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La inteligencia emocional (lE) es la capacidad de reconocer, comprender y gestionar nuestras propias emociones y las de los demás. En la primera infancia (0-6 años), esto implica que los niños aprendan a identificar sus sentimientos(alegria,tristeza,enojo), a expresarlos de forma adecuada y a desarrollar empatía hacia los demás. Es un proceso crucial para su desarrollo social y personal.

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La inteligencia emocional (lE) es la capacidad de reconocer, comprender y gestionar nuestras propias emociones y las de los demás. En la primera infancia (0-6 años), esto implica que los niños aprendan a identificar sus sentimientos(alegria,tristeza,enojo), a expresarlos de forma adecuada y a desarrollar empatía hacia los demás. Es un proceso crucial para su desarrollo social y personal.

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"La inteligencia emocional en la primera infancia es la semilla que, al cultivarse con amor, florece en niños capaces de reconocer, expresar y transformar sus emociones en aprendizajes de vida"

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Aunque el termino se popularizo en La década de 1990, los conceptos de lE tienen raíces más profundas. En los años 20, Edward Thorndike hablo de la inteligencia social. posteriormente, Howard garner, en su teoría de las inteligencias multiples, introdujo las inteligencias interpersonal e intrapersonal, que son la base de la lE. sin embargo, fue el libro de Daniel Goleman en 1995 el que puso el tema en el centro de la atención pública.

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Aunque el termino se popularizo en La década de 1990, los conceptos de lE tienen raíces más profundas. En los años 20, Edward Thorndike hablo de la inteligencia social. posteriormente, Howard garner, en su teoría de las inteligencias multiples, introdujo las inteligencias interpersonal e intrapersonal, que son la base de la lE. sin embargo, fue el libro de Daniel Goleman en 1995 el que puso el tema en el centro de la atención pública.

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"El camino de una idea: de la inteligencia social a la emocional."

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Autoconocimiento emocional: Reconoce sus propias emociones. un niño que dice" estoy triste" Autorregulación emocional: Aprenden a manejar emociones intensas, como calmarse cuando están frustrados o enojados. Motivación: Utilizan sus emociones para alcanzar metas y ser más resilientes. Empatía: son capaces de entender y sentir las emociones de los demás. Por ejemplo, consolar a un amigo que está llorando. Habilidades sociales: se relacionan bien con otros, resuelven conflictos y cooperan.

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Autoconocimiento emocional: Reconoce sus propias emociones. un niño que dice" estoy triste" Autorregulación emocional: Aprenden a manejar emociones intensas, como calmarse cuando están frustrados o enojados. Motivación: Utilizan sus emociones para alcanzar metas y ser más resilientes. Empatía: son capaces de entender y sentir las emociones de los demás. Por ejemplo, consolar a un amigo que está llorando. Habilidades sociales: se relacionan bien con otros, resuelven conflictos y cooperan.

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Daniel Goleman: popularizo el termino (1995) con su modelo de 5 componentes: autoconocimiento, autorregulación, motivación, empatía y habilidades sociales. Peter Salovey y John Mayer: creadores del término "inteligencia emocional"(1990). Su teoría se enfoca en procesar las emociones. Howard Gardner: su teoría de las inteligencias multiples es un antecedente clave, al incluir la inteligencia interpersonal e intrapersonal como bases de la lE.

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Daniel Goleman: popularizo el termino (1995) con su modelo de 5 componentes: autoconocimiento, autorregulación, motivación, empatía y habilidades sociales. Peter Salovey y John Mayer: creadores del término "inteligencia emocional"(1990). Su teoría se enfoca en procesar las emociones. Howard Gardner: su teoría de las inteligencias multiples es un antecedente clave, al incluir la inteligencia interpersonal e intrapersonal como bases de la lE.

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"Cada ser humano tiene una combinación unica de inteligencia. Este es el desafío educativo fundamental."

Howard Gardner.

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"De que sirve que un niño sepa colocar Neptuno en el universo si no sabe dónde poner su tristeza o su rabia" Jose Maria Toro,2015

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Al ayudarlos a ser consientes y dueños de sus sentimientos, no solo mejoramos su bienestar actual, sino que le damos las herramientas para ser adultos resilientes, felices y capaces de construir relaciones significativas. La inteligencia emocional es el regalo más grande que podemos darles.

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Al ayudarlos a ser consientes y dueños de sus sentimientos, no solo mejoramos su bienestar actual, sino que le damos las herramientas para ser adultos resilientes, felices y capaces de construir relaciones significativas. La inteligencia emocional es el regalo más grande que podemos darles.