# data[].attributes.headline
Perizinan Observasi Ke SMAN 09 Kota Cirebon

# data[].attributes.subject
Perizinan Observasi Ke SMAN 09 Kota Cirebon

# data[].attributes.body
Kami dari kampus berangkat ke sekolah pada pukul 10.48 sesampainya di sana kami menemui bagian humas yaitu Ibu Nurhayati dan memberikan surat perizinan pada pukul 11.53. Besok siangnya kami diminta menemui Wakasek Kurikulim yaitu Bapak Sofiyan untuk membicarakan maksud dan tujuan dari observasi tersebut.

# data[].attributes.body
Setelah mendapat perizinan untuk melaksanakan observasi, kami diminta datang kembali jika telah selesai membuat RPL. Lalu kami bertemu dengan Ibu Fitriya selaku BK di SMAN 09 Kota Cirebon, kami memaparkan RPL tersebut dan menetapkan jadwal pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling. Selain itu kami juga mendiskusikan mengenai Need Assesment yang mana akan diambil dari data yang sudah ada dan hasil dari observasi kami.

# data[].attributes.headline
Perkenalan Singkat Bersama Siswa-siswi SMAN 09 Kota Cirebon 

# data[].attributes.subject
Perkenalan Singkat Bersama Siswa-siswi SMAN 09 Kota Cirebon 

# data[].attributes.body
Pelaksanaan ini dilakukan bertujuan untuk membangun pendekatan dengan siswa siswi di SMAN 09 Kota Cirebon. Awal kegiatan ini dibuka dengan sesi perkenalan singkat dan ice breaking, setelahnya siswa diminta untuk melakukan tes MBTI menggunakan link yang kami berikan hal tersebut bertujuan agar siswa siswi tau kepribadian mereka. Kegiatan ini berjalan cukup lancar dan di sambut dengan semangat siswa-siswi kelas XI I.

# data[].attributes.headline
Layanan Dasar Bimbingan Klasikal {Teknik Roleplay}

# data[].attributes.subject
Layanan Dasar Bimbingan Klasikal {Teknik Roleplay}

# data[].attributes.body
Layanan dasar bimbingan klasikal ini dilaksanakan pada kelas XI E. Kegiatan awal dibuka dengan sesi perkenalan dan ice breaking guna membangun pendekatan, selanjutnya kami menjelaskan mengenai teknik rolepayer dan meminta siswa siswi memainkan peran yang telah di buat. Pelaksanaan rolepayer berjalan lancar dengan siswa-siswi yang tidak mendapatkan peran menyimak seksama sesi tersebut, dilanjutkan dengan pengisian refleksi diri menggunakan gfrom. Setelahnya kami memaparkan sedikit materi guna menguatkan maksud dari sesi bimbingan klasikal ini. Dari keseluruhan tahapan bimbingan tersebut di akhir kami berfoto bersama.

# data[].attributes.body
bimbingan kelompok dilaksanakan di kelas 11D yang dimana berkumpul menjadi 4 kelompok lalu kita melakukan dadu emosi dan permainan dadu emosi pun dimulai yang dimana setiap anak melakukan putaran dadu dengan mendapatkan ekspresi yang berbeda-beda lalu jika mendapatkan ekspresi ia mendapatkan pertanyaan didalam ekspresi itu dan ia langsung refleksi diri sesuai dengan dapat ekspresi dan pertanyaan tersebut dan dilanjut dengan sesi sharing untuk mempermudah menyelesaikan masalah tersebut bersama konselor

# data[].attributes.headline
Berdiskusi Ulang Mengenai Layanan Responsif

# data[].attributes.subject
Berdiskusi Ulang Mengenai Layanan Responsif

# data[].attributes.body
Pada hari kamis. 09 Oktober 2025 kami berdiskusi mengenai perencanaan pelaksaan Layanan Responsif. Berdasarkan hasil diskusi, guru BK mengarahkan kami untuk membagai kelompok-kelompok kecil dari 1 kelas tersebut. Adapun konseling individunya guru BK menyerahkan kepada kami untuk memilih konselinya, yaitu berdasarkan hasil observasi langsung.

# data[].attributes.headline
Layanan Responsif Konseling Kelompok (Pribadi, Sosial, Karier)

# data[].attributes.subject
Layanan Responsif Konseling Kelompok (Pribadi, Sosial, Karier)

# data[].attributes.body
sesi konseling kelompok ini merupakan yang krusial yang dimana kita permasalahan sosial,pribadi dan karir lalu kita dibagi sesuai kebutuhan siswa dan awal sesi kita melakukan membuka permasalahan siswa sesuai kebutuhannya lalu sedikit demi sedikit ia pun langsung mencurahkan semua permasalahan mereka dan setelah mencurahkan semua masalahnya konselor pun menjalani tugasnya yaitu mempermudah menyelesaikan masalah.

# data[].attributes.headline
Layanan Responsif Konseling Kelompok Sesi 2 (Pribadi, Sosial, Karier)

# data[].attributes.subject
Layanan Responsif Konseling Kelompok Sesi 2 (Pribadi, Sosial, Karier)

# data[].attributes.body
lalu sesi 2 konseling kelompok ini setelah membuka dan mencurahkan semua masalah konselor pun menindak lanjuti permasalahan tersebut lalu beberapa konseli pun sudah merasa tenang dengan sebuah motivasi atau tindak lanjut dari seorang konselor setelah itu konselor pun mencari salah satu konseli yang dimana permasalahannya yang amat krusial lalu di tindak lanjuti di konseling individual .

# data[].attributes.headline
Layanan Responsif Konseling Individual Sesi 1

# data[].attributes.subject
Layanan Responsif Konseling Individual Sesi 1

# data[].attributes.body
konseling individual ini yang dimana konselor mencari salah satu konseli yang permasalahannya amat krusial lalu setelah menemukan konseli dilanjut bimbingan di ruang BK