# data[].attributes.headline
Falta de distribución de la información 

# data[].attributes.subject
Falta de distribución de la información 

# data[].attributes.body
Variedad de cursos para todas las edades

# data[].attributes.body
La organización carece de una asociación civil para organizar la donación de tapas y de cabello

# data[].attributes.headline
Falta de financiamiento, ya que se financian del cobro de los talleres

# data[].attributes.subject
Falta de financiamiento, ya que se financian del cobro de los talleres

# data[].attributes.body
Carencia del inmobiliario e instalaciones necesarias. Se necesitan sillas, mesas, tapetes y aparatos de tejido

# data[].attributes.body
No todas las personas están dispuestas o pueden pagar los cursos, por lo que acuden a otros centros con actividades parecidas como “Pilares”

# data[].attributes.headline
Poca atención con respecto a la casa de seguridad

# data[].attributes.subject
Poca atención con respecto a la casa de seguridad

# data[].attributes.body
Faltan planes de respaldo ante situaciones de ayuda, poca estrategia, atención y difusión de la misma

# data[].attributes.body
Varios centros comunitarios a lo largo de la delegación Cuajimalpa, permitiendo que varios puedan acceder a ellos

# data[].attributes.body
La mayoría del personal disponible para los cursos pueden dar cursos en la mañana, mientras que los niños acuden a la escuela en turnos matutinos

# data[].attributes.body
La comunidad no conocen de estos o tienen miedo a acudir (en especial los centros de emergencia para mujeres en riesgo de violencia)

# data[].attributes.body
El curso con mayor gente es estimulación temprana , mientras que la gente ha pedido cursos de zumba, guitarra y decoración de gelatinas

# data[].attributes.headline
No pueden atender las necesidades de cada colonia

# data[].attributes.subject
No pueden atender las necesidades de cada colonia

# data[].attributes.body
Cada colonia tiene sus propias necesidades, problemáticas, y población distinta. Dada la carencia de personal se dificulta la atención a cada necesidad.

# data[].attributes.body
Falta comunicación efectiva para anunciar los cursos y los centros, pero existen limitaciones con aparatos electrónicos y redes sociales para ello, por lo que es un proceso más lento.

# data[].attributes.headline
Las personas confían más en las recomendaciones de voz a voz

# data[].attributes.subject
Las personas confían más en las recomendaciones de voz a voz

# data[].attributes.body
Las mamás confían más en las recomendaciones de otras mamás y las personas de la tercera edad, igual confían más en amigos de su edad

# data[].attributes.headline
Financiamiento e inversión en materiales e inmuebles

# data[].attributes.subject
Financiamiento e inversión en materiales e inmuebles

# data[].attributes.body
Se tiene un método ineficaz para recaudar los fondos necesarios (para el mobiliario) porque dependen del gobierno de la Ciudad de México y la alcaldía (estructuras sistemáticas). Ya que se tiene que hacer una petición/solicitud y hay más problemáticas que atender, la alcaldía no proporciona los materiales necesarios.

# data[].attributes.headline
La gente suele no tener acceso a las clases debido a problemas con su papeleo (falta de acta de nacimiento)

# data[].attributes.subject
La gente suele no tener acceso a las clases debido a problemas con su papeleo (falta de acta de nacimiento)

# data[].attributes.body
Puede que al haber cambio de alcalde se genere cierta incertidumbre o alguna decisión que se haya tomado anteriormente genere enojo entre la gente.

# data[].attributes.body
El personal solamente es contratado con base en aquellos que ya trabajan para el gobierno, sin embargo, no se busca otro personal que sea capaz de dar los cursos, por voluntariado o por contratación, y que además tenga una disponibilidad distinta al personal del gobierno

# data[].attributes.headline
Inseguridad ante la falta de materiales, decadencia probablemente emocional 

# data[].attributes.subject
Inseguridad ante la falta de materiales, decadencia probablemente emocional 

# data[].attributes.body
El personal no tiene la motivación para participar en los centros comunitarios porque no consiguen el apoyo necesario (no tienen materiales ni horarios accesibles). Esto los desalienta y desinteresa, formando un estado mental de desmotivación.

# data[].attributes.body
El gobierno ofrece servicios distintos como los centros comunitarios y los Pilares, haciendo que en lugar de lograr los objetivos concretos en un centro, se tengan 2 centros que no logran cumplir con las necesidades sociales. Se debería trabajar en conjunto la Alcaldía y el Gobierno de la Ciudad de México para realmente funcionar bien.

# data[].attributes.headline
Falta de nuevas actividades-clases, por distintos motivos

# data[].attributes.subject
Falta de nuevas actividades-clases, por distintos motivos

# data[].attributes.headline
Los profesores de los centros que cerraron, se movieron junto con sus estudiantes a otra locación...

# data[].attributes.subject
Los profesores de los centros que cerraron, se movieron junto con sus estudiantes a otra locación...

# data[].attributes.body
La lealtad que le tienen a un profesor por su forma de dar la clase o diversos factores, también puede causar que las personas dejen de ir a los centros, si los profesores renuncian.

# data[].attributes.body
Al haber personas que trabajan desde la mañana y regresan hasta tarde, puede que la falta de horarios tenga impacto en quienes pueden asistir

# data[].attributes.headline
Clausura de algunos centros por el daño por lluvias, intervención de protección civil para rectificar la seguridad de la estructura

# data[].attributes.subject
Clausura de algunos centros por el daño por lluvias, intervención de protección civil para rectificar la seguridad de la estructura

# data[].attributes.headline
Falta de motivación e interés para la comunidad

# data[].attributes.subject
Falta de motivación e interés para la comunidad

# data[].attributes.body
No se ofrecen las actividades que la comunidad quiere (como zumba, decoración de pegatinas y clase de guitarra), provocando desmotivación para acudir.

# data[].attributes.headline
Difusión de las actividades, participación activa de la comunidad y voluntariado eficaz

# data[].attributes.subject
Difusión de las actividades, participación activa de la comunidad y voluntariado eficaz

# data[].attributes.body
La primera área de oportunidad es la carencia de participación y motivación en las actividades (tanto de la comunidad como los empleados). A raíz de no contar con el personal necesario y una falta de distribución de información, se reducen las actividades que se pueden impartir. Por ende, se debe enfocar en mejorar la visibilización de los servicios que ofrecen para poder conseguir empleados y mantener un desarrollo activo en los habitantes de Cuajimalpa.

# data[].attributes.headline
Feria fin de semana “Cuajimalpa”, en punto céntrico 

# data[].attributes.subject
Feria fin de semana “Cuajimalpa”, en punto céntrico 

# data[].attributes.body
La idea consiste en buscar algún punto céntrico en Cuajimalpa (parque, mercado, escuela) en el que se pueda llevar a cabo una pequeña feria en la que el OSF pueda acudir a distribuir información, platicar sobre su objetivo con la recaudación de fondos, (motivando a la comunidad a donar objetos que sean de utilidad para los centros, incentivar a la gente a participar en impartir alguna clase que se base en los conocimientos que pueden compartir,

Esta feria no estaría en un punto fijo si no que tendría como propósito el abarcar la mayor parte de territorio con el tiempo, con la finalidad de que la información viaje y se comparte de manera más estable,

·      A las personas interesadas en impartir alguna clase, se les puede ameritar su trabajo y esfuerzo con algún reconocimiento o recomendación laboral

# data[].attributes.body
Falta de personal: no se tiene el personal necesario para poder impartir las actividades, o no hay motivación para hacerlo. La feria permite informar a la comunidad de la posibilidad de voluntariado y abrir vacantes para ello, obteniendo a los empleados necesarios.

Falta de distribución de la información: la feria permite visibilizar el propósito y objetivos que ofrece la dirección

Los centros no son frecuentados: la feria permite que la gente pruebe (y sea consciente) de las actividades que imparten, difundiendo los servicios que ofrecen para una mayor participación.

# data[].attributes.body
La segunda área de oportunidad toma en cuenta la falta de comunicación entre los centros y el usuario, pues carecen de las personas necesarias para participar en las donaciones. Por ende, se busca desarrollar métodos de comunicación efectivas para difundir los eventos (específicamente las donaciones) en locaciones estratégicas. Se fomenta la atracción/incentivo para que la comunidad participe, fomentando un desarrollo ameno en Cuajimalpa.

# data[].attributes.headline
Centro de comunicación, inscripciones y recolecta en escuelas de Cuajimalpa 

# data[].attributes.subject
Centro de comunicación, inscripciones y recolecta en escuelas de Cuajimalpa 

# data[].attributes.body
Consiste en acercarse a las escuelas de la Alcaldía Cuajimalpa para ser centros de recolección, información e inscripción para las actividades e iniciativas de los centros comunitarios. La idea funciona ofreciendo las actividades del centro comunitario como actividades extracurriculares de las escuelas a las cuales los niños y niñas pueden asistir como complemento de las clases académicas. Esto, asimismo se puede incentivar con beneficios en sus calificaciones o premios por hacer actividades extra. De esta misma manera se puede incentivar a los maestros para ofrecerse a dar cursos extra. Por encima de esto, la idea se basa en poder dar información sobre la inscripción, horarios e información de los cursos, entre las mamás, maestros y alumnos, además de que al ser un lugar concurrido facilita las recolecciones de tapas y cabello para las iniciativas. Consiste en acercarse a las escuelas de la Alcaldía Cuajimalpa para ser centros de recolección, información e inscripción para las actividades e iniciativas de los centros comunitarios. La idea funciona ofreciendo las actividades del centro comunitario como actividades extracurriculares de las escuelas a las cuales los niños y niñas pueden asistir como complemento de las clases académicas. Esto, asimismo se puede incentivar con beneficios en sus calificaciones o premios por hacer actividades extra. De esta misma manera se puede incentivar a los maestros para ofrecerse a dar cursos extra. Por encima de esto, la idea se basa en poder dar información sobre la inscripción, horarios e información de los cursos, entre las mamás, maestros y alumnos, además de que al ser un lugar concurrido facilita las recolecciones de tapas y cabello para las iniciativas.

# data[].attributes.body
Falta de comunicación: No se transmite adecuadamente la comunicación entre los centros y los usuarios. En las escuelas se pueden poner pósteres, ser anunciados como cursos extracurriculares de la escuela, difundirse por medio de las mamás y maestros, etc.

Falta de personas que participen en las colectas: Las personas no reciben información sobre las iniciativas y se tienen pocos centro de recolección por lo que la participación ciudadana es muy baja. En las escuelas se pueden poner puntos de recolección para las iniciativas de la organización, siendo puntos cercanos y accesibles para más personas.

Incentivos: Falta de razones para asistir a los cursos, falta de atracción. Las escuelas pueden ofrecer incentivos a maestros para dar clases extras en el centro, o a los alumnos se les pueden dar recompensas académicas al hacer una actividad extra.