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Los alumnos no tienen espacios cómodos para descansar en horas libres. Muchas veces se llenan demasiado las áreas como el brunch, cafetería, o claustro, y al no permitirnos estar en los salones sin un maestro los alumnos no tienen un lugar tranquilo donde relajarse.

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Muchas veces deben sentarse en el piso, compartir mesas o esperar fuera de los salones.

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Esperar a que se desocupe un lugar o improvisar alguno para poder concentrarse o descansar.

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Estudiar, leer, hacer tarea, descansar entre clases, platicar y convivir.

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Antes: Los alumnos buscan algún rincón o lugar vacío y tranquilo.

Después: Los alumnos terminan frustrados o incómodos.

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¿Cómo es el entorno donde se encuentra la localidad?

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¿Cómo es el entorno donde se encuentra la localidad?

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La escuela: El patio, pasillos, salones y áreas comunes, que no son diseñadas para el descanso o estudio individual.

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¿Cuál es la naturaleza y la función de las cosas que pueden observar en la localidad?

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¿Cuál es la naturaleza y la función de las cosas que pueden observar en la localidad?

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Los pasillos solo sirven para caminar pero no para sentarse.

Las mesas de las cafeterías no están diseñadas para permitir estudiar o hacer tarea.

Las áreas no están pensadas en alumnos que buscan áreas de estudio privadas (como una biblioteca)

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¿Qué tipo de interacciones se dan en la localidad?

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¿Qué tipo de interacciones se dan en la localidad?

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Alumnos platicando en el patio, trabajando sin privacidad en el claustro y esperando a que abran los salones de pie en el pasillo.

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¿Qué tipo de interacción se da entre los usuarios de la localidad?

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¿Qué tipo de interacción se da entre los usuarios de la localidad?

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Personas que buscan ambientes silenciosos o tranquilos se llegan a sentar juntos.

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¿Qué tipo de interacción hay entre los usuarios y personas externas a la localidad?

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¿Qué tipo de interacción hay entre los usuarios y personas externas a la localidad?

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A veces padres o visitantes también deben esperar en lugares incómodos.

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¿Qué objetos, equipo o maquinaria es utilizada en la localidad?

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¿Qué objetos, equipo o maquinaria es utilizada en la localidad?

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Bancas, mesas, mochilas, celulares y cuadernos.

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¿Quiénes usan estos objetos y en qué circunstancias los usan?

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¿Quiénes usan estos objetos y en qué circunstancias los usan?

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Alumnos en horarios libres, de clase, recesos o mientras esperan a la siguiente clase.

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Normalmente estudiantes pero también hay ocasiones en las que los maestros utilizan estos espacios.

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¿Qué roles tienen los usuarios en la localidad?

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¿Qué roles tienen los usuarios en la localidad?

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Alumnos: Estudiar, hacer tarea y descansar.

Maestros: Calificar, planear clases y esperar.

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El cansancio, el horario, la necesidad de un lugar tranquilo y el diseño de la escuela.