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ひかりちゃんは、いつぱいアタックをしていまし

# data[].attributes.body
ひかりちゃんは、いつぱいアタックをしていました。

田中くんはキャッチがじょうずでした。

あずさちゃんはこえかけをいっぱいしていました。

あべくんは、アタックがやさしかったです。

みつきくんとすずのちかんはゲームがうまかったです。

あかりちゃんは、アタックがうまかったです。

えまちゃんは、トスをいっぱいしていました。

ごとうくんは、なかまにしじをだしでいて、すごいと思いました。

しのんちゃんはキャッチがうまかったです。

れんちゃんはもう一回やっていいよといってくれました。

たかせくんはこえかけでプラスことばをいっぱいつかってました。

まなちゃんもトスをいっぱいしていました。

先生もいつぱいこえかけをしていましたまねしたいです。

でもみんなじょうずだったし

まけてもまけてもないていませんでした。

# data[].attributes.headline
ひかりさんが、ずっと笑顔でたのしそうにやって

# data[].attributes.body
ひかりさんが、ずっと笑顔でたのしそうにやっていました。私も笑顔でたのしそうにやりたいです。

かなたさんが、相手が失敗したときにどんまいとたくさん言っていました。真似したいです。

海さんは、プロみたいなアタックをしていてすごいなと思いました。私もできるようになりたいです。

田中さんは、手をけがしているのに、笑顔でとっても上手ですごいなと思いました。

えけださんは、いつもは、静かだけど今回は、笑顔でとってもかつやくしていて、すごいなと思いました。

あずささんは、相手の、点数もめくっていてすごいなと思いました。

はがさんは、ず〜とプラス言葉をいっていてすごいなと思いました。

ながいさんは、みんなのことを褒めていてすごいなと思いました。

しのんさんは、たくさんアタックしていてかつやくしていてすごいと思いました。

あべさんは、あ、あ、とならないでぱっぱとボールを回していてすごかったです。

みつきさんは、いいじゃん、すごいとはげましあっていました。

きやまさんは、ず〜と笑顔で上手でした。

ごとうさんは、ちからかげんにきをつけていてとてもつよそうでした。

まなさんは、とっても強いアタックをなんかいもうっていてすごいと思いました。

れんさんは、声がけをたくさんしていました。

あんなさんは、ず〜と笑顔ですっごくたのしそうで、いっしよに、たたかってみたくなりました。

たかせさんは、大きな声でずーとみんなのことをほめていてすごかったです。

みはるさんは、ずっとしんけんに、やっておてすごかったです。

しがさんは、面白くてみんなのことを笑わせてくれていてすごかったです。

山田先生は、ず〜とみんなを褒めていて、みんなを笑顔にしてくれていました。

おかざき先生は、５年生より上手かもしれないといってくれて、嬉しかったです。

# data[].attributes.headline
キャッチバレーボールの振り返り

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キャッチバレーボールの振り返り

# data[].attributes.body
６班さんと戦いたかったです。

〈友達の良かったところ〉

・高瀬さんは毎回「ナイス！」「ドンマイ」と声をかけていた。

・相手が上手くいって相手の得点になっても「ナイス！」といっている人がいた。

〈キャッチバレーボールの良かったところ〉

・アタック、トス、キャッチの３つの役割になってできるのが楽しかったです。

・みんなが優しい声がけをしてくれるから「自分も頑張ろう」って思って楽しくできるゲームが。できるところです。

〈自分が頑張ったこと〉

・声がけを頑張りましたが、高瀬くんと山田先生には及びませんね。

・空いてる隙間を狙って得点を稼げるようにしました。

・ネットのギリギリを狙ったり、遠くを狙ったりしました。

〈次に活かしたいこと〉

・私の苦手なトスを頑張りたいです。

・コートから出ちゃって相手の得点になったところもあったので気をつけたいです。

・次は高瀬くんや山田先生を超すような声がけをしたいです。

〈次の体育でやりたいこと〉

・鉄棒では空中逆上がりができるように頑張りたいです。

・長縄は失敗せずに長く飛び続けたいのとプラス言葉を多く使いたいです。

キャッチバレーボールとっても楽しかったです。またやりたいです。次は６班とも戦いたいです。

# data[].attributes.headline
上の学年より上手と言われてとて

# data[].attributes.body
上の学年より上手と言われて

とても嬉しかったです。

# data[].attributes.headline
・ワクワク タイムの時みんなは 声かけしてて

# data[].attributes.body
・ワクワク タイムの時みんなは 声かけしててすごいと思いました

あと「行くよ」　　　「いいよ」って言ってるの もすごいと思いました

あと「はい」という短い言葉でもいいと思いましたそういうプラス言葉もういっぱいいるといいです

・声がけをしているのかと思います

・人の悪いことも指摘しないのも

いいです

# data[].attributes.headline
今日の体育楽しかったです！みん

# data[].attributes.body
今日の体育楽しかったです！

みんな良かったところがたくさんありました。

・高瀬さんの声掛けが良かったです。

・内海さんにトスを教えてもらいました。

・「ローテーションだよ〜」と声をかけている人がいました。

・みんな楽しくやっていました。

すごいなと思いました。

自分は「ナイス」や「ドンマイ」をなるべく言うようにして、笑顔でやりました。自分ではいいと思いました。

体育館に行くときに先生が「喋らないでね」と言ったらすぐおしゃべりをすぐやめていました。真似したいです。

３年生のときに比べて４年生になってたくさんプラス言葉を言っている人がたくさんいました。良いクラスだなと思いました。

今日のトス、アタック、キャッチはみんなとってもよくできていたと私も思います。すごいなと思いました。真似したいです。

最後に岡崎先生が上の学年よりすごいと思いますと言ってくれてとても嬉しかったです。

またやりたいです。

# data[].attributes.headline
キャッチバレーボールのふりかえり

# data[].attributes.subject
キャッチバレーボールのふりかえり

# data[].attributes.body
今までのキャッチバレーボールを振り返って、とても楽しかったです

＜他のチームのいいところ＞

１チーム

・池田さん　トスがとっても上手だったので、真似したいと思いました！

・ごうちゃんさん　笑顔でプレーしているから、自分もいい気持ちになったので、自分も笑顔で、プレーしたいです。

・田中さん　サーブやキャッチがとっても上手でした！すごいなと思いました。

２チーム

・鎌口さん　相手のチームが後ろのときは、前に打つとか力加減がすごく上手だったので、僕も鎌口さんみたいに、力加減を調節して、たくさん得点を重ねていきたいです

・小倉さん　プラス言葉をたくさん言っていてすごいと思いました。真似したいです

・細江さん　笑顔で、たくさんプラス言葉を使っていました。すごくいい気持ちになれたので、真似したいと思いました！

３チーム

・水主村さん　一生懸命で、とっても上手でしたすごく楽しそうにやってたし、みていた僕も、すごく気持ちよかったです。

・山口さん　プラス言葉や、笑顔で、楽しそうにやっていたのがすごいと思いました。

・羽賀さん　笑顔ですてきだったです！たくさんプラス言葉をしているのが心に残っています

・阿部さん　笑顔で、プラス言葉や、動きがとっても上手だったです真似したいと思いました。

４チーム

・宇野さん　動きや、ローテーションが良かったですたくさんのプラス言葉や、「いくよ〜」を試合でも使っていたのが素晴らしいと思いました。

・永井さん　サーブがとっても上手で、たくさん活躍していたのがかっこよかったです！

・鬼山さん　アタックがかっこよかったです失敗に恐れずプレーしていたのがかっこよかったです

５チーム

・高瀬さん　誰よりもプラス言葉をいっていたのが素晴らしいと思いました。真似したいし、じっせんしたいと思いました！

・宇田川さん　トスがとっても上手だったです！

笑顔でやっていたのが心に残っています。

・渡辺さん　キャッチがとても上手だったです。速い球もキャッチしていたのがすごいと思いました。

６チーム

・内海さん　笑顔が何よりも素晴らしかったです！見ていた僕も嬉しくなりました！真似したいです。

・志賀さん　サーブとキャッチがとっても上手だったです！たくさんプラス言葉をかけていたのがすごいと思いました！

・柳さん　プラス言葉をたくさんかけていて、笑顔が素晴らしかったです！真似したいと思いました

＜鉄棒、長縄でいかしたいこと＞

・鉄棒では、苦手な逆上がりをできるようになりたいです！

・長縄では、たくさん飛び、楽しくやりたいです

# data[].attributes.headline
たかせさんにつられてみんなもこえかけしてた

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たかせさんにつられてみんなもこえかけしてた

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私は今回の体育で、「ナイス」や「ドンマイ」を

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私は今回の体育で、「ナイス」や「ドンマイ」を最初は意識していたけれど、最後は自然に言えるようになりました。

自分が失敗してしまったときに「ドンマイ」といってくれて、嬉しかったです。

ローテーションのときに最初は誰が抜けて誰が入るのかが難しかったけれど、最後はスムーズにできるようになりました。

相手が成功したら「ナイス」と言っている人がいてすごいなと思いました。

友達が「トスが上手」と褒めてくれて嬉しかったです。

マイナス言葉を言わないでプラス言葉を言っている人がいてすごいなと思いました。

3年生のときにはできなかった、自然にプラス言葉を言うことが、4年生になってできるようになりました。

私は次の体育でも「ナイス」や「ドンマイ」などを自然に言えるようにしたいなと思いました。

# data[].attributes.headline
高瀬くんみたいに声をだしていてまねしたい

# data[].attributes.body
高瀬くんみたいに声をだしていてまねしたい

です。

# data[].attributes.headline
ベースボール型ゲームが面白そうなので楽しみで

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ベースボール型ゲームが面白そうなので楽しみです。

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最初はマイナス言葉とかをいっちゃたりしていたけど最後はプラス言葉を言えて良かったです

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最初はマイナス言葉とかをいっちゃたりしていたけど最後はプラス言葉を言えて良かったです

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キャッチバレーボールのことをふりかえり

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キャッチバレーボールのことをふりかえり

・みんな声掛けをしていて失敗してもまげましていてすごいなと思いました。

・私は、はじめローテーションのときいつ入ればいいとか右に移動とか左に移動とかするときにどっちかがわからなくなってしまったけど今ではわかるようにまりました。

・次の体育の鉄棒ではできないわざをできるようにしたいです。

・ラリーを続けるコツはやっぱり声掛けだと思いました。相手チームはローテーションが上手なチームもあれば声掛けををたくさんしているチームもあってすごいなと思いました。みんながしていた声掛けは、「大丈夫？」

「ドンマイ」「ナイス」と声掛けをしていてすごいなと思いました。サーブをするときに相手が取りやすいドールを渡していてすごいなと思いました。自分のチームが負けたからって人のせいにしていてすごいなと思いました。岡崎先生が最後「上の学年」より上手と言ってくれて嬉しかったです。これからも体育も頑張りたいなと思いました。

# data[].attributes.headline
次はてつぼう、長縄、ベースボール型ゲーム

# data[].attributes.body
次はてつぼう、長縄、ベースボール型ゲーム

楽しく、うまく、頑張りたいと思います。

# data[].attributes.headline
たかせさんはこえをかけていました｡　　　　　　　　　

# data[].attributes.subject
たかせさんはこえをかけていました｡　　　　　　　　　

# data[].attributes.headline
みんなとはげましながら楽しく運動できて嬉しか

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みんなとはげましながら楽しく運動できて嬉しかったです。

# data[].attributes.headline
＜みんなの良い所＞・ずっと笑顔

# data[].attributes.body
＜みんなの良い所＞

・ずっと笑顔でいること

・[ナイスー]とか、[どんまい]とか、言っていてみんなすごいなと思いました。私も真似したいです。

＜この運動で楽しかったこと＞

・最初は、初めてやったことだから、うまくできなかったけれど、どんどんみんなもうまくなってきてすごいです！私もみんなみたいにうまくできるように練習しようと思いました。最後の方にはもっとうまくできるように頑張ります！

・私はトスやパスを頑張りました。どこからトスすればいいかとかどこからパスすればアタックする人が打てるのかを工夫しました。

＜他のチームの良い所＞

・ずっと笑顔でいること。

・[ナイスー]とかの声がけをしていたこと。

・みんなトスやパスが上手だったところ。

です。

# data[].attributes.headline
たかせさんが優しく声掛けをしていて言われたら

# data[].attributes.body
たかせさんが優しく声掛けをしていて言われたらうれしくなりました。

他にも色んな人がこえかけをしていました。誰も失敗してもマイナスう言葉を言わずにプラス言葉を言っていました。

最初はアタックなどわからなかったときもあったけど最後はできました。

ローテンションで「わたしがかわるよ」と言っていました。

サーブのときに「いくよ～」と優しく声をかけていました。自分も声をかけれました。

# data[].attributes.headline
３年生の時よりキャッチバレーボールが上手になりました。

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３年生の時よりキャッチバレーボールが上手になりました。

# data[].attributes.headline
最初はキャッチがうまくなかったけどじょうたつ

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最初はキャッチがうまくなかったけどじょうたつしてよかったです。

# data[].attributes.headline
・いつも「ナイス」や「ドンマイ」

# data[].attributes.body
・いつも「ナイス」や「ドンマイ」

をいっていました。

・投げるまで時間かったけどいまは、

すぐ投げていました。

・作戦会議を自分たちでやっていました。

・わくわくタイムのときに、

「いくよ！」いいよ！」といっていました。

・まえは、ローテーションが遅かったけど、

いまは、すぐやっていました。

・勝ち負けをこだわらずにやっていました。

・どっちに点が入ったかわからないときに、

点をあげている人がいました。

・ふりかえりのときに、いっぱい発表していていました。

・笑顔でやっている人がいました。

・こないだは、片付けのときに、

協力してすごいなと思いました。

・声掛けをいっぱいしていました。

3年生のときの、プレルボールよりもすごいうまくてすごいなと思いました。

・泣かないようになっていました。

・トスで失敗しゃったときに、もう一回やろうと言っていてすごいなと思いました。

# data[].attributes.headline
私はアタックをとにかくじょうずになった。

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私はアタックをとにかくじょうずになった。

# data[].attributes.headline
僕も高瀬くんみたいにずっと声を出していたいです

# data[].attributes.subject
僕も高瀬くんみたいにずっと声を出していたいです

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・みんな 声かけしてるのがよかったです、とくにたかせさんが良かったです

・一番楽しかったのはゲームです

・シュート 頑張りました

・失敗してもプラス言葉しか言わないのがすごかったです僕も真似したいです次の運動(鉄棒)(長縄)(ベースボール型ボール)でプラス言葉をいっぱい使いたいです

・最初は誰がやるとか役割を決めてたけど

最後は 役割決めないでやったらうまくできましただから 役割決めないでやりたいのをやるのがいいと思います

・相手が失敗したも成功しても「ドンマイ」「だいじょう！！」「ナイス！」「頑張わう」など様々なプラス言葉を言っているのはすごいと思います

# data[].attributes.headline
みんなトスがうまくできなくてアタックがやりづらかったときも挑戦してやっていました。

# data[].attributes.subject
みんなトスがうまくできなくてアタックがやりづらかったときも挑戦してやっていました。

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しっぱっいしてもまいなすことばをいわずにやっ

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しっぱっいしてもまいなすことばをいわずにやっていました。

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後藤くんみたいに失敗しても泣かないで笑っているの真似したい

# data[].attributes.subject
後藤くんみたいに失敗しても泣かないで笑っているの真似したい

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次の鉄棒の時間では、だるままわりを１０回続けてやってみたいです。

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次の鉄棒の時間では、だるままわりを１０回続けてやってみたいです。

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みんな優しかった。

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・声掛けをしていた。・相手を励

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・声掛けをしていた。

・相手を励ましている。

・サーブが優しかった。

・みんな素直に点を譲った。

・何かわからなかったら教えてくれた。

・マイナス言葉を言わずプラス言葉を使っていた。

・サーブやアタックがみんなうまかったです。

・先生の指示をちゃんと守っていました。

・友達の発表をちゃんと聞いていました。

・次の鉄棒ではできない技をできるようになりたいです。

・みんなローテーションができていました。

・みんなはじめよりはうまくなったなと思いました。

・めあてのとうりにゲームを楽しんでいました。

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今日はいっぱい笑えてよかった。

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今日はいっぱい笑えてよかった。

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後藤さんは失敗したらチームの子に誤ってたのがいいと思った。

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後藤さんは失敗したらチームの子に誤ってたのがいいと思った。

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声かかけを疲れてできなかった時があったので疲

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声かかけを疲れてできなかった時があったので疲れても声掛けできるようになりたいです。

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みんながいいねないすってゆっていました。

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みんながいいねないすってゆっていました。

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みんなローテーションを素早くや

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みんなローテーションを素早く

やっていて凄いなーと思いました。

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長縄ではちゃんとミスをしないで飛びたいです

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長縄ではちゃんとミスをしないで飛びたいです

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次の体育のてつぼうではさかあがりをできるようにしたい

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次の体育のてつぼうではさかあがりをできるようにしたい

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失敗しても相手を責めなかった。

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失敗しても相手を責めなかった。

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次の活動でも、マイナス言葉を言わないように気をつける。

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次の活動でも、マイナス言葉を言わないように気をつける。

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みんな負けても笑顔でやっていて

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みんな負けても笑顔でやっていて

凄いなーと思いました。

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みんなのこえがよっかったとおもいました。

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みんなのこえがよっかったとおもいました。

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みんな声掛けが良かったし、あんなさんはわから

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みんな声掛けが良かったし、あんなさんはわからないことを先生いに聞いていてすごいと思いました。

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失敗してもマイナス言葉をいわなかった。

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失敗してもマイナス言葉をいわなかった。

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みんなアタックやトスキャッチが

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みんなアタックやトスキャッチ

がとても上手でした。

# data[].attributes.headline
最初はアタックはコートからはみ出ちゃってコントロールできなかったけど、最後はコントロールができた。

# data[].attributes.subject
最初はアタックはコートからはみ出ちゃってコントロールできなかったけど、最後はコントロールができた。

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その文章を見るだけで嬉しくなります。元気になります！明日もよろしくお願いします。とても短くてごめんなさい。

クラスのコメントを追加…

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みんな失敗してもマイナス言葉を言わないですごかったです

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みんな失敗してもマイナス言葉を言わないですごかったです

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最初はローテーションできなかったけど最後はちゃんとできて良かった

# data[].attributes.subject
最初はローテーションできなかったけど最後はちゃんとできて良かった

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高瀬さんの声掛けが良かった。

# data[].attributes.subject
高瀬さんの声掛けが良かった。

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・友だちのよかったこと。

・この運動で、何が楽しかったのか。

・自分ががんばったところ。くふうしたこと。

・次の運動（てつぼう）（長縄）（ベースボール型ゲーム）では、どんなことをしたいか。

・ラリーなどをうまく続けるコツ。

# data[].attributes.headline
後藤さんがアタックで優しく投げていました。真

# data[].attributes.body
後藤さんがアタックで優しく投げていました。真似したいです。高瀬さんは大きな声で掛け声をしていました。真似してみようと思いました。みんな失敗してもマイナス言葉や悪口や文句を言っていませんでした。最初は、ローテーションができなかったけど出来るようになって嬉しかったです。みんな負けても笑顔ですごいなと思いました。友達が発表している時に友達の方を向いていました。発表終わったら拍手してました。次の体育では鉄棒で逆上がりができたらうれしいです。長縄は失敗しないように頑張ります。失敗してもマイナス言葉を言わないようにします。