como lo dice, Guitert y Giménez (2000) sostienen que el trabajo colaborativo se lleva a cabo cuando existe una reciprocidad entre un conjunto de individuos. Es un proceso en el que cada individuo aprende más de lo que aprendería por sí solo, fruto de la interacción de los integrantes del equipo.
Objetivo
Lograr llamar la atencion de los niños hacia la escuela

desarrollar consciencia hacia los padres de familia

promover el bienestar educativo y pedagogico hacia los infantes.

Estudiante: Karolin Orozco Navarro

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Democratizar el centro escolar, buscando contactos y relaciones operativas, que permitan una renovación de las actuales estructuras.

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Democratizar el centro escolar, buscando contactos y relaciones operativas, que permitan una renovación de las actuales estructuras.

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Creación de agenda telefónica con cartelera de información. Se propone contactar entes educativos, de salud y seguridad, para fortalecer aspectos de enseñanza en la institución.

la ESE del municipio donde se les solitaria presencia de la persona encargada del PIC (plan de intervenciones colectivas), o profesional de salud, para refuerce y dicte charlas educativas sobre promoción y prevención de enfermedades.

Policía nacional: solicitud de charla a la comunidad educativa, sobre cuidados y seguridad en casa y en las entradas y salidas de la institución.

Concejo directivo y/o gobierno escolar: para que periódicamente brinden información por medio de reuniones donde se dé información de la toma de decisiones de la institución, para que la comunidad en general conozca y pueda exigir resultados en caso de fallas. utilización de los recursos, dando la oportunidad de obtener una escuela más democrática y consolidada.

Luego de realizar contactos, se procedería a la realización de la cartelera de información, dando a conocer dentro y fuera de la instrucción fechas y hora de programación.

Solicitando asistencia y permanencia.
Objetivos
Fortalecer la comunicación en la comunidad educativa y reforzar temas de importancia para todos.

Estudiante: Yuleydis Liceth Lima Paternina

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Promover líderes entre los padres ya implicados en los centros (padres de niños ya matriculados) para movilizar la comunidad

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Promover líderes entre los padres ya implicados en los centros (padres de niños ya matriculados) para movilizar la comunidad

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Mural de aprendizaje
consiste que un grupo de padres por periodo creen un mural del aprendizaje en donde se ofrezcan información de manera clara sobre los aprendizaje alcanzados en un periodo escolar, invitando así a las familia que periódicamente colaboren con la creación del mural manteniendo así informados a los padres sobre los temas de enseñanza que pueden reforzar desde casa.
Objetivo
Que los padres creen murales informativos donde se informe sobre los aprendizaje alcanzados para los alumnos en un determinado periodo escolar, para así implicar una participación activa desde casa donde la familia pueda promover esta enseñanza desde casa.

Estudiante: Beatriz Sanchez Peña