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Aprender es hacer, experimentar nuevos pensamientos y descubrir cosas nuevas no solo se trata de memorizar patrones sino de que cada estudiante cree su propio conocimiento según lo que ya sabe y lo que va viviendo.

Aprender es construir conocimiento a partir de la experiencia y de lo que ya se sabe. Es un proceso activo y social.

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El docente es como un guía o acompañante no da todas las respuestas sino que por medio de  preguntas da ideas y ayuda a que los estudiantes piensen por sí mismos  y encuentren las respuestas ellos mismos.

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El estudiante es el protagonista del aprendizaje participa activamente, investiga, prueba cosas nuevas, he preguntas y conecta lo que aprende con lo que ya sabe.

Aprende a través de la práctica, la repetición y las consecuencias (premios o castigos).

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Es un proceso mental activo donde se utilizan estructuras cognitivas como la memoria, la atención y la comprensión. Se enfoca en como se procesa la información internamente.

Según Bejarano (2022), “el cognitivismo se enfoca en cómo se adquiere, almacena y recupera la información en la mente del ser humano".

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Actua como guia de aprendizaje, organiza contenidos, propone estrategias que estimulen el pensamiento y ayuden al estudiante a procesar la información para poder lograr un aprendizaje significativo.

Según Bejarano (2022), “el docente debe actuar como guía y orientador del proceso, permitiendo que el estudiante construya su propio conocimiento”.

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Participa activamente en la construcción de su conocimiento; analiza, compara, interpreta y organiza información. Desarrolla habilidades como el análisis, la atención y la síntesis para dar sentido a lo que aprende.

Bejarano (2022) señala que el estudiante debe desarrollar habilidades cognitivas como la atención, la memoria, el análisis y la síntesis.

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Lo presenta como un cambio observable en la conducta que ocurre por la experiencia, mediante estímulos y respuestas, sin entrar en los procesos internos

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El profesor tiene un rol súper activo. Su trabajo es crear un ambiente donde los estudiantes puedan aprender, usando estímulos que los motiven a comportarse o actuar de cierta forma. Para lograrlo, usa refuerzos positivos, como felicitaciones, puntos o premios, o también negativos, como quitar algo que no les gusta. Básicamente, el profe va guiando y ayudando a que los estudiantes aprendan poco a poco lo que se espera de ellos.

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El estudiante ocupa un rol principalmente pasivo y receptivo, ya que no se considera como un sujeto activo en la construcción del conocimiento, sino como un organismo que responde a los estímulos del ambiente. El aprendizaje ocurre cuando el estudiante asocia correctamente un estímulo con una respuesta, a través del refuerzo (positivo o negativo).

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El conectivismo entiende el aprendizaje como un proceso de creación y mantenimiento de conexiones entre nodos de información distribuidos en entornos digitales y sociales, (Siemens, 2004). Según López De La Cruz y Escobedo Bailón (2021). El conocimiento no está solo en la mente del individuo, sino que se distribuye a través de redes de personas, recursos y tecnologías digitales. El aprendizaje consiste en identificar, nutrir y actualizar esas conexiones. Esto significa que el aprender no solo es memorizar contenidos, sino de desarrollar la habilidad de buscar, evaluar, conectar y aplicar información de múltiples fuentes digitales y sociales de una forma constante.

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El docente ya no es quien “lo sabe todo”, sino quien guía, orienta y acompaña a los estudiantes para que puedan aprender a aprender en medio de la gran cantidad de información disponible en internet ese es su rol. En otra mano su papel es diseñar experiencias de aprendizaje, que incluyan herramientas didácticas en compañía de digitales, promover la colaboración y motivarlos a construir su propio conocimiento.

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El rol del estudiante, es ser un receptor pasivo de información y convertirse en alguien fundamental en su propio proceso de aprendizaje en pocas palabras un estudiante autónomo. Desarrollando la capacidad de explorar, seleccionar y relacionar contenidos relevantes para sus intereses y necesidades.