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“Detectar a tiempo es proteger la vida y el futuro de un niño.”

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DESAFÍO: ¨Violencia física y psicológica contra la primera infancia en el hogar, detectada desde el entorno de salud¨

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DESAFÍO: ¨Violencia física y psicológica contra la primera infancia en el hogar, detectada desde el entorno de salud¨

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En Colombia, más del 50 % de los niños y niñas ha sufrido algún tipo de violencia física, psicológica o sexual antes de cumplir los 18 años (OPS, 2020).La violencia intrafamiliar —manifestada en castigos físicos, gritos, negligencia y maltrato emocional— sigue siendo la forma más frecuente de vulneración de derechos. Desde el entorno de salud, los pediatras observan signos clínicos y conductuales que alertan sobre posibles situaciones de maltrato: hematomas, trastornos del sueño, retrasos en el desarrollo o comportamientos regresivos. Sin embargo, las rutas de atención muchas veces no se activan a tiempo, lo que prolonga el daño físico y emocional. Esta problemática vulnera el derecho fundamental de la niñez a vivir libre de violencia y contradice los compromisos del ODS 16.2: “Poner fin al maltrato, la explotación, la trata y todas las formas de violencia y tortura contra los niños.” Ubicación: Entorno de salud — consultas pediátricas, programas de crecimiento y desarrollo, visitas domiciliarias.

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Maestria Atencion Integral en Primera Infancia

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“Cuidar, educar y proteger también es sanar.”

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SOLUCIÓN: Propuesta de acciones viables y concretas desde el entorno de salud (alineadas con ODS 16 y OPS INSPIRE):

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SOLUCIÓN: Propuesta de acciones viables y concretas desde el entorno de salud (alineadas con ODS 16 y OPS INSPIRE):

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🏠 Fortalecimiento familiar

Talleres de crianza positiva y manejo emocional para padres y cuidadores.

Inclusión del diálogo familiar y la educación emocional en las consultas pediátricas.

Entrega de guías prácticas sobre disciplina respetuosa y control del estrés parental.

🎓 Educación y sensibilización

Capacitaciones conjuntas entre pediatras, docentes y psicólogos sobre detección de señales de maltrato y activación de rutas.

Creación de material lúdico y audiovisual para niños y niñas sobre autocuidado y comunicación de confianza.

🏥 Respuesta intersectorial y servicios sociales

Activar protocolos integrales: pediatría → psicología → trabajo social → ICBF → Comisaría de Familia.

Conformar equipos interdisciplinarios de respuesta temprana en centros de salud con seguimiento mensual.

Registrar casos en un tablero local de indicadores para evaluar avances y prevenir reincidencias.

💡Impacto esperado:
Reducción de casos de violencia detectados tardíamente, fortalecimiento de vínculos familiares y mejor articulación entre salud, educación y protección social.

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Maestria Atencion Integral en Primera Infancia

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una familia abrazada en el centro, rodeada de tres figuras protectoras: un pediatra un docente y un corazon que simbolice dialogo y empatia

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1️⃣ Estrategia de Protección de la Infancia – UNICEF (2021-2030)

📘 Descargar documento (PDF)
Descripción: Marco global de UNICEF para prevenir la violencia infantil y fortalecer los sistemas de protección en salud, educación y comunidad.

2️⃣ Lineamiento técnico para la atención de niños, niñas y adolescentes con derechos vulnerados – ICBF (Colombia)

📄 Ver documento oficial (PDF)
Descripción: Guía técnica nacional para atención de casos de violencia infantil en Colombia.

3️⃣ Guía de atención del menor maltratado – E.S.E. Universitaria del Atlántico (Colombia)

🏥 Consultar guía clínica (PDF)
Descripción: Protocolo clínico detallado para atención pediátrica ante signos de maltrato.

4️⃣ Ruta de atención integral frente a la violencia – Secretaría de Integración Social (Bogotá)

🧭 Ver guía (PDF)
Descripción: Explica el paso a paso de la atención ante violencia física, psicológica y sexual, y la articulación entre instituciones.

5️⃣ Guía clínica para detección y primera respuesta a niños víctimas de maltrato – UNICEF Chile

🌐 Descargar guía (PDF)
Descripción: Manual internacional con estrategias clínicas y psicológicas de primera respuesta.

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Maestria Atencion Integral en Primera Infancia