# data[].attributes.headline
Личная линейка

# data[].attributes.subject
Личная линейка

# data[].attributes.body
Попросите учеников нарисовать на интерактивной доске свою руку, после чего измерить длину пальцев (или всей ладони) с помощью виртуальной линейки. Обсудите, как индивидуальные измерения могут использоваться для приближённых замеров.

# data[].attributes.headline
Измерения через фотографию

# data[].attributes.subject
Измерения через фотографию

# data[].attributes.body
Сделайте фотографию какого-либо предмета класса (например, учебника) и попросите учеников с помощью инструментов интерактивной доски оценить его высоту или ширину. Потом сравните результаты с реальными измерениями.

# data[].attributes.headline
Создай свой измерительный прибор

# data[].attributes.subject
Создай свой измерительный прибор

# data[].attributes.body
Попросите каждого ученика нарисовать на доске собственное «измерительное устройство», дав ему название и описание назначения. Пусть придумают необычные и смешные варианты!

# data[].attributes.headline
Физическая викторина «Кто быстрее?»

# data[].attributes.subject
Физическая викторина «Кто быстрее?»

# data[].attributes.body
Разделите класс на команды и покажите на интерактивной доске измерительные задачи (например, угадать массу предмета по его внешнему виду). За правильные ответы выдаются баллы, победители получают «сертификаты измерителя».

# data[].attributes.headline
Карта размеров

# data[].attributes.subject
Карта размеров

# data[].attributes.body
Пусть ученики создадут на доске «карту размеров», размещая изображения разных предметов и подписывая их размеры — от самой маленькой вещи до самой большой.

# data[].attributes.headline
Сравнение масштабов

# data[].attributes.subject
Сравнение масштабов

# data[].attributes.body
С помощью интерактивной доски изобразите линейку и предложите ученикам вставлять картинки предметов (яблоко, телефон и др.) и отмечать их размеры, чтобы визуализировать различия в масштабе.

# data[].attributes.headline
Работа с нестандартными единицами

# data[].attributes.subject
Работа с нестандартными единицами

# data[].attributes.body
Попросите учеников измерить длину доски или парты не в сантиметрах, а в «тетрадках» или «ластиках», а затем обсудите удобство таких измерений.

# data[].attributes.headline
Измерительный квест

# data[].attributes.subject
Измерительный квест

# data[].attributes.body
Организуйте мини-квест: на доске появляются задания (например, «найди, что в классе длиннее 20 см»). Ученики отмечают ответы и фотодоказательства на доске.

# data[].attributes.headline
Секундомер онлайн

# data[].attributes.subject
Секундомер онлайн

# data[].attributes.body
Проведите измерения времени с помощью секундомера, встроенного в виде инструментов на доске. Например, кто быстрее хлопнет в ладоши 10 раз, а затем сравните результаты.

# data[].attributes.headline
Интерактивное составление таблицы измерений

# data[].attributes.subject
Интерактивное составление таблицы измерений

# data[].attributes.body
Совместно на доске составьте таблицу с результатами измерений разных предметов (длина, масса, время), затем сделайте выводы — что измерять проще, где больше вариантов ошибок.