# data[].attributes.body
JE SUIS ECONPLUS. (29 de febrero de 2020). DESIGUALDAD ECONÓMICA [Video]. YouTube. https://youtu.be/ypKUxvRhh-w?si=S2XIw2lIjvVm0FA1

# data[].attributes.body
Mises Media. (29 de julio de 2022). Economic Inequality | Mark Thornton [Video]. YouTube. https://m.youtube.com/watch?v=Z7CUHIUVsNo

# data[].attributes.body
Bhandari, M. P., & Hanna, S. (Eds.). (2021). Economic Inequality – Trends, Traps and Trade-offs. River Publishers. https://doi.org/10.1201/9781003338000

# data[].attributes.attachment_link.title
Economic Inequality – Trends, Traps and Trade-offs | Medani P. Bhandar

# data[].attributes.attachment_link.description
The book “Economic Inequality – Trends, Traps and Trade-offs” presents the unexplored issues of economic inequality, including case studies of various

# data[].attributes.body
Vargas, G. A. . (2023). El lado oscuro de la Gran Divergencia: La coerción en el origen de la desigualdad global. Revista de Economía Institucional, 26(50), 263–284. https://doi.org/10.18601/01245996.v26n50.11

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Gonzalo A. Vargas Universidad de los Andes

# data[].attributes.attachment_link.title
El lado oscuro de la Gran Divergencia: La coerción en el origen de la desigualdad global

# data[].attributes.attachment_link.description
La “Gran Divergencia” es el proceso histórico que originó la brecha persistente en el ingreso per cápita entre diferentes regiones del mundo hace aproximadamente dos siglos. Las explicaciones convencionales atribuyen su origen a los rasgos excepcionales de las sociedades europeas. En este artículo sintetizo los cuestionamientos a esta postura y argumento que ignora la importancia de la coerción y su relación con la innovación tecnológica, las instituciones y la cultura. La coerción no fue una condición suficiente para la Gran Divergencia, pero fue necesaria para la formación de brechas económicas persistentes entre las regiones del mundo.

# data[].attributes.body
Béjar Torreblanca, A. (2023). Crecimiento económico, desigualdad y pobreza en el Perú 1991-2020 (Tesis doctoral). Repositorio Institucional UNAP. https://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/20907

# data[].attributes.attachment_link.title
Crecimiento económico, desigualdad y pobreza en el Perú 1991-2020

# data[].attributes.attachment_link.description
La investigación aborda el crecimiento económico, desigualdad y pobreza. Los objetivos son: a) Conocer las correlaciones de crecimiento-desigualdad, desigualdad-pobreza y crecimiento –pobreza, Perú: 1991-2020, b) Conocer el Índice GINI explicado por el Producto Bruto Interno, Producto Bruto Interno per-cápita y la pobreza, Perú: 1991-2020 y c) Conocer la pobreza explicado por el Producto Bruto Interno, Producto Bruto Interno per-cápita y el Índice GINI, Perú: 1991-2020. Aplicándose una metodología que ha correlacionado en dupla el PBI con indicador GINI. Además, es desarrollado mediante un modelo econométrico considerando el Índice GINI como variable dependiente y las variables independientes el PBI, PBIpc y la pobreza (Po) y finalmente, aplicando el modelo econométrico de la pobreza como variable dependiente y como variables independientes el PBI, PBIpc y el Indicador GINI. Hay una correlación negativa muy débil (-0.1270); la correlación entre GINI y la pobreza, es positiva y débil (0.2510); finalmente la correlación entre Indicador GINI y la pobreza, es negativa y muy fuerte (-0.9561). Se obtuvo un resultado de R2 = 100 % es positiva. R2 Ajustado de 100 %, una Prob > F de 0.0000. Y finalmente un R2 = 93.58 % hay correlación positiva y ajustada en R2 92.83%, una Prob>F de 0.0000. Conclusiones para diseñar las políticas públicas se debe observar los resultados de correlaciones y los coeficientes de las variables en los modelos econométricos. Finalmente, la reducción de la pobreza en el Perú en 30 años, no es real.

# data[].attributes.body
Fares, F. M., Zack, G., & Libman, E. (2023). CRECIMIENTO, DESINFLACIÓN Y DISTRIBUCIÓN: ¿OTRA TRINIDAD IMPOSIBLE?. Investigación Económica, 82(326), 127–155. https://doi.org/10.22201/fe.01851667p.2023.326.84940

# data[].attributes.attachment_link.title
CRECIMIENTO, DESINFLACIÓN Y DISTRIBUCIÓN: ¿OTRA TRINIDAD IMPOSIBLE? | Investigación Económica

# data[].attributes.attachment_link.description
RESUMEN
En este trabajo desarrollamos un modelo teórico que explora los efectos desinflacionarios y distributivos del crecimiento económico. Sin margen para fijar el tipo de cambio nominal y con falta de credibilidad de la autoridad monetaria, el crecimiento puede ser una alternativa para la desinflación si se sostiene con incrementos de la productividad. En condiciones no tan particulares, asociadas al valor que toman las elasticidades empleo-producto e importaciones-producto, no sólo no es necesario resignar crecimiento para reducir la inflación, sino que este permite reducir los costos unitarios de producción por incrementos de productividad. No obstante, esta estrategia basada en el crecimiento trae consigo una mayor desigualdad de ingresos, y si los salarios son muy sensibles al crecimiento del producto podrían ser contraproducentes para la desinflación.
 
GROWTH, DISINFLATION AND DISTRIBUTION: ANOTHER IMPOSSIBLE TRINITY?
ABSTRACT
This paper builds a theoretical model that seeks to explore the disinflationary and distributional effects of economic growth. With no margin to fix the nominal exchange rate, and with a lack of credibility of the monetary authority, growth can be an alternative to disinflation if it is supported by productivity increases. Under not so particular conditions, associated with the value of employment-output and imports-output elasticities, not only is it not necessary to give up growth to reduce inflation, but it also allows reducing unit production costs through productivity increases. However, this growth-based strategy brings with it greater income inequality, and if wages are very sensitive to output growth it could be counterproductive to disinflation.

# data[].attributes.body
Muller Durán, N. I. (2021). LA COMPOSICIÓN DE LA CAPACIDAD TRIBUTARIA: EVIDENCIA PARA UN PANEL DE PAÍSES. Investigación Económica, 81(319), 63–89. https://doi.org/10.22201/fe.01851667p.2022.319.80790

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Nancy Ivonne Muller Durán Facultad de Economía, UNAM

# data[].attributes.attachment_link.title
LA COMPOSICIÓN DE LA CAPACIDAD TRIBUTARIA: EVIDENCIA PARA UN PANEL DE PAÍSES | Investigación Económica

# data[].attributes.attachment_link.description
En este documento analizo la relación que existe entre el crecimiento económico, el comercio exterior y la capacidad tributaria. Sostengo que los impuestos no necesariamente distorsionan la eficiencia y que dependen de la actividad económica. Para documentar la hipótesis realizo cuatro modelos panel cointegrados para un grupo de 55 países y su subsecuente división de acuerdo con tres niveles de ingreso para el periodo de 1990-2018. Los resultados obtenidos muestran que el crecimiento económico es una condición sine qua non para determinar la capacidad recaudatoria pero no es suficiente en aquellos países con desigualdad económica. Por lo tanto, es necesario estimular el desarrollo económico y promover reformas fiscales progresivas. THE COMPOSITION OF TAX EFFORT: EVIDENCE FOR A PANEL OF COUNTRIES.ABSTRACTThis document analyzes the relationship between economic growth, foreign trade and tax capacity. It is argued that taxes do not distort efficiency and that they depend on economic activity. In order to empirically support our hypothesis, four cointegrated panel models are carried out for a group of 55 countries and their subsequent division according to three income levels for the period 1990-2018. The results obtained show that economic growth is a sine qua non condition for determining tax capacity, but it is not enough in countries plagued with economic inequality. Therefore, it is necessary to stimulate economic development and promote progressive fiscal reforms.

# data[].attributes.body
Melita, D. (2022). Relación entre la desigualdad económica y la ansiedad por el estatus (Tesis doctoral, Universidad de Granada). Digibug. http://hdl.handle.net/10481/72456

# data[].attributes.attachment_link.title
Relación entre la desigualdad económica y la ansiedad por el estatus

# data[].attributes.body
Montoya Lozano, M. (2023). Desigualdad económica y actitudes hacia la Democracia (Tesis doctoral, Universidad de Granada). Digibug. https://hdl.handle.net/10481/82234

# data[].attributes.attachment_link.title
El Círculo Vicioso de la Desigualdad Económica: El rol de las percepciones e ideologías de la desigualdad

# data[].attributes.attachment_link.description
PSI2013-45678-P Ministerio de Economía y Competitividad

# data[].attributes.body
Deaton, A. (2021). El Gran Escape. Salud, Riqueza y Los Orígenes De La Desigualdad. Fondo de Cultura Económica de España. https://doi.org/10.1016/j.ihe.2016.03.007

# data[].attributes.attachment_link.title
Angus Deaton. The Great Escape: Health, Wealth, and the Origins of Inequality. Princeton, Princeton University Press, 2013, 376 págs., ISBN: 978-069-116-562-2. | Investigaciones de Historia Económica

# data[].attributes.body
Allen, K.-A., Reupert, A., & Oades, L. (Eds.). (2021). Building Better Schools with Evidence-based Policy. Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003025955

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Building Better Schools with Evidence-based Policy: Adaptable Policy for Teachers and School Leaders provides an extensive set of free-to-use policies for building better schools.

The policies included in this book cover a broad range of popular topics for schools that are not readily accessible, and each policy is built on theory, driven by research, and created by experts. Each policy is based on substantial evidence, and this is ensured through the inclusion of contributors who are active and highly reputable in their respective field. Most schools are obliged to write and maintain policy, and not all school leaders have the required skills, time, or expertise to do this effectively. Building Better Schools with Evidence-based Policy: Adaptable Policy for Teachers and School Leaders is a time-saving resource for schools. It aims to address the reported research-to-practice gap in education by delivering accessible evidence-based practice in a ready-to-use adaptable format. All policies within this book are designed to be adapted and tailored to the unique diversity and needs of each school as reflected by the context and the people that make up the school community.

This book is relevant to every person who works in a school - worldwide. Users of this book can rest assured that each policy has been carefully formulated from the current understandings of best practice. This is a practical innovation and an example of how schools can use research evidence in their day-to-day practices.

"The Open Access version of this book, available at www.taylorfrancis.com, has been made available under a Creative Commons Attribution-Non-Commercial-No Derivatives 4.0 license."

# data[].attributes.attachment_link.title
Building Better Schools with Evidence-based Policy | Adaptable Policy

# data[].attributes.attachment_link.description
Building Better Schools with Evidence-based Policy: Adaptable Policy for Teachers and School Leaders provides an extensive set of free-to-use policies for

# data[].attributes.body
CuriosaMente. (5 de junio de 2022). ¿Cómo erradicar la pobreza? [Video]. YouTube. https://youtu.be/bICbwSNRrZE?si=ZtKY4Dlh9uo2k0XL