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Un ambiente todo aquello que rodea a las personas que se están educando En diversas áreas, es muy importante que este sea adecuado y acorde a lo que se pretende enseñar.

Concepto de ambiente involucra múltiples factores y ámbitos de un contexto , es decir," aquello que rodea al hombre, lo que puede influenciarlo y puede ser influenciado por él", por lo que el ambiente donde la persona está inmersa se conforma de elementos circunstanciales físicos, sociales, culturales, psicológicos y pedagógicos del contexto, los cuales están interrelacionados unos con otros( Morales,1999, citado en García-Chato,2014,p.64).

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Un ambiente de aprendizaje es un escenario donde se construye el conocimiento, en donde los agentes educativos e instituciones en actividades y acciones según la cultura donde se esté dando el conocimiento, su principal objetivo es desarrollar competencias en las personas que hacen parte de este ambiente de aprendizaje, es necesario tener un espacio estructurado y contar con todos los elementos necesarios para que se logre llegar al objetivo central.

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1- agente educativo: Es el que plantea las diversas actividades y acciones para alcanzar un objetivo

Aprendices o educandos: Aprenden y desarrollan las diversas actividades propuestas en las distintas áreas

2- objetivo central: Diferentes competencias a alcanzar

Metas específicas de aprendizaje: Actividades que plantea la gente educativo con el fin de cumplir con la demanda cognitiva, las operaciones o estrategias para llegar a ese objetivo central.

3- artefactos culturales: Marco simbólico o contexto, géneros discursivos y uso del lenguaje, modalidades de interacción, ayudas pedagógicas, materiales, lugares y los tiempos para el desarrollo de las actividades.

4- concepciones e intencionalidad de los agentes educativos y de los educandos: Es Claro que todos los elementos anteriores se fundamentan teniendo en cuenta las metas de aprendizaje, estructura y demanda cognitiva teniendo en cuenta el conocimiento que se pretende enseñar.

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- el agente educativo de plantear actividades que sean importantes para adoptar los intereses de las comunidades donde esto se desarrollan.

- los miembros de las comunidades deben tener conocimientos propios de su cultura y desarrollo por esto es importante que esos objetivos se desarrollen en su propio entorno.

- enseñar aspectos culturales desarrollan los niños y niñas identidad cultural y sentido de pertenencia por su comunidad.

- el uso de prácticas tradicionales como los juegos de competencia ciudadanas( Orozco,et al .2001), juegos propios de su cultura que pasan de generación en generación y fortalecen la identidad cultural dentro de los niños y niñas.