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Pauta da Formação

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Pastel Green Simple Minimalist Table of Contents

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Atividade para Pedagoga

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Cópia de ATIVIDADE PARA O GESTOR_PEDAGOGA pde THAIS CRISTINA MIRANDA.docx

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O início do letramento digital nas escolas ocorreu com a introdução dos computadores e da Internet nas décadas de 1980 e 1990, e se consolidou no século XXI com a expansão do acesso digital e a necessidade de novas competências. O objetivo era preparar alunos e professores para as práticas sociais e de aprendizado no ambiente virtual, integrando tecnologias para pesquisa, produção de conteúdo e colaboração.

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Progresso e tecnologia são interligados, onde a tecnologia é o também é um meio pelo qual o progresso se manifesta, impulsionando inovações que melhoram a vida humana, aumentam a produtividade e resolvem problemas sociais e econômicos, mas que também apresentam desafios como desigualdade digital, questões de privacidade e impactos na saúde e inclusão.

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O termo tecnologia remete-nos à evolução e progresso 

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A competência de Cultura Digital na BNCC capacita os estudantes a compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de forma crítica, reflexiva e ética para comunicar, acessar informações, produzir conhecimento e resolver problemas. Isso envolve o uso de ferramentas digitais, o desenvolvimento de pensamento computacional e algorítmico, a análise e produção de conteúdo multimídia, e a compreensão do impacto social e ético das tecnologias.

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https://youtu.be/GK9BmuyOtyY?si=ZkFrxzlVSRWXbGVt

Letramento digital é a competência de usar a leitura e escrita aliadas às novas tecnologias. Se por um lado o letramento tradicional conduz à capacidade de ler e escrever, o letramento digital traz essa educação aplicada aos ambientes digitais multimodais. O letramento digital surgiu com a necessidade dos indivíduos se adaptarem aos novos recursos tecnológicos .

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Trabalhando o Letramento Digital em sala de aula

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Trabalhando o Letramento Digital em sala de aula

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Promova atividades que estimulem e enriqueçam a criação de conteúdo (podcasts, vídeos, blogs), a análise crítica de informações online (identificando notícias falsas) e a colaboração através de ferramentas digitais. Aproveite e aborde o tema segurança digital, trabalhando a privacidade e a identificação de conteúdos impróprios, e incentive o uso responsável e ético das tecnologias, integrando essas práticas de forma contínua ao currículo.

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Vamos testar nossos conhecimentos?

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Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

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1) O que é letramento digital? a) O letramento digital refere-se à capacidade de usar, compreender e comunicar-se efetivamente por meio das tecnologias digitais. b) O letramento digital é a falta de capacidade de usar, efetivamente, as tecnologias digitais. 2) Qual a diferença entre alfabetização e letramento digital? a) O letramento digital permite acessar os recursos digitais, já a alfabetização digital possibilita adotar essas ferramentas para interação social, expandir os seus conhecimentos, compartilhar informações relevantes e executar atividades educacionais. b) A alfabetização digital permite acessar os recursos digitais, já o letramento digital possibilita adotar essas ferramentas para interação social, expandir os seus conhecimentos, compartilhar informações relevantes e executar atividades educacionais. 3) Como estimular o ensino digital nas escolas? a) Aprendendo sobre tecnologias da informação e comunicação, disponibilizar as ferramentas necessárias e criar narrativas digitais para apresentar conteúdo. b) Proibindo os usos de aparelhos tecnológicos nas escolas e desincentivo o ensino digital. 4) Algumas competências desenvolvidas no letramento digital são: a) A falta de segurança digital e criatividade. b) A colaboração e pensamento crítico. 5) O letramento digital é importante? a) Sim, pois orienta sobre como interagir com os conteúdos disponibilizados na internet, as melhores técnicas de leitura e escrita online e como pesquisar e selecionar informações confiáveis. b) Não, pois deixa as pessoas reféns dos meios digitais, além de não desenvolver nenhuma habilidade ou competência relevante para os indivíduos contemporâneo.

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1) O que é letramento digital? 2) Qual a diferença entre alfabetização e letramento digital? 3) Como estimular o ensino digital nas escolas?

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A gestão da sala de aula no uso de tecnologias envolve a seleção criteriosa de ferramentas digitais para fins pedagógicos, o planejamento de aulas que integrem a tecnologia de forma intencional e significativa, a mediação do uso dos recursos pelos alunos para evitar distrações e garantir o foco no aprendizado, e a promoção da cultura digital e da criticidade nos estudantes. O objetivo é tornar o ensino mais dinâmico e personalizado, integrando a tecnologia como uma aliada do professor para o desenvolvimento de habilidades essenciais, conforme preconiza a Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

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O que a BNCC diz:
Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.

Esclarecendo a competência:
Ela reconhece o papel fundamental da tecnologia e estabelece que o estudante deve dominar o universo digital, sendo capaz, portanto, de fazer um uso qualificado e ético das diversas ferramentas existentes e de compreender o pensamento computacional e os impactos da tecnologia na vida das pessoas e da sociedade.

Áreas que mais contribuem para seu aprendizado:
Todas.
O que os alunos precisam desenvolver (até o fim do Fundamental):
- Utilização de ferramentas digitais: precisam ser capazes de usar ferramentas multimídia e periféricos para aprender e produzir.

- Produção multimídia: utilizar recursos tecnológicos para desenhar, desenvolver, publicar e apresentar produtos (como páginas de web, aplicativos móveis e animações, por exemplo) para demonstrar conhecimentos e resolver problemas.

- Linguagens de programação: usar linguagens de programação para solucionar problemas.
Domínio de algoritmos: compreender e escrever algoritmos, utilizar os passos básicos da solução de problemas por algoritmo para resolver questões.

- Domínio de algoritmos: compreender e escrever algoritmos, utilizar os passos básicos da solução de problemas por algoritmo para resolver questões.

- Visualização e análise de dados: interpretar e representar dados de diversas maneiras, inclusive em textos, sons, imagens e números.

- Mundo digital: entender o impacto das tecnologias na vida das pessoas e na sociedade, incluindo nas relações sociais, culturais e comerciais.

- Uso ético: utilizar tecnologias, mídias e dispositivos de comunicação modernos de maneira ética, sendo capaz de comparar comportamentos adequados e inadequados.
Saiba mais sobre como ocorre a progressão dessas habilidades ao longo do Ensino Fundamental
"É essencial ler com atenção e comparar o que dizem os enunciados das competências gerais com o das competências específicas das áreas de conhecimento e dos componentes circulares. Ao fazer isso, é possível perceber conexões diretas, que facilitam o planejamento."

Como relacionar essa competência às habilidades para planejar aulas?
Atualmente, a falta de acesso e o uso limitado das tecnologias ampliam as desigualdades. Afinal, quem sabe usá-las está mais preparado para os desafios do mundo. Por isso, priorizou-se a inclusão de uma competência geral que aponta para o domínio desse universo e aparece transversalizada em habilidades de todos os componentes curriculares. As escolas precisam assegurar a infraestrutura. Para os professores, fica a tarefa de qualificar o uso para que os alunos façam o melhor proveito desses recursos. Nesta reportagem, você encontra sugestões para criar aplicativos em projetos de História, Português, Ciências e Matemática.

Em Linguagens, a tecnologia pode ser utilizada em Artes como ferramenta para elaborar trabalhos artísticos em vídeos e outras plataformas. Em Língua Portuguesa e Inglesa, recomendam-se as produções multimídia pra aplicar os conhecimentos adquiridos.

Em Ciências da Natureza, ela surge como instrumento para investigar e também como meio de produzir informações e conhecimento. A contribuição da Matemática relaciona-se ao pensamento computacional ou à capacidade de se entender a lógica da programação, de como funcionam os algoritmos.

Ciências Humanas colabora com o entendimento e o debate sobre o mundo digital. É nessa área que entram as discussões sobre os impactos da tecnologia no ser humano e na sociedade: como ela influencia comportamentos, provoca conflitos, modifica e cria culturas? O que é adequado e ético e o que não é?

A competência na prática

Ano: 6º ao 9º ano

Componente Curricular: Artes

Habilidade da BNCC: Identificar e manipular diferentes tecnologias e recursos digitais para acessar, apreciar, produzir, registrar e compartilhar práticas e repertórios artísticos, de modo reflexivo, ético e responsável. (EF69AR35)

Como abordar: Explique que o uso da tecnologia é bastante presente na arte contemporânea, apresente e discuta exemplos diversos como produções de videoarte e projeções, entre outros. Depois, proponha que os alunos experimentem produzir utilizando os recursos disponíveis na escola. Aqui, a criação envolveu hologramas.

Navegue pelas competências da BNCC: Para saber mais sobre a BNCC, leia nossa edição especial (só para assinantes):

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BNCC traz cultura digital para sala de aula

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O que a BNCC diz: Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.

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Ciberespaço é o ambiente virtual global criado pela interconexão de computadores, enquanto cibercultura é o conjunto de práticas, valores, técnicas, atitudes e modos de pensamento que emergem e se desenvolvem nesse ambiente, formando a cultura digital. Essencialmente, o ciberespaço é o "lugar" e a cibercultura é o "como" vivemos e interagimos nesse lugar, influenciando e sendo influenciada pela vida no mundo físico.

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Você conhece Pierre Lévy? Já ouviu falar sobre Cibercultura?

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A linha do tempo no Padlet é uma ferramenta colaborativa e interativa que permite visualizar a progressão de eventos de forma cronológica, usando recursos multimídia como vídeos, imagens e links. Sua importância na educação reside na promoção da organização, colaboração e organização do conteúdo, além de servir como um mural dinâmico para que alunos e professores criem, compartilhem e revisem informações, tornando o aprendizado mais envolvente e prático.

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A gamificação estimula a aprendizagem do aluno bem como a diversão, tornando o processo engajador. Sua utilização pode ser feita presencialmente, online ou de maneira híbrida, envolvendo diversas plataformas envolvendo elementos como sistema de pontos, competições e trabalho em equipe, nela criam objetivos e realizações para alcançar, contribuindo para uma melhor assimilação de novas informações, novas habilidades e para que consigam colocar em prática os seus conhecimentos.

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Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

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Game show de TV - Um questionário de múltipla escolha com tempo, ajuda e rodada bônus.

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Kahoot criado pelo professor usando a plataforma da pedagoga.

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Kahoot criado pelo professor usando a plataforma da pedagoga.

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Kahoot é uma plataforma de aprendizado baseada em jogos que usa a gamificação para criar quizzes e competições interativas, aumentando o engajamento e a motivação dos alunos. O Kahoot é útil para fixar conteúdo, avaliar o aprendizado, promover a participação ativa e desenvolver o raciocínio e a tomada de decisão dos estudantes.

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Cópia de Cibercultura e ciberespaço - Details - Kahoot!

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Create interactive quizzes, polls, presentations, and more to engage your audience.

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Para finalizar, uma frase de Juliano Kimura que resume a alma do letramento digital. A transformação digital é o caminho que se abre dia-a-dia com infinitas possibilidades de ensinagem e aprendizagem. O professor de excelência é aquele que se prepara e aceita as mudanças, perfeição não existe pois nada está acabado e tudo pode ser melhorado. Professor você é o único profissional capaz de mudar a sociedade através do conhecimento e esse é o seu maior dom!